护理学基础教学大纲.docx

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护理学基础教学大纲

《护理学基础》教学大纲

一、课程说明

1、课程学时、学分及分配

课程总学时68学时周学时2学分4分开课学期第四、五学期。

2、课程类别

《护理学基础》为专业主干课

3、教学目的与要求

本课程主要是对学生进行护理学的基本理论、基本知识、基本技能的教学；使学生掌握对病人的生活护理、饮食护理、各种注射术、病情观察、抢救技术等；使学生能结合患者生理、心理特点和治疗康复的要求,实施整体护理,以满足患者的心身需求。

4、教学内容与学时安排

。

第一章绪论　2

第二章护理学基本概念2

第三章护理学理论与相关理论　6

第四章医疗卫生体系2

第五章护士与病人　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2

第六章护理程序　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6

第七章护理专业与法律2

第八章环境　　　　　　　　　　　　　　　4

第九章病人入院和出院的护理　　　　　　　　　　2

第十章舒适与安全　　　　　　　　　2

?

第十一章预防与控制医院感染　　　　　　　　　　　　　　　　5

第十二章病人的清洁卫生　　　　　　　　　　　　　　2

第十三章休息与活动　　　　　　　　　4

第十四章生命体征的评估与护理　　　　　　　　6

第十五章冷、热疗法　　　　　　　　　　　　　　　　1

第十六章饮食与营养　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2

第十七章排泄　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2

第十八章药物疗法与过敏试验法　　　　　　　　　　　　　4

第十九章静脉输液与输血　　　　　　　　　　　　　　　　　　4

第二十章标本采集1

】

第二十一章病情观察与危重患者的抢救护理　　　　　　　　　　　2

第二十二章临终护理　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1

第二十三章医疗与护理文件记录　　　　　　　　　　　　　　　　4

总计68

5、参考教材与参考书目

参考教材:

本科护理专业教材《护理学基础》殷磊主编，人民卫生出版社2004出版第三版

参考书目：

《新编护理学基础》姜安丽主编，高等教育出版社1999年出版

《护理学基础》白继荣主编，北京医科大协和医大联合出版2001年出版

《护理学基础》崔焱主编人民卫生出版2001年出版

【

《护理学导论》孟昭主编人民卫生出版1999年出版

《现代护理与临床》刘美玲主编科学出版社2000年出版

《现代护理学》李树贞主编人民军医出版社2000年出版

6、课程教学重点与难点

如何理解护理理论关于人、环境、健康、护理的概念及相应关系；如何了解护士与患者的关系，护士的角色功能；正确树立无菌概念、掌握各种无菌技术操作及隔离技术；掌握病情观察方法，如体温，脉搏，呼吸，血压的测量；排泄的观察及护理；各种抢救技术及操作中的注意事项；掌握各种注射术；能熟练进行氧气吸入疗法、洗胃术、鼻饲法、吸痰术；掌握营养与疾病治疗的关系，如何进行膳食护理；如何理解临终关怀的意义并掌握临终护理的有关技术；能准确理解各种医嘱并以正确无误地执行。

7、课程教学方法与手段

本课程采用课堂讲解、教师示教、学生演示、操作辅导练习、模拟情境演示、多媒体教学、临床见习等各种手段开展教学。

8、课程考核方法与要求

本课程理论考核采用平时考核、期中考核、期终考试相结合的方法。

平时考试占10%，包括作业、出勤；期中考核占20%；期终考试占70%。

考试实行考教分离，运用试卷库试卷，试卷命题根据院规定题型灵活多样、难易及题量适中，有综合性分析题，能检测学生对本课程掌握的程度及测试学生综合分析问题、解决问题的能力。

…

9、实践性教学内容安排

本课程实践性强，理论课和实践课之比1：

1。

实验课已单独设课和计分。

对实践采取早接触临床，多接临床的原则，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的兴趣。

在毕业实习前，第四学期末、第六学期初安排课间见习；第五学期末、第七学期初教学实习。

10、先修课程和后续课程

先修课程：

生理学，药理学，人体解剖学。

后续课程：

内科护理学，外科护理学，妇产科护理学，儿科护理学，五官科护理学等临床专业课程。

二、教学内容纲要

第一章绪论

一、教学目的和要求

&

掌握：

1、护理工作方式

2、护理学的任务

3、护士的基本素质

熟悉:

1、南丁格尔对近代护理学的贡献

2、中医护理的基本特点和原则

3、护理学的范畴

了解：

1、护理学的形成

：

2、我国近代护理的发展和现代护理的成就

二、教学内容：

第一节护理学的发展

第二节护理学的任务、范畴与工作方式

第三节护士的基本素质

第四节学习《护理学基础》的意义

第二章护理学的基本概念

一、教学目的和要求

掌握：

1、概念：

人护理健康环境成长发展疾病专业自我概念

】

2、护理学四个基本概念及互相关系

3、人的基本需要

4、专业的特性

熟悉:

1、影响基本需要满足的因素

2、影响成长与发展的因素

3、健康的模式

4、疾病对病人和家属易造成哪些影响

了解：

1、基本需要的特性

2、^

3、成长与发展的基本原则

4、自我概念的组成

5、人、健康与环境的关系

6、护理概念的演变过程

7、健康与疾病的关系

二、教学内容

第一节人

第二节健康

第三节环境

第四节护理

第五节&

第六节学习护理学基本概念的重要意义

第三章护理理论及护理相关理论

一、教学目的和要求

掌握

1、概念：

系统开放系统压力自理适应

2、奥伦自理理论的内容

3、罗伊适应理论内容

4、马斯洛的需要层次论的主要内容

5、对抗应激源的三道防卫线

熟悉：

1、/

2、奥伦自理论理与护理实践的关系

3、罗伊的适应理论与护理实践的关系

4、系统的分类和特征

5、系统的结构与功能

6、系统理论在护理学中应用

7、需要层次论的特征和基本观点

8、需要层次理论在护理学上的应用

9、塞里的应激学说（应激反应及过程）

10、适应的层次

了解：

1、@

2、弗洛伊德的性心理学说

3、艾瑞克森的心理社会发展学说

4、皮亚杰的认知发展学说

二、教学内容

第一节护理学相关理论

一、一般系统论

二、人的基本需要理论

三、压力理论

四、成长与发展理论

第二节护理理论

一、（

一、奥伦的自理论理

二、罗伊的适应模式

三、纽曼的健康系统模式

第四章医疗卫生体系

一、教学目的和要求

掌握：

1、概念：

医疗卫生体系、医院、医院分级管理

2、门诊护理工作的主要内容

3、急诊护理工作的主要内容

熟悉：

-

1、医院的种类和基本功能

2、门诊、急诊、病区的设置和布局

3、熟悉家庭病床的概念及工作内容

了解：

我国医疗卫生体系的构成

二、教学内容

第一节我国医疗卫生体系

第二节医院

第三节医院业务科室设置及护理工作

第四节家庭病床

—

第五章护士与病人

一、教学要求

掌握:

1、概念：

角色、角色转变、角色缺如、角色冲突、角色消退、角色强化

病人病人角色护患关系沟通

2、现代护士的角色功能

3、护患关系的性质

4、护患关系的模式

%

5、沟通的类型

熟悉：

1、病人角色的基本特征

2、不利于健康的患者角色

3、病人的权利和义务

4、护患关系良性发展对护士的要求

5、影响有效沟通因素

了解：

1、建立良好的护患关系对护士的要求

2、常用的沟通技巧

—

二、教学内容

第一节护患关系

一、护士角色

二、病人角色

三、护患关系

第二节沟通

一、沟通过程的基本要素

二、沟通的层次

三、沟通的类型

四、影响在效沟通的因素

五、!

六、常用的沟通技巧

第六章、护理专业与法律

一、教学要求

掌握：

1概念:

法律、侵权行为、疏忽大意、医疗事故、护理法、犯罪、渎职罪

2护士与护生的法律责任

3护理工作中潜在性法律问题

熟悉：

1护理立法的基本原则

2护理活动中潜在性法律问题

;

3医疗事故的预防和处置

了解：

1护理法的发展过程

2法的功能与特征

3护理工作中常见导致过失的原因

4医疗事故处理程序

5防范医疗事故的措施

二、教学内容

第一节法律的概念

一、法律的定义

·

二、法律的分类

三、法律的本质和特征

四、法律与道德的关系

五、中国社会主义法的体系及立法程序

六、医疗卫生法的概念及基本原则

第二节护理立法

一、护理立法的意义

二、世界各国立法概况

三、中国护理立法概况

第三节护理工作中的的法律问题

/

一、护理工作中法律范围

二、护理与护生的法律责任

三、护理工作中潜在性法律问题

四、护理工作中常见导致过失的原因

第四节医疗事故的处理

一、医疗事故

二、医疗事故的预防和处置

附录1中华人民共和国护士管理办法

第七章护理程序

一、教学要求

'

掌握：

1概念：

护理程序、护理诊断、护理目标

2护理程序的基本步骤

3护理诊断的组成部分及陈述方式

熟悉：

1护理程序各阶段的主要护理工作

2护理目标陈述；目标的种类及制定时的注意事项

了解：

2护理程序的发展历史

3NANDA护理诊断条目

}

运用：

1能运用有关标准正确书写护理诊断、护理目标

2到临床见习，主动与患者交流，认真、正确收集资料

二、教学内容

第一节概述

一、护理程序的概念

二、护理程序的理论基础

三、护理程序对护理实践的指导意义

第二节护理评估

一、资料的分类

]

二、资料来源

三、资料的方法

四、收集资料的步骤

第二节护理诊断

一、护理诊断的定义和分类

二、护理诊断的组成部分

三、护理诊断、合作性问题与医疗诊断的区别

四、形成诊断的过程

五、书写护理诊断的注意事项

第三节护理计划

一、.

二、计划的种类

三、制定计划的过程

第五节实施

一、实施过程

二、实施过程中应注意事项

第六节评价

一、评价的步骤

二、评价与护理程序中其它步骤的关系

第七节评判性思维、解决问题和决策能力

一、评判性思维

二、[

三、解决问题

四、决策

五、评判性思维与护理程序

第八章、环境

一、教学要求

掌握：

1、医院物理环境

2、备用床、暂空床、麻醉床的目的

3、备用床、暂空床、麻醉床铺法

熟悉：

\

1、环境的意义和范围

2、环境中影响健康的常见因素

3、医院的社会环境

4、人体力学概念和杠杆原理

5、平衡和稳定的关系

6、床单位的设备

了解：

1、环境与护理关系

2、人体力学在护理工作操作中的运用

二、教学内容

；

第一节环境与健康

一、环境的意义和范围

二、环境中影响健康的常见因素

三、环境与护理关系

第二节医疗环境

一、院的物理环境

二、医院的社会环境

第三节提供舒适安全的环境

一、病人单位与设备

二、人体力学与护理操作

三、#

四、铺床法

第九章、病人入院和出院的护理

一、教学要求

掌握：

1、医院的功能

2、门诊的护理工作

3、急诊室的护理工作

4、平车、轮椅运送运送方法

5、患者入病区后的初步护理

6、患者出院护理

（

熟悉：

1、医院的基本性质

2、医院的类型和分级

3、平车、轮椅病人的注意事项

了解：

1、医院的组织机构

2、门诊部、急诊科、病区的设置和布局

3、患者出院的类型

二、教学内容

第一节病人入院护理

`

一、入院护理

二、病人入病房后的初步处理

三、分级护理

第二节病人出院护理

一、病人出院前护理

二、出院当日护理

三、出院后的处理

第三节运送病人法

一、轮椅运送法

二、平车运送法

~

三、担架运送法

第十章舒适与安全

一、教学要求：

掌握：

1、概念：

舒适不舒适疼痛主动卧位、被动卧位、强迫卧位

2、去枕仰卧、半坐卧位的临床意义

2、各种卧位目的、实施

3、保护用具的作用

4、疼痛病人的护理措施

熟悉：

1、》

2、导致不舒适的因素

3、影响安全的因素

4、疼痛病人评估

了解：

1、疼痛原因及影响因素

2、辅助器的应用

二、教学内容：

第一节满足病人舒适的需要

一、舒适与不舒适

二、不舒适的原因

。

三、护理不舒适病人原则

四、促进舒适的方法

第二节疼痛病人护理

一、疼痛的概念

二、疼痛发生机理

三、疼痛的原因

四、影响疼痛的因素

五、疼痛病人的护理

第三节满足病人安全的需要

一、影响安全的因素

*

二、保护病人安全的措施

第十一章预防与控制医院感染

一、教学要求

掌握：

1、概念：

医院感染、交叉感染、消毒、灭菌、无菌技术、无菌物品、无菌区、清洁区、污染区、半污染区、终未消毒

2、紫外线消毒法的操作及注意事项

3、使用化学消毒剂的原则

4、无菌技术操作原则

5、隔离原则

6正确进行六项无菌技术操作，做到态度认真、操作规范。

—

7、正确穿、脱隔离衣的方法，使用避污纸，手的消毒及口罩的使用方法

熟悉：

1、医院内常用物品、设备的清洁

2、各种物理和化学消毒灭菌方法

3、熟悉各种隔离种类及措施

4、常用化学消毒剂的浓度、使用注意事项

5、医院内感染的主要因素

了解：

1、医院内感染的预防与控制

2、医院内感染的传播途径

*

二、教学内容

第一节医院感染

一、医院感染的形成

二、医院感染的类型

三、医院感染的管理

第二节洗手与手的消毒

一、洗手技术

二、手的消毒

第三节清洁、消毒、灭菌

一、消毒灭菌方法

`

二、医院日常清洁、消毒、灭菌工作

第三节无菌技术

一、无菌技术的操作原则

二、无菌技术操作方法

第四节隔离技术

一、隔离病区的管理

二、隔离原则

三、隔离种类及措施

四、隔离技术操作法

第十二章病人的清洁卫生

、

一、教学要求

掌握：

1、、压疮的概念

2、口腔护理的目的

3、口腔护理的操作方法及注意事项

4、压疮发生的原因

5、压疮的好发部位、预防措施、分期及护理

6、卧位患者床单更换法

熟悉：

1、头发护理、皮肤护理方法

"

2、晨晚间护理内容

3、口腔护理漱口液的选择

教学内容

第一节口腔护理

一、评估

二、口腔卫生的护理措施

第二节头发的护理

一、评估

二、头发的清洁护理

第三节皮肤护理

《

一、评估

二、皮肤清洁护理

第四节压疮的预防及护理

一、压疮发生的原因

二、压疮评估

三、压疮的预防措施

四、压疮的治疗与护理

第五节会阴部护理

一、便盆使用法

二、会阴部护理

，

第六节晨晚间护理

一、晨间护理

二、晚间护理

三、评价

第十三章休息与活动

一、教学要求

掌握：

1、概念：

休息、睡眠、全范围关节运动、主动性ＲＯＭ、被动性ＲＯＭ

2、休息与睡眠的护理

3、被动性ＲＯＭ的护理

\

4、促进睡眠的护理措施

熟悉：

1、影响休息与睡眠的因素

2、各种睡眠失调的临床表现

3、睡眠周期的构成及各阶段主要特征

4、活动受限对机体的影响

了解：

1、休息的意义

2、休息的先决条件

3、睡眠的分期

~

4、影响活动因素的评估和常见护理问题

5、关节功能、骨骼肌肉、机体活动能力的评估

运用：

能为模拟患者正确实施全范围关节主动与被动运动

二、教学内容

第一节休息

一、休息的意义

二、休息的条件

三、协助病人休息的护理措施

第二节睡眠

一、睡眠的生理

*

二、睡眠的需要

三、睡眠的评估

四、促进睡眠的护理措施

第三节活动

一、活动的重要性

二、活动受限的原因及对机体的影响

三、病人活动的评估

四、对病人活动的指导

第十四章生命体征的评估与护理

一、教学要求

{

掌握：

1、概念：

发热、体温过低、稽留热、驰张热、间歇热、呼吸困难、潮式呼吸、鼾声呼吸、高血压、低血压、脉搏短绌、氧气吸入疗法、氧中毒、吸痰法

2、发热的临床过程及热型

3、发热病人的护理措施

4、测量体温的三种方法及正常值，适用范围

5、异常脉搏的观察及护理

6、脉搏的测量部位及方法

7、异常呼吸的观察及护理

8、异常血压的观察及护理

9、血压的测量部位、方法及注意事项

~

10、鼻导管给氧法操作及注意事项

11、电动吸引器吸痰法

熟悉：

1、体温的产生及生理调节

2、正常脉搏及其生理变化

3、正常呼吸及生理变化

4、正常血压及生理变化

5、氧疗的并发症及预防

了解：

1、体温计的构造、体温计的消毒方法

：

2、各种血压计的构造及应用原理

二、教学内容

第一节体温的评估与护理

一、正常体温的生理变化

二、体温评估

三、护理措施

第二节脉搏评估与护理

一、正常脉搏的生理变化

二、脉搏评估

三、护理措施

》

第三节血压评估与护理

一、正常血压的生理变化

二、血压评估

三、护理措施

第四节呼吸的评估与护理

一、正常呼吸的生理变化

二、呼吸评估

三、护理措施

第十五章冷、热疗法

一、教学要求：

？

掌握：

1、冷疗的作用

2、热疗的作用

3、冷疗的禁忌症

4、热疗的禁忌症

5、常用的冷、热疗法的使用（热水袋、烤灯、热湿敷、冰袋、温水擦浴、酒精擦浴、冷湿敷）

熟悉：

1、影响冷疗法效果的因素

2、影响热疗法效果的因素

了解

】

1、冷热疗法的生理效应、继发效应

2、化学加热袋、热水浸泡、化学制冷袋、冰帽等应用

二、教学内容：

第一节概述

一、冷热疗法的效应

二、冷热疗法的护理评估

三、冷热疗法的作用

四、影响冷热疗法效果因素

五、应用冷、热疗法的禁忌

第二节冷疗法的应用

…

一、局部冷疗法

二、全身冷疗法

第三节热疗法应用

一、干热法

二、湿热疗法

第十六章饮食与营养

一、教学要求

掌握：

1、概念：

治疗饮食试验饮食管饲饮食鼻饲术要素饮食

2、治疗饮食的适应范围、饮食原则和用法

.

3、鼻饲法的适应症、操作方法和注意事项

熟悉：

1、医院饮食的种类

2、流质饮食、试验饮食的适应范围、饮食原则和用法.

3、患者的饮食护理

4、要素饮食的适应症和注意事项

了解：

1、正常人体营养素的需要

2、营养的评估

3、要素饮食的使用方法

&

二、教学内容

第一节人体营养的需要

一、营养对人体健康的重要性

二、热能

三、营养素

第二节医院饮食

一、基本饮食

二、治疗饮食

三、试验饮食

第三节饮食护理

%

一、营养评估

二、病人饮食的一般护理

第四节特殊饮食护理

一、管饲饮食

二、经肠营养

第十七章排泄

一、教学要求

掌握：

1、概念：

、多尿、少尿、无尿、尿潴留、尿失禁、导尿术、留置导尿

便秘、腹泻、排便失禁、灌肠术大量不保留灌肠

}

2、男、女病人导尿术

3、留置导尿的护理措施

4、药物保留灌肠的操作方法

熟悉：

1、排便异常的观察及护理

2、不同灌肠法的目的及操作中的异同点

3、排尿异常的观察及护理

4、肛管排气法的操作方法及注意事项

了解：

1、各种简易通便法

《

2、男女病人的尿道特点

3、影响排便、排尿的因素

二、教学内容

第一节排尿护理

一、泌尿系统的结构与功能

二、排尿活动的评估

三、排尿异常的护理

四、导尿术

第二节排便护理

一、大肠的结构和功能

）

二、排便活动的评估

三、排便异常的护理

四、灌肠法

第十八章药物疗法和过敏试验法　

一、教学要求

掌握:

1、概念：

皮内注射法、臀大肌十字定位法、臀大肌联线定位法、臀中肌、臀小肌定位法、超声波雾化吸入法

2、给药原则、给药途径、给药的时间安排，

3、口服给药方法

4、注射原则，

5、（

6、各种注射法（ID、H、IM、IV）

7、各种皮试液的浓度及配制方法、皮试结果的判断

8、青霉素过敏反应临床表现、急救措施

9、ＴＡＴ脱敏注射法

熟悉：

1、外文缩写和时间安排

2、药物的种类、领取和保管

3、雾化吸入法的目的、作用原理、操作方法

4、超声雾化吸入法的目的、作用原理、操作方法

了解：

?

1、特殊患者的静脉穿刺要求

2、小儿头皮静脉注射

3、股静脉注射

4、手压式雾化吸入法

二、教学内容

第一节概述

一、护士在执行药疗中角色职责

二、影响药物疗效的因素

三、给药护理程序

第二节口服给药法

`

第三节吸入给药法

一、超声波雾化吸入法

二、氧气雾化吸入法

三、手压式雾化吸入法

第四节常用注射给药法

一、注射的基本知识

二、皮内注射法

三、皮下注射法

四、肌肉注射法

五、静脉注射法

·

六、动脉注射法

第五节药物过敏试验与过敏反应的处理

一、青霉素过敏试验与过敏反应的处理

二、链霉素过敏试验法

三、破伤风抗毒素及脱敏注射法

四、普鲁卡因与碘过敏试验法

五、细脆色素C过敏试验

六、头孢菌素类药物过敏试验

第六节局部给药

第十九章静脉输液与输血

;

一、教学要求

掌握：

1、概念：

静脉输液、输液微粒静脉输血

2、周围静脉输液的方法

3、输液故障的排除

4、常见输液反应的原因、症状及防治

5、静脉输液注意事项、输液滴速的调节及计算

6、输血前的准备，输血的注意事项

7、常见的输血反应的原因、症状及防治

熟悉：

~

1、输液的目的，常用溶液的种类及作用

2、输血的目的、血液制品的种类及作用

3、输血的操作步骤

了解：

1、小儿头皮静脉输液法

2、颈外静脉插管输液法

3、微量输液泵使用

4、输液微粒的危害及消除

二、教学内容：

第一节静脉输液

'

一、静脉输液的原理

二、常用的液体种类与作用

三、常用静脉输液法

四、输液滴速的与时间的计算

五、常见输液故障及排除方法

六、输液反应及护理

七、输液微粒污染

八、输液泵的应用

第二节输血

一、血液制品的种类

|

二、血型和相容性检查

三、静脉输血

四、自体输血

五、常见输血反应与护理

第二十章标本采集

一、教学要求

掌握：

1、静脉血标本的采集法

2、各种尿标本的采集法

3、各种粪标本的采集法

4、、

5、静脉血标本的采集的注意事项

6、痰标本的采集法

熟悉

1、标本采集原则

2、常用血标本检验采血量及要求

5、留12小时或24小时尿标本，常用防腐剂的使用方法

6、便隐血标本采集

了解

1、静脉血培养标本采集时注意事项

2、动脉血标本采集法

|

3、咽试子标本采集

4、寄生虫及虫卵标本采集

第一节标本采集的意义和原则

一、标本采集的意义

二、标本采集的原则

第二节各种标本采集

一、痰标本的采集

二、咽拭子标本的采集

三、血液标本的采集

四、尿标本的采集

五、-

六、粪标本的采集

第二十一章病情观察和危重病人的抢救和护理

一、教学要求

掌握：

1、概念：

危重患者、意识障碍、急性病容、、洗胃法

2、危重患者的支持性护理

3、自动洗胃机洗胃法

熟悉：

1、病情观察的方法、内容

2、洗胃的目的、适应证、禁忌证，常用洗胃液的选择

*

3、口服催吐法

了解：

1、抢救工作的组织管理要求及抢救设备的要求

2、漏斗洗胃法

3、电动吸引器洗胃的使用方法