广东省惠州市惠城区四校学年七年级下学期期中联考语文试题含答案解析.docx
《广东省惠州市惠城区四校学年七年级下学期期中联考语文试题含答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省惠州市惠城区四校学年七年级下学期期中联考语文试题含答案解析.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
广东省惠州市惠城区四校学年七年级下学期期中联考语文试题含答案解析
广东省惠州市惠城区四校2019-2020学年七年级下学期期中联考语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、情景默写
1．根据课文默写古诗文。
（1）______________________，何人不起故园情。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（2）草树知春不久归，__________________。
（韩愈《晚春》）
（3）《泊秦淮》描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面的诗句是：
______________，_____________。
（4）赵师秀《约客》一诗中，通过写一个小小的动作，生动而又含蓄地表现出诗人的情态的句子是：
_________________，___________________。
（5）默写岑参的《逢入京使》
___________________，__________________。
___________________，__________________。
二、字词书写
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）bānlán（______）的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。
（2）都是些fánsuǒ（______）之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
（3）邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是dāngzhīwúkuì（_________）的。
（4）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qièérbùshě（_________）。
三、选择题
3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）
A．反腐倡廉的理念根植于我国优秀传统文化，具有深厚的民意基础。
B．纪录片《历害了，我的国》描摹和勾勒了近五年的前行车辙，彰显了国家实力。
C．由“中国制造”到“中国创造”，离不开巧妙绝伦的工匠精神。
D．感恩是人类心灵之花散发出的沁人心脾的芳香，是人性中真善美的华章。
4．对下列病句修改不正确的一项是（）
A．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。
（“之所以”和“的原因”去掉其中之一）
B．我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。
（将“这样”改为“滥用繁体字”）
C．望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。
（去掉“使”，并将“游览者”移到“无不”之前）
D．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
（将“依赖”改为“依靠”）
四、综合性学习
5．阅读下面材料，按要求作答。
中华大地，英才辈出。
岭南广东，有梁启超、孙中山、叶剑英……同时，广东是改革开放的试验田，更是先行者，是时代奋进的前沿阵地。
A市楹联协会开展活动，目的是弘扬中华儿女的优秀品质，展现新时代青年书法家的艺术风采，该主题书法作品展深受群众好评。
⑴请用一句话概括以上材料的主要内容（不超过20字）。
⑵同学们准备拟一副对联，小B想出了上联，请你从下列8个短语中选出4个组成下联。
时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇齐奋斗盼未来继往开来勇争先
上联：
忆往昔革命先辈开天辟地创伟业
下联：
五、课内阅读
阅读下面文段，完成下列小题。
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！
”翁曰：
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
6．解释下列加点词语的意思
（1）有卖油翁释担而立（__________）
（2）睨之，久而不去（__________）
（3）康肃笑而遣之（__________）
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
8．下列对文章的分析理解不正确的一项是（）
A．本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们熟能生巧的道理。
B．文章通过语言、动作、神态等手法来刻画人物，展现出陈康肃的自大、卖油翁的自信。
C．为了刻画人物和表达中心的需要，详写陈康肃恃技骄傲自大，而对卖油翁酌油技艺的高超则略写，突出了各自的性格，也突出了文章中心。
D．“康肃笑而遣之”中的“笑”是陈尧咨对卖油翁高超技艺以及所说道理的认可，同时也为了掩饰自己的尴尬。
六、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
吕蒙正不为物累
（宋）欧阳修
吕文穆公蒙正以宽厚为宰相，太宗尤所眷遇①。
有一朝士，家藏古鉴②，自言能照二百里，欲因公弟献以求知③。
其弟伺间从容言之公笑曰吾面不过碟子大安用照二百里？
其弟遂不复敢言。
闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。
盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。
注释：
①眷遇：
器重，看重。
②古鉴：
古镜。
③知：
知遇，得到赏识或重用。
9．下列各组句子中，加点词语意思不正确的一项是（）
A．其弟遂不复敢言/肃遂拜孟母
B．以为贤于李卫公远矣/乃取一葫芦至于地
C．自言能照二百里/其弟遂不复敢言
D．欲因公弟献以求知/孤岂欲卿治经为博士耶
10．请你用三条“/”给文中画线的句子断句。
（只断三处）
其弟伺间从容言之公笑曰吾面不过碟子大安用照二百里？
11．结合内容分析吕蒙正是一个怎样的人？
七、现代文阅读
刷屏致命
倚蓝桥
①刷微信、看视频、搜新闻、拍照片……进入信息“大爆炸”时代以后越来越多的人即便是走路、吃饭、坐车，眼睛也离不开屏幕。
然而，伦敦大学学院（UCL）的最新研究表明，人们若高度专注于眼前事物，就会听不到原本能够听到的声音。
这意味着，沉迷刷屏的人可能会出现短暂性失聪。
②早在2012年3月，伦敦大学学院认知神经学研究所的尼尔利·拉唯教授就做过一项实验：
要求一百多位参与者在电脑上完成一些测试项目，包括高难度的填字游戏、图片找茬、数列对比等。
在参与者紧盯屏幕的过程中，研究人员会突然插播一些引人注意的曲调，并在测试结束后询问参与者是否听见了那些曲调，结果有80%的参与者表示自己没有听到。
③研究人员插播的曲调音量并不小，参与者是不是没留意，或听到了没记住呢？
2016年1月，拉唯教授与该学院耳科研究所的玛利亚·柴特博士又进行了更深入的研究。
他们将脑磁波描记器连接到13名听力良好的受试者身上，实时检测其听到声音并产生感知的所需时长（即P3数值）。
当受试者们专注于电脑屏幕上的视觉任务时，研究人员再次插播歌曲，不料受试者们的脑部扫描却显示，其P3数值一直处于抑制状态中。
这表明,受试者们不是有意忽略或者选择过滤掉那些声音，而是确实没有听到。
④为什么会出现这种失聪现象呢？
玛利亚·柴特博士解释道:
“因为人类的视觉和听觉共享同一块有限的神经资源，当视觉的负荷加重甚至过高时，听觉所能使用的神经资源就大大减少了。
这会导致人的听觉感知降低，甚至失效。
”所以，你要是和一个沉溺于刷屏的人说话，他多半不会理睬你，因为他很有可能没听见你在说什么。
⑤短暂性失聪虽然算不上什么大毛病，但是会给人们的安全埋下隐患。
试想一下：
在驾驶过程中，被路边广告牌或LED屏幕吸走注意力的司机可能会听不到汽车喇叭声，从而引发交通事故；在行走时，沉迷于手机刷屏的人很容易陷入失聪状态，听不到周遭的路况提醒，从而给自身带来的危险可能是致命的！
⑥因此，从安全角度考虑，“两耳不闻窗外事，一心只顾刷屏幕”的行为并不值得提倡；从社交角度考虑，少刷屏、多交流，更有利于人际关系的改善。
（选自《知识窗》2016年第8期）
12．下列说法符合原文意思的一项是（）
A．伦敦大学学院最新研究表明，人们若高度专注于眼前事物，就可能会听不到任何声音。
B．短暂性失聪虽然是小毛病，但是会给人们的安全埋下隐患。
C．你要是和一个沉溺于刷屏的人说话，他不理睬你，是因为他没听见你在说什么。
D．手机刷屏会陷入失聪状态，“两耳不闻窗外事，一心只顾刷屏幕”的行为不值得提倡。
13．下列对原文内容的理解分析有误的一项是（）
A．低头刷屏可能带来的不仅是身体的伤害，还有对人们的精神世界的负面影响。
B．低头刷屏可能导致同事、朋友、亲人之间的话题越来越少，就算是说话也是敷衍了事，人与人之间的感情正在降温。
C．文中提到的伦敦大学学院的两次科验，从研究目的来看是步步深入的，在文中的顺序不可调换。
D．本文主要说明了刷屏会导致“短暂性失聪”，甚至带来生命危险的原因，意在告诉人们不要刷屏。
14．读了本文后，你应该怎样劝说自己身边的“低头族”？
阅读下面的文字后，完成下列小题
那年的欢喜
郑彦英
（1）应该是1966年,我上高小,暑假的时候,威阳北塬上的马庄逢集,母亲给了我两毛钱,叫我带三个弟弟到集上逛逛,顺便买一斤盐。
（2）一到集上,小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷:
“油糕,麻糖,还有馄饨。
哥,妈不是给你钱了么!
”我一声喝住了:
“还要买盐呢!
一斤盐两毛钱,能吃半年。
一碗馄饨两毛钱,一吧嗌嘴就没了!
”小弟弟没敢再吭声,二弟和三弟见我瞪眼,也都噤了声。
（3）集市东头是百货店,那里卖盐,但是要到那里,必须穿过叫卖各种吃食的街道。
我就在街道上走得很快,唯恐哪个弟弟被哪个美食勾住了。
当然最担心的还是我的小弟弟,就抓着他的手走,没想到他走到一个炒凉粉摊跟前,猛然挣脱我的手,坐在凉粉摊前的条凳上。
（4）二弟和三弟都看着我,其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水,但我还是去拉小弟弟:
“走,买盐去。
”小弟弟不走,死犟着坐在凉粉摊子前,我把他提起来,他又坐下去,如摊泥。
（5）凉粉摊师傅很懂公关,知道我主事,就不看我,有意大声叫卖:
“吃一口能解一年馋,才五分钱一盘!
”说着就开始炒,油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音,拱得我肚子里的馋虫乱爬。
（6）我不再吭气,心里盘算着,吃一盘凉粉,就要少称二两半的盐!
于是我吼:
“走,不走不要你了!
”但是小弟弟铁了心,我吓不倒他,他硬着头死坐着,不看我。
（7）我实在没法了,捏着口袋里的两毛钱,转过身,背对着三个弟弟和凉粉摊子。
但是,炒凉粉师傅的每一个动作,我都听得清清楚楚,特别是炒到最后,铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候,师傅有意铲得浅,铲得慢,一下一下地,引诱着一街的人。
（8）凉粉铲到盘子里了,筷子重重地放到矮稟上,随后,放凉粉盘子的咯登声响在小弟弟的面前。
我还是不转身,我知道三个弟弟这时候肯定都看着我,等我发话。
（9）二弟拽拽我的衣服,小声地:
“哥!
”三弟见我不吭声,走到我面前,怯怯地看着我。
我低下头,深深地吸了一口气。
（10）这时候小弟弟说话了:
“哥,闻着把人香死咧,我只吃一口,剩下的你三个吃。
”小弟弟这一句话感动了我几十年。
当我转过身来的时候,看见小弟弟眼巴巴地看着我,我软软地说了句:
“吃吧。
”他立即笑了,拿起筷子,却只央了小小一点,放到嘴里,没敢嚼,似乎在等着凉粉化在嘴里,等到咽的时候,声音却很大,我知道那是和着口水咽下去的。
（11）小弟弟站起来,把筷子递给我,真诚地说:
“哥,好吃得不得了,里头还有豆瓣酱呢!
我说:
“我不爱吃凉粉,你三个吃。
”说着把筷子递给二弟。
（12）二弟和三弟推让着,一人吃了一口,又让我吃,我自然还是推。
小弟弟央起一筷子炒凉粉送到我嘴前面,那棕红的酱色,那飄忽的白色蒸气,顿时攻破了我的所有防线。
（13）我吃了,我有意咽得很快,却不张嘴,让那美味在嘴里回旋,心里满是酸楚。
（14）我把筷子递给小弟弟,他又推,我便把凉粉在盘子里分成三堆,让他们一人吃一堆,然后把筷子咯噔往矮桌上一放,说:
“你们吃,我去付钱。
”
（15）我怎么也没有想到,三个弟弟吃了两堆,剩下一堆,让我吃,我问是谁没吃,二弟说是小弟弟没吃,留给我。
（16）我没有再说话,我夹起两块,喂到小弟弟嘴里。
泪水在眼眶打转。
（17）回到家里,母亲正在做饭,她见我们弟兄四个满面红光,什么也没问。
我一边把盐放进罐子,一边做贼般偷偷瞄她。
她身形消瘦…
（18）从这天开始的几个月里,我总觉得饭莱的味道淡了,少放了盐。
我悄悄地问几个弟弟,他们也说感觉出来了,不敢问。
（19）多年以后,我问母亲那天掂出盐的重量没,母亲笑着说:
“咋能掂不出来?
!
”我又问你知道我们把钱花在啥地方了?
”母亲笑笑说:
“五分钱买了我们一家人的欢喜,还有比这便宜的事么!
”
15．阅读全文,请根据文章第
（2）段至第（16）的内容,完成下列表格。
小弟弟的行为
我的做法和心理
①
对他大吼,威胁
②
点头答应,心软
夹起炒凉粉喂我吃
③
留给我一堆炒凉粉
④
16．文章第
（2）段画线句子“我一声喝住了:
‘还要买盐呢!
一斤盐两毛钱,能吃半年。
一碗馄饨两毛钱,一吧嗒嘴就没了’”有什么作用?
17．结合文章内容,简要分析母亲的形象特点。
18．文章结尾处,母亲说:
“五分钱买了我们一家人的欢喜,还有比这更便宜的事吗!
”联系全文,理解“欢喜”的内涵;并结合实际,谈谈我们应该怎样做才能让家庭生活充满欢喜。
八、作文
19．阅读下面的文字，完成作文。
在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。
它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。
请将你的故事与感悟写出来与大家分享。
请以“曾经错过的”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行；②除诗歌外，文体不限；③贴近生活，言之有物，认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名。
九、名著阅读
阅读下列名著选段，完成后面的问题。
（甲）到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！
他连哭都哭不出声来！
车，车，车是自己的饭碗。
买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。
没了，什么都没了，连个老婆也没有了!
虎妞虽然厉害，但是没了她怎能成个家呢？
看着屋中的东西，都是她的，她本人可是埋在了城外！
越想越恨，泪被怒火截住，他狠狠地吸那支烟，越不爱吸越偏要吸。
把烟吸完，手捧着头，口中与心中都发辣，要狂喊一阵，把心中的血喷出来才痛快。
（乙）祥子明白了，车上的是刘四爷！
他轰的一下，全身热辣辣的，不知怎样才好。
“我的女儿呢？
”“死了！
”祥子呆呆的在那里空着，不晓得是自己，还是另一个人说了这两个字。
“什么？
死了？
”“死了！
”“落在他妈的你手里，还有个不死？
！
”祥子忽然找到了自己：
“你下来！
下来！
你太老了，禁不住我揍；下来！
”刘四爷的手颤着，按着支车棍儿哆嗦着下来。
“埋在了哪儿？
我问你！
”“管不着！
”祥子拉起车来就走。
他走出老远，回头看了看，老头子——一个大黑影似的——还在那儿站着呢。
20．甲段中提到“三起三落，像个鬼影，永远抓不牢”，试简述这三次的过程。
21．祥子为什么不告诉刘四爷虎妞埋在哪儿？
22．造成祥子生活悲剧的根源是什么？
对此你有何体验看法？
参考答案
1．此夜曲中闻折柳百般红紫斗芳菲烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家有约不来过夜半闲敲棋子落灯花故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干马上相逢无纸笔凭君传语报平安
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查诗词名句默写。
注意不要写错别字，特别注意以下词的写法：
折柳、芳菲、月笼沙、秦淮、近酒家、敲、路漫漫、袖、凭等。
此外，对于情境式默写，注意看清要求，选准句子。
符合（3）《泊秦淮》描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面的诗句是：
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
（4）赵师秀《约客》一诗中，写一个小小的动作的句子是：
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
2．斑斓烦琐（繁琐）当之无愧锲而不舍
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查字形的正确书写。
特别注意以下情况：
斑斓,形容色彩灿烂绚丽的样子，故两字均带有“文”字；烦琐，也可写作“繁琐”；“愧”和“惭”两字要区分开；“锲”是金字旁。
3．C
【解析】试题分析：
巧妙绝伦，指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。
此词不能形容“工匠精神”。
4．D
【解析】
【分析】
【详解】
D项有误，应将“依赖”改为“信赖”。
5．参考示例：
⑴A市楹联协会开展主题书法作品展。
⑵看今朝时代先锋继往开来谱新篇
【解析】
【详解】
（1）概括材料内容要抓住关键词句和要求。
第一二句话主要点明岭南出人才、广东是改革先锋的事实，第三句话点明了A市举办活动，以及活动目的和成果。
第一二句话是为了第三句话中的活动做铺垫的。
故重点在后者。
故可概括：
A市楹联协会开展主题书法作品展。
（2）对联要求：
字数相同，词性相对，内容相关。
忆往昔（动宾结构）革命先辈（四字名词短语）开天辟地（四字动词短语）创伟业（动宾结构）。
“齐奋斗”和“勇争先”都是偏正结构，故可排除。
“兢兢业业”虽然是四字短语，但是是叠字结构，可排除。
“盼未来”和语境不符，可排除。
“往昔”和“今朝”相对，“革命先辈”和“时代先锋”相对应，“开天辟地”和“继往开来”相照应，“创伟业”和“谱新篇”相照应。
故：
看今朝时代先锋继往开来谱新篇。
6．放下斜着眼看，这里形容不在意的样子打发
7．
（1）（卖油翁）见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对此微微点点头。
（2）你也懂得射箭吗？
我射箭的本领（技艺）难道不精湛吗？
8．C
【解析】
【分析】
6．
本题考查对文言实词的理解能力。
平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。
“释”，古今异义，放下；“遣”，古今异义，打发。
做题时要结合语境，认真分析，确认词义。
7．
本题考查的是理解并翻译句子的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
此题中重点的词有：
（1）发矢，射箭；但，只；
（2）精，精湛。
两个“射”，第一个是动词，射箭；第二个是名词，射箭的本领。
8．
C.有误。
应是：
略写陈康肃恃技骄傲自大，而对卖油翁酌油技艺的高超则详写。
【点睛】
参考译文：
康肃公陈尧咨擅于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。
曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。
卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：
“你也懂得射箭吗？
我的箭法不是很高明吗？
”卖油的老翁说：
“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。
”陈尧咨（听后）气愤地说：
“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！
”老翁说：
“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。
”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。
于是说：
“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。
”陈尧咨笑着将他送走了。
9．B
10．其弟伺间从容言之/公笑曰/吾面不过碟子大/安用照二百里？
11．从吕蒙正拒收宝镜一事，可看出他廉洁自律，不为物累；从他回答“镜子不过碟子大”可看出他的为人宽容婉转，诙谐幽默。
【解析】
【分析】
选自：
《归田录》作者：
欧阳修年代：
宋
参考译文：
吕蒙正因为宽厚待人做了宰相。
有一个朝中的官吏，家里藏有古镜，他说能照二百里，想通过吕蒙正的弟弟把古镜送给他以博取赏识。
他弟弟找个机会装作闲谈提到这件事。
吕蒙正笑道：
“我的面子不过碟子那么大，怎么用得着照二百里地的镜子呢？
”他弟弟听后也就不再说什么了。
听说这件事的人都叹服，拿他比作唐朝宰相李靖（李靖曾罢冗官二千余员，以为人严峻拒绝请托著称）．像吕蒙正这样没有特别嗜好而又不被财物拖累的人，古代的大贤也很难做到。
9．本题考查文言文中实词和虚词的意义和用法，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。
解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，得出意思不相同的为B项，意思分别是：
比/到。
其他各项的意思分别为：
A：
于是、就。
C：
说。
D：
想要、打算。
10．本题考查学生的断句能力。
一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
可以根据句意来划分，句意为：
他弟弟找个机会装作闲谈提到这件事。
吕蒙正笑道：
“我的面子不过碟子那么大，怎么用得着照二百里地的镜子呢？
”
11．本题考查的是对文章人物形象的把握。
解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。
可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。
从吕蒙正拒收宝镜一事，可看出他廉洁自律，不为物累。
从他回答“镜子不过碟子大”可看出他的为人宽容婉转，诙谐幽默。
12．B
13．D
14．沉迷于低头刷屏会导致我们的听觉感知降低,甚至失效，可能会出现短暂性失聪，会给我们的安全埋下隐患，严重时可能会危及我们生命。
沉迷于低头刷屏还会恶化我们的人际关系。
【解析】
12．本题考查筛选信息。
A项有误，根据“这意味着，沉迷刷屏的人可能会出现短暂性失聪”可知本项表述有误。
B项正确。
C项有误，根据“你要是和一个沉溺于刷屏的人说话，他多半不会理睬你，因为他很有可能没听见你在说什么”可知本项表述有误。
D项有误，根据“从安全角度考虑，‘两耳不闻窗外事，一心只顾刷屏幕’的行为并不值得提倡；从社交角度考虑，少刷屏、多交流，更有利于人际关系的改善”可知本项表述有误。
故选B。
13．本题考查筛选信息。
ABC正确。
D项有误，根据“这表明，受试者们不是有意忽略或者选择过滤掉那些声音，而是确实没有听到”可知本项表述不当。
故选D。
14．本题考查筛选信息。
根据文本中“这会导致人的听觉感知降低，甚至失效”“短暂性失聪虽然算不上什么大毛病，但是会给人们的安全埋下隐患”“从社交角度考虑，少刷屏、多交流，更有利于人际关系的改善”可知刷屏的危害。
据此对其进行劝说即可。
15．①犟坐在凉粉摊前②恳求我买凉粉吃③快速咽下,心酸④喂给小弟,感动
16．点出时代背景，表明当时物质的极度匮乏，交代了“我”不随便花钱的原因，推动情节发展，为下文写买凉粉的波折做铺垫。
17．这是一位关爱子女又聪明机智的母亲。
她发现孩子们用买盐的钱买了吃的并没有揭穿，更没有责备，维护了孩子们的尊严，让孩子们收获了物质贫乏年代难得的高兴，使孩子们终身难忘。
18．内涵：
兄弟四人分吃炒凉粉的欢喜、兄弟之间互让互爱的欢喜、母亲为孩子们吃到凉粉又相亲相爱的欢喜。
【解析】
15．考查对文章的内容梳理和概括。
阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。
答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。
可依据“小弟弟不走,死犟着坐在凉粉摊子前”和“当我转过身来的时候,看见小弟弟眼巴巴地看着我”，从小弟弟的行为来概括①②空的内容；可依据“我吃了,我有意咽得很快,却不张嘴,让那美味在嘴里回旋,心里满是酸楚”“我没有再说话,我夹起两块,喂到小弟弟嘴里。
泪水在眼眶打转”，筛选概括出我做法和情感词语来填写③④空内容即可。
16．本题考查分析语句的作用。
要从内容和结构上两个方面进行分析。
在内容上，这句话表明了我不想买馄饨的原因，表现了当时物质的匮乏，生活的艰辛；在结构上，为下文叙写买凉粉时的情节和表现了我们一家人的亲情的故事做铺垫。
据
升级会员 