七年级上册古诗文大盘点.docx

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七年级上册古诗文大盘点

七年级上册古诗文大盘点

一、实词集锦

1．给下列黑体词注意。

藐小（）鹤唳（）士砾（）庞然（）不愠（）

弘毅（）后凋（）何遽（）折其髀（）跛之故（）

竦峙（）青冥（）飞甍（）睥睨（）连亘（）

倏忽（）黯然（）高垣（）逾时（）邑八景（）

2．选出下列黑体词中注意有误的一项，并在后面的横线上改正。

A．拟作（nǐ）童稚（zì）徐喷（pēng）为壑（hè）

B．忽见（jiàn）澹澹（dàn）萧瑟（sè）竦峙（zhì）

C．没马蹄（mò）禅院（chán）未几（jī）窗扉（fēi）

D．屑屑（xué）诲女（huì）好骑（hào）引弦（xián）

3．根据拼音写出相应的汉字。

三xǐng（）吾身不亦yuè（）乎chuán（）不习乎不思则wǎng（）

不学则dài（）其shù（）乎枯téng（）老树jiàng（）胡骏马

直接xiāo（）汉cái（）如星点黯然piāomiǎo（）人烟市sì（）

4．找出每组中对黑体词解释不正确的一项，并在下面横线上改正。

A．张目对日（相对）明察秋毫（乌纤细的羽毛）物外之趣（事物）

B．心之所向（向……想）于素帐中（平常的）徐喷以烟（慢慢地）

C．见贤思齐（看齐）己所不欲（欲望）东临碣石（登临）

D．争暖树（温暖）俄而雪骤（忽然）高插青冥（直插）

5．解释下列句中黑体词的意思。

张目对日（）藐小微物（）私拟作（）昂首观之（）鹤唳云端（）方出神（）驱之别院（）学而时习之（）不愠（）三省吾身（）谋而不忠（）传不习乎（）

不学则殆（）见贤思齐（）死而后已（）勿施于人（）与人期行（）恒不一见（）高插其冥（）碧瓦飞甍（）下车引之（）家富良马（）高垣睥睨（）直接霄汉（）

或凭或立（）念近中（）连亘六七里（）岁寒（）

6．指出下列句中的通假字，并解释其含义。

（1）尊君在不通意思

（2）路转溪头忽见通意思

（3）裁如星点通意思（4）不亦说乎通意思（5）是知也通意思（6）项为之强通意思（7）诲女知之通意思

7．解释下列句中黑体词的含义。

鞭数十必有我师天雨墙坏

甚智其子有善术者不亦君子乎

家富良马窗扉皆洞开

8．解释下列句中黑体词的古今意义。

相顾惊疑古：

今：

危楼一座古：

今：

太丘舍去古：

今：

引弦而战古：

今：

盖一癞虾蟆古：

今：

大亡其财古：

今：

人皆吊之古：

今：

居一年古：

今：

择其善者从从之古：

今：

没马蹄古：

今：

将胡骏马古：

今：

名“鬼市”云古：

今：

9．解释下列各组中的黑体词。

近：

念近中无此禅院近塞上之人

士：

不一状尊君在不

见：

遂不可见溪头忽见

或：

或凭或立或千或百

故：

温故而知新故又名“鬼市”

数：

数年层层指数

舍：

渐如高舍太丘舍去

时：

学而时习之时有物外之趣

已：

已去死而不已

明：

明察秋毫则明市肆

观：

昂首观之青云白鹤观

方：

自远方来方出神

内：

内自省也寒雪日内集

别：

与世无别驱之别院

对：

对子骂父张目对日

定：

定神细视风定天清

齐：

见贤思齐使与台齐

将：

将胡骏马必将有盗

正：

见正一帆悬观之正浓

疑：

相顾惊疑疑邻人之父

10．解释下列双音节词。

呀然一惊怡然自得

果然鹤也居然城郭

依稀而已高垣睥睨

神游其中庞然大物

二、虚词集萃

1．解释下列黑体词的含义。

人皆吊之大亡其财甚智其子

尽为所吞惟危楼一座果如鹤唳云端

独以跛之故必将有盗

2．解释下列表示时间的词语。

逾时，楼渐低倏忽如拳如豆

未几，高垣既而风定天清

俄而雪骤无何，见宫殿数十所

3．解释下列各组中黑体词的含义。

之：

人皆吊之近塞之人

其：

其恕乎择其善者

为：

知之为知之尽为所吞

于：

于土墙凹凸处勿施于人

者：

终身行之者死者十九

然：

然数年恒不一见然后知松柏之后凋

4．解释下列各句中“以”的意思。

（1）独以跛之故

（2）可以终身行之

（3）以丛草为林（4）徐喷以烟

（5）以观沧海

5．解释下列句中“而”的用法。

（1）引弦而战

（2）堕而折其髀

（3）而疑邻人之父（4）任重而道远

（5）依希而已（6）暮而果大亡其财

三、重点语句

1．积累、解释下列的反义词。

（1）人皆吊之人皆贺之

反义词：

吊，意为贺，意为。

（2）何遽不为福乎何遽不能祸乎

反义词：

福，意为祸，意为。

（3）择其善者而从之其不善者而改之

反义词：

从，意为改，意为。

2．选出对于下列含有“如”“若”等短语翻译有误的项，并改正。

（1）果如鹤唳云端——果真像鹤群在青云边上发出叫声一样。

（2）未若柳絮因风起——不像柳絮一样随风飘动。

（3）中有楼若者，堂若者，坊若者——那中间有像楼阁的，像厅堂的，像街坊的。

（4）裁如星点——亮点裁减得像星点那么小。

有误的项是改正：

3．请分别写出下列句中的黑体词所指代的内容。

（1）丁壮者引弦而战弦

（2）近塞上之人塞

（3）将胡骏马而归胡（4）尊君在不尊君

（5）待君久不至君（6）君与家君其日中塞

4．在下列句子中填写省略的成分。

（1）客问元方：

“尊君在不？

”（）答曰：

“（）待君久不至，（）已去。

”

（2）（）又留蚊于素帐中，（）徐喷（）以烟，使之冲烟而飞鸣，（）作青云白鹤观，（）果如鹤唳云端，为之怡然称快。

（3）（）神定，（）捉虾蟆，鞭（）数十，驱之别院。

5．积累、解释下列句中的成语。

（1）十不可以不弘蹩脚，任重而道远。

任重道远：

（2）近塞上之人……“此何遽不能为福乎？

”

塞翁失马，焉知非福：

（3）子曰：

“其恕乎！

己所不欲，勿施于人。

”

己所不欲，勿施于人：

（4）“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”

见贤思齐：

（5）温故而知新，可以为师矣。

温故知新：

（6）三人行，必有我师焉

三人行，必有我师：

（7）余忆童稚时，能张目结日，明察秋毫

明察秋毫：

（8）忽有庞然大物，拔山倒树而来

庞然大物：

6．翻译下列句子。

（1）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

翻译：

（2）暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

翻译：

（3）吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

翻译：

（4）学而不思则罔，思而不学则殆。

翻译：

（5）心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

翻译：

（6）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

翻译：

（7）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

翻译：

（8）未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。

翻译：

（9）既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。

翻译：

（10）而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

翻译：

7．用现代汉语翻译下列诗句，并说说句子的修辞特点。

（1）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

翻译：

特点：

（2）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

翻译：

特点：

（3）海日生残夜，江春入旧年。

翻译：

特点：

（4）乡书何处达？

归雁洛阳边。

翻译：

特点：

四、文学常识

1．《童趣》选自，作者，是（时期）家。

2．《论语》是记录和他的言行的一部书。

共篇。

是的经典著作之一。

3．孔子，名，字，我国古代家、家。

4．《观沧海》选自，作者，末年家、

家、诗人。

5．《钱塘湖春行》选自，作者，代人。

6．《西江月》选自，作者，号，著名。

7．《天净沙·秋思》作者，是（朝代）家。

《天净沙·秋思》中是词牌名，是题目。

8．《山市》选自，作者，代家。

9．《世说新语》是宋家编写的。

主要记代士大夫的、。

10．《智子疑邻》节选自，作者，末期家；《塞翁失马》节选自，本书是西汉等编写的。

五、名句默写

1．子曰：

“，不亦说乎？

”

2．曾子曰：

“：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

”

3．子曰：

“则罔，思而不学。

”

4．子曰：

“焉，见不贤而内自省也。

”

5．子曰：

“，。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”

6．曾子曰：

“士不可以不弘毅，。

”

7．子曰：

“其恕乎！

，。

”

8．《观沧海》中表现作者建功立业的诗句是：

，，

，。

9．《次北固山下》的颔联是：

，。

颈联是：

，。

10．《西江月》中通过描写丰收景象表现诗人内心喜悦的句子是：

，

。

六、整体把握

1．《童趣》中表现全文主旨的短语是什么？

分别用一句话概括文中所写的两件事。

2．如果把《观沧海》分为三层的话，应该怎样划分？

请写出每层划分的理由。

3．《次北固山下》中“平”“阔”“正”“悬”四个字用得好，你能说说好在哪里吗？

4．《钱塘湖春行》中表明作者行踪路线的词语有哪些？

前三联对尾联起到了什么表达作用？

5．《西江月》这首词的上片所写之景对下片有什么作用？

下片写避雨有什么阅读效果？

6．《天净沙·秋思》运用了什么表现方法把主观情绪和客观环境的描写完美地结合起来？

7．《山市》中说明山市出现的全过程可分为三个阶段，请分别用一句话把各阶段的内容概括出来。

8．《智子疑邻》说明了什么道理？

《塞翁失马》所阐明的道理与我国古代思想家老子的哪句名言意思相同？

9．《咏雪》中两个比喻哪个更形象？

为什么？

怎样看待《陈太丘与友期》中元方对客人的态度？

《七年级上册古诗文大盘点》参考答案

一、实词集锦

1、miǎolìlipángyùnhóngdiāojùbìbǒsǒngmíngméngnìgènshūànyuányúyì2、A稚zhìB见xiànC几jǐD屑xiè3、省说传罔殆

恕藤将霄裁缥缈肆4、A对：

直观B素：

白色C欲：

想要D暖：

向阳5、张：

睁大藐：

小私：

内心昂：

抬起唳：

鸣叫方：

才、刚别：

别的时：

时常愠：

生气、发怒省：

自我检查，反省谋：

谋划、办事传：

教授殆：

有害贤：

贤人（有才、德的人）已：

停止施：

施加期：

相约恒：

经常冥：

天空甍：

屋檐引：

拉富：

定有恒：

墙接：

连接凭：

靠着念：

想、思考亘：

不断岁：

年6

（1）不通否词气词，吗

（2）见通理呈现（3）裁通才仅（4）说通悦高兴（5）知通智聪明智慧

（6）强通僵僵硬（7）女通汝第二人称7、鞭：

用鞭子打师：

做老师雨：

下雨智：

认为……聪明善：

擅长君子：

（有）君子品格的人富：

富有洞：

像洞一样8、顾古：

回头看今：

照顾危古：

高今：

危险闻古：

听今：

嗅觉去古：

离开今：

与“来”相对引古：

拉今：

引导盖古：

原来今：

覆盖亡古：

过今：

居住从古：

学习今：

跟随没古：

盖着今：

淹没胡古：

北方少数民族今：

姓氏云古：

说今：

云彩9、近：

附近靠近不：

没有吗见：

看见呈现或：

有的表估计故：

旧的所以数：

表示概数数数（动词）舍：

房屋放弃时：

时常常常已：

已经

停止明：

清楚光亮烟：

烟雾炊烟观：

看景观方：

方向才内：

内心家里别：

区别别的对：

面对直视定：

清醒停止齐：

看齐平齐将：

带领将要正：

（风向）不偏刚疑：

疑虑怀疑10、呀然：

惊异的样子怡然：

心情愉悦的样子果然：

果真居然：

竟然依稀：

隐隐约约睥睨：

女墙神游：

心神在……游历庞然：

很大的样子

二、虚词集萃

1、皆：

都大：

很多甚：

很尽：

全部惟：

只果：

果真独：

唯独必：

一定2、逾时：

过了一会儿倏忽：

突然未几：

不久既而：

接着俄而：

忽然无何：

不一会儿3、之：

他，指塞翁助词，的其：

大概代词，他的这4

（1）以；因为

（2）以：

用来（3）以：

把（4）以：

用（5）以：

来5

（1）而：

表未修饰关系

（2）而：

青未顺承关系（3）表示转折关系（4）而：

表示递进关系（5）而语：

语气词，罢了（6）而：

表未修饰关系

三、重点语句

1、

（1）吊：

安慰贺：

祝贺

（2）福：

幸运祸：

不幸（3）从：

学习改：

改正2、有误的项是：

（2）（4）改正：

（2）不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

（4）亮点只是星星那么小。

3

（1）弦：

指弓箭

（2）塞：

指长城一带（3）胡：

古代指北方少数民族（4）尊君：

指对方的父亲。

这是尊敬的说法。

（5）君：

指客人。

是尊敬的称呼。

（6）家君：

元方称自己的父亲。

4、

（1）元方家君

（2）余余蚊余蚊（3）余余虾蟆（4）对父亲墙坏5、

（1）任重道远：

担子很重，路程遥远。

比喻得失无常，祸福相倚。

（3）已所不欲，勿施于人：

自己不愿意，不要加给别人。

（4）见贤思齐：

到有德才兼备的人就想赶上他。

（5）温故知新：

温习旧的知识，得到新的理解和体会。

（6）三人行，必有我师：

三个人一起走路，得到新的理解和体会，。

（6）三人行，必有我师：

三个人一起走路，其中必定有一个可以作为我的老师。

指不耻下问，虚心向别人学习。

（7）明察秋毫：

原指人目光敏锐，任何细小的事物都能看得清楚。

现形容人能洞察事理。

（8）宠然大物，形容表面上很强大，但实际上很虚弱的事物。

6

（1）过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都战。

（2）这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。

（3）我每天多次地反省自己：

替别人办事是不是尽心竭力呢？

跟朋友往来是不是诚实呢？

老师传授的学业是不是复习过呢？

（4）只读书却不思考，就会迷惑而无所得：

只是空想却不读书，就有（陷入邪说的）危险。

（5）这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。

（6）那人感到惭愧，便从车下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。

（7）一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄谈诗论文。

（8）没多久，（又出现了）高高的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。

（9）过一阵子，大风停止，天空清朗，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接。

（10）楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。

7．

（1）翻译：

明亮的月光惊起了枝头的喜鹊，清爽的夜风吹来蝉儿的鸣叫。

特点：

互文（可以理解为：

明亮的月光、清爽的夜风惊起了枝头的喜鹊，吹来了蝉儿的鸣叫。

）

（2）翻译：

日月、星辰、银河好像从大海中升起。

运行。

特点：

互文（3）翻译：

残夜将尽，红日从东海上诞生了；旧年未完，江上已是春天。

特点：

对偶（4）翻译：

请北归的大雁把我对亲人的思念之情带到我的家乡洛阳去吧。

特点：

设问。

四、文学常识

1．《浮生六记》沈复清代文学2．孔子弟子20儒家3．丘仲尼思想家教育家4．《乐府诗集》曹操东汉政治军事5．《白氏长庆集》白居易唐诗6．《稼轩长短句》辛弃疾稼轩爱国词人7．马致远元戏曲天净沙秋思8．《聊斋志异》蒲松龄清文学9．南文学刘义庆晋言谈行事10．《韩非子·说难》韩非战国思想《淮南子·人间训》淮南王刘安

五、五句默写

1．学习时习之2．吾日三省吾身3．学而不断则殆4．见贤思齐5．三人行必有我师焉6．任重而道远7．己所不欲勿施于人8．日月之行若出其中星汉灿烂若出其里9．潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年10．稻花香里说丰年听取蛙声一片

六、整体把握

1．物外之趣一是将群蚊乱飞的情景想象成“鹤唳云端”的图景；二是观看二虫相斗的情景。

2．一层：

（1－2句）总写观海；二层：

（3－8句）实写在海壮丽的景色；三层：

（9－12句）虚写大海奇特的景色，表达建功立业的胸怀。

3．“平”“阔”：

“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。

“潮平”一语，又是为颈联中“江春”一语作铺垫。

4．孤山寺北贾亭西湖东白沙堤烘托5．上片写景其实是烘托，下片写避雨才是词人本意所在，也是词的意趣所在。

使人读来趣味无穷，颇有喜剧色彩。

6．景物烘托7．

（1）初生阶段：

从孤塔高耸到宫殿出现

（2）发展阶段：

城郭的出现（3）高潮阶段：

危楼的出现8．判断事物的关系不能以感情亲疏作为标准祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。

9．“柳絮”这个比喻好，它给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说，“冬天到了，春天还会远吗”（《西风颂》），有深刻的意蕴。

元方的行为不算无礼。

对一个七岁的孩子不应如此求全责备。