三年级上期数学教师家长会发言稿.docx
《三年级上期数学教师家长会发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上期数学教师家长会发言稿.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
三年级上期数学教师家长会发言稿
三年级上期数学教师家长会发言稿
时间：
2020年08月01日编稿：
作者四
第一篇：
三年级上期数学教师家长会发言稿
家长会发言稿
恭敬的各位家长：
下午好！
欢迎各位百忙中抽空出来（特殊是今天周末的下午出来）与我们举行面对面的交流与沟通！
从开学初到现在我接任了3.6班的数学教学,这是我在10年的数学教学中,第三次担任三年级数学的教学，可以说对三年级的教材有了一定的了解。
但是和在座各位家长我还是比较陌生的，固然也有家长从百忙中抽空出来与我们举行过交流，如:
张浩然、谭义薪、郭美汐、龚卓凯、张俊聪、申哲谦、冉茜茜等同学的家长，但更多的是通过网络（即QQ超级宝贝群）/手机或书面交流的方式才和大家有一定的互动，如马跃奇、王智衡、程梓桐、陈漫妮、王云杨等同学的家长。
其中马跃奇、陈漫妮等同学的家长通过在天下通上书面形式和老师交流，能急时反应学生学习的情况，让老师在下一堂课中能更好的了解学生,因材施教，值得我们大家学习。
因此，今天有这个机会与家长们能够举行面对面的交流感到非常的高兴。
谢谢你们对我们工作的大力支持。
（
一、我的教学思想）闻名教育家陶行知先生有句话让我很有想法：
“什么是教育？
一句话，就是要养成良好的学习习惯。
在班级治理上，我向来坚持“爱字当头，严字把关”，多一些爱心，多一些耐心，再多一些恒心。
我的严是在课堂纪律上、学习上。
在要求学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。
即让学生体味到老师对他的关怀和保护，我的想法是当学生假如浮现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。
这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的进展。
所以，本学期的数学课堂先从最基本的课堂常规，作业常规培养，让学生养成良好的学习习惯。
（
二、我的教学策略）为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我把我个人的在数学方面的一些想法跟大家交流一下。
1、培养训练好学生的学习习惯，特殊是聆听的习惯和仔细作业的习惯。
如:
让孩子考家长。
让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。
家长成心"低级错误"，让孩子批判，这时对孩子也是一种教育，未来他们做题时也会防止"低级错误"。
2、关注同学的学习成绩，通过个别辅导，家校联系等形式提高这部分学生的学业成绩，争取优秀率保持在90%以上，杜绝不及格。
3、把书本习题（做一做）定为在校的课堂作业，《二十六个练习》普通安排在课堂内解决，《天下通课时作业》确定为学生回家作业（挑选有效习题举行练习），把辅导重点放在学生的错题订正上。
为此我为孩子预备了一个“纠错本”相当于“错题集”，让学生把每天的错误都改在上面，巩固记忆。
4、孩子计算能力的培养是十分重要的，也是计算机无法代替的。
本学期教学的重点是万以内的加法和减法笔算、两位数除以一位数的有于余数的除法和多位数乘以一位数以及四边形,这就对计算能力提出了更高的要求.所以更要加强算的训练,重视孩子的口算和估算，这可以帮助学生提高计算能力。
特殊是学生在计算乘法时，口算能力强可以帮助学生提高计算速度；在计算除法时，估算能力强可以帮助学生很快地试商。
所以，《口算计算》既是每天训练内容，也作为阶段性的达标训练内容，特殊是有余数除法和多位数除以一位数，这一学期我将安排二次口算达标竞赛（即单元结束时，和期末复习时），反对每天机械化的练习同一张内容，可以采纳口算卡片训练，同桌互相出题训练，口算训练本常规训练，听算训练等形式，建设每天三至五分钟的口算练习。
5、鼓舞孩子完成学校布置的数学实践活动作业，发觉数学源于生活，并用数学帮助生活。
三、三年级特点：
从三年级开始，也许无数家长都有这样的感觉：
孩子在
一、二年级成绩向来很好，甚至经常考满分，可是到了三年级，成绩下落，经常做错题，忘记写作业。
由此，我们好多家长都感到很困惑。
其实，首先我们应该对三年级这个阶段做一个充分的了解和认识。
小学六年普通可分为三个阶段：
一、二年级为低段；
三、四年级为中段；
五、六年级为高段。
因为三年级是孩子学习习惯、学习态度转变的重要过渡阶段。
您的孩子正处在中段的跳跃期。
1、学习方面：
知识内容广泛了，由直观/具体变为抽象概念了
2、心理方面：
无数事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
3、思想意识：
思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了.这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。
四、针对学生的学习情况，提几点建议
1、作业格式训练。
良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。
养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。
从天下通的签字上反映我班有18名同学的家长仔细辅导孩子完成了家庭作业.有10多名家长是不定时检查的,这肯定是对孩子有巨大帮助的.有的家长说代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因，但容易产生复查的依靠性，自己缺乏主动反省的意识。
这在考试过程中就要"吃亏"。
这种说法也不无道理,所以应依据学生的情况而定.那些孩子应该检查,那些孩子可以自查.但就算是自查家长也应该花1分钟时光扫瞄一下孩子作业完成的情况。
假如条件许可，可对有一定思维难度的题目，让孩子说说“是怎么想的，为什么这么想”，这样引导学生小结思维办法，提高思维水平。
（不提倡“超前”把课本的作业做了。
现在有的孩子提前把老师没有上的做了，而当天老师布置的很少能做得很好的，相反错得无数。
2、培养仔细阅读的习惯。
现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。
3、培养发觉问题和提出问题的习惯。
数学不是记忆性为主的学科，而是思量性为主的学科，发觉问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思量的习惯。
这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。
4、培养自觉订正错题的习惯。
孩子做错题目，不及时订正，学习中就会以讹e传讹，错误百出。
家长适当地帮助孩子寻到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才干真正起到订正错题的积极作用。
5、培养检查的习惯
6、培养学会聆听的习惯。
不但要听老师所讲的，还要听同伴的不同想法。
最后，我谢谢你们来参加这次家长会。
这就是对孩子的关怀，对他们的爱。
为了你的孩子,我的学生,我相信：
“有付出就一定会有收获”。
比
我的发言完毕,感谢!
第二篇：
一年级上期期末数学教师家长会发言稿范文
过去的一个学期中，和家长和孩子发生了无数故事甚至事故，我想从我的经验动身，提取了一些优秀家长的做法，真诚的给大家一些建议，希翼能在孩子的成长中给大家一些帮助。
一、不要性急——家长的心态。
我们班的家长都很关注孩子的进展，在沟通中发觉家长关注的不仅是孩子的智力因素还是非智力因素，有些家长看到看见分数下去了，本子上的圈圈符号多了，老师小朋友反应了孩子什么问题就开始着急。
每个孩子都有每个孩子的特点，不是每个孩子样样都棒，在他们成长过程中不可幸免的会有这样那样的问题，理智的看待自己的孩子，既不艳羡别人的孩子怎么那么好，也不能就觉得自己的孩子最棒。
对孩子心怀期待期是正常的，但不要把孩子的学习变成你人生价值的附加值加以要求。
在对待孩子学习的态度上，我们要不要性急，不要跟别人比，有些因素是不能比的。
保护孩子的学习兴趣，重视习惯养成、人格的塑造，坦然面对孩子现状，该落低标准时落低标准，孩子知识上浮现漏洞，我们在作业辅导时查漏补缺，孩子行为习惯有问题，我们一起想方法培养纠正帮助孩子寻到问题，想方法解决问题，与其临渊羡鱼絮絮不止，不如退而结网做点实事。
二、心平气和——多与老师沟通
孩子进入学校以后，各位和我们的老师们自然也成了朋友，孩子遇到我们这群老师，应该说既是老师与孩子的缘分，也是各位家长与老师的缘分，大家都应该彼此珍惜，老师和孩子们的相处，绝对不仅仅是一份工作，一个“情”字构筑了家校之桥，良好的师生关系是——和谐相处，互敬互助。
我们的老师会尽心竭力的教育各位的孩子、爱孩子。
但老师也非圣人，我们的角色有教师，有时还要充当会计，有时充当警察谁的东西丢了、谁打架伤人了，有时充当保育员上课把尿拉裤子里，下课玩得忘了上厕所、拉了一裤子屎从厕所光屁股跑到办公室寻老师，甚至有时还是保洁员等等，在繁杂的工作中肯定有时会有一些不脚或者误会，那么这就需要多沟通，怎样与老师沟通，我从我的家长中，总结了几点给大家的建议：
1有礼貌。
家长良好的礼貌素养会给老师留下深刻的印象。
同时，礼貌也是个人素养高低的外在表现，从孩子的角度来说，你也给孩子做了一个表率，亲其师，信其道，你越是对老师礼貌，老师在你孩子心目中的地位越高，你的孩子就会越亲近老师，情愿和老师一起学习，最终受益的人还是自己的孩子。
假如学校一发生什么事，家长就寻到老师质问老师为什么对孩子做了什么，我也遇到这样的家长，一天，我带着孩子们出去，这位家长看到我说：
“嗨，老师，我儿子不乖，你就给我打，只要不打的太重就行。
”我说对孩子的错误我们批判教育的权利，说实话，你让不让我打，我还真不敢打。
还有的家长孩子一发生什么事情就质问老师你为什么做什么，老师不会无的放矢，假如孩子做错事情我反过来质问你怎么教育孩子的，孩子作业没签字，我但这样的语气，如果是你，会舒畅吗？
2多宽容。
前面说了，老师非圣贤，难免会有些不尽人意的地方，假如有不同的意见，大家可以心平气和的和老师谈谈，老师和大家的最终目标是一致的，你们情愿看见自己孩子的进步，也不会有不期盼自己学生优秀的老师。
希翼家长朋友们知道，在学习之外，心里能多装着班级、装着他人，是品格好的表现，更是一种能力的体现——爱而且会爱，就是一种伟大的能力。
三、持之以恒——教孩子学会学习
一年级共有三门功课：
看上去简单，对于孩子来说，不简单。
孩子非常需要你的扶助——今天的扶，正式为了每天的不扶或者少扶，否则问题越来越多，差距越拉越大，孩子和你都将不堪其苦。
周末回家要做功课是天经地义的事情，教育部规定了各年龄段的作业时光，但没有说没有作业。
曾经一个家长这样问我：
“嗨，老师，你们在学校不写作业的吗？
回家怎么还要写作业？
”我真的哑口无言，无从回答。
给大家的建议：
在晚饭前完成所有的作业，因为晚饭过后，孩子已经累了一天了，体力与精力都跟不上了，学习效率自然低下。
一开学没有多久，我就发觉这个孩子经常不能完成作业，于是就和这位妈妈交流，一说话，感觉这个妈妈应该是读了比较多的教育书籍，对教育有一定的了解，我把孩子的情况说了，这位妈妈不以为然地说：
“老师，我知道，我没有管他作业，因为我想让他从小养成独立完成作业的习惯。
”说得很没有错，但是你要分析你的孩子，现在有没有这个能力，在孩子还没有这个能力的情况下，你就这么放手，他能不跌倒吗？
作业不完成，老师一定会批判，批判必定影响孩子的学习情绪，长期下去，孩子会对学习有兴趣吗？
于是，这个孩子一段时光后，考了班级倒数第一，在家浮现了明显的厌学情绪。
问题浮现在哪儿，就从哪儿抓，回去陪着孩子学习。
果然，孩子作业完成了，老师势必表扬，学习来劲，一路上升，当上了值日班长。
给大家的建议是：
第一学期“跟”，第二学期“半跟”，不行，再“跟”，最后才干“表放暗跟”，永久都不能撒手。
没有付出怎能得收获，当我们和孩子一起爬坡的时候，播种的是知识，更是情感。
否则，我们哪有资格对孩子说：
“我爱你，我曾为你真心付出？
”
我还要说的是：
教师的一视同仁总是相对的。
对于教育责任感特殊强、“跟”地特殊好的家长，教师对她的孩子自然要特殊关注一些——这很公平。
因为没有家庭的配合，教师的努力全然是做无用功。
四、定能生慧——教孩子学会守纪
“定能生慧。
静纳百川。
”“静如处子，动如脱兔。
”这些古语告诉我们：
静心——静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说，是多么重要。
爱吵爱闹，意味着一个人的心门是闭塞的。
她的眼里只看见自己，她的耳朵只听见自己。
这样的人，怎么可能从生活、从书本有所吸取和吸收？
“聪慧”——耳聪目明，顾名思义，就是指一个人的听觉、视觉习惯性处于倾听和搜找的状态。
其实聪慧的孩子是很容易辨识的。
根本不待考试，你只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了——至于上课，他的用心致志，那是自然而然的事情。
所以，假如你的孩子爱吵爱闹，听不进别人说话，不要以为这只是个性有缺陷，这也是可忧的心智状态。
培养孩子的静气，是家长和老师共同的责任。
当你除了叫喊，不能引起孩子注意的时候，孩子已经被你训练成“很难应付的人”了。
这样的孩子，到了学校，是不能期待老师的“和风细雨”对他产生作用的。
有的孩子喜欢搅扰、进攻同学。
希翼大家严于律己，宽以待人，多多规范自己的孩子。
究竟，对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。
因此，现在建议大家：
每天培养孩子肃静的做一件事，看书、玩玩具等。
假如你家电视、音响、包括说话声音一向很大，请放低音量。
“在家很任性”这实在是家长应该深刻的检讨。
现在的孩子性格成型早，希翼父母高度重视，及时扭转。
否则，学校教育的效果只能被抵消。
五、书香门第出学者——教孩子学会读书
依据众多老师的经验，我们总结出这样的经验：
大凡是文理兼修、学习轻松的中学生，都是在小学就养成了良好的阅读习惯，对于课外书籍有着浓厚兴趣的人。
人的大脑好比待垦的荒地，广泛的高品味的阅读，使它成为热土，惟独在这样的沃野里，才有可能长出参天的智慧之树，结出丰硕的知识之果。
我们学校从校长开始，到每一位老师，都非常注重孩子们读书，我们多年来向来开展这样一个活动“书香校园”，就是鼓舞我们育才的孩子读书，读好书。
今天在一年级还不识字的孩子的家长会上谈读书，就是想召唤我们的家长朋友们：
先做读书人，然后谈教育——和孩子一起阅读。
假如你希翼孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，肃静地看书。
假如你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰难学习呢？
固然，你也可以举出“文盲父母”培养出优秀子弟的例子来反驳我。
但你不要忘记，物以
稀为贵，之所以文盲之家的才俊可以名噪一时，恰是因为那样的情况太少啊！
书香门第出学者——谁会为此而惊奇呢？
爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子，和孩子一起阅读吧！
第
四、轻易不要让孩子缺课。
有部分家长可能认为，一年级的知识点很简单，缺点课，自己补补没关系，甚至认为自己的孩子20以内的加减法会算了，已经掌握了课本上大部分内容，可以不学了，这种认识是不妥的。
我给大家举个例子，例如，前面我们学过的“10的认识”这节课，其内容包括，通过数数认识10的多少，认识10的写法渗透两位数与一位数的区别，让孩子经历把10根小棒捆成一捆的过程，理解把10个看成整体，可以十个十个的数物体，渗透10的特别职能即10是个计数单位，通过两个两个的数，五个五个的数渗透能被2和5整除的数的特征，让孩子初步接触奇数偶数，通过指导孩子有顺序的连接点子图，培养孩子有条理的分析解决问题的能力等等。
固然孩子在课堂上还会有其他的一些收获，譬如说回答问题后成功的体验，观看能力，操作能力的提高等等，一节课教师课前需要精心预备一些小黑板，挂图，卡片，并且整整举行40分钟的教学，这些是一般家长通过10来分钟的补习达不到的，即使是我给孩子补课，没有了上课的氛围，也达不到上课的效果。
、
另一个方面，按时上学也是小学生应该养成的最重要的好习惯之一，要使上学成为孩子心中最重要、最神圣的事。
假如不是因何必须的原因，最好不要让孩子缺课。
五、为孩子制造一个良好的学习环境。
，明天或以后更长的时光，需要做什么，都可以记在上面，帮孩子养成做计划的习惯。
另外，也可以将学校、老师的安排和要求，写在上面，免的孩子忘了。
有的父母出于感情交流的需要，不愿让孩子在做作业时感觉被忽略，所以他们总喜欢在孩子做功课时对孩子问这问那。
“做几道了？
还有几道？
”看起来似乎是关怀了孩子，殊不知这样不时地干扰孩子，弄得孩子无法集中注意力，思量问题的思路也是总被打断。
因此提醒各位父母注意：
零零碎碎说了这么多，希翼能给大家一点启示。
也请大家记住，教孩子永久没有最正确、通用与每个孩子的成功经验，孟子云：
尽信书，则不如无书。
孩子的教育一切都在变化中，这就是教育的魅力吧！
但我们期盼我们的孩子：
第一，身心健康，
第二，正直勤勉，
第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力，
第四，成绩优秀。
最后谢谢在座的各位将与我们一路同行，祝我们所有的孩子在三原附小幸福欢乐！
我们一起为此奋斗不息，因为他们是你们的孩子，也是老师的孩子。
忆往昔峥嵘岁月，成绩还在，奖金没来；看风流人物，灼灼其华，翻脸不认账
第三篇：
上期家长会发言稿
五
（1）班家长会发言稿
——管永霞
恭敬的各位家长：
大家好！
首先，对各位家长能在百忙中抽出时光来参加这次家长会表示忠心的谢谢！
一、召开家长会的目的
各位家长，随着时光的流逝，孩子们在慢慢地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了，是学生平生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。
俗话说，好的开端是成功的一半。
我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
总之我们的目标是一致的，那就是：
“一切为了孩子，为了孩子的一切！
”我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
二、汇报上学期班级各项情况：
各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。
我们现有50位同学，其中男生28人，女生22人。
在学校领导、各位家长的关怀、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长。
因为各种原因，我班同样存在一些问题。
如：
班级拔尖的学生太少,个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性1
差,与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习办法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，赋予孩子的具体指导太少.教师对差生的辅导,关注还不够多.
三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子欢乐、健康地学习生活。
1、学习方面：
随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习办法改变了。
有的同学,求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕降后的不服输思想，学习很自觉,而有一部分同学则浮现惰性，怕辛苦，或因为知识的欠缺,而自信心丧失，破罐子破摔，成绩浮现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习浮现偏科现象。
2、生理和心理方面：
本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，少部分部分进入青春期，对于身体的变化，无数孩子紧张、焦虑、胆怯，羞涩之中又希翼有人能帮助自己得以舒缓。
这种情况下，无数事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
3、思想意识方面：
思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和隐秘，把心事都写在日记里，还认真地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤慨、难过。
3、了解、重视孩子的心理健康教育
社会经济的日益进展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。
烦恼无济于事，我们应积极找求好的教育方式。
过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应该分外关心，经常和其谈心，对孩子可能浮现的心理障碍，应“预防为主，及早发觉，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的办法。
对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流，惟独我们的心理“健康”了，孩子们才可能“健康”。
4、针对以上情况，我想对各位家长提出几点建议：
（1）必须有很强的责任心
（2）要善于学习育儿知识，提高家教水平
（3）要多了解孩子
（4）应当具有危机处理的能力
（5）要有良好的素养，做孩子的模范
（6）创设有利于孩子成长的家庭环境：
·让孩子拥有一个温馨的家
·建立良好的亲子关系
（7）新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪慧
（8）具有现代父母六要素：
·关怀爱抚孩子
·让孩子学会独立自主
·让孩子感到欢乐
·正确对待孩子的学习成绩
·给孩子留面子
·做孩子的朋友
（9）引导子女做力所能及的家务
（10）催促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯
（11）理解尊重学校与教师的教育行为。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，我情愿从一点一滴做起。
第四篇：
一年级数学上期期末家长会发言稿
一年级数学上期期末家长会发言稿家长朋友们，时间匆匆，一学期过去了，在这一学期，我们一起陪伴孩子度过了他们人生的第一个小学学期，和他们一起进入到了探索学习的阶段，见证了他们的努力，他们的成长，今天，我们一起来分享孩子们丰收的欢跃。
经过一个学期的努力，本次期末考试，我们取得了优异的成绩。
100分27人，99分10人，98分8人，97分5人，96分2人，95分以下3人，在这里，我要谢谢各位家长朋友对我工作的理解，支持与配合。
没有你们的付出，就没有孩子们如此优秀的成绩，正因为有了你们在家里的努力，这次期末考试，孩子们才考出了非常优异的好成绩。
下面我详细说一下假期所预备工作
注重实践
我们现在提倡生活数学，所以有一些是希翼在平时生活中家长能给孩子以指导、渗透：
第一、认识钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时光。
可以从整时、半时开始，让他们看到钟面能自然而然意识到几时或几时半；
第二，认识物体和图形。
平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。
认识人民币，会用人民币。
下学期会学习人民币的换算，元，角，分之间的兑换，现在的孩子可能连分见都没见过，更别说会换会用了，所以，希翼在假期中，和孩子逛街买东西时，多鼓舞孩子自己用钱，多少钱可以买到哪些东西，哪个东西要花多少钱，差多少，寻多少。
即可以锻炼孩子的社交能力和计算能力，又能让他们在实际生活中来体验感知人民币，那到时学起来，问题就不大了。
适当复习，预习。
下学期学习时光比较短，所以这项工作必不可少。
在这里，提出一个词语：
适当。
复习可以多练习，巩固扎实；而预习，适当就行。
不用过度辅导，像乘法除法这些，我们下学期还不会学到，下学期主要内容是100以内数的加减法，进位的，退位的。
让孩子适当的提前了解，有所认识，那学习起来肯定会轻松许多了。
孩子的成长惟独一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。
总之，我们的目标是一致的，我将会尽全力和各位家长共同教育孩子。
最后，再次谢谢各位家长朋友对我们工作的支持，希翼在以后能够一如既往的继续支持我们。
祝我们的孩子健康欢乐成长，家长朋友们工作顺利，大家，新年欢乐！
！
感谢大家。
第五篇：
二年级上期数学老师家长会发言稿
二年级上期数学老师家长会发言稿
谢谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会，这不仅是家长们对孩子的关怀，也是对我们老师，我们班级，乃至对我们学校的支持和鼓舞。
我们每天挤公交、地铁上班，都很辛苦。
所以我在
升级会员 