九年级中考知识能力检测考试语文测试题四.docx
《九年级中考知识能力检测考试语文测试题四.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级中考知识能力检测考试语文测试题四.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
九年级中考知识能力检测考试语文测试题四
九年级语文毕业生知识能力综合训练题（四）
命题人：
郧西县上津镇初级中学阮班淼
注意事项：
1.本卷有8页，共25题，满分120分，考试时限150分钟。
在答题前，考生应先将县（市、区）、学校、准考证号和姓名填写在试卷密封线内指定的位置。
2.本卷不另设答题卡，请用蓝、黑钢笔或圆珠笔将答案直接写在题目中指定的位置。
一、积累与运用（20分）
1、下面是一位同学在毕业前夕与同桌共勉的一段话。
请你根据拼音写汉字或为加点字选择正确的读音（在A、B上打∨），把这段话补充完整。
（3分）
人生之路漫长遥远，途中会有许多值得采xié（）的东西，不要因为一时的失意而怨天yóu（）人。
如果你为一颗流星的消逝（A.shìB.sì）而哭泣，那么你会失去整个星空。
如果你为一朵鲜花的diāo（）零（A.língB.lín）而忧郁，那么你将失去整个春天。
只要用心去感受生活，一定会采摘到许多弥（A.mǐB.mí）足珍贵的果子。
2、古诗词默写填空。
（4分，每小题1分）
①.水何澹澹，。
（曹操《观沧海》）
②.伤心秦汉经行处，。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
③.陆游《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子是：
，。
④.《行路难》中用典故表达“天生我材必有用”的雄心壮志的句子是：
，。
3、根据下面句子的句式，在横线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。
（3分）
假如我是一丛荆棘，我愿意长成一道绿色的栅栏，把房子守护；假如我是一弯月亮，我愿意在凄寒的夜里伴你而行，让你不再寂寞；，
，。
4、下列与成语相关内容搭配有误的一项是（）（2分）
A.左丘明——春秋——一鼓作气——比喻不怕困难，坚持不懈干到底的顽强决心。
B.孟子——战国——舍生取义——指为正义事业而牺牲生命。
C.陶渊明——东晋——世外桃源——常比喻一种空想的脱离现实生活的美好世界。
D.诸葛亮——三国——三顾茅庐——泛指诚心诚意一再邀请。
5、请给下面一则新闻拟写标题。
（不超过12字）（2分）
本报讯据卓越旅游开发公司五龙河景区负责人介绍，“五一”小长假三天中，该景区门票收入近20万元，共接待游客7000余人次，5月2日单日接待量突破4000人次。
其中，以市内游客为主体的县外游客占80%，本县游客占20%。
景区上游和下游出入口及安家集镇的15家农家乐实现餐饮收入15万元以上。
五龙河景区自3月29日试运营至今，共接待游客2万人次，“湖北小九寨”正逐渐成为鄂西生态文化旅游圈中的闪亮景点。
6、语文综合性学习。
（6分）
夏季来临，许多学生喜欢到江、河、塘、堰中去游泳。
为了预防溺水事故的发生，确保学生的生命安全，学校准备开展一次“防溺水安全教育周”活动。
⑴请你为本次活动拟写一条宣传标语（15个字以内）。
（2分）
⑵你认为在活动周中可以开展哪些形式的教育活动？
请列举两项活动。
（2分）
⑶请你就学校如何开展安全教育的问题，向校长提出一条合理化建议。
（2分）
二、现代文阅读（34分）
（一）阅读下文，根据要求回答问题。
（共14分）
牵着母亲过马路
①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。
母亲说:
“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！
”我便说：
“我陪你去吧！
”母亲乐呵呵地说：
“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。
”
②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。
正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。
年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。
她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。
树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？
③穿过马路，就是菜市了。
母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……
④一刹那间，我的心灵震颤起来。
这是一个多么熟悉的动作呀！
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。
母亲那时在包装厂上班。
学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要接送我，一直把我送过马路才折身回去上班。
横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，然后低下身子，一遍遍地叮嘱：
“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。
她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：
“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！
”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
7、第①段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第⑦段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。
⑴母亲为什么喜不自禁？
（1分）
⑵母亲为什么眼里闪过惊喜？
（1分）
8、“我”周末回家做了些什么？
请用简洁语言分三点概括（每点不超过8个字）（3分）
、、。
9、第⑥段叙说许多方面都发生了变化，唯独母亲“牵手的动作依然如此娴熟。
”这样写采用了什么手法？
在表达上有什么作用？
（3分）
10、文章最后一段连用了两个比喻句，在表达上有什么作用？
（3分）
11、这篇文章写得很感人，你受到什么启发或教育？
要求恰当引用一句古诗文，语言优美。
（字数在50字左右）（3分）
（二）、阅读下文，根据要求回答问题。
（11分）
①从医学角度分析，噪音往往能引发身体的疲劳和不适，对人的心理也造成一定的伤害。
②60分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦。
假如在超过70分贝噪音的环境中，想要更好地休息就得服用镇静剂或安眠药。
当然，75分贝的噪音算中等级别，它能影响人的思维和情绪。
在我们生活的环境中，常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。
例如：
摩托车在行驶中的噪音可以达到100—110分贝，其强度超过电锯锯木发出的声音；摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音，它大大超过喷气式飞机降落到距地面100米时产生的轰响。
科学实验表明，超过115分贝的噪音能引起人的严重的烦躁和不安，这种情况相当于癫痫病发作时的一系列大脑变化；面对160分贝的噪音，动物有可能死亡。
③虽然我们生活在喧闹声中，但不是人人都能察觉。
人的耳朵有一种“掩蔽”功能，能自动清除环境噪音，而把那些我们感兴趣的声音突现出来。
因此，我们能听见站在人群中或公共场所的人对我们的讲话。
耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音。
但这只是大脑的一种“应对”技巧，噪音已经丝毫不漏地进入我们的听管和神经系统，其后果是，强烈和长时间的噪音会破坏声感受细胞上的纤毛。
这些纤毛就是我们的“传声器”，随着它们的逐渐被破坏，我们甚至可能失去听觉。
长此以往，耳鸣和心悸将接踵而来，并且身体的平衡系统也会因此而遭到破坏。
从国际上的一些统计数据可以发现，生活在喧闹地区的一部分居民的听力正在变得越来越差。
在美国64-75岁的人群中有1/4的人失去听力；在意大利这个比例达到了18%，是40年前的两倍。
据一些国家征招新兵的人介绍，现在有听力缺陷的年轻人越来越多。
（选自（科学世界）2004年第4期）
12、本文主要说明了（限10个字以内）。
（2分）
13、作者是按照什么顺序来安排第②段内容的?
这样安排有什么好处?
（3分）
14、第③段划线句子表明人们的听力，运用的说明方法有、、。
（4分）
15、下列句子中，删去加点词语后对原句意思表达影响最小的一项是（）。
（2分）
A.常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。
B.耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音。
C.摇滚乐队的某些演奏可能产生140分贝的噪音。
D.面对160分贝的噪音，动物有可能死亡。
（三）、阅读教材选段，根据要求回答问题。
（9分，每小题3分）
①谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不同的，这是一个事实，谁也否定不掉。
十年浩劫中，自命天才的人居然大批天才。
葫芦里卖的是什么药，至今不解。
到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。
对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。
②至于勤奋，一向为古人所赞扬。
囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。
韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。
如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。
事理至明，无待饶舌。
③谈到机遇，往往为人所忽视。
它其实是存在的，而且有时侯影响极大。
就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。
④把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。
机遇是不期而来的，我们也无能为力。
只有勤奋一项是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。
在这里，古人的教导也多得很。
还是先举韩文公。
他说：
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
”这两句话是大家都熟悉的。
（选自苏教版九年级语文上册《成功》·季羡林）
16、作者认为成功需要的三个条件依次是什么？
其中的关键要素是什么？
（3分）
17、选文第②段主要运用了什么论证方法？
你能为本段再补写一个勤奋的名人事例吗？
（3分）
18、第④段中说“天资是由“天”来决定的，我们无能为力。
机遇是不期而来的，我们无能也为力”，你同意这样的说法吗？
请就“天资”或“机遇”任选一点谈谈你的看法。
（3分）
三、古诗文阅读（16分）
（一）、阅读下面文言文选段，根据要求回答问题。
（12分）
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。
19、解释下列句中加点词的意思。
（3分）
①先帝不以臣卑鄙（）②咨臣以当世之事（）
③恐托付不效（）
20、用现代汉语翻译下列句子。
（2分）
⑴苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
⑵受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣
21、第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？
用原文中的4个四字短语回答。
（4分）
22、下面分析不正确的是一项是（）（3分）
A.先帝“临终寄臣以大事也”交代了作者出师北伐的原因是为了完成先帝的夙愿。
B.“夙夜忧叹”深刻表现了作者的使命感和责任感。
C.“受命以来”作者分两步行动，首先平定了南方，然后北伐中原，从而完成了先帝的托付。
D.本段以记叙为主，陈述作者的心愿，表达了鞠躬尽瘁之情。
（二）阅读下词，根据要求回答问题。
（4分，每小题2分）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。
左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
23、对这首词鉴赏不正确的一项是（）
A.词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。
全词由实而虚，由叙事而抒怀。
B.苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“老夫聊发少年狂”。
C.作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的英雄豪气。
D.此作是苏东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极影响，苏、李二人成了宋朝豪放派的代表人物。
24、该词用一个字，统摄了全篇，表达了作者
四、作文（50分）
25、请你从下面两题中任选一题作文。
⑴面对
⑵初中生活即将结束了，梳理自己的思绪时你难免心潮起伏：
追梦的艰辛、成功的喜悦、师长的关爱、朋友的相助……把自己难忘的经历及感悟倾诉出来吧。
请你以“心声”为话题作文。
要求：
①选题目⑴者请将题目补充完整后作文，横线上可填：
父亲、老师、挫折等，也可另选词句；选题目⑵的自拟题目。
②除诗歌、戏剧外，文体不限，篇幅不少于600字。
③思想健康，感情真挚，努力做到有新意，有创见。
④文中若出现真实人名、地名、校名，请用“××”代替。
800
参考答案
一、积累与运用
1、撷尤A凋AB。
2、①山岛竦峙。
②宫阙万间都做了土。
③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
④闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
3、示例：
①假如我是一朵白云，我愿意游遍广袤博大的蓝天，将天空点缀；②假如我是一条小溪，我愿意奔向无边无际的大海，把尘埃洗刷。
4、A（一鼓作气的意思是：
比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
）5、五龙河景区门票收入近20万。
6、⑴示例①：
注意安全，快乐游泳。
示例②：
关爱生命，安全游泳。
⑵示例：
游泳安全知识讲座、游泳安全主题班会、游泳安全知识竞赛。
⑶示例①：
开展安全设施大检查。
示例②：
开展安全事故防范演练。
二、现代文阅读
（一）牵着母亲过马路
7、⑴看到儿子偕妻儿回家看望自己。
⑵觉得儿子懂得了事理。
8、①陪母亲买菜。
②听母亲诉说。
③牵母亲过马路。
9、对比手法。
突出了母亲爱子的感情之深。
10、文章早后一段连用两个比喻句，生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。
11、略（提示：
恰当引用古诗句，要孝敬老人、父母，弘扬中华民族的传统美德。
）
（二）12、噪音对人的危害。
13、按噪音等级由低到高的顺序（或：
噪音对人的影响程度的大小顺序）；更清晰地表明强度不同的噪音对人造成不同程度的危害。
14、变得越来越差。
列数字、举例子、作比较。
15、A
（三）成功选段
16、天资、勤奋、机遇。
作者认为成功的关键要素在于勤奋。
17、举例论证。
补充事例：
①闻一多为了著书立说，足不下楼，目不窥园；②爱迪生为了发明创造，勤奋工作，每晚只睡三四个小时（用文中例子不给分）。
18、①天资方面：
同意的理由是——人不可能决定自己的天赋。
不同意的理由是——经过后天的努力，人可以不同程度地提高自己的素质。
②机遇方面：
同意的理由是——人不可能随意地创造机遇。
不同意的理由是——机遇虽然说“不期而来”，但有了机遇还有一个能否“抓住”、“把握”的问题，这主要靠主观努力。
（任选一点作答，都答按第一个答案评分）
三、古诗文阅读
（一）19、①身份低微，出身低下。
②商议；询问。
③功效，实现。
20、⑴在乱世间只求保全性命，不祈求诸侯知道我而获得显贵。
⑵后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，至今已有二十一年了。
21、北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
22、C。
（二）23、D。
24、狂，表现了作者要为国杀敌，建功立业的雄心壮志。
升级会员 