三年级下学期班主任工作总结3篇.docx

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三年级下学期班主任工作总结3篇

2021年三年级下学期班主任工作总结（3篇）

2021年三年级下学期班主任工作总结第一篇：

本学期我继续担任三、三班的班主任工作学校的指导下经过全班师生一学期的共同努力同学们的集体意识和集体荣誉感明显增强同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。

现就本学期的工作总结如下：

一、深入学生、亲近、了解学生做学生的朋友。

多年的班主任工作告诉我：

“只要了解学生亲近学生只要你真心地喜欢学生学生就会喜欢你。

只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。

因此为了能更加深入地了解学生亲近学生我积极深入班级深入学生同时通过其他教师及家长尽快了解本班学生方方面面的表现。

针对学生的特点以及学生中存的问题我本着”;亲其师才能信其道”的思想寻找时间、寻找机会接近学生了解学生学习、生活中存的问题从生活上、学习上体贴和关心他们和他们进行思想交流让他们感受到我对他的亲近和爱。

这样学生就敢于和我接近了愿意听我的话接受我的批评、教育了。

二、加强学生努力学习的教育

学生的主要任务是学习但是现的学生有不少人对学习的态度不端正为此本学期我是这样做得：

首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律其次指导学生制定好适合自己的学习方法再是提高他们的学习的自觉性帮助他们养成良好的学习习惯以争取提高学生的学习成绩。

但班级中也存不少后进生学习上他们总是不努力无任你怎么教育他他们只是做他们自己的不太听老师的话。

这方面我以后还得继续专研找到能够促进后进生发展的方法。

三、培训班干部

要搞好一个班的工作就得有一支能干的干部队伍本学期开始就给班干部们分工负责明确自己所做的工作。

还经常教他们怎样做好工作和了解工作中有哪些困难教育班干部要以身作则自己首先要做好管理他人才能服众。

如了解到某个班干部某项工作上有困难老师就协助他解决定期召开班干会议对工作做得好的干部表扬鼓励对做得不够好的班干部提出建议教育他注意改进真正做个好干部。

经过几个月的培训班干部不但工作大胆还做得很有条理班同学中威信也高。

四、妥善处理学生间的纠纷

孩子年龄越大事情越杂纠纷越多而我班学生数多调皮的学生也多因此学生间的矛盾就比较多。

解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。

面对他们的不懂事我是这样做的：

首先用足够的耐心倾听学生的诉说了解事情的来龙去脉。

因为学生倾吐了所受委屈情绪容易稳定这样问题更易解决。

如果我们用粗暴的态度对待会使事情雪上加霜。

当然有时控制不住自己的情绪也有。

然后引导学生认识自己的错误反思自己的行为培养自我教育能力让他们凡事都换个角度想想别人别光想自己。

最后切中要害点明事理。

让他们认清这件事中互相存哪些不对的地方。

五、做好家长工作。

老师要教好学生除了做好校内的教育、管理外还要做好校外的工作要与家长联系取得家长协助才能把学生教好。

平时我都注意做好这个工作特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。

以前有同学经常损坏别人的东西校内也时常与同学争吵经过老师和家长的多次教育现改变很大基本能遵守学校的学生规范了。

总之经过一学期的努力班级工作取得了一定的成绩但也还存着一些问题。

我会以后的工作中不断改进努力提高自己的班级管理水平。

2021年三年级下学期班主任工作总结第二篇：

本学期我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。

我们班学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下各项工作均能顺利开展。

我主要从以下几方面努力的：

一、基本情况

本班共有学生__人其中女生57人少数民族35人少先队员57人大多数来自较边远的少数民族地区。

由于基础掌握力度不够对知识的接受能力和理解能力较差但学生思想端正学习的积极性很高对知识的渴求十分强烈。

二、工作总结

（一）教育教学工作

1、认真学习了新课程标准的内容严格执行素质教育新理念并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。

2、学习了语文教育教学新方法新理念。

教育教学中做到了以“学生为主教师为辅”观念的转变。

3、加强学生的思想教育转变学生的观念教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育达到预期的教学效果。

4、认真学习语文教师职责认真备课认真批改作业。

学生的每次习作都写出符合自己实际的评议做到学生自评、同学间互评、再到教师评。

一期下来同学们的作文进步很大。

5、教学工作中做到从”;填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。

课堂上师生互动学生积极大胆发言不断提出新的问题培养学生自主创新学习的新方法。

（二）培养班干部。

班干部是班主任的得力助手是同学们学习的榜样。

因此有必要选出得力的班干部。

这件事情上我首先考虑的是班干部要服众首先得有较好的自身条件那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心于是学生的和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。

这些班干部不但有管理能力而且自我约束能力也比较强同学们也都服从他们管。

一学期以来事实表明他们是个合格的班干部管理同学比较尽心同学们对他们的评价也很好。

班级纪律和学习也有显著提高这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。

（三）加强思想教育

学生良好习惯的养成是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。

作为三年级的孩子自觉能力差针对这点我首先从他们自身的性格特点出发加强对孩子们思想素质的教育让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多让他们懂得既要成材又要成人的重要。

因此本学期的班主任工作开展过程中我从学生的思想教育入手重点培养学生各方面的良好习惯。

1、树立榜样本期中我将针对学生的学习能力较低这一实际情况采取以阅读使其进步的方法加强对学生的训练使学生学习能力得到提高。

2、加强了与学生的思想交流激发了其上进心进而取得了较好的教育教学效果提高学生的学习成绩。

3、实行了“一对一”的帮助措施让学习较好的学生帮助学习较困难的学生最终达到了共同进步的教育目的。

4、采用了分层次管理的方法把班上的学生根据不同的爱好和习惯分成了不同的小组重点分类辅导和发展其特长做到了因材施教。

（四）积极开展丰富的文体活动

1、通过学校开展的”;国旗下的讲话”教育活动和本班开展的少先队活动让同学们端正了思想明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织是党的强大后备生力军。

2、培养了他们的综合能力培养爱国、爱党、爱集体的思想素质处处树立先锋模范作用。

3、开展少先队活动时给同学讲解了少先队组织的优越性特别是对于非少先队员向他们宣传少先队组织的先进性鼓励他们向少先队组织靠拢。

4、本学期我班积极组织学生参加庆祝“六·一”活动丰富了学生的课余生活增强的学生的参与意识活动中学生敢于表现自己积极投身于活动中取得了较好的成绩。

5、学生思想端正品德较好我班学校每周组织评比的（课间操、眼保健操和卫生评比）班级中多次获”;优秀班级”称号增强了学生荣誉感提高了学生学习积极性。

（五）差生转化工作

关心、鼓励差生用好学生带动差生。

本班优生少学困生多为了能更好地辅导学困生我实行“小老师”责任制组织一带一或一带多的学习小组及时表扬平时有进步的学生包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。

让他们尝试表扬的滋味感觉到同学们羡慕的眼光以增强学习的自信心正确地认识和评价自己。

经常跟差生交流让他不经意间说出自己的想法和做法这时候就可以帮助他形成一点点压力好象老师关注着他他就会百倍的信心来完成自己的学习任务。

（六）做好家访工作。

老师要教好学生除了做好校内的教育、管理外还要做好校外的工作要与家长联系取得家长协助才能把学生教育好。

平时我都注意做好这个工作特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学更要与家长共同管教。

三、存的不足：

我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩但还存很多不足之处工作中还有很多缺陷本班将以后的工作中扬长避短力争把工作做得更好。

2021年三年级下学期班主任工作总结第三篇：

光阴似箭岁月如梭一转眼本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。

班主任工作有喜有忧有苦有甜。

该学期学校整体思想的指导下经过全体师生一学期的共同努力已经形成了班风正学风浓同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。

这一学期我主要从以下几方面抓起：

一、培养好得力小助手发挥榜样带头作用

要想使自己的班主任工作开展的得心应手就要学会放开学生的手脚让学生学会自己管理自己。

首先通过班会课民主选举出学生喜欢的班干部。

其次找班干部和班内个别学生谈话帮助班干部树立自信心消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。

最后和学生共同制定班级制度并严格按班级制度执行。

要求其他学生做到的班干部首先要做到。

班里的日常事务班干部能处理的尽可能的让班干部去做。

通过一学期的历练与培养几位小干部把班级管理有声有色。

不仅几位小干部的能力得到了提高他们的威信班里有所增强而且他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。

二、事无巨细耐心地培养学生良好的习惯

良好的习惯是学习的基础。

可无论哪一种习惯的养成都不能”;说到立即做到”。

毕竟是三年级学生。

他们的特点还是好动、好玩自我约束力和自觉性还是比较差让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。

这需要日常的班级管理中耐心的教育他们真诚的引导他们期待他们的每一点进步。

班级管理无小事。

因而我了解每位学生的基础上从每一件生活、学习中的小事抓起注重培养学生养成良好的学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

我利用班队会课加强学生的思想教育。

通过全班同学的讨论我耐心细致的讲解让学生明确了哪些是能做的哪些是不能做的。

对班内表现好的和各方面有进步的学生我多鼓励、多表扬对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式经常性的对全班学生的表现进行总结、评比以此不断强化帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

三、严中有爱做好后进生的转化工作

对后进生不仅要严格要求还要给予特别的关爱。

要做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴行为上要严格。

要用自己的一片真诚的爱心去叩响他们的心灵之门。

要善于发现他们的闪光点。

比如：

对于他们身上出现的不良行为我没有掉以轻心发现他们的错误及时指出严格的要求他们。

利用课间、休息时间找他们谈心深入细致地做他们的思想工作。

课堂上多给后进生创造条件鼓励他们举手发言捕捉他们的闪光点及时给予肯定、奖励使他们也能自信地面对学习。

课外积极辅导为他们创造一个良好的学习环境同时也促进班级的整体发展。

四、做好家长工作共同管好孩子

孩子的进步集体的成长离不开教师也离不开家长。

要教育管理好学生做好自己的班主任工作除了做好学生的教育、管理外还要做好家长的工作要与家长联系取得家长的支持与配合这样校内外结合双管齐下才能把学生教好。

以前我就十分重视家工作。

这学期更不例外。

平时一发现学生的不良倾向我就及时的联系家长向家长介绍了解情况与家长协商好有效的解决办法共同做好学生的教育工作。

特别是对那些顽皮的同学更要与家长多联系与家长共同管教。

五、工作中存的不足

本学期我感觉自己班级管理中、教学中做得还不够细致有时侯想到了由于思想上的懒惰倾向没有及时把有些事做好留下一些遗憾。

有时见学生犯错误也比较急躁态度生硬措辞不当和课任教师的配合也还有待于进一步加强等等。

总之经过全体师生的共同努力我班也己经形成了班风比较正同学之间团结友爱、互相帮助、遵守纪律的良好局面。

下学期我将扬长避短竭尽全力继续不懈的努力使自己的班主工作做的更好。