教师国旗下讲话缅怀先烈传承美德.docx

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教师国旗下讲话缅怀先烈传承美德

教师国旗下讲话：

缅怀先烈，传承美德；

老师们、同学们！

大家早上好!

今天我国旗下讲话的题目是缅怀先烈，传承美德。

再过一周，就是一年一度的清明节了。

清明节，既是我国二十四节气之一，又是我国最重要的祭祖和扫墓的日子。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

”人们常常要去扫墓、踏青，悼念已故的祖辈，我们也会不由自主地想起为了祖国的解放事业而英勇献身的先烈们，他们为了国家的和平统一，抛头颅、洒热血，以血肉之躯筑起民族“新长城”。

在这庄严的升旗仪式上，凝视着烈士鲜血所染的国旗，我们需要牢记有这样一群人——他们就是我们伟大的革命先烈从不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪的女侠秋瑾，再到一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛的邹容；从江姐到刘胡兰；从黄继光到董存瑞；无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。

难道他们不知道生命的可贵吗？

不！

他们非常珍惜自己的生命，但是他们深深懂得在祖国危难之时，作为一个中国人，保卫祖国，拯救祖国是自己的责任。

战争的年代造就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为同学们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。

站在国旗下，我们的心情是沉重的，因为这鲜艳的五星红旗是无数的为了祖国的解放事业，为了我们今天的幸福生活献出宝贵生命的英雄们用鲜血染红的。

同学们，我们是时代的幸运儿，生活在一个和平、美好的环境里。

幸福生活来之不易，只有懂得珍惜，才会更加努力地学习，创造美好的生活。

梁启超先生曾说过；“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。

”只有懂得珍惜，懂得所肩负的责任和使命，才会更努力地去创造未来，创造幸福美好的生活。

同学们，做人要懂得珍惜，懂得担当。

可是有些同学因为家庭条件太好了，不爱学习，觉得学习很无聊，整天混日子，有些同学有空就看电视、玩网游，眼睛近视了，养成了坏习惯。

一直这样下去，等同学们长大以后，就是有爱父母、爱国家的心情，却没有爱的能力，到时后悔可就来不及了。

做人要有爱心的，散发正能量。

在我们身边，有热心助人的同学，有热爱劳动的同学，有关心爱护学生的老师，大家为生重病的同学捐过款，为贵州山区的孩子捐过衣、捐过书，这些都是让人感动的行动。

让我们带着一颗感恩的心去待人处世，做到“心中有祖国，心中有他人”。

从点滴小事做起，做好自己的事，不给他人、集体制造麻烦。

珍惜美好时光，传承中华名族传统美德，勤奋学习，积极向上，做一个正直、善良、散发着正能量的人，这是我们对；先烈的最好回报，也是对美德的最佳传承。

；

我的讲话完了，谢谢大家!

教师在国旗下的演讲稿——学会做人

同学们：

我们一进校门，就能看见校园里醒目的“学会学习学会生活学会做人学会创造”十六个大字是那么醒目。

今天老师想与大家谈谈学会做人。

一、学会做人的意义

北京师范大学党委书记周之良教授说：

“人生有两件事，第一是学做人；第二是学做事。

我认为学做人更重要。

如果你不会做人，只会做事，即便你掌握了若干知识和技能，也未必能把事做好！

”

联合国教科文组织对21世纪人才的六项要求：

一是能正确处理人与自然的关系；二是能正确处理人与人的关系；三是信息集纳能力；四是口才；五是书写能力；六是专业技能。

也是按照“做人”放于“才能”之上的绝对原则。

也就是说，“成才先得做人。

”

二、学做人的含义

1、“做人”是指一般意义上的人，作为一般的人，除了必须具有爱心、同情、公正、助人、能设身处地为人着想、能运用思想、具有社会技能外，还必须塑造良好的品德、健全的人格、培养良好的习惯。

（这是建筑健全人格的基础。

）

2、“做中国人”。

我们要热爱自己的祖国，爱自己国家光荣的历史，爱这片生养自己的土地，爱与自己有同样命运的同胞。

拥有这份共同感情的人们，团结起来，尽力提高中国在世界各国中的地位，并为自己国家的繁荣富强与民族的兴旺发达而努力。

3、“做西小人”。

我们要热爱自己的学校，爱学校的光荣历史，爱自己每天生活的美丽校园，爱自己朝夕相处的老师、同学。

拥有这份共同感情的老师和同学，团结起来，为了学校的荣誉和发展努力学习，积极上进。

三、学会做人的途径

在我们明白了做人的重要和做什么样的人以后，就可以通过以下的途径，在日常学习、生活中，对自己进行不断的训练：

1、锻炼强健的身体；2、陶冶良好的道德品格；3、充实科学知识技能；4、养成勤劳节俭的习惯；5、培养终身服务社会的精神。

四、这样学会做人

著名作家柳青在长篇小说《创业史》中，有一段很有哲理的脍炙人口的名言：

“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。

”我们小学生阶段就是这重要几步中特别重要的一步。

因为这段时期是我们长身体、学知识、炼品格的宝贵时光，你要是不懂得珍惜，让它从身边悄悄的溜走，白白的浪费了，等你长大回过头来看时，后悔也来不及，也没有用。

中国古语“少壮不努力，老大徒伤悲”说的就是这个道理。

不要“白了少年头，空悲切。

&rdquo；

1、“学会做人”要从小事做起。

“莫以善小而不为”。

小事都不会做，不愿做，又怎能做大事呢？

举些简单的例子：

如我们一些同学在离开教室时，明明看见教室里已经没有人了，可他就是不会随手把电灯、电扇关掉，任由电力浪费，怎么能相信你长大了会爱惜公物，爱护国家财产呢？

；又譬如预备铃响过了，可有同学还在课室外面慢条斯理地走，或者人虽然进了教室，但却心不在焉，还在那里谈话、玩笔、呆坐，你又怎么培养自己守时、惜时的良好品格呢？

2、“学会做人”要从自己做起。

学做人是自己的事。

如果我们现在不懂得尊重父母师长，不能和同学和睦相处，当我们长大后参加工作，进了单位，走向社会时，又怎么能够礼貌待人，尊重领导和同事，与大家团结协作，完成各项任务呢？

哲学家孟德斯鸠说：

“品德，应该高尚些；处世，应该坦率些，举止，应该礼貌些。

”很多到我们学校视察的领导和参观的家长，谈起他们对学校的印象时，首先就是同学们那一声声发自内心真诚的、亲切的“老师好！

”的问候和称呼，给他们留下了不可磨灭的印象，然后才是优美的校园和设备设施，就是最好的明证。

3、“学会做人”要从现在做起。

同学们必须纠正一个观念，那就是做人是长大以后的事，是将来的事，现在不是考虑的时候。

这种想法是极端幼稚和错误的。

一个最简单的道理就是，现在不学、不做，将来怎么会呢？

我们来举些例子：

你现在早上锻炼马马虎虎，眼保健操随随便便，怎么能起到锻炼身体强壮体魄的作用呢？

等你到了18-20岁的时候，发育期早就过了，身体还能长吗？

等你近视了，要配戴眼镜时，你还有办法补救吗？

如果你现在不认真听好每一节课，不认真完成每一次作业，你的知识从何而来呢？

将来又怎么会有专门的技能呢？

让我们做个老实人吧。

周恩来同志说过：

“世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。

”勤奋读书，诚实做人，做一个身体健壮、头脑清醒、品德高尚、知识渊博、心理健康的人，做一个正直的人，做一个有益于人民的人，做一个对社会、对人类有所贡献的人。

第二篇：

学会做人-教师国旗下的讲话稿

学会做人

——国旗下的讲话

xx中学xxx

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好！

今天我想和大家谈谈《学会做人》。

学会做人很重要。

如果你不会做人，即便你满腹经纶，也未必能把事情做好！

人，简简单单的两笔，但是，要做好人却很难，

“学会做人”要从小事做起。

“莫以善小而不为”。

小事都不会做，不愿做，又怎能做大事呢？

例如我们一些同学离开教室时，明明看见教室里已经没有人了，可他就是不会随手把电灯，任由电力浪费，怎么能相信你长大了会爱惜公物，爱护国家财产呢？

又譬如预备铃响过了，可有同学还在教室外面，慢条斯理地走着，或者人虽然进了教室，但却心不在焉，还在那里讲话、玩笔、呆坐，这样，你又怎么能培养自己守时、惜时的良好品格呢？

还有的同学吃完零食将包装袋随手乱扔。

这样的同学还能期待他讲究卫生吗？

“学会做人”要从自己做起。

学做人是自己的事。

如果我们现在不懂得尊重父母师长，不能和同学和睦相处，当我们长大后参加工作，进了单位，走向社会时，又怎么能够礼貌待人，尊重领导和同事，与大家团结协作，完成各项任务呢？

哲学家孟德斯鸠说：

“品德，应该高尚些；处世，应该坦率些，举止，应该礼貌些。

”

“学会做人”要从现在做起。

现在不学、不做，将来怎么会呢？

你现在早上锻炼马马虎虎，怎么能起到锻炼身体强壮体魄的作用呢？

等你到了18-20岁的时候，发育期早就过了，身体还能长吗？

等你近视了，要配戴眼镜时，你还有办法补救吗？

如果你现在不认真听好每一节课，不认真完成每一次作业，你的知识从何而来呢？

将来又怎么会有专门的技能呢？

让我们做个老实人吧。

周恩来同志说过：

“世界上最聪明的人是最老实的人，因（请你继续关注好：

）为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。

”

所以，我们必须树立主人翁的意识。

以校衰我耻，校兴我荣为己任。

勤奋读书，诚实做人，做一个身体健壮、头脑清醒、品德高尚、知识渊博、心理健康的人，做一个正直的人，做一个有益于人民的人，做一个对社会、对人类有所贡献的人。

我的讲话结束，谢谢大家！

第三篇：

国旗下讲话学会做人

学会做人

同学们：

联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱，即学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。

学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。

不管一个人有多少知识，有多少财富，如果不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。

希特勒、成克杰，他们有知识、有财富、有地位，但他们不懂得做人的道理，最终成为历史的罪人。

西方人在评选20世纪最伟大的思想家时，把马克思排在了首位。

他的思想和人格魅力永远鼓舞着一代又一代人。

是金子，埋在哪里都不会失去价值；是粪土，再张扬也逃不掉被唾弃的下场。

人，从本质上讲，是社会的人。

因此，学会做人，离不开现实社会。

就我们所处的现实社会而言，就要在继承和发扬民族优良传统美德的基础上，用三个代表的重要思想武装自己，从小确立远大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

用《学生日常行为规范》来鞭策和约束自己。

按德、智、体、美、劳全面发展的要求，从小养成良好的品德，学好科学文化知识，锻炼强健的体魄，培养高尚的审美情趣，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好少年。

正如教育家陶行知先生所说：

“千学万学，学做真人”学会做人，对于各人来说，非一时一事之功，而是一生中时时刻刻，事事处处都要面对的课题和考验。

活到老，学到老，是一辈子的事情。

《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基有一句名言：

“回首往事，不会因虚度年华懊悔，不会因碌碌无为羞愧。

”同学们！

我们就以这种勇于献身的英雄主义精神激励，鼓舞自己，从小做起，从现在做起，从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌，团结互助，诚实守信，遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动的好品德，努力做一个高尚的人，有道德的人，有益于人民的人。

第四篇：

国旗下演讲学会做人

《学会做人，做一个文明、勤学之人》

老师们、同学们：

早上好！

今天我讲话的题目是《学会做人，做一个文明、勤学之人》。

联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱，即学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。

学会做人，对于每个人来说，非一时一事之功，而是一生中时时刻刻，事事处处都要面对的课题和考验。

活到老，学到老，是一辈子的事情。

我希望同学们从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌，团结互助，诚实守信，遵纪守法，勤俭节约（同学们在食堂中浪费的现象相当严重，饭吃不下就不要装那么多），讲究卫生，爱护环境，热爱劳动的好品德，努力做一个高尚的人，有道德的人，有益于社会的人，才会获得真正的成功和幸福。

记得有人说过：

“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。

我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。

”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基