足球类游戏.docx

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足球类游戏

第1节足球基本活动类游戏

1.推人出圈

游戏目的：

提高学生的对抗能力，使学生了解和掌握足球技术中的合理冲撞技术。

场地器材：

小足球场一个。

游戏方法：

如图9-1-1所示，画若干个直径2~3m的圆圈，每个圆圈内站两名学生，教师出发口令以后，2人互相用肩膀撞击对方，将对方撞出圈外者为胜。

游戏规则：

（1）不许打或踢对方，不许用手拉扯或推对方。

（2）若一只脚踏线时，不算出圈，还可以继续争斗。

教学建议：

该练习是提高学生合理冲撞能力的一种练习方法，在练习过程中，教师要向学生讲解足球比赛中合理冲撞技术运用的时机和要求。

2.斗鸡

游戏目的：

提高学生的腿部力量，提高单脚支撑的能力。

场地器材：

小足球场地一个。

游戏方法：

如图9-1-1所示，在场地上画两条相距6m的平行线，两线中间画4个直径2m的圆圈，将学生分成人数相等的两个队，分别站在两边线后。

游戏开始，在每个圆圈内的每对各站出一人，相对单腿站立，另一腿屈膝抬起，两手放在背后互握。

教师法令后，两人一边用单脚跳动，一边用肩去冲撞对方，以将对方撞得单脚站立不稳而双脚落地或将对方撞出圈外为胜。

游戏规则：

（1）不许用手推或拉人，不许用头或膝顶人。

（2）可用假动作。

（3）屈起的腿落地，被撞出圈外，踩线以及手撑地均算失败。

教学建议：

“斗鸡”游戏流行的一种做法，是一腿在体前弯曲，用两手抱住，用膝去顶对方，这种做法易将人顶伤，不宜采用。

3.骑马打仗

游戏目的：

提高学生的腿部力量，提高协同配合的能力。

场地器材：

小足球场地一个。

游戏方法：

如图9-1-3所示，将学生分成人数相等的两个队，各队每两个人组成一组。

两人互相背起，教师发出指令以后，两队开始战斗，背在上面的人努力将对方上面的人拉下“马”。

游戏规则:

（1）只许拉扯对方的手、肩部，不许打、顶头部或肋部。

（2）被拉下的“马”，要退出游戏，不许重组再参战。

教学建议：

根据学生的具体情况安排练习，注意安全因素，小学生由于腿部力量较差，一般安排这样的练习。

4.跑向安全岛

游戏目的：

使学生了解9.15m距离的概念，以及假动作练习。

场地器材：

小足球场一个。

游戏方法：

如图9-1-4所示，画一个直径9.15m的一个大圆，大圆内再画一个直径为3m的小同心圆，大圆外为安全区，小圆外为安全岛，大圆与小圆之间的区域为追逐区。

选2~3人为追逐者，站在追逐区内，其他学生分散站立在大圆之外，游戏开始，圆外的学生可以通过追逐区进入安全岛，但在通过追逐区时，如被追逐者追拍到，即与追逐者交换。

游戏规则：

（1）学生进入安全岛或大圆外的安全区，追逐者则不能在追拍。

（2）学生不能站在安全区或安全岛内不移动，如出现这种情况，追逐者可以“读秒”，数到3秒，如果期间无人换区，则可任意指定一名学生与其对换。

教学建议：

追逐者运动负荷较大，教师要选择体力较好的学生担任，并注意经常调换。

5.模仿追逃

游戏目的：

提高学生的奔跑能力和急转、急停以及假动作的能力。

场地器材：

小足球场地一个。

游戏方法：

学生分散站在半个足球场内，选出1～2人做追逐者，追拍其他学生，在追逐中，如果被追者站着不动，追逐者就不能追拍他,也要模仿他原地不动；如果被追者在原地做各种动作，如拍手、转圈、前滚翻等，追逐者也要模仿其做同样的动作。

这时，被追者就可趁机逃跑。

在追者拍击到逃者时逃者就成为新的追者，再去追拍其他人。

游戏规则：

（1）追逐者只需模仿逃者在原地做的动作，行进间的动作不必模仿。

（2）逃者不能在原地持续停留5秒，碰到这种情况，追者可“读秒”即一边模仿他做的动作，一边数时间，数过5秒即可去抓人。

（3）逃者不能做触及追者身体的动作，如用手将追者推开等。

教学建议：

在练习时，根据学生人数，可以科学地布置场地，人少时可以用四分之—场地，1人做追逐者。

人多时，可以用小足球场地，2人做追逐者。

第2节运球游戏

1.运球追捕

游戏目的：

提高学生随意运球的能力和技巧。

场地器材：

标出一块30×30m的游戏区域，足球20个。

游戏方法：

如图9-2-1所示，学生分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追捕方，另一队为逃跑方。

游戏开始，追捕方的学生运球并设法用手捕捉逃跑方的同学，逃跑方的学生则尽力躲避。

被捕捉到的学生要离开场地，到场外练习颠球，直到本方所有同学都被捉到为止。

然后互换角色再进行游戏。

游戏规则：

按照捕捉逃跑方全部学生的时间长短来决定胜负，时间短的一方为胜。

教学建议：

（1）开始运球时可以不要限制运球的方法，只要控制好运球即可。

（2）根据运球掌握的情况，可以限制运球脚法。

2.运球接力

游戏目的：

提高学生的运球技术及集体合作的能力。

场地器材：

足球场地半块，足球2～5个，标志旗4～8个。

游戏方法：

如图9-2-2所示，在场地上画两条相距20m的平行线，分别为起、折点线。

将学生分为人数相等的2～4队，各队间距2m，在起点线外与各自的折点对应站立。

各队排头脚下持球。

游戏开始，用左右脚交替运球的方法前进，绕过折点小旗返回，在起点线上交第二名同学队员，第二名同学队员按此方法做，依次类推。

先完成规定轮次的队为胜。

游戏规则：

（1）必须采用脚背外侧（或脚内侧、脚背内侧）运球技术运球，且每次运球均为左、右脚交替。

（2）必须绕过折点标志旗，返回时在起点线外交球。

教学建议：

（1）根据学生人数，调整游戏的方法，人数多时，可以安排为迎面接力。

（2）根据学生掌握技术动作的水平，运球线路上可以摆放1～2个障碍物，以调整运球的节奏，控制运球的速度。

3．曲线运球接力比赛

游戏目的：

提高学生变换方向的运球技能和集体配合能力。

场地器材：

足球场地半块，足球2～5个，标志旗20个。

游戏方法：

如图9-2-3所示，在场地上画两条相距30m的平行线，分别为起、折点。

从起点线开始每相距6m插一个标志旗，将学生分成人数相等的2～3个队，听到哨音后，各队的排头向前运球，绕过标志旗回到起点线将球交给第二名同学，依次进行。

先完成的队为胜。

标志旗可根据学生的水平逐步增加。

要求运球人必须绕过每个标志旗。

游戏规则：

（1）接力同学必须等运球同学将球运到起点线上才可接球，不可到起点线前接球，少绕一个旗则为失败或记一次犯规，犯规次数少者为胜。

（2）运球同学按要求的脚法运球。

可限定用脚内侧、脚背外侧等脚法运球。

教学建议：

（1）根据学生人数，调整游戏的方法，人数多时，可以安排为迎面接力。

（2）根据学生掌握技术动作的水平，运球的方法注意适当调整，由脚内侧过渡到脚背外侧，由单脚运球过渡到两脚交替运球。

（3）标志杆的距离也可以根据学生的水平进行调整。

4.曲线运球绕人跑

游戏目的：

发展学生的柔韧性和灵活性，提高他们快速跑的能力。

场地器材：

足球场地半个，足球10个。

游戏方法：

如图9-2-4所示，在场地一端画一个直径15m的圆圈。

全体学生面向内等距离站立在圆圈的弧线上。

准备，全体学生按1、2报数的方法，分为奇数、偶数两组。

奇数组立于圈上不动，偶数组每人脚下一球。

开始，持球者按逆时针方向依次绕过奇数组每人，做S形曲线运球。

完成规定的圈数后，两组交换，偶数组站立于奇数组每人的位置上，奇数组用偶数组的方法进行运球。

以完成练习使用时间最短的一组为胜。

游戏规则：

（1）运球开始时开表，各组最后一人返回原位时停表。

（2）如绕人跑中运球失误，应从失误处重新开始运球。

教学建议：

根据学生掌握技术动作的情况，可以调整圈上学生的间距。

5.防守运球

游戏目的：

提高学生运球时的控制球能力和防守中快速移动的能力。

场地器材：

足球场半个，足球10个。

游戏方法：

如图9-2-5所示，在场地上画4个直径为15m的圆圈。

将学生分为人数相等的4组，每组分别站在自己的圈内。

准备，各圈内每两人为一组，一人进攻，一人防守，进攻者脚下持球。

开始：

（1）每个进攻者在圈内运球，防守者抢球，抢到一次得2分，且抢到球以后互相交换攻防位置，游戏继续进行。

在规定的时间内，得分多者为胜。

（2）将每个圈内的游戏者分为人数相等的甲、乙两组，每组互相运球、抢球，在规定的时间内，防守一方抢到球次数多的一组为胜（甲、乙两组防守抢球机会相等）。

游戏规则：

（1）抢球时可以使用合理冲撞技术和倒地铲球动作。

（2）分组游戏时，只用一个球，各组可互相配合掩护抢球。

（3）攻防双方均不准跑出圆圈以外。

教学建议：

游戏开始时可以采用消极抢球的方法，掌握练习的方法后逐渐增加对抗的激烈程度。

6.“猎人打老虎”

游戏目的：

提高学生的运球控制能力，发展奔跑能力和灵敏素质。

场地器材：

足球场半个，足球10个。

游戏方法：

如图9-2-6所示，在场地上画一个20m×20m的正方形游戏区，选出2～3人为“猎人”。

准备，“猎人”持球，其他游戏者“老虎”分散于场地内。

开始，“猎人”在场内运球，伺机用球踢中“老虎”，被击中的“老虎”退出游戏。

并罚做俯卧撑10次。

游戏规则：

（1）全体游戏者均不得跑出游戏区。

（2）追击时，只准用球击对方的腿部。

教学建议：

（1）“老虎”被击中后，也可以成为“猎人”，以增加“猎人”的数量。

（2）最后被击中的“老虎”要受到表扬或奖励。

（3）该练习强度大，向学生提出明确的要求。

7.守卫足球

游戏目的：

锻炼学生保护球的能力，发展他们的灵敏素质。

场地器材：

足球场半个，足球20个。

游戏方法：

如图9-2-7所示，将学生分为人数相等的两队，分散站立于30×30m的足球场地内。

准备，每人各持一球。

开始，在场地内随意运球。

每个游戏者要尽力保护自己的球，并寻机将其他同学的球踢走，踢出一球得一分。

在规定的时间内，被别人踢出场外最少的一队为胜。

游戏规则：

（1）游戏者可踢出任何一人的球，但不准推拉人。

（2）失球者应立即出场退出游戏，按逆时针方向绕场慢跑，直至游戏结束方可停止。

教学建议：

（1）教师在学生做游戏时一定注意提示学生做好掩护球的动作。

（2）注意提示个别消极运球学生，避免原地不动。

8.猴子运桃子

游戏目的：

培养学生快速、准确的运球能力。

场地器材：

一个边长为6m的等边三角形场地，足球若干。

将球平均放在猴子家中。

游戏方法：

如图9-2-8所示，哨音响后“猴子”迅速跑向其他“猴子’家中，将其他“猴子”家中的“桃子”运回到自己的家中。

在一定时间内家中“桃子”多者为胜。

家中“桃子”少的“猴子”接受相应的惩罚。

游戏规则：

运回的“桃子”必须放稳在家中。

教学建议：

根据练习的人数，可以采用四方形的场地或五角形的场地，球的数量可以调整。

9.蚂蚁搬家

游戏目的：

培养学生快速准确的运球练习。

场地器材：

直径10m左右的圆圈。

圆圈周围分布若干个“窝”，足球30个。

游戏方法：

如图9-2-9所示，队员站在自己的“窝”内，等哨音响后开始向场地中间的球跑去，拿到球后迅速将球运到自己的“窝”内。

队员尽可能多的把场地中间的球运到自己的“窝”内。

运回“窝”中球多者为胜。

少的队员根据情况受相应惩罚。

游戏规则：

学生不能抢其他“窝”内的球，中间的球被运完，游戏结束。

教学建议：

根据学生年龄的不同，圆圈的大小可以不同。

大、中学生可以大一些，小学生可以小一些。

10.运球通过封锁线

游戏目的：

提高学生运球、控制球、以及型变换方向运球的能力。

场地器材：

足球场半个，足球20个。

游戏方法：

如图9-2-10所示，在场地上画一个直径为15m的圆圈。

所有学生持球，围圆圈运球，听到哨声以后，迅速运球穿过圆圈中心。

穿过圆圈时注意避免碰撞。

游戏规则：

出现碰撞的队员罚做俯卧撑2个。

教学建议：

开始练习时，通过圆圈的速度可以慢一些，随着练习的熟练程度提高，要求加快通过圆圈的速度。

第三节踢球游戏

1.“围猎打狼”

游戏目的：

提高学生踢球的准确性，发展奔跑能力和灵敏素质。