最新文明礼仪的班会方案.docx
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最新文明礼仪的班会方案
最新文明礼仪的班会方案
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正文内容
通过文明礼仪主题班会,让学生对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。
老师们需要对学生及时进行指导。
下面就是本店铺为大家整理的内容,希望能够帮助到大家。
文明礼仪的班会方案1
活动准备:
1、学习《小学生行为规范》
2、收集讲文明,懂礼貌的诗歌
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)
4、明确主持人
5、准备文明竞猜题
一、开场白主持人:
1、a:
我国素有:
“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的语,一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
2、b:
让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园。
二、现在大家都看见了,我们一共分成了3个小组,在等会儿的活动中,我们就以组为单位,开始一场小小的竞赛,看看哪个组能获得优胜!
大家准备好了吗?
(生:
准备好了!
)
校园文明用语家庭文明用语社会文明用语
a:
大家说得好!
语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:
两眼一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人。
(二)问答
b:
接下来是问答的环节,每组都有问题,老师会给每个组1分钟的思考讨论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分——20XX年,表现的非常出色。
围绕这个主题,我们精心准备了“问好礼仪伴我行”主题队会。
主持人2:
下面我宣布,“礼仪伴我行”主题班会现在开始!
主持人1:
中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年。
二、礼仪小知识
主持人2:
现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗?
(你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见)
主持人1:
我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?
(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)
三、快板表演《做个文明好孩子》
主持人2:
下面就请欣赏杨忠兴为我们精心准备的快板表演《做个文明好孩子》。
(学生表演)
主持人1:
不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。
四、小品表演《我的一天校园生活》
主持人2:
我们知道,礼仪是人类文明的标尺,我们讲究文明礼仪首先从问好开始,主动向别人“问好”,是一种修养,一种友爱,一种欣赏,一种自尊的表现。
可是,有这样的一些同学,他们的表现却让我们有些失望。
(学生表演小品)
主持人1:
同学们,刚才的表演有许多错误的做法,请大家帮帮他们吧!
(学生讨论交流)
主持人2:
他们听到你们的声音了,决心改正错误.。
看,他们又来了。
(学生表演小品)
五、宣读倡议书
主持人1:
为了争做文明礼仪好少年,我们中队干部特发出倡议:
我们在平时的学习生活中,要讲究礼貌,互相问好。
主持人2:
其实“互相问好”并不复杂,也无需过多的时间和精力,一个字词,一个手势,一个眼神,一个点头,一个微笑,都可以以示“问好”。
在与人问好时注意场合、热情自然、态度诚恳、音量适中,具体做到:
(大屏幕出示)
六、合唱《咱们从小讲礼貌》
主持人1:
最后,让我们一起高唱这首《咱们从小讲礼貌》,把礼仪牢记在心,做一个文明的学生。
七、中队辅导员讲话
主持人1、主持人2:
“礼仪伴我行”主题队会到此结束,谢谢大家!
文明礼仪的班会方案3
1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。
3.培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
活动内容:
(音乐:
《文明在哪里》)班主任的治班理念
今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。
首先,我们有请这节班会的主持人李月霞同学(女)、李云飞同学(男),掌声有请!
甲:
亲爱的同学们,我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。
乙:
她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
甲:
我们应该弘扬民族优良传统。
乙:
每个人都应该从小讲文明,做一个讲文明、懂礼貌的中学生。
合:
“与文明手拉手”主题班会现在开始!
文明礼仪主题班会教案主持人甲:
文明古国,礼仪之邦。
主持人乙:
世界瞩目,国人容光。
主持人甲:
我们是祖国的未来。
主持人乙:
文明之花在心中开放。
主持人甲:
我们是21世纪的文明人。
主持人乙:
我们要做21世纪文明人。
学会换位,学会为他人着想。
主持人甲:
让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
主持人乙:
请听吕通同学的演讲《歌颂文明》(背景音乐)
甲:
听完吕通同学的演讲后,我认识到了,文明是做人的根,是做人的本。
乙:
因此对于文明礼仪我们要从身边的小事做起,做一个讲文明,懂礼仪的好少年。
主持人甲:
做文明的人要有良好的行为,
主持人乙:
做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲:
做到这些,需要克服许多困难,有请几位同学谈谈他们的看法!
(周斌孟宁宁郑菲)
女:
文明礼仪在我们的生活中处处用到,已经是滚瓜烂熟了。
男:
在家里,学校里,马路上,网上„„随处都可以看见这个词。
女:
但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪,情景剧观赏
情景剧一:
在办公室由于老师的批评不服气,与老师争吵
情景剧二:
两个同学不小心撞到一起,打起来了。
(3)
情景剧三:
在操场吃游食,垃圾乱扔。
(2人)
情景剧四:
在宿舍抽烟还辱骂舍友。
2
男:
看完了同学们自编自演的精彩节目后,现在,就由我给同学们谈谈中学生礼仪
1、尊师的礼仪:
尊重教师是每一个学生的起码礼貌。
进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。
在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。
2、学生的形象礼仪:
中学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。
校内以校服为主。
3、对同学的礼仪:
相互尊重与帮助。
要坦诚相见,相互沟通交流,相互学习取长补短。
宽容理解,善为人意。
4、家庭礼仪:
上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。
客人告辞时,应起身相送。
长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈病了,要勤问候、多问候。
女:
相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的”那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。
男:
爱美之心,人皆有之,每个人都希望自己拥有美。
拥有美,能赢得他人的欣赏,也可以培养自己的信心和勇气。
女:
外表的美是暂时的,真正的美是由内而外散发出来的一种气质,自信、善良、平静就是美,它不光使你自己光彩照人、充满魅力,还能感染别人,让别人感受到快乐、幸福。
男:
下面是我们进行一个文明礼仪知识竞赛,我把大家分成四个小组分别比拼,鲁秋霜在黑板上计分
(一)、抢答题(游戏规则:
所有队员都可作答,对所问的问题只需回答“对”还是“错”。
答对1题加1分,答错1题减1分))
1.夏天炎热,同学可以穿背心、拖鞋进校。
(错)
2.当老师提问时,学生可以在座位上立即回答。
(错)
3.学生进入教师办公室,应先征得老师同意。
(对)
4.在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。
(对)
5.课前准备不是正式上课时间,所以无关紧要。
(错)
6.遵守课堂纪律是种基本礼貌。
(对)
7.我们进入学校大门口和做早操、升国旗时,才需要戴上校牌和团徽。
(错)
8.可以对着同学打喷嚏(错)
9.学生与老师谈话时,学生应主动请老师坐。
若老师不坐,学生应和老师一起站着说话。
若
老师请学生坐,则学生可以和老师坐着说话。
(对)
10.每天上学去,家里人都知道,可以不与家人打招呼。
(错)
11.吃饭的时候,正碰上客人来访,可以让客人先等着,自己吃完饭再打招呼。
(错)
12.对发自体内的声响,如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、放屁等等,是正常的生理现象,在任
何场合,任何时候都应当允许。
(错)
13.观看影剧,入场后要戴正帽子,对熟悉的插曲,可以附和唱或以手击拍,如果对其中的
情节熟悉,也可以向身旁的同学预作介绍。
(错)
14.女同学天性爱美,可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。
(错)
15.在公共汽车上,别人踩了你的脚,应该训斥他一下,如果他不认错,可以和他干到
底。
(错)
(二)、文明标语(游戏规则:
所有队员都可作答,每说出一条标语,就加一分。
)
1.找出泽普二中校园里现有的文明标语。
女:
同学们,你们有没有发现我们泽普二中校园里有很多文明标语呢?
男:
那么,接下来说出泽普二中校园里现有的文明标语。
女游戏规则是:
所有队员都可作答,每说对一条标语,就加一分。
2.为泽普二中校园寻找或创想新的文明标语。
女:
创文明校园,人人有责。
男:
下面同学们为泽普二中校园创想新的文明标语。
女:
游戏规则是:
所有队员都可作答,每说出一条标语,就加一分。
评出最佳小组,鼓励。
男:
请各位同学准备一张纸在纸上写出你自己不文明的行为(等待音乐起)有多少写多少,这不用太多的考虑,给你们半分钟
女:
好,请把你写的纸条从后往前传上来,(稍等片刻)现在大家差不多把自身的不文明行为或现象都“放在我这里”了,请大家放心我不会把它交给老师或给谁看的,我将把“放在我这里的不文明行为统统扔到垃圾桶里”,就像我们的不文明行为和现象被扔掉一样,从今天起让不文明随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
(鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措!
)男:
紧张过后,请同学们观看一个小品《我们班的那点事》表演,其中有一些不文明的行为,请大家仔细观看
小品结束:
在短片中却出现了几种不文明的行为,它们分别是什么?
发言
女:
那我们在看看我们的行为吧
情景剧一:
在办公室接受老师的批评
情景剧二:
在食堂两个同学不小心撞到一起,互说对不起,垃圾乱到垃圾桶。
(2人)情景剧三:
在宿舍与舍友互帮互助。
2
女:
下面是这次班会的最后一个议题:
有请班长刘邓代表高二(11)班提出倡仪--“文明礼
貌伴我行”
男:
今天,虽然只有短短的一节课,但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。
我们这堂班会课就要结束了,伴随着我们的文明礼仪没有结束,希望大家在生活中能处处使用文明用语,做文明事情,做一个有素质有教养的人。
最后请同学们起立进行文明宣言“我们要向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园。
宣言者:
”
女:
有请班主任老师做最后总结
“文明礼貌伴我行”倡议书
敬爱的老师们,亲爱的同学:
大家好!
我们是学校的主人,理应“从我做起,从现在做起”,为建设美好校园,文明校园而献自己的一份力。
为此,我们向全班的同学们发出倡议:
1、做到语言文明、礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架骂人,讲普通话,用礼貌语,态度和蔼,友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。
2、举止文明,情趣健康,不赌博,不参加封建迷信活动,不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片,不进营业性网吧、舞厅。
3、讲究卫生,保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不毁坏花草树木。
4、遵纪守法,严格遵守中学生行为规范和文明守则,遵守交通规则,在校不带手机、随身听、mp3、把精力集中到学习中来。
5、爱护公物,遵守公德。
不乱涂抹、乱刻画,遵守公共秩序,爱护公用设施,不在公共场所喧哗、起哄。
同学们,言行举止规范,能使人与人之间少一份苦恼,多一份快乐;少一份冷漠,多一份温情;少一份庸俗,多一份高尚。
让我们在这个美好光明的季节里,撒下文明之种,栽下礼仪之花,从现在做起,从每一个细节做起,做一个文雅、和气、谦逊的人。
让校园因我们更青春,让春天因我们更温暖!
结束语:
感谢二位同学主持了这场精彩的班会,感谢各位同学的积极参与,古人云:
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
”文明行为,贵在实践。
文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……在这里我真心希望大家能通过这次主题班会,收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象,当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。
一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候,但是一片森林定能给我们一片清朗的天空