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找到孩子的感谢信

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找到孩子的感谢信

  篇一:

找回孩子感谢信

  孩子致父母的感谢信

  敬爱的爸爸、妈妈:

  你们好!

  俗话说,母亲的爱是无私奉献,父亲的爱是恩重如山。

这句话我是深有体会。

那次我头昏不舒服,吃不下晚饭,你们出去散步的时候,在超市为我买了方便面、甜酒、

  糖果和治疗头晕的药给我,还专门为我开了一包杏仁给我吃,还问我肚子饿不饿,要不要吃

  点东西。

也不知道为什么,当时我觉得头没那么晕了,我觉得,是爸爸和妈妈给了我许多的

  关心和爱护,给了我力量。

母亲,您在我伤心难过的时候安慰我,在学习上鼓励我,

  在生病的时候关心、照顾我,我回忆起您为我所做的一切的一切,我激动得流泪,说不出一

  句话来。

  父亲,您虽然在我身边少一点,可是您的爱却是比泰山还重啊!

虽然您在表面上爱我不

  多,可是行动上却把对我的关心与爱护表现得淋漓尽致,我是从心底里感谢您啊!

三月,是感恩月,三月,也是我向父母感恩的日子。

我要感谢父母赐给我的生命,给我

  花样的年华。

  母亲能够为我排忧解难,能够为我开创学习的道路。

父亲能够在学习上为我加一把劲,

  能在生活上为我们提供保障?

?

妈妈啊,如果您是一个河蚌,那我就是你怀抱中的一颗小小的珍珠,您用你毕生的心血

  来哺育我,我就像是小草,是永远也报答不了您春天阳光的恩情啊!

爸爸啊,如果您是一棵大树,我就是树上一片小小的树叶,您把我举得高高的,让我吸

  收雨露阳光,我是永远也报答不了您的养育之恩的啊!

爸爸妈妈,你们的养育之恩我是永远也报答不了的啊,你们为我所做的一切,我也是永

  远报答不了的啊!

  祝:

  身体健康,工作顺利!

篇二:

孩子给家长的感谢信孩子给家长的感谢信

  尊敬的各位家长

  给实习单位的感谢信

  

(一)敬爱的领导、同事、师兄、朋友:

你们好!

六周的实习结束了,我现在回到学校为毕业设计做准备了。

在实习和做毕业设计期间认识了很多的人....有.....还有....、嗯还有很多的名字就不

  一一列举了。

毕业设计作品是在我的师兄的精心指导和悉心关怀下完成的。

从最初的选题、定题,到

  模型的完成,处处师兄  

援助的痕迹,倾注了大量人力、物力。

在此我要向我的师兄致以由衷

  的感激。

在六周的学习生活中,我还得到了公司的领导和同事们的支持与帮助。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

我既然选择了我的专业,那么在以后的设计道路上,

  我将风雨兼程,将永远铭记各位导师的教诲。

祝愿贵公司全体职工身体健康、工作顺利、家庭幸福!

祝愿贵公司生意蒸蒸日上!

此致!

敬礼!

实习生:

(二)

  尊敬的xx人民医院各位领导,老师:

大家好!

首先请让我代表xx卫校全体实习生向贵院的领导和老师们报以最衷心的感谢!

蓦然回首,

  才知道我们从夏日的风雨中走来,历经了秋日的洗礼,冬日的沐浴,正迎接春日的此致敬礼!

xx卫校全体实习生实习生(三)在这里实习,有很多很多快乐!

真的!

以后,我有闲情时会把这次实习写成回忆录,觉

  得它是一个美好的回忆!

要离开了,近几天都是在做实习鉴定等等事儿。

今天,搞好了!

今天上午,我把感谢信

  贴到公告栏了。

没想到挺多人看的,害的我帖的时候很不好意思,呵呵。

贴好后,我去跟实习过的各个科室的老师道别了。

有老师给了找工作的建议,有老师给

  了祝福......老师还开玩笑说,以后要回来看看哟。

愿好!

在周一我回西乡医院办实习鉴定之事,我写了卡片和带了家乡特产给老师们。

在家里我

  买卡片的时候,我妹妹她们笑我像小孩子。

我找卡片找得挺辛苦的!

呵呵我觉得这份轻轻的

  礼有着浓浓的情,老师们一定能感觉得到!

真的真的很感谢这里的每一位老师!

周一我到科

  室还给老师们泡茶了呢。

嗯。

告诉你们哟!

每一个老师都给了我红包呢。

嘻嘻现在要离开了,祝愿这里的每一位老师!

也祝愿自己!

偶尔我挺自恋的。

在这里,此时我也自恋一下哦——其实海燕挺惹人喜欢的!

哈哈哈哈

  哈哈哈谢谢!

(三)尊敬的黄冈中学领导、老师们:

您们好!

时光荏苒,岁月如梭,为期三个月的实习生涯已经结束了。

临别之际,我们黄冈师范学

  院的实习生谨向关心、指导我们的各位领导老师和全体教职员工表示衷心的感谢并致以崇高

  的敬意!

忙碌而又充实的实习生活虽然短暂,但同学们的收获是全面的,受益将是终生的。

我们

  亲身体验了贵单位改革创新、文明和谐的良好风貌,真切感受了指导教师崇高的敬业精神和

  严谨的工作作风。

通过领导与老师的言教身传,我们的思想得到进一步升华,理论联系实际

  的意识与实践创新能力进一步增强,综合素质进一步提高,为今后走向工作岗位或继续学习

  深造奠定了坚实的基础。

让我们再真诚的说一声谢谢,感谢你们给予的家的照顾,感谢你们严师般的培训,感谢你

  们的教导让我们真正的融入了工作中祝愿贵公司全体职工身体健康、工作顺利、家庭幸福!

祝愿贵公司生意蒸蒸日上!

此致!

敬礼!

(五)尊敬的贵医院的领导、老师:

您们好!

在贵医院为期三个月的实习已接近尾声,我们是广东医学院07级医学信息管理专业的实

  习生,在此,诚挚地感谢谢贵医院给我们在这实习的机会!

也诚挚地向各位关心、教导我们

  的老师说声:

“老师,您们辛苦了!

谢谢您们!

”^__^参加实习是我们从学校踏入社会的第一步。

回忆着实习期间的点点滴滴,心里充满着感

  激和快乐!

在这里,我们不仅获得了学识,也获得了很多快乐!

在信息科实习的两个多月里,

  老师们教我们学东西和交流、沟通、处事道理,关心我们的生活!

信息科的每位老师都对我

  们很好!

药库、票据管理室的老师们也对我们很好!

这里的每一处都给了我们一种大家庭的温

  馨感觉!

和谐的家园把每一个人都当作是其中的一份子。

在这里实习,真好!

值!

在以后的日子里,我们会更加努力学习,走好自己的人生路!

在这里,我再次代表医学信息管理专业的实习生向您们说声:

“谢谢您们!

”感谢您们给

  我们的教导、关心和帮助!

也很感谢医教科的老师让我们的实习进行的更顺利!

也感谢师兄

  师姐在生活上给我们的关照!

衷心的祝福每一位领导、老师:

身体健康、天天开心、合家幸

  福!

也祝贵院的医疗和教育事业蒸蒸日上!

此致敬礼(六)敬爱的市疾控中心的领导、老师们:

您们好!

按照我校实践教学计划安排,********专业20XX级学生于20XX年11月12日

  至1月9日在贵单位进行为期八周的实践学习。

在此期间,我们受到了以***主任等领导和全

  体老师的亲切关怀,贵单位为我们提供了优越的工作环境和生活条件。

对此我们实习队全体

  学生满怀不舍谨向您,向实习基地的所有领导和实习指导老师表示最诚挚的感谢!

忙碌而又充实的实习生活虽然短暂,但同学们的收获是全面的,受益将是终生的。

实习

  期间,贵单位各科室的科长以及科室的全体老师,对科室职责及重要工作进行了详细而耐心

  的讲解。

在我们没有学习专业基础的情况下,带教老师科学制定实习计划,周密组织、有效

  开展实践教学,从端正工作态度到培养优良的工作习惯,从理论知识传授到具体业务讲解,

  从阶段工作总结到实习报告撰写,耐心指导,悉心教诲,解答各种困惑与疑问。

生活中,单

  位领导组织为每位学生提供了棉絮,让我们抵御了寒冬,身心温暖。

另外,在贵单位团委的

  精心安排下,我们在双休日游览了黄石市矿山公园,并组织了篮球友谊赛。

在这里,我们被

  贵单位指导老师全方位关注、教育、指导学生的诲善精神和行为所感动。

这种身体力行给我

  们学生树立了一种工作学习和为人处事的典范。

也正是这种典范力量使我们学生在实习期间

  能以积极的心态面对工作,在细小的工作中锻炼能力、培养耐心、提高效率。

两个月的实习时间,您们交给我们很多很多。

感谢您们,您们的实事求是给我们竖立起

  引航的灯塔!

我们一定以您们为榜样,把学到的专业知识报效社会。

我们的实习在一定程度

  上打乱了中心的工作安排,带来不必要的麻烦,请贵单位多加谅解。

希望贵单位与我校加强合作与交流,愿我们的友谊万古长青!

对单位的领导、老师们给

  予我们实习队的大力支持与厚望,我们再次表示真挚的感谢与敬意。

最后,恭祝贵单位领导

  和全体老师们新年快乐,身体健康,家庭幸福!

此致!

敬礼!

(七)尊敬的领导同志们:

你们好!

我是一名普通的顶岗实习生。

【给实习单位的感谢信】感谢信ganxiexin.htm。

  在这寒冷冬天里,我对你们的雪中送炭表示衷心感谢!

在我写这封感谢信时,不禁回忆起那个风雪交加的下午的一幕幕,感谢的心情抑制不住

  的汹涌澎湃。

忘不了教育局领导和鞠老师被冻红的脸颊,忘不了热水袋给我们带来的温暖,

  更忘不了你们关切地叮嘱我们要安心工作。

由于是第一次参加顶岗实习,来之前也预料到生

  活条件不会像学校那么好,但谁也没有想到春天的山区会如此寒冷,再加上下雪,在没有暖

  气的条件下,我们每天只能通过向手里哈气才能保持日常工作。

寒冷的天气几乎让我们乱了

  阵脚,在没有什么有效的保暖措施的前提下,我们只能依靠仅存的意志来支撑工作和生活。

就在我们对生活感到无比困难的时候,教育局领导和鞠老师没有忘记我们,为我们送来

  了热水袋,也为我们送来了温暖和关怀。

感谢你们在百忙之中能来到这偏远的山区中学,你

  们的到来就像一缕阳光,让我们在困难中找回自我,全身心地投入到教学工作中。

每篇四:

  一个山区孩子的感谢信一个山区孩子的感谢信没有华丽的辞藻,只有一颗纯洁如水的真诚;没有扑面而来的文采,却有感人至深的纯

  朴与悸动。

简单的文笔书写简单的生活,贫苦的墨迹勾勒渴望的梦想。

  篇二:

小孩找回感谢信

  篇一:

孩子写给父母的感谢信

  孩子写给父母的感谢信

  落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。

因为感恩才让我们懂得了生命的真谛——题记从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人。

感恩是发自内心的。

俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。

”更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。

  怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。

学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。

下面是来自我们孩子们写给自己的父母的感谢信:

  致父母的信

  亲爱的爸爸妈妈:

  写给爸爸的感谢信

  十四年前的某一天,您忙前忙后只为一个小生命的诞生。

今天我已是一个中学生,这是四年中的点点滴滴我都铭记着。

记得二年级时,您工作比较忙,并没有太多的时间回家,那时妈妈的工作也处在关键时期,没有人管我,那时的我也没有现在那么自律,只是一味的逃避作业,觉得都会了。

老师也对我无可奈何,您得知后便很生气却依然强压怒火与我谈心。

可谁知我却不知悔改依旧我行我素,直到最后,我才真正静下心来思考了一下,发现其实不做作业的话,后面还有一大堆事情等我。

首先,还要把作业硬着头皮补完,自己在老师、家长的心目中也会大打折扣。

您要的就是要我自己反思吧。

我也发现,在各种教育中,自我教育是最重要的。

如果您挡住对我又打又骂的话,我只会变本加厉地不写作业。

  您不但关注我的学习,还在生活上无微不至的照顾我。

我的衣食住行不都是您全权负责吗?

十几年的艰辛,不是这短短几行文字所能表达的,十几年的操劳,也不是一个子女所能报答的。

唯有努力学习,才能在将来报答您的养育之恩!

您的女儿:

  亲爱的爸爸妈妈:

  你们好!

  好久没有给你们写下只字片语,虽然这很老套,但我还是要说——谢谢。

从小,到大,你们一直在我身边,从未缺席。

你们不仅教会我生活的基本知识,也教给我做人的道理,告诉我什么是正义,什么是爱。

父爱如山,母爱如水,你们的山与水伴着我成长,带我领略山之刚健,水之柔美。

你们是我的太阳与月亮,如果没有你们,就没有了现在的我,真的,谢谢你们。

虽然,我不箱诗人一样有韵味十足的诗句;虽然,我不像作家一样有潇洒的笔触;但是我是你们的女儿呀,我最真挚的话语,再次凝聚成两个字:

谢谢!

!

  您的女儿:

篇二:

孩子致父母的感谢信

  孩子致父母的感谢信

  敬爱的爸爸、妈妈:

  你们好!

  俗话说,母亲的爱是无私奉献,父亲的爱是恩重如山。

这句话我是深有体会。

  那次我头昏不舒服,吃不下晚饭,你们出去散步的时候,在超市为我买了方便面、甜酒、糖果和治疗头晕的药给我,还专门为我开了一包杏仁给我吃,还问我肚子饿不饿,要不要吃点东西。

也不知道为什么,当时我觉得头没那么晕了,我觉得,是爸爸和妈妈给了我许多的关心和爱护,给了我力量。

母亲,您在我伤心难过的时候安慰我,在学习上鼓励我,在生病的时候关心、照顾我,我回忆起您为我所做的一切的一切,我激动得流泪,说不出一句话来。

  父亲,您虽然在我身边少一点,可是您的爱却是比泰山还重啊!

虽然您在表面上爱我不多,可是行动上却把对我的关心与爱护表现得淋漓尽致,我是从心底里感谢您啊!

  三月,是感恩月,三月,也是我向父母感恩的日子。

我要感谢父母赐给我的生命,给我花样的年华。

  母亲能够为我排忧解难,能够为我开创学习的道路。

父亲能够在学习上为我加一把劲,能在生活上为我们提供保障?

?

  妈妈啊,如果您是一个河蚌,那我就是你怀抱中的一颗小小的珍珠,您用你毕生的心血来哺育我,我就像是小草,是永远也报答不了您春天阳光的恩情啊!

  爸爸啊,如果您是一棵大树,我就是树上一片小小的树叶,您把我举得高高的,让我吸收雨露阳光,我是永远也报答不了您的养育之恩的啊!

  爸爸妈妈,你们的养育之恩我是永远也报答不了的啊,你们为我所做的一切,我也是永远报答不了的啊!

  祝:

  身体健康,工作顺利!

篇三:

受捐助儿童感谢信

  \

  尊敬的各位领导:

  我是来自朱子社区的一名普通贫困学生.今天我站在这里,很荣幸的代表所有受帮扶的贫困学生发言,在此,我谨代表所有贫困学生向帮扶我们的企业家,关心和爱护我们的各位领导以及在座的与会代表表示我们衷心的感谢和诚挚的问候.

  我是一名民工的子女,从小就体会了神火的艰辛和不易,我如同一只小小的游雁,父母漂到哪,我就漂到哪,父母在哪里打工,我们就到哪里读书.而在军垦路社区,就有几百户这样的流动人口组成,虽然能得到社区工作人员的帮助,但沉重的家庭负担依旧压在父母的肩头,窘迫的家庭条件,匮乏的学习条件,使我不得不面对现实,。

作为穷人的孩子,我深知“知识改变命运”我必须付出多倍与其他同学的努力,勤奋学习,读书,也唯有读书才能改变我的人生。

于是,我渴望知识,渴望书本。

但是,每当我向更加优裕的学习条件投向欣羡的目光时,因为贫困所给我带来的五星的障碍,我只有黯然的低下头。

  然而,我是幸运的,一笔来自好心人的捐款的捐款让我看到安心读书的希望。

有人说,生活要有远方,而我走的荆棘路上,就是照亮我人生的灯塔,大爱无言,大爱无疆,同所有被捐助的孩子一样,能够得到好心人的关心和爱护,我们无疑是幸运的,更是幸福的。

及时从未谋面,我们依然能感受到您对我们的殷切的期望和拳拳爱护。

在此,请允许我们所有孩子称呼捐助我们的好心人一声“叔叔”,向您道一声“谢谢您,谢谢您对我们做过的一切”。

天若有情天亦老,我将始终怀着感恩继续我的学习路程。

古人有云:

“世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有”叔叔,您是我们的伯乐,我们也愿意做您相中的“千里马”,而“滴水之恩,当涌泉相报”何况情意重比泰山,我一定会珍惜这来之不易的机会,发奋读书,励志笃行,成长为一名大写的人,成长为一名祖国栋梁之才,这才不会辜负您对我们的支持与爱护。

同时,我相信,善良就像风中的画粉,在给别人带来愉悦的同时,自已也会暗香盈袖。

长大成人的我们,将会不断传播这种爱心,这种善良,奉献社会,服务社会,感恩社会,做向您一样的善行,帮助那些像我们一样生于贫困但不甘与贫困的学子。

  谢谢大家

  篇三:

感谢信,孩子找回

  篇一:

孩子致父母的感谢信

  孩子

  致父母的感谢信

  敬爱的爸爸、妈妈:

  你们好!

  俗话说,母亲的爱

  是无私奉献,父亲的爱是恩重如山。

这句话我是深有体会。

  那次我头昏不舒服,

  吃不下晚饭,你们出去散步的时候,在超市为我买了方便面、甜酒、糖果和治疗头晕的药给

  我,还专门为我开了一包杏仁给我吃,还问我肚子饿不饿,要不要吃点东西。

也不知道为什

  么,当时我觉得头没那么晕了,我觉得,是爸爸和妈妈给了我许多的关心和爱护,给了我力

  量。

母亲,您在我伤心难过的时候安慰我,在学习上鼓励我,在生病的时候关心、照

  顾我,我回忆起您为我所做的一切的一切,我激动得流泪,说不出一句话来。

  父亲,您虽然在我

  身边少一点,可是您的爱却是比泰山还重啊!

虽然您在表面上爱我不多,可是行动上却把对

  我的关心与爱护表现得淋漓尽致,我是从心底里感谢您啊!

  三月,是感恩月,

  三月,也是我向父母感恩的日子。

我要感谢父母赐给我的生命,给我花样的年华。

  母亲能够为我排忧

  解难,能够为我开创学习的道路。

父亲能够在学习上为我加一把劲,能在生活上为我们提供

  保障?

?

  妈妈啊,如果您是

  一个河蚌,那我就是你怀抱中的一颗小小的珍珠,您用你毕生的心血来哺育我,我就像是小

  草,是永远也报答不了您春天阳光的恩情啊!

  爸爸啊,如果您是

  一棵大树,我就是树上一片小小的树叶,您把我举得高高的,让我吸收雨露阳光,我是永远

  也报答不了您的养育之恩的啊!

  爸爸妈妈,你们的

  养育之恩我是永远也报答不了的啊,你们为我所做的一切,我也是永远报答不了的啊!

  祝:

  身体健康,工作顺

  利!

  篇二:

表扬信,助孩子高飞

  表扬

  信,助孩子高飞

  余姚市舜北小学

  毛利铭

  英国心理学家罗森

  塔尔的实验表明,学生对进步的向往,对成功的喜悦,对自我的欣赏,往往依赖于教师对其

  抱有的赞赏、期望、鼓励等积极的情感态度。

相反,如果一个人的优点、进步、成就,得不

  到合理的肯定、认可、及时的赞美和恰如其分的评价时,就容易引发孩子的自卑心理,甚至

  丧失信心。

因此,教师在引导学生健康成长的过程中,应该合理使用表扬手段。

  “表扬”是一种艺

  术,在教育过程中有着不可忽略的作用,能增加学生的上进心和自我认同感;能让学生感受

  到关爱与认同,使其性格和人格回到正确的发展轨道上来;能促进师生之间的情感和谐,让

  教学事半功倍。

  笔者尝试运用的

  “表扬信”制度则是表扬艺术的其中一种形式。

“表扬信”制度:

只要发现班中同学取得优秀

  成绩或有明显进步现象,并且这一良好现象能持续二周以上,就给予全班表扬,并向家长发

  表扬信,表扬孩子的进步或成绩。

并在班级中开展比赛,比一比,谁能得到表扬信,谁得到

  的表扬信最早、最多。

  记得一位教育界人

  士这样说过:

“一点点的鼓励、夸奖,对于孩子们来说都是宝贵的财富,他们会拿回去和父母分

  享,让父母也能知道原来自己的孩子还有这么多优点,可以有效地实现教师、家长间的共同教

  育。

”事实证明,“表扬信”制度在班级管理中,在学生的引导教育中发挥了明显的促进作用。

  一、表扬信,让学

  困生找回自信,迈出前进的第一步。

  与优生相比,后进

  生的自尊心更强。

因为学习不好或纪律差,长期受冷落、歧视,他们一般都很心虚,对外界

  极敏感,外表又套有一层硬壳,但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解、谅解和信任,

  也更加渴望得到老师的欣赏。

对于这些学生,我认为,要给他们以格外的关照,而且,激励

  永远比批评更奏效,让他们找回自尊与自信是至关重要的。

  案例一:

  马鑫,回族男生,

  比较调皮,上课爱做小动作,听讲注意力不集中,作业书写潦草,学习态度很不端正,成绩

  居于班级倒数水平;课后活动时与其余学生不

  和睦,爱欺负同学,学校组织的好多活动他大多以各种借口不参加,是一个让人头疼的学困

  生。

老师的批评教育不起任何作用,家长的苦口婆心亦是毫无用处。

自从设立表扬信制度后,

  我发现他开始有了变化:

上课能坐端正了,有时还能举手回答问题了,作业书写也端正多了,

  还经常帮助同学擦黑板,这说明孩子是有一定的上进心的,他也希望能得到表扬信。

不过,

  表扬信可不是很容易得到的,得经过半个月的考察期。

我相信半个月内能始终保持良好学习

  状态的孩子得到表扬信后一定会表现得更加好。

在这半个月时间里,孩子出现行为反复是很

  正常的。

但这会影响孩子能否得到表扬信。

这就需要老师去帮助他,拉他一把。

于是,我找

  机会在全班同学面前表扬他,让他感受到进步的快乐,又在私下里提醒他要保持这种良好的

  学习态度,继续努力,争取得到表扬信,还电话联系其家长,肯定孩子近阶段的进步表现,

  要求家长在家中发现孩子的进步也要及时进行肯定,多鼓励孩子,树立孩子的信心。

就这样,

  孩子的表现越来越好,上课举手回答问题变得积极起来,作业书写也越来越端正。

二周的观

  察期下来,孩子的进步势头丝毫未减,全班同学也都明显地感受到了他的变化。

周五的班队

  课到了,全班同学都伸长脖子等着我发表扬信,都在心里猜测着这次的表扬信会发给谁。

  鑫也不例外,他坐得笔挺笔挺的,似乎一下子长高了不少。

“这周的表扬信,我要发给马鑫。

  我话音刚落,全班同学就刷的把目光集中到马鑫身上。

我发现马鑫的脸一下子红了,他不好

  意思地扭了扭身子,继而又坐得更挺了。

我当着全班同学的面朗读了表扬信的内容:

马鑫妈

  妈,您好!

近阶段,我发现您的孩子表现越来越好了,上课坐得很端正,举手发言也很积极,

  作业书写更是工整、漂亮,真棒!

、、、、、、“同学们,让我们把热烈的掌声送给马鑫同学,希望

  他能再接再厉,取得更大进步。

”在同学们热烈的掌声中,马鑫从我手中庄重地接过表扬信,

  小心翼翼地把它放进书包里。

  放学了,学生们排

  着整齐的路队来到校门口,跟着各自的父母回家了。

马鑫一看到等候在校门口的妈妈,就立

  即高举着表扬信奔向妈妈,口中还欣喜地喊着:

“妈妈,老师给我发表扬信了。

”那股兴奋劲

  儿把等在校门口的其余家长都给感

  染了。

他妈妈也向我投来感激的微笑。

  从那以后,马鑫变

  得自信多了,也一直在努力进步着。

我和家长也在孩子取得进步的同时继续肯定、鼓励着孩

  子,有时孩子偶尔出现行为反复了,我们也只要在私下里提醒他“别忘了表扬信哦”,他就会

  立即改正过来,继续前进、、、、、、、

  二、表扬信,让中

  等生学有动力,不断进取

  一般来说,处于中

  间状态的学生很不稳定,在一定的条件下,有的可能转化为先进,有的可能转化为后进。

  果老师能够积极主动地发现并表扬这些学生的进步因素,就有可能使他们迅速地跃升为好学

  生。

如果单纯地依靠自然主义的发展,效果就不会太好。

  案例二:

  陈亮名,男生,性

  格开朗活泼,喜欢与同学嬉闹玩耍。

脑子比较聪明,但不大爱学习,学习劲头不高。

因此成

  绩居于班级中流水平。

对于这样一个孩子,我是觉得比较可惜的:

这么聪明活泼的一个孩子,

  如果在学习上能多一份用心,那他的成绩绝对不会比其余的班干部差。

我决定利用表扬信制

  度好好激一激他,激发他学习的动力,让他向优生进军。

我先找他谈话,肯定他的聪明,再

  让他与班中的班干部等优生比一比,找出自己的差距,让他明白优秀的学习成绩来

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