初稿怎么写.docx

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初稿怎么写

初稿怎么写

1.毕业论文初稿怎样写

1、懒汉式写法。

假如论文有类似的课题，比如师兄师姐的，可以先找来几篇，一般是4——5篇，粘贴上

然后，将过渡不好的语句修改

加上本人的数据，和试验感想，结论（这个必需本人写，要不就是抄袭了）

最终，修订标点，核对参考文献

大约一天就可以搞定。

关键是后来的改动较大，要给导师和带你的讨论生过目，次要是修改语句挨次和作图。

2、仔细的写法

把相关文献都读一遍，由于参考文献至多是30篇，所以建议阅读60篇，其中有10篇左右英文的（假如摘要想本人写的话，必需如此）

阅读前，你必需对本人的试验或者讨论内容烂熟于心，要从文献中摘出想要的语句，标注好出处。

将文献中摘出的语句按论文的一般挨次陈列，最终将过渡处用本人的语言连接好。

加入数据和感想，修正标点。

估量现在没几个这么写的了，都是2次引用文献。

2.毕业论文初稿怎样写

学位论文格式：

内蒙古自治区古某高校硕士学位论文格式要求

第一条学位论文是讨论生科研成果的次要表现，它集中表明白作者在讨论工作中获得的新见解、新理论和新创造，是讨论生申请硕士、博士学位的重要依据，也是科研的重要文献材料和社会的珍贵财宝。

为做到内容与格式的规范和统一，特制定本要求。

其次条论文格式

学位论文应包括以下几部分。

（一）扉页：

填写论文题目（概括全文最重要内容，简明恰当，有目共睹）、学校代码、学号、作者姓名、指点老师姓名、学科（专业）、讨论方向、所在学院、论文完成日期等内容。

（二）原创性声明，在学期间讨论成果使用承诺书

（三）中文摘要：

简明地表达学位论文的要点。

应包含论文中的基本信息，体现科研工作的核心思想。

内容应涉及科研工作目的、讨论方法、讨论成果、结论及意义。

留意突出学位论文的创新性成果和新见解。

（四）英文摘要：

英文摘要内容应与中文摘要对应，力求语法精确     ，语句通畅，文字流畅。

（五）名目：

依次陈列文内章节标题，标题应简明扼要。

（六）符号说明：

论文中所用符号所表示的意义及单位（或量纲）。

（七）引言（序言）：

应包含本讨论领域国内外讨论现状，论文所要处理的问题，讨论工作在经济建设、科技进步、社会进展等某些方面的有用价值与理论意义。

（八）论文注释：

是学位论文主体，学科专业不同，论文选题不同，可以有不同的写作方式。

本文来自第一论文网

（九）结论（结果与争论）：

要求严谨明确，完整精确     ，阐述制造性成果或新见解时，应严格区分本人成果与他人成果的界限。

（十）参考文献：

按文中引用挨次列出，可列在各章末尾，也可列在注释末尾。

引用他人成果时，应在引用处说明。

（十一）附录：

次要列入注释内过分冗长的公式推导等内容，供查读便利所需的帮助性数学工具或表格；反复性数据图表；论文使用的缩写、程序全文及说明等。

（十二）致谢：

对赐予各类赞助、指点和帮助完成讨论工作以及供应工作条件的单位和个人表示感激。

致谢应实事求是，切忌浮夸庸俗之词。

（十三）攻读学位期间发表的学术论文名目：

按学术论文发表的时间挨次，列齐本人在攻读学位期间发表或已录用的学术论文清单（刊物名称、卷期号、页码、年月、作者排序、刊物级别和第一完成单位）。

第三条撰写规范

（一）论文题目不得超过30个字。

（二）硕士学位论文中文摘要字数为500字左右。

博士学位论文中文摘要为1500字左右。

1.论文题目为三号黑体字，可分1-2行居中打印。

2.论文题目下空一行居中打印“摘要”两字（三号黑体），字间空一格。

3.“摘要”二字下空一行打印摘要内容（四号宋体）。

每段开头空二格，标点符号占一格。

4.摘要内容后下空一行打印“关键词”三字（四号黑体），冒号，其后为关键词（四号宋体）。

关键词数量为4~6个，每一关键词之间用逗号分开，最终一个关键词后不打标点符号。

（三）论文英文题目全部采纳大写字母，可分成1~3行居中打印。

每行左右两边至多留五个字符空格。

字体大小与中文相同。

1.题目下空三行居中打印“ABSTRACT”，再下空二行打印英文摘要内容。

2.摘要内容每段开头留四个字符空格。

来源于

毕业论文

望可以帮到您。

3.论文的初稿怎样写

在整个毕业论文写作过程中，草拟初稿是一项最重要的工作，也是最需要花费心思的工作。

初稿虽然只是文章的一个坯子，但却是下步进行加工的基础。

不能由于它是初稿，写作时就可以草率行事。

起草初稿应留意些什么问题呢？

1、缜密思索，慎重落笔毕业论文是一项“系统工程”，在正式动笔之前，要对文章进行通盘思索，检查一下各项预备工作能否已完全就绪。

首先，要明确主题。

主题是文章的统帅，动笔之前必需想得到非常清晰。

清人刘熙载说：

“凡作一篇文，其意图俱可以一言蔽之。

扩之则为千万言，约之则为一言，所谓主脑者是也。

”（《艺概》）作者要想一想，本人文章的主题能否用一句话来概括。

主题不明，是肯定不能动手写文的。

其次，是理清思路。

思路是人订]思想前进的脉络、轨道，是结构的内在依据。

动笔之前，对怎样提出问题，怎样分析问题，怎样处理问题，以及使用哪些材料等，都要想清晰。

第三，立定格局。

所谓“格局”，就是全文的间架、大纲、轮廓。

在动笔之前先把它想好“立定”，如全文分几部分，各有哪些层次，先说什么，后说什么，哪里该详，哪里该略，从头至尾都应有个大致的设想。

第四，把需要的材料预备好，将各种现实、数据、引文等找来放在手头，以免到用时再去查找，打断思路。

4.你说作文应当怎样写才能写好呢

如何写好作文要写好作文不是简单的事，需要长期多方面的努力，平常要加强阅读，上好每一堂课.对课文内容及表达技巧要深刻理解，还要大量阅读古今中外优秀的作品，从中吸取学问的养分和学习写作的技巧；多看，留心观看四周的事物，做生活的有心人，留意积累丰富的写作素材；多写，就是要多练笔，做到“熟能生巧”.以一次习作来说，应当特殊留意以下几步：

（一）审清题意：

审题，就是动笔前，仔细读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要仔细阅读.如《再见了！

友爱的母校》一题中有个感叹号，这就要求写作时有真情实感，布满对母校的爱恋之情.在审题中正确把握住文章的重点、中心、材料范围以及主体要求.每一个作文题目对作文内容都会有肯定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，一般有这样几种范围.1、时间范围.有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应当审请时间范围，这种规定大体有三种状况：

一是规定了取材的时间界限如《暑假中的一件事》，“暑假”一词就限定所写的一件事应是暑假里的事.二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》，文章的内容既要写到午饭前又要写到午饭后，在时间上有肯定的跨度.三是限定了所写内容的特定时间背景，如《童年趣事》，所写的趣事必需发生在童年.又如《难忘的一霎时》，所写的应是在某一很短时间里发生的事情.2、地点范围.作文题目中经常消失一些表示空间（方位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定.如《农贸市场》一题须写农贸市场中的事；又如：

《上学路上》则须写去学校路上的事；如《海边》、《在海滩上》、《海岸一角》三题都是指海边，但是所指的详细空间还是有些大小区分的.3、对象范围.如《我熟识的人》、《一个的人》、《我敬重的人》、《我的好》等都是写别人的状况，即便文章写到“我”或他人，那也是处在陪衬的地位，是“配角”.又如《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》三题虽然都可指同学，但三题的写作对象的范围由小到大，《我的同桌》对象基本上是独一的（当然也可以写以前的同桌），而《我的伙伴》则既可指本校本班的同学，也可指邻校小伴侣，还可指邻居小伴侣等，范围要大得多.4、内容范围.这是指对大事的限制.如《一个难忘的事》必需写的确是令人难忘的事.《记亲身经受的一件事》就只能写亲身经受的，本人听到或看到的，还不能算亲身经受.《老师二三事》只能写老师的二件或三件事.5、数量范围.有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，根据题目规定的数量要求去写作.如《暑假中的一件事》、《一件难忘的事》、《这件事》、《一个的人》.又如《学校生活中的一件事》和《学校生活二三事》，前者只能写一件事，而后者肯定要二至三件事才能切题.其次，应当弄清题目要求写的重点，也就是关键部分，不少题目都有关键词，这个关键词通常叫做“题眼”，我们把它找出来，也就是找到了写作的重点.如《一件难忘的事》这个题目，依次规定了体裁（记事为主的记叙文）、数量（一件）、内容（难忘的事），这三点要求中，次要的无疑是“难忘”，这就是题眼.有的题目比较委婉，我们更需留意什么是关键词，把意思领悟清晰.比如《我的“傻”爸爸》，这个“傻”字是反语，表面是傻，实际上是不傻的意思.又如《妈妈的“坏”脾气》，这个“坏”也是反语，实际上恰恰在说妈妈的某种好习惯，好作风.找“题眼”有肯定规律.假如题目是一句话.“题眼”多数在回答“谁？

什么？

”的部分词语中.如《我爱我的老师》的“爱”，《爸爸笑了》的“笑”等.假如题目是一个词组，“题眼”多数在前面，即修饰部分.如《欢乐的节日》的“欢乐”，《可爱的金鱼》中的可爱.《我宠爱的活动》中的“宠爱”等等.当然，题目是变化无穷的，并不是都可以照这两种方法去找的.如《我的同桌》这个题，实际上并没有规定中心内容，我们需要依据材料来确定文章的重点和中心.第三，在审清题意后确定写作的体裁.记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种次要体裁，像《一件难忘的事》、《记亲身经受的一件事》等，应采纳记事的体裁；《我敬重的人》、《好XX》则应采纳写人的体裁；《我们的校内》则次要应采纳写景的体裁，但也离不开人和事.《可爱的金鱼》那就应采纳状物的体裁.日记，读后感等则大多在题目中表明.假如遇到半命题作文，我们可以按以下步骤审题：

首先对供应的半个作文题目加以分析理解，了解题目中有哪些规定，需要补充填写的是哪些方面的内容；之后比较，选材；最终要把整个作文题连起来读一遍，看看能否通畅连贯，不妥当的地方还要加以修改.我们在填写半个作文题时，要经过一番思索选择，让生活中的人或事物在头脑中重现，选择印象最深的作为写作内容.如《我爱XX》，题眼已经有了，是“爱”，至于爱谁，爱什么，需要依据本人熟识的材料（人或事物）来确定，可以是“爱爸爸”、“爱老师”，也可以是“爱母校”、“爱读书”、“爱集邮”等等.

（二）定好中心1、中心要有意义的健康的.一篇文章赞扬什么（或歌颂什么），。

5.【怎样写调查讨论报告呢】

一份完整的实践报告应由以下部分组成：

1.报告题目报告题目应当用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来.题目字数要适当，一般不宜超过20个字.假如有些细节必需放进标题，为避开冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里.2.学院及作者名称学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称.3.摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）报告需配摘要，摘要应反映报告的次要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论.摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至多要有100个实词.摘要包括：

a）“摘要”字样；b）摘要注释；c）关键词；d）中图分类号.4.注释注释是实践报告的核心内容，是对实践活动的具体表述.这部分内容为作者所要论述的次要现实和观点，包括引见实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的具体叙述.要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指点作用和自创作用，能提出建设性的看法和建议；报告内容观点鲜亮，重点突出，结构合理，条理清楚，文字通畅、精炼.字数一般掌握在5000字以内.5.结束语结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发觉的问题，并提出相应的处理方法.6.谢辞谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接赐予关心的指点老师、答疑老师和其他人员表示谢意.7.参考文献参考文献是实践报告不行缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的牢靠程度，也是作者对他人学问成果的承认和敬重.8.附录对于某些不宜放在注释中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中.二、撰写实践报告的预备与次要步骤实践报告的写作过程应包括以下步骤：

收集材料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等.各个步骤详细做法如下：

1.收集材料材料是撰写实践报告的基础.收集材料的途径次要有：

通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、材料室已有的材料中查找.2.拟订报告提纲拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要预备.依据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系.我们在起草报告提纲后，可请指点老师批阅修改.3.起草报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿.在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、有条有理”.4.修改、定稿报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因而应反复推敲修改后，才能定稿.三、实践报告的写作细则1.书写实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必需用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，注释中的任何部分不得写到稿纸边框线以外.稿纸不得左右加贴补写注释和图表的纸条，或随便接长截短.用计算机排版、打印一律用A4打印纸.版式要求如下：

标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），名目（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：

内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），注释内容（“四号”“宋体”）.实践报告中汉字必需使用国家正式公布过的规范字.2.标点符号实践报告中的标点符号应精确     使用.3.名词、名称科学技术名词术语采纳全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采纳惯用的名称.使用外文缩写代替某一名词术语时，初次消失时应在括号内注明全称.外国人名一般采纳英文原名，按名前姓后的准绳书写.一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名.4.量和单位实践报告中的量和单位必需符合用中华人民共和国的国家标准GB3100~GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的.非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km.5.数字实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字.6.标题层次实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，划一清楚，相同的层次应采纳统一的表示体例，注释中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容.章节编号方法应采纳分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，其次级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点.7.正文实践报告中有个别名词或状况需要解释时可加注说明，正文可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不行用行中插注（夹在注释中的注）.正文只限于写在正文符号消失的同页，不得隔页.8.公式公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线.引用文献标注应在引用处注释右上角用。