学院推荐意见.docx

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学院推荐意见

学院推荐意见

学院推荐意见

（一）

学院推荐意见

（二）

该生思想积极上进，政治立场坚定，求知欲望强，并光荣成为中国共产党（预备）党员；学习刻苦，成绩良好，通过计算机二级C++

英语六级；曾担任过学院团委秘书长，对工作认真负责，有较强的组织、管理、分析问题和解决问题能力；积极参加各种社会活动，适应能力强，团队精神强，能吃苦耐劳，能严格要求自己，是一位品学兼优的大学毕业生。

同意推荐就业。

学院推荐意见（三）

该生自入校以来思想上积极要求进步，一贯坚持四项基本原则，遵纪守法。

求知欲望强，学习刻苦认真，专业成绩良好，实践动手能力较强，多次获得院级技能竞赛奖励；为人踏实守信，尊师敬长，团结同学，有团队意识和合作精神，是一名品行良好的大学生。

同意推荐就业。

近一年来，我校共青团工作始终围绕教育改革和全

面推进素质教育的要求，以中学生思想道德建设为核心，加强共青团组织的自身建设，切实发挥团组织的战斗力和模范带头作用，学校团委在上级团委和校党总支的领导下，在学校精神文明建设和校园文化建设中作出了应有贡献，通过校团委全体委员和全校团员青年的共同努力，深入持久开展团员示范教育，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，为此先后荣获XXX市“五四红旗团委”标兵单位、市优秀中学生团校、优秀中学生业余党校、交通安全示范学校、优秀青少年维权岗等多项光荣称号。

一、加强团组织建设，充分发挥共青团组织的先进作用

我校通过新团员发展，支部改选，支部工作手册的正常使用，团员年终民主评议，重温入团誓词，中学生团校和青年业余党校等形式，加强团队自身组织建设，一年来共发展新团员586名，培训团校学员697名。

切实做好团干部队伍建设，提高团干部队伍的整体素质，是做好团队工作的重要保证。

每学期初，我们都按照民主集中制的原则，组建支部班子，并及时召开支部干部会议，对支部干部提出明确要求，对支部干部的工作方法进行指导和培训。

每半学期召开一次团支书会议，听取团支书工作汇报，了解团员队伍状况，并组织他们学习团队理论、交流工作经验等，逐步提高团支书的思想意识，从而调动团支书工作的主动性和积极性，确保各项工作能认真及时地贯彻落实。

团委对原有的社团和兴趣小组进行优化组合，落实指导教师，规范

社团建设，我校筹建了茶艺社、动漫社等共计21个校园社团，参加师生达1000余人，并指定了专门的指导教师负责社团活动的开展，要求社团和兴趣小组制定切实可行的章程，明确服务意识，落实“四

定一展”原则，完善奖惩制度。

二、以学校常规活动为基础，社会实践活动为抓手，扎实有效地开

展学生思想教育工作

为进一步落实、强化学生日常行为规范养成教育，我校强调活动在团员学生思想教育中的渗透性。

校团委调整了学生会行规部人员构成，加大校门、班级检查力度，在校内大力开展“附中人物”主题教育活动和读书活动，并通过全校范围的主题班会、演讲、个人演示、辨论赛等活动，树典型、造影响、求普及，统一学生认识，培养学生良好的行为习惯。

积极开展“一帮一，结对子”，“手拉手”互助活动，强化活动的过程和实际效果，突出主题教育活动对学校各项团的活动的带动和促进。

由于在青少年思想教育和维权工作中的突出表现，我校被授予市“优秀青少年维权岗”荣誉称号，并代表马鞍山市参加安徽省预防未成年人犯罪电视知识竞赛获优秀组织奖。

积极挖掘社会德育资源，在“我为团旗添光彩”主题教育活动中，解放路“附中红旗巾一条街”的文明宣传护绿活动中，参加人数达

960人次；推进青年志愿者服务活动，一年来，我校团委先后组织青年志愿者为学校举行的大型活动提供服务，组织青年志愿者义务劳动，为退休老教师送温暖献爱心，开展尊老爱幼谈心活动，也使团员青年在实践中接受了教育。

通过此项活动的开展，有助于进一步增强学生服务社会、关心他人的意识、培养学生的吃苦耐劳的精神和劳动意识。

关注优秀学生群体和困难学生群体，把学校、社会对贫困学生的关怀送到他们的心坎里，也缓解他们在学习中的后顾之忧。

本年度里，校团委协助学校在上半年和下半年两次共审核并减免了贫困学生的学杂费计5万8千余元，接受专做梦都慈善基金会捐赠CCC（元，支助24名品学兼优高中困难学生，利用“爱心社”支助特困学生，极大地稳定了贫困学生的心态，增强了他们战胜困难、顽强学习的信心。

三、利用学校各类创建活动的良好契机，广泛开展凝心立志，提高修养教育活动

积极参加教育局团委组织的“中国人，中华情，民族魂”18周岁

学生成人仪式教育活动；对全校1700余名团员年终民主评议，个人撰写800字以上年终小结，团支部集体民主评议，进一步增强团员意识；新发展团员到采石进行入团宣誓。

通过一系列活动使团员意识到团组织的凝聚力和个人的团员形象，树团的旗帜，做团的标兵，提升

全校文明行为。

在教育活动的感召下，我校涌现出一批优秀学生代表，其中高三年级张松等四名同学坚持无偿献血，受到学校表扬。

围绕学校创建省绿色学校的契机，校团委开展“节能、环保、爱我家园”环保主题月活动，发动学生对身边的环境资源、环境问题进行调查研究，写成调查报告，各班级都有自己班树，并挂牌标注，并开展校园二手市场活动，让学生将平时报废的东西改造成一件件精美的艺术品，培养了学生的环保意识。

团委还联合总务处等部门组织学生对校园进行清扫，使校园面貌焕然一新。

在创建文明城市过程中，我校学生走上街头，向市民宣传文明规范条例。

针对我校地处花山路繁华路段，学生人数众多，存在一定交通安全隐患的实际，我校在开展交通安全示范学校过程中，注意从自身找问题，进一步完善学生上下学管理制度，团委在全校范围内开展“保护生命，安全出行”知识竞赛，并聘请市交警二大队吴XX副大队长为

校交通安全法制副校长，为同学们讲解交通知识，增强了全校学生的交通安全意识，我校也被评为市交通安全示范学校。

四、以校园文化载体建设为突破口，在调查研究的基础上大力开展富有我校特色的校园文化活动，陶冶学生情操，培养学生特长，丰富学生课余生活

开展校园文化活动是实施素质教育的重要手段，也是学校共青团工

作的特点和特长，丰富学生课余生活。

以读书活动为载体，引导学生多读书、读好书，认真做好学生用刊的征订工作。

学生用刊在对学生的思想教育、丰富学生课余生活、促进学生学习方面发挥着重要的作用。

我校团委在《中国青年报》和《少年博览》杂志的征订工作中，做到宣传到位，及时征订、发放，合理利用，使学生用刊发挥了应有的作用。

在市少年儿童书信文化大赛中，我校荣获优秀组织奖。

附中坚持开展校园文化月活动已有十七年，逐步形成了以学生为主体、教师为主导的有特色的校园文化系列活动。

开展机器人大赛、校园大卖场、“一字千金”等20多项科技文体活动，并邀请南极科学家为同学们讲解南极相关科学知识，开阔了同学们的视野，增长了见识，本次校园文化月以科技为主题，组织学生参加市首届“金钥匙”科普知识竞赛，并获高中组一等奖，初中组三等奖的好成绩；李大庆老师和高三（3）班陶俊同学参加了首届未来杯中学生创新大赛

通过校外社会实践基地和志愿者服务基地的建设，把校园文化与社会文化相结合，培养学生服务社会、服务他人的良好风尚；通过“三八”孝敬日、重阳节敬老活动和家庭劳动教育，把校园文化与家庭文

化相结合，培养学生家庭责任感，弘扬传统美德；通过学雷锋活动、

捐资助残、助学、助困活动，培养学生的社会责任感和爱心。

通过校铜管乐队、民乐队、学生舞蹈队、学生合唱团等学生文艺团体开展活动，成功举办第二届“校园十佳歌手”大奖赛，培养学生特长，张扬学生个性，构建了附中艺术教育的大舞台。

7月，韩国学生

合唱团一行来校和我校艺术班学生进行了愉快的交流。

通过校园网络俱乐部的运做和适应学生探究式学习方式的自主学习室的投入使用，在专业教师的监督指导下有效地抑制了社会网吧的不良影响，使校园绿色上网在我校蔚然在风。

五、充分调动青年教师积极性，搭建锻炼舞台，团结带领青年教师立足岗位成才

我校现有35周岁以下青年教师82人，占一线教师的34%而且这一比例还将继续上升，他们是教育教学的生力军，是学校未来发展的希望所在，调动青年教师在教育教学工作中的积极性和主动性是促进青年教师健康成长的关键所在。

为此我校隆重召开了青年教师大会，制定我校《关于进一步加强青年教师队伍建设的意见》，统一青年教师思想，提高教师的认识。

在思想、工作、生活、学习各方面关心帮助青年教师，积极开展青年教师的教学竞赛，加速青年教师在业务上成熟起来，举办丰富多彩的联谊活动，中秋节为单身教师聚会，充实青年教师业余生活。

联合工会、教务处、教科处举办了“青年教师优质课大奖赛”，为青年教师立足岗位早日成才提供了一个平台。

在学校教学开放周活动中，我校青年教师充分展现了个人实力，赢得了听课教师的一致好评。

注重学习，加强和谐竞争的学习型团组织的建设，进行教工团支部改选，依托青年教工团支部建立了学习中心组，在青年教师群体中开展“每天一小时，每月一本书”的读书活动，落实青年教师参加“铸师魂，颂师德”演讲比赛，带领和团结青年教师不断提高思想境界和教育教学业务素质。

六、一年来团委取得的市级以上荣誉

2、市级2018年5月荣获市“五四红旗团委”标兵单位

3、市级2018年5月荣获市优秀中学生团校

4、市级2018年5月荣获市优秀青年业余党校光荣称号

5、市级2018年6月荣获市“金钥匙”科技知识竞赛高中组一等

奖，初中组三等奖

6、市级2018年5月荣获市教育系统“五四红旗团委”光荣称号

9、市级2018年5月荣获市少年儿童书信文化大赛优秀组织奖

10、个人单位奖：

荣获市级以上76人次

回顾过去，在取得从多荣誉的同时，我们仍有许多工作尚未能全面

的开展，女口：

学生的行为规范如何从学校管理走向深层次学生自我管

理；如何整合学校周边社区文化资源等等，都需要我们认真思考和行

动。

展望未来，我们仍将本着为学生成长、成才服务的宗旨，在“三个代表”重要思想的指导下，在学校党总支和上级团委的领导下，开创附中团委美好灿烂的明天。

尊敬的审查员：

申请人仔细研究了您于XXXX年X月X日就XX号发明专利申请

的第一次审查意见，针对该审查意见所指出的问题，申请人对申请文

件做出了修改并陈述意见如下:

一、修改说明

3、增加了从属权利要求3,……由于该权利要求限定的技术方案包含在原权利。

要求x和x中，所以该修改符合《专利审查指南》中关于权利要求修改的规定。

该修改依据来自说明书第XX段、第XX段。

4、修改了原独立权利要求2,将其序号调整为X,增加了区别技术特征。

以使其符合《专利法实施细则》第20条第2款中关于独立权利要求应当记载解决技术问题的必要技术特征的规定，该修改依据来自说明书第XX段、第XX段。

5、删除了原权利要求4。

申请人同意审查员关于该权利要求没有新颖性的审查意见，并删除原权利要求以上修改均未超出原始说明书和权利要求书所记载的范围，符合《专利法》第33条规定，并且上述修改也是针对通知书指出的缺陷进行修改的，符合《专利法实施细则》第51条第3款的规定。

具体修改内容参见修改后的权利要求书。

二、关于修改后权利要求的新颖性（答复新颖性的模块）

如果还有独立权利要求则需要再论述

三、关于修改后权利要求的创造性（答复创造性的模块）

第3步：

本申请修改后的权利要求与对比文件的区别特征在于

XXXX。

该权利要求的技术方案由于存在上述区别特征解决了如下实际技术问题：

XXXX。

第5步：

而且这样的区别特征也不是本领域技术人员解决上述技术问题的公知常识。

本领域的技术人员将现有技术与本领域公知常识结合起来也不能得