以掌声为主题的作文.docx

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以掌声为主题的作文

以掌声为主题的作文

　　【篇一：

掌声令我难忘】

　　人人都需要掌声，在我的成长过程中，我拥有过许多次掌声，有爸妈的，有亲人的，还有老师、同学的……以下这次掌声最令我刻骨铭心。

　　别看我平时话很多，可到了课堂上就像一只缩头乌龟，从来不举手，因为一年级有一次我答错了，很多同学都注视着我，好像我犯了什么大错似的。

　　这学期，新班主任王老师也经常对我妈妈说：

“觉文什么都好，就是上课不举手发言。

”妈妈也常常对我说：

“觉文，你怎么老是不肯举手呢？

爸妈都相信你是行的。

”我也经常想：

梁觉文，你为什么总是不举手呢？

你可以的，你下次一定要举手……，可是，课堂上，我的手就仿佛有千斤一样，不管我心里怎么使劲，我的手却纹丝不动……

　　这一节又是语文课，王老师问了个简单的问题，我心里其实早就知道了问题的答案，可是我的手又和平常一样变得千斤重。

看着我周围的一双双小手都高高地举起，我也想举手，可是我心里又不由自主地担心起来：

我要是回答错了，该怎么办呢？

这么简单的问题我要是答错的话，肯定会被同学们笑话的，那我的面子该往哪儿搁啊！

我正东张西望时，正好和老师的目光相遇，老师用微笑的眼神看着我，好像在对我说：

“梁觉文，我相信你。

”我顿时有了勇气，把手微举到45度，老师马上像发现新大陆一样的叫我回答，我的回答声音很轻，像蚊子叫，老师对我说：

“梁觉文，你回答对了，要是你的声间再响亮点儿就更好了。

”我清晰而又响亮地又回答了一次，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。

啊，这掌声给予了我自信和温暖，使我觉得我不比别人差。

从此之后，我不再怕出错误，不怕讥笑，认准的事情勇往直前。

课堂中我的小手经常举起，和以前判若两人。

　　我脑海里响起“掌声响起来，我心更明白，我的爱将与你同行……”的确，这掌声中包含着老师和同学对我浓浓的爱，掌声伴我成长！

我也要把鼓励的掌声送给我的同学、我的老师、我的家人……

　　【篇二：

掌声】

　　生活中，人人都需要掌声，取得成绩和荣誉时，掌声给人褒奖，给人以在创造的活力；面对困难和考验，掌声给人带来信心，给人勇气，给人以奋进的动力，应该说掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。

因此，我们要学会鼓掌：

为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。

　　掌声带给我勇气，我是二年级转来的学生，当时我走进陌生的校园，进入了陌生的班级，二（3）班。

我害羞地走了进去，坐在了自己的位子上，等待着老师的到来。

老师走了进来，老师使眼色告诉我让我上来自我介绍，同学们都看见了老师对我使眼色。

刚开始我很害羞，因为一切都很陌生。

我坐在位子上不敢动，脸红的像猴屁股。

后来我听见一阵掌声，勇敢地站起来了向讲台走去，可是上去了没用我不敢说话。

我又听见一阵掌声，我张开口说：

“大家好……我，我……叫邓，邓，淳颖。

我的爱好是……”说完我以为同学们会哄堂大笑，然而我没有听见笑声，只听见了掌声。

没有看到嘲笑，只看到了微笑。

从此以后我变得特别开朗，不再那么胆小了，我有话就对同学们和老师说，很喜欢跟人沟通，所以掌声带给了我勇气。

　　掌声带给我信心，一次跑步比赛，跑步中我落下了成了最后一名，正在垂头丧气时我听见一阵掌声，大家喊道：

“邓淳颖加油！

加油！

加油！

你一定能赶上去的！

”我听见大家的掌声，我信心十足的冲向终点。

最然没得到第一，但是这样的比赛我希望年年都能参加，因为能听见一阵接一阵的掌声。

　　我为别人鼓掌，别人为我鼓掌，互相给予勇气，信心。

　　【篇三：

生活需要掌声作文】

　　每个人都有自己的天地，在自己的天地里生根发芽，但不是每一次都是成功的，因为生活也需要一些鼓励的掌声。

　　——题记

　　生活中的工作，需要掌声。

工作，一个茫然的词。

如今，工作已不是说你想要做，就一定能成功的。

现在是竞争的世界，工作上必须有面试等的竞争，用来体验个人的技巧。

有的人成功了，但也有的人失败了，工作中有成功的喜悦，但也不能因为一次的失败而使你失去信心。

因此，不管是成功还是失败，我们都应该给予自己一份祝福与加油的掌声。

　　掌声使人勇往直前，使人奋发图强，使人战胜自己。

为让自己的生活更加殷实，给自己一份精彩的掌声。

　　生活就像七巧板，变化莫测，一切让人盲目；但生活也像台风一样，当你坚忍不拔的时候，就算它多么的强大，它也动弹不了你，因为你有自己的信心去克服它。

　　在学习上，激励的竞争气势，让有的人安然的跨过，但有的人却在这道路上被绊倒，有的为自己的学习给予自己成功的掌声。

　　生活中我们需要别人给予我们赞赏的掌声，但我们也想要为自己提供掌声。

有人说：

“生活因有了掌声的节拍而精彩。

”也有人说：

“生活因有了掌声似的旋律让我感到快乐。

　　每个人的生活读不同。

有一个人说：

“我的生活，我的天地，我的一切因为有了掌声的鼓励，让我更加有自信，更加有把握地去做每一件事情。

”

　　掌声，有鼓励的，有赞赏的，有激励的，有别具一格的，因为有了它的包围，让我的生活更加的美好！

　　【篇四：

掌声的魔力】

　　今天，老师让我们做了一个游戏，名字叫做“掌声的魔力”，游戏规则是：

“先把一块糖藏好，让一个同学去找，周围的同学负责鼓掌，那个同学离目标越近，掌声就越大，越热烈；离目标越远，掌声就越轻，越小声；奖品就是这粒糖果，置于如何选拔嘛，很简单，谁能把游戏规则完整地复述一遍，这个名额就花落谁家啦！

”大家听了，个个都乐得一蹦三尺高，纷纷举起了小手，一副跃跃欲试的样子。

我也迫不及待地想要试一试。

　　第一轮开始了。

老师把糖夹进了一个同学的书里。

那同学开始找，当她走到目标旁边的时候，大家的掌声雷动，震耳欲聋，仿佛在告诉那人：

“你已经接近成功了啊！

”但她却“只顾地不顾天”，拼命地往地板上、抽屉里瞧，怎么也不肯瞅瞅桌子上。

大家十分着急，掌声愈发热烈，有几个同学实在忍不住了，嚷道：

“在那同学的书里！

那个大肥猪！

”她一听，仿佛触了电，一下子就找到了。

我们也随着她长长地出了一口气。

　　紧接着，第二轮开始了。

这一次，寻找者吸取了上一人的教训，“顾了天”了，但不肯往抽屉里看看。

殊不知，这一回糖果的“藏身之地”就在抽屉之中！

半晌，她总算发现了目标，我为她捏了一把汗。

　　第三轮，老师为了节省时间，压在了一个同学的稿纸下。

大家抗议，不行啊，这也太明显了！

果然不出我们所料，寻找者只花了二十九秒便搞定了。

实在太厉害了。

　　掌声是向导，为我们指引方向；掌声是乐曲，鼓励、祝贺一应俱全。

掌声，我爱掌声！

　　【篇五：

掌声，伴我走向成功】

　　掌声是一道彩虹，绚烂的色彩是赞许；掌声是一颗珍珠，晶莹的光芒的欣赏；掌声是一朵鲜花，美丽的纹面是肯定。

当彩虹升起，当珍珠闪光，当鲜花绽放，在响亮的掌声中我心海激荡。

在人生的道路上，总会遇到波澜起伏的事情。

关键是你心中的信心是否残存，而掌声正是信心来源之一。

　　有一次，学校举行一年一度的“育苗杯”作阅读比赛，同学们都一致推荐我去比赛，老师还对我说：

“然同学们一致推荐你去比赛，代表他们看好你。

所以你要勇敢去比赛。

”我虽然很高兴，但我也很担心，因为我从小到大都十分胆小。

可是，这次机会是同学们让给我的，表示他们认可我，觉得我能行，所以我就去参加比赛了。

　　过了几天，成绩出来了，我得了“三等奖”，我顿时情绪低落，心情从晴天变成了阴天，我在回教室的时候想：

这次一定会给同学们嘲笑死了，而且这次比赛机会是全班同学让给我的；老师还对我那么有信心，不知不觉，我走到了教室门口，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，老师说：

“祝贺你，得了三等奖。

”同学们说：

“不要灰心，你已经很棒了。

”我的脸上泛起了红晕，心里激动极了！

高兴、兴奋、自信一下子涌到我的心头……

　　“掌声响起来，我的心中无限感慨……”我想起老师的鼓励，响起掌声对我的影响。

掌声，谢谢你找到了我的信心与勇敢。

　　【篇六：

掌声】

　　掌声是推动我们前进的动力，是我们的指路明灯，是老师对我们的鼓励。

我经历过很多次掌声，但有一次掌声让我深深难忘。

　　我原来很胆小，不敢说话，但有一件事改变了我。

　　那是一次上数学课的时候，老师提了一个问题让同学们回答，有几个学习好的同学举手，但是老师没有叫他们，一眼盯上了我，老师郑重的叫我：

“沈伟，起来回答问题。

”我当时心里很害怕，我胆怯地站了起来，小声的回答了老师的问题。

这时我看见同学瞅了我一眼。

当我犹豫时，我耳边想起了掌声，我抬头一看，只见老师用她那双沾满笔粉的大手用力地为我鼓起了掌，于是，我大声的回答了老师的回答了问题。

老师微笑的点了点头，挥手让我坐下。

　　接着，老师又提了一个问题让我们回答，这时又有了一些同学满怀信心的举起了手，我也满怀勇气的举起了我那拿者水笔的小手，老师这时又叫了我回答问题，我又一次站了起来，满以为自己能回答出老师提出的问题，但我呆呆的站在座位上像个木头人。

我好像感到刚到嘴边的话被口水咽下去了，这时，老师又用她那双大手为我鼓起了掌声给我了勇气和力量。

我勇敢的说出了自己的观点，然后老师微笑着挥手让我坐下，纠正了我的错误，我信服的接受了。

当老师第三次提出问题时，我满怀信心的第一个举手，老师这次郑重的叫起了我，我这一次准确无误的回答了老师的问题，老师和同学们不约而同地为我鼓起了掌，顿时，我的心里充满了温暖和自信。

　　通过掌声这件事，让我明白了做什么事都要认真，不三心二意。

只有努力，掌声才会越来越多，信心才会越来越大。

　　【篇七：

掌声】

　　生活中，人人需要掌声。

取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。

应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。

因此，我们要学会鼓掌：

为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。

　　掌声传递着爱意，掌声传送友谊，掌声给了一个又一个人开心的笑容，给他们一份又一份的勇气与鼓励。

　　优美的铃声轻轻地拂过每一个人的心头，像是杜鹃欢快的歌唱，每一音符净化了喧闹的声音，闹哄哄的场面被铃声带走了，随之取代的是安静的场景。

　　可跟以前一样，活跃的气氛也在荡漾，同学们也争先恐后的回答老师提出的问题，每个人的脸上都洋溢着天真好学的神情。

可是有一个人的举手引起了我们的注意，他一直很胆小上课从不敢举手回答问题，在这个时候低低的举着手，那只手在微微的颤抖。

老师忽然把目光扫向了他，她的脸也随着老师的目光变红了，他把手赶紧收了回去。

老师微笑的看着他，点他的名字，他慢慢的站起来，掌声被老师随之调动起来，送给了他。

　　她的脸很红，回答的问题结结巴巴，同学们都在替他着急，老师微笑的鼓励他。

同学们也忍不住了，“啪啪”地拍着，掌声从四面八方涌来。

　　从此以后，他也踊跃的举手。

也许那次掌声代表的不是赞许，但那次掌声给他了鼓励，是他对自己的信心。

大家也一定会有同样的感受吧，那么，请不要吝啬你的掌声，把它献给一个个所需要的人。

“我来到这舞台，听到掌声响起来，我的眼泪禁不住流下来……”一首歌这样唱到，让我们用掌声去感染每一个身边的人，它会使你收益匪浅。

　　【篇八：

掌声】

　　生活中到处都隐藏着掌声，一个掌声能使在绝望中的人发奋图强；一个掌声能使获得成功的人满怀自信与欣慰。

　　记不清楚多少次从妈妈身上取得鼓励的掌声，数不清多少次自信的掌声是从爸爸身上取得的，业绩不多少次是从老师，同学们心中取得肯定的掌声！

　　因此，我决定也要给别人各种各样的掌声。

　　那一次，走在乡间的小路上我看到一个小男孩满头大汗拉着自行车走。

我便问；“小朋友，你的车子有问题吗？

”他苦着脸对我说：

“姐姐，我的车子没有问题；我想学骑车，可我就学不会，那位叫我学车的大哥哥不耐烦走了。

我就拍着胸口说：

“别烦恼！

大哥哥不教，让姐姐叫你好吗？

”小男孩欣然地点点头。

　　我俩来到一处空地，我先教他怎样上车，然后让他骑，我在后面扶着自行车。

这样进行的挺好的。

我提出了一个建议：

“让你自己骑”，他犹豫不决的望着我。

我便拍起鼓励的掌声：

“他好像充满了自信心地坐上车去，”刚踏两步，车子就歪了。

他再踏，车子依然是这样，他的自信心好像慢慢的消散了，我在次拍起鼓励的掌声，他没失望，他正在冲着鼓励的电力。

他挥起手，扬起长长的衬衫，手扶着车跨上了自行车去了。

　　我在那里等了很久，可还是不见他，以为他的自信心完全飞走了，我刚想走，忽然，我看到小男孩正骑着车子满面春风地对我说：

“谢谢你，我已经会了！

”此时此刻我感到非常快乐，因为我那小小的掌声竟然给一个孩子变得坚强，让他成功了。

　　我要继续送一些需要掌声的人。

生活因有了掌声会变得更美好的。