罗江县秋期七年级语文教学质量监测卷 第三单元.docx

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罗江县秋期七年级语文教学质量监测卷第三单元

罗江县2012年秋期七年级语文教学质量监测卷

第三单元

（考试时间：

120分钟，试卷总分：

120分）

班级姓名学号得分

一、语言积累与运用。

（1至7小题每题3分,共30分）

1、下列词语注音完全正确的一组是（）

A、栖息（qī）辣峙（sǒng）唱和（hé）发酵（jio）

B、发髻（jì）黄晕（yùn）摇曳（yè）镶嵌（xing）

C、肥硕（shuò）酝酿（ling）白沙堤（dī）贮蓄（zhù）

D、梦寐（mèi）澹澹（dn）枯涸（gù）磅礴（png）

2、选出下列词语书写全正确的一组（）

A、得失之患心痛如割玲珑剔透轻飞蔓舞

B、花枝招展闲情逸致怡然自得突如其来

C、春花秋实举世无双头昏目眩芊芊细草

D、无忧无虑承前起后呼朋引伴抖擞精神

3、下列句子所用的修辞手法不同于其他的一句是（）

A、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

B、树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

C、捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声音，我听见时间的隆隆声。

D、野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

4、下列句子没有语病的一项是（）

A、她戴着一副眼镜和一条蓝色的围巾。

B、赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁。

C、现代信息技术这门课对我很感兴趣。

D、通过这次军训，使我的思想认识得到了提高。

5、下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：

（）

A、《天净沙•秋思》是一首散曲中的小令，是元散曲中咏景的佳作，被《中原音韵》誉为“秋思之祖”，为历代所传诵。

“天净沙”是曲牌名，“秋思”是散曲的题目。

B、曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。

诗风婉约，如代表作《观沧海》。

C、《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。

代表作有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》。

D、白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名大诗人，留有《白氏长庆集》

6、下面是对曹操《观沧海》的分析，理解不恰当的一项是（）

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

A、开篇写的是诗人登山观海的景象。

沧海，大海，因海水呈清苍色，故称“沧海”。

澹澹，水波动荡的样子。

B、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

”这四句极写大海的广阔浩大。

星汉，银河。

C、这首诗通过对大海的辽阔壮景的描摹，传达出诗人自负雄才大略、乐观向上的精神面貌。

D、结句“幸甚至哉，歌以咏志”虽是乐府诗乐章末了因配乐需要所加的，但它也暗示了因东征乌桓胜利而感到的喜悦，不能说与正文无关。

7、请你为上联“梨花院落溶溶月”选出下联（）

A、带水芙蓉点点雨B、榆荚临窗片片雪

C、柳絮池塘淡淡风D、丁香初绽悠悠云

8、综合性学习，口语交际。

（每空1分，共4分）

阅读下面一段话，根据说话人的身份特点，在横线上补写恰当的话，表达方法要与其他三人的话相似，不超过30个字。

从前有一个村庄，村里有四个能说会道的人。

一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个是船夫。

谁家有个红白喜事，打架抬杠的，都请他们去帮忙。

有一次，本村胡有奇兄弟俩闹分家，请这四个人去“说和”。

这四个人便先在厨师家开了个碰头会。

厨师说：

“我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅碗瓢勺分不清。

”裁缝说;“我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。

”赶车的结果话茬：

“咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。

”

船夫最后说“”

9、古诗文积累。

（每空1分，共5分）

（1），归雁洛阳边。

—王湾《次北固山下》

（2）几处早莺争暖树，。

—白居易《钱塘湖春行》

（3），却话巴山夜雨时。

—李商隐《夜雨寄北》

（4）马致远《天净沙·秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：

；

二、阅读与理解（40分）

（一）阅读下面语段完成10─16题，共18分。

①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

②小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

③桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的

④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

⑤雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

10、体会下列句子中词语的生动性：

（3分）

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

钻：

②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

闹：

11、选文第三段中描写春花繁茂的语句是：

（2分）

12、第二段虽写春草，但写了人的动作行为，目的是（　　）（2分）

A、草地上有人在活动，所以要写。

B、说明人们在春天到来时心情很愉快，通过这些动作行为就可以反映出来。

C、写人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。

D、写了春草，又写了人的动作行为，构成一幅美丽的图画。

13、作者写春花从哪几个角度进行观察描写的？

突出了春花哪几个方面的特征？

（2分）

。

14、第四自然段中的四句话，从人的感觉的不同角度，写出了春风送暖的景象，请将相关的项目用线连起来。

（2分）

第①句嗅觉春风轻柔温暖

第②句听觉鸟鸣之宛转动听

第③句触觉嘹亮的短笛声

第④句视觉、听觉泥土清新的气息

15、仿照下边例句写一段话。

要求：

采用“起来了”的句式，句意连贯顺畅，内容为景物描写。

（3分）

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

。

16、历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。

请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。

（4分）

春：

（作者：

）

夏：

（作者：

）

秋：

（作者：

）

冬：

（作者：

）

（二）阅读下面文字，完成17──21题，共12分

⑴“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！

”

⑵“娘晓得。

我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。

”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。

娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了……”

⑶“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……

⑷娘终于回家了。

一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。

娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。

⑸那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。

⑹娘不识字，小时没念过书，就因为家里穷。

十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了、晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。

收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。

娘气得不行，只有哭。

她一边骂，一边暗暗发誓：

以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。

⑺穷人的孩子当家早，理事早。

哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。

但一到开学，娘就犯愁了。

兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。

爹心眼儿实，只能靠卖气力挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。

娘只有一个办法——借！

⑻跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。

大清早出去借，往往半夜才能回来。

好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。

娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。

⑼我读高二那年，家里已经穷得叮口当响。

欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。

赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。

由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。

可娘粗活、重活照样干。

那时，我在校寄宿。

礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。

礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚还没回来。

我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了！

长长的大路上，夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。

每走一步，娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊！

但娘为了省那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了！

五角钱！

就为了省五角钱给儿子做伙食费啊！

⑽我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。

娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：

“儿，总算借到了，天快黑了，快回学堂吧！

”

⑾我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。

⑿前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。

几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……

⒀读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……

17、给下列词语中加横线的字注音。

（2分）

涩涩（）毫无顾忌（）

摞着（）哽咽（）

18、本文第⑻段画线部分的“那个誓言”指的是什么内容？

（2分）

19、本文第⑵段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质？

她把这句话说给儿子听的用意是什么？

（2分）

20、本文三次写“我”的流泪。

请用简练准确的词语分别写出三次流泪的不同（3分）

第一次流出的是的泪。

第二次流出的是的泪。

第三次流出的是的泪。

21、你觉得应该学习文中这位伟大的母亲的什么精神？

（3分）

（三）阅读《曹植聪慧》这篇课外文言文，完成

曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。

太祖尝视其文，谓植曰：

“汝请人邪？

”植跪曰：

“言出为论，下笔成章，顾当面试。

奈何请人？

”时邺笔立成，可观。

太祖甚异之。

【注释】①《诗》、《论》：

指《诗经》和《论语》。

②赋：

古代的一种文体。

③太祖：

指曹操。

④论：

议论。

⑤邺：

古地名，在今河南境内。

⑥铜雀台：

曹操在邺城所建的亭台。

22、解释下列词语。

（2分）

①顾：

②尝：

23、翻译下列语句。

（6分）

①善属文

②奈何请人

③太祖甚异之

24、理解：

“可观”的意思是什么？

（2分）

三、作文。

（50分）

大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛，灿烂我们的心情丰富我们的感受……许多同学也曾结交过不少自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话。

请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份，化身为某一景物，与游人互诉心声。

要求：

（1）以《的心声》为题，先补全题目，在完成作文。

（2）字数不少于600字。

（3）字迹必须工整清楚。