苏教版语文六年级下册练习与测试答案.docx
《苏教版语文六年级下册练习与测试答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版语文六年级下册练习与测试答案.docx（33页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
苏教版语文六年级下册练习与测试答案
1长江之歌
基础练习
一、给加点字选择正确的读音。
dí páng bǔ āi jīng qíng
二、将下列能够搭配的词语用线连起来。
健美的臂膀 磅礴的力量
纯洁的清流 母亲的情怀
甘甜的乳汁 无穷的源泉
三、选择合适的词语填空。
跌宕 汇集 横贯 孕育 生生不息
四、根据课文内容填空。
1.雪山走来 是你的丰采 东海奔去 是你的气概 甘甜的乳汁 各族儿女
健美的臂膀 高山大海
2.远古走来 巨浪荡涤着 未来奔去 涛声回荡在 纯洁的清流 花的国土
磅礴的力量 新的时代
发展练习
一、把下列名句补充完整。
1.大江东去，浪淘尽
2.不尽长江滚滚来
3.唯见长江天际流
4.黄河之水天上来
5.黄河远上白云间
二、阅读短文，完成练习。
（一）三峡之秋
1.
（1）显现
（2）消失 闪耀（3）摇晃
2.早晨的（明丽） 中午的（热烈） 黄昏的（明亮） 夜晚的（朦胧）
3.
（1）叶子 岩石
（2）长江 巨蟒（3）长江 小溪
4.B
5.它不是多余的。
因为作者在文中多次点出秋天这个季节是为了反复强调三峡的秋天在不同时间段的特点，突出三峡之秋与众不同的美，表达了作者对三峡之秋的赞美与热爱之情。
（二）长江三日
1.高高地耸起，笔直地挺立。
像云霞升腾聚集起来。
形容景物灿烂炫丽。
2.
（1）两面巨大的岩石，倒影好像黑墨一样。
（2）江面逐渐变得广阔，我们的船在激流中稳稳地行进。
（3）石岩浸入江心，令人想到惊叹号。
（4）野草像是杜鹃了。
3.破折号起解释说作用，叹号抒发作者强烈的惊奇喜爱之情，省略号表示语意未尽，引起读者遐想。
2三亚落日
基础练习
一、看拼音，写词语。
逊色 收敛 洋溢
玫瑰 活跃 美妙绝伦
二、写出下列词语的近义词。
缘故（缘由） 依旧（仍旧） 顽皮（调皮）
惊讶（惊奇） 摇曳（摇晃） 欣赏（赞赏）
三、给下列句子中加点字选择正确的解释。
1. ⑤
2. ④
四、用打比方的方法改写下列句子。
1.红通通的夕阳像喜庆而柔和的灯笼似的悬挂在海和天的边缘。
2.椰子树像把大蒲扇在海风中摇曳着树冠。
五、根据课文内容填空，再完成练习。
快乐 红扑扑 毫无倦态 潇潇洒洒 无数夺目
1.照样子写词语。
喜怒哀乐、琴棋书画、笔墨纸砚
2.喜欢，因为这句话用了比喻的修辞手法，把太阳比喻成一个快乐的孩童。
显得充满活力，把太阳的形状、动态、颜色描写得很形象。
3.我喜欢“夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘”。
发展练习
一、读一读，连一连。
大漠孤烟直,长河落日圆。
长江一帆远，落日五湖春。
浩浩风波起，冥冥日沉夕。
浮云游子意，落日故人情。
二、阅读片段，完成练习。
1.盛（胜） 缝（逢） 家（佳）
2.月夜的湖面上月影、灯影，波光交错，金光闪闪，如梦如幻，仿佛整个秋天都溶解在这金色的意境中了。
3.西湖中秋夜、三潭映月等
三、阅读短文，完成练习。
1.C
2.窗口是作者观察图们江的途径，通过窗口展示图们江的美丽画卷，所以用“窗口”作题目。
3.
（1）碰撞
（2）打扮（3）穿插
3烟台的海
基础练习
一、看拼音，写词语。
嬉戏 如痴如醉
轻盈 崇山峻岭
前赴后继 蔚为壮观
二、给加点字选择正确的读音。
qiè dī zhàn
níng qiè tián
三、根据课文内容填空。
1.时间
2.凝重 轻盈 浪漫 高远
3.一幅画 一道广阔的背景 一座壮丽的舞台 威武雄壮
4.春天，海水变得绿莹莹的。
微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。
春天是播种的季节，大海也不例外。
脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。
四、阅读课文片段，完成练习。
1.比拟
2.片段一用“扑”字说明海浪像狮子一样凶猛，突出冬季海浪速度快，力量大；片段二用“扑”字表现海浪像孩子一样顽皮，突出春季海浪的可爱与轻盈。
发展练习
一、你知道吗？
上海、天津、大连 纽约、新加坡纽约，我想去看看自由女神像。
二、阅读短文，完成练习。
1.
（1）俯视
（2）仰望 （3）注视（凝视） （4）眺望（俯瞰）
2.矗立 倾泻 宁静
绵延 摇荡 连绵
3.不可以调换。
因为柔嫩写的是山的颜色，柔美写的是山形。
4.进入天山，再往里走，走进天山的深处。
5.B
4记金华的双龙洞
基础练习
一、看拼音，写词语
明艳 气势 拥挤 观赏
二、选择正确的读音。
jì shāo
wān qī
yuán qū
zhè fú
三、根据课文内容和自己的理解填空。
1.洞口——外洞——孔隙——内洞
2. 窄 急 变换调子
宽和窄 缓和急
3.变化多端 颜色各异
老师示例：
这些钟乳石有的像顽皮的猴子,有的像驼背的老人,有的像婀娜的少女,有的像美丽的莲花，千姿百态，令人惊叹。
四、读读例句，写写片段。
1.仿写：
怎样窄的小路呢？
两个人并排走着，刚好，再没法同时走第三个人，是这样窄的小路。
2.仿写：
内洞一片漆黑，伸手不见五指，令人油然而生一种恐惧感。
生怕一不小心撞到了墙。
每当眼前有人影飘过，我都会不禁毛骨悚然，希望赶快出洞。
发展练习
一、读片段，写成语。
老师示例：
重见天日、恍如隔世
二、阅读短文，完成练习。
1.这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。
2.因为那溅着的水花晶莹而多芒，远望去像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着，所以这个瀑布叫“梅雨潭”。
3.雄伟险要 轻盈 冲 瀑布下流的速度极快
三、请编写一个简要的习作提纲。
老师示例：
记黄山
一、时间人物，总写黄山的大概印象。
二、可以详细写黄山的一个景点。
三、总结，可以写写感受。
您也可以采用游览的时间顺序写提纲。
5卢沟桥烽火
基础练习
一、看拼音，写词语。
烽火 妄想 歼灭
蓄谋已久 震耳欲聋
二、给加点字选择正确的读音。
jí cuàn zhǎo kài
三、把下列词语补充完整，再按要求回答问题。
A：
嚎 仰
汹汹 恼
狼 鼠
B：
词 忾
继 顾
1.贬义词， 褒义词
2.老师示例：
抱头鼠窜：
那家伙被人识破把戏，不得不抱头鼠窜，逃之夭夭了。
奋不顾身：
这位青年看到一个小女孩不幸落水，便奋不顾身地去救她。
四、阅读课文片段，完成练习。
1.鲸吞、鼠窜、蜂拥、狐疑等。
2.心脏、手腕、面目等。
3.日本鬼子的贪婪无耻、野蛮霸道。
4.日军和伪军把北平的东、北、西三面都控制了。
发展练习。
一、阅读短文，完成练习。
1.
（1）×
（2）√ （3）√ （4）×
2.
（1）颜面扫地
（2）洋洋得意 （3）望尘莫及
3.齐声喝彩 碰巧
心悦诚服 稀罕
4.老师示例：
我觉得潘党是一个本领高强，心高气傲、知错就改的人。
二、搜集一位抗日英雄的资料，把他的故事简要地写下来。
老师示例：
小交通员潘冬子
冬子的母亲作为游击队的交通员，走东村奔西庄地传达着党的精神。
在一次行动中，母亲的从容就义使小冬子突然长大了许多，他怀揣着父亲留下的红星，主动承担起了游击队交通员工作。
冬子在沉着自如地对付了胡汉三的多次试探和盘问后，抓住良机，砍死了胡汉三。
1938年，江南游击队准备开赴抗日前线，冬子和父亲又见面了。
他带上那颗保存了多年的红星，成了一名真正的红军战士。
6半截蜡烛
基础练习
一、给加点字选择正确的读音。
蜡烛（là） 搜查（sōu） 一截（jié）
摇曳（yè） 镇定（zhèn） 暴露（lù）
二、比一比，再组词。
梯子 下载 厨师
快递 一截 橱柜
三、在括号里填上合适的词语。
厉声的呵斥 从容地应对 娇声地说话
镇定地回答 轻轻地走过 默默地奉献
四、阅读课文片段，完成练习。
1. 反问 你不用蜡烛也行的。
2.“厄运”意思是困苦的遭遇，不幸的命运，这里指半截蜡烛如果燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏。
“从容”一词让你感觉到杰克的沉着冷静、镇定自若。
发展练习
一、阅读短文，完成练习。
1.白花花、绿油油、白乎乎、白茫茫
喜欢、疼痛、猜测、长久、模仿、寒冷
2.B
3.
（1）30岁生日，我点燃了53支蜡烛。
（2）“我”提前两天过生日。
（3）“我”过生日，桌上却放着母亲生前最爱吃的带壳花生。
4.
（1）“我”的30岁生日。
（2）纪念母亲，过“我”向她表示的第一个生日。
7聂将军与日本小姑娘
基础练习
一、抄写词语。
二、阅读课文片段，完成练习。
1.写出和“救命之恩”结构相同的成语。
肺腑之言 一念之差 安身之地
2.我从“40年后”、“专程前来”、“看望”、“感谢”、“和她的家人”体会到聂将军架起了中日友谊的桥梁。
3.
（1）聂将军救助了两个日本小姑娘,并无微不至的照顾她们。
（2）不伤害日本人民和日本人民的后代。
（3）至仁至义，传递了中日的友谊。
4.懂得宽容才能使人生活得更美好，它消除了人与人之间的顾虑，增进了彼此之间的了解，缓和了人与人之间的关系。
发展练习
一、阅读短文，完成练习。
1.
（1）不能。
因为“几乎”更准确，说明犹太人心中还有一丝希望。
（2）不能。
因为何凤山这样的正义之举应该会被上司肯定，没想会被否定，却表示转折，自然则表示理所应当，不符合语意。
2.作壁上观：
比喻站在一旁看着，不动手帮助。
辗转难眠：
翻来覆去，无法睡眠。
形容心里有所思念或心事重。
求助无门：
寻求别人帮助，但是没门路。
3.
（1）这一消息像长了翅膀一样，迅速在奥地利的犹太人中传开了。
（2）犹太人拿到“生命签证”，到了中国，或转道上海去了其他国家。
4.
（1）遭到上司反对。
（2）总领事馆房子被没收。
5.老师示例：
第二次世界大战期间，纳粹德国掀起反犹恶浪。
何先生顶着德国纳粹当局的不满，坚持向犹太人发放签证，拯救了成千上万的犹太人，我们永远不会忘记何先生的正义之举，特授予何先生“国际正义人士”称号。
二、阅读与思考。
1.
（1）知道
（2）所以 （3）吵闹 （4）拿来吃
2.不一样。
祖母养蚕不为图利，而是她喜欢这暮春的点缀；我的乐趣在养蚕期间可以尽情地玩和吃。
8三打白骨精
基础练习
一、比一比，再组词。
富饶 陶罐 拐杖
绕圈 灌水 仗义
二、把下列加点词语换成我们现在常用的词。
1.如果 2.欺骗 3.为什么 4.运气
三、根据课文内容填空。
是非不分 机智勇敢 阴险狡诈 贪吃
我最喜欢孙悟空，因为孙悟空嫉恶如仇，虽然一次次被冤枉，但是还不离不弃，始终保护着师傅。
发展练习
一、名著名人。
1.孙悟空 2.武松 3.林黛玉 4.关羽
二、某校六
（2）班在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论会。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：
我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。
而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。
是一个贪生怕死、自私自利的人。
老师示例：
正方：
我方认为猪八戒憨厚直率，对师傅师兄忠心耿耿，懂得享受生活，懂得开动脑筋，面对困难能屈能伸，同时很幽默，嘴上对大师兄每次叫自己干活的行为很不满，但是却非常重情重义。
正方：
我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。
在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手，他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。
三、阅读与思考。
1.石破天惊猴王出世 石猴找到水帘洞
2.
（1）闲来无事
（2）喜出望外
3.好地方 看了一会
直接跳入 拍手称快
4.这篇文章节选自《西游记》，和改编自《西游记》故事的课文相比,语言风格上有什么不同？
你更喜欢哪种叙述风格？
老师示例：
《美猴王》的语言风格主要表现在夸张、比喻等修辞手法的运用以及喜剧性场面的描绘等方面等。
但读《美猴王》时一会儿有对联,一会儿是七言诗,一会又像宋词或元曲韵律，难以理解。
而课文的语言风格不同，更贴近儿童口语，琅琅上口，通俗易懂，读起来像童话故事一般。
所以我更喜欢课文的叙述风格。
9词两首
基础练习
一、将词句补充完整，并解释加点的词。
西塞山前白鹭飞 斜风细雨
不一定要
常记溪亭日暮 误入藕花深处 惊起一滩鸥鹭
尽了兴致
二、根据理解填空。
1.桃花 荷花 春 夏
2.词中的渔翁已完全陶醉于这如诗如画的美景当中了
渔家生活的情趣及作者热爱生活、热爱大自然的思想感情
3.时间已晚 喝得很醉 把船划进荷花丛中 急于把船划出来
兴尽 争渡 惊起
三、根据李清照的《如梦令》展开想象，用自己的语言描绘当时的情景。
老师示例：
夕阳渐渐西沉，晚霞笼罩着溪亭。
游人们都尽兴了，笑容满面地回家了。
可是湖里还有一位妙龄女子，正独坐在一叶扁舟上，品尝着美酒呢！
此时，她才意识到天色已晚，便赶忙划船赶回家。
也许是酒喝多了，也许是被眼前的美景迷住了，她竟忘记了回家的路！
情急之下惊动了荷花丛里的鸥鹭······
发展练习
三、阅读短文，完成练习。
1.扇风 天空
扇子 空闲
2.猛烈 宽广 敏锐
3.夏天下雨被人们关在屋子里，和晚上被大人们逼着上床休息的时候，天窗成为孩子们“唯一的慰藉”。
4.大人们这样做只想到了孩子们的安全、睡眠、健康，而没有考虑到孩子们在雨中玩耍和夜晚展开想象的无穷乐趣。
5.天窗象征着孩子们无穷的想象和对自由的向往。
10螳螂捕蝉
基础练习
一、看拼音，写词语。
诸侯 禀报 衣裳
夸奖 侍奉 祸患
固执 悠闲 恍然大悟
二、给多音字组词。
tán弹射 chù处长
dàn弹珠 chǔ处分
三、根据意思写出词语。
1.趁虚而入
2.不堪设想
3.螳螂捕蝉，黄雀在后
4.毫不介意
四、阅读课文片段，完成练习。
1.蝉、螳螂、黄雀，它们一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！
2.蝉的眼前利益是露水，身后的祸患是螳螂。
螳螂的眼前利益是蝉，身后祸患是黄雀。
黄雀的眼前利益是螳螂，身后的祸患是少年。
3.我获得了这样的启示：
不要被眼前的利益蒙蔽了双眼，而忘记更危险的存在，致使资金陷于险境。
老师示例：
有一次妈妈给我买了很多棒冰，让我吃完晚饭后再吃，我偏不听，一下子就吃了几个小布丁，可好吃了。
但是晚上我就开始拉肚子了。
发展练习
一、将下列成语补充完整。
1.万夫莫开 2.败也萧何
3.溃于蚁穴 4.用兵一时
5.各显神通 6.驷马难追
7.旁观者清 8.暗箭难防
二、阅读短文，完成练习。
1.
（1）“虎穴”指的是（险境或艰辛），"虎子"指的是（你要的成果、目的）
（2）虎穴指的是（冰山实地），虎子指的是（真实的实验成果）
2.老师示例：
我们国家为得到内陆冰盖资料,派了科考队员去考察,真所谓"不入虎穴,焉得虎子"。
三、阅读与思考。
1.成也萧何败萧何
2.成也萧何败萧何 筑坛拜将 出生入死
11读书要有选择
基础练习
一、看拼音，写词语。
陶冶 执着 振兴
教诲 启迪 智慧
翅膀 探索 奥秘
二、把词语补充完整。
因人而（异） 日新月（异）
无可（厚） 非 通俗（易）懂
三、阅读课文片段，完成练习。
1、读一本好书，就是在和高尚的人谈话。
读了好书，就好像这本书的人在和你讲道理。
2、名人传记；人们从事智力活动所取得的成就。
3、老舍自传、巴金自传、鲁迅传；
冰心传、朱自新传。
发展练习
一、写一写。
1、专心致志、聚精会神、目不转睛
2、引人入胜、扣人心弦、跌宕起伏
3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
书是人类进步的阶梯。
二、阅读短文，完成练习。
（一）狗皮换书
1.徘徊 小气 慈祥
陶冶 狡猾 收藏
2.
（1）×
（2）√ （3）× （4）√ （5）√
3.①爸爸竟然会忍心把家里最珍贵的狗皮拿出去卖，我知道父亲一定很不舍得。
今后我更努力为父母争光……
②孩子，你那么努力地读书，真难得。
如果我不帮你，我这一生都不好过……为了你的前途，为了你今后不要成为像我这样的人，我就帮你一把！
希望你不要辜负我的期望……
（二）做个快乐读书的人
1.①学而时习之，不亦悦乎？
②学而不思则罔，思而不学则殆。
2.下面几句话也是论语中的,请查阅资料,补充完整。
（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者
（2）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
（3）三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
（4）君子坦荡荡，小人长戚戚。
（5）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
（6）知之为知之，不知为不知。
3.请你用一句话说一说，在这封信里，爸爸想告诉女儿什么呢？
在这封信里，爸爸想告诉女儿：
做个快乐的读书人，读书要学以致用。
12 夜晚的实验
一、选出正确的读音和汉字。
轻盈yíng 薄báo膜 矿藏cáng 特殊shū
辨别 奥秘 飞蛾 习惯
二、选字填空。
地 的 得 的 的 得 得 地
三、按要求完成练习。
1.请你写出几个表示看的词语。
瞅,窥,瞄,望,注视,凝视,张望,眺,鸟瞰,俯视 等
2.
（1）南辕北辙 大同小异
（2）百依百顺 半信半疑
3.仿写句子。
为什么窗帘会飞起来呢？
原来，是窗户在开着。
四、根据课文内容填空。
1.蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？
2.不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？
3.难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？
4.蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！
五、阅读课文片段，完成练习。
1.揭露 快速 灵敏
2.蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。
蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。
3.看了斯帕拉捷及后来人们的努力，你联想到的一句名言是：
无论做什么事情,只要肯努力奋斗,是没有不成功的----牛顿。
发展练习
一、阅读短文，完成练习。
（一）
1.本文说明的对象是人类是生物中的重要组成部分,围绕说明对象,说明了人体不但产生电,而且,整个生命运动都离不开电刺激来传递信息。
2.人体内之所以存在微弱的电流,是因为整个生命运动都离不开电刺激来传递信息
3.①
（二）
1.
（1）②
（2）②
2.qiǎo qiáng qīng pàn
3.A 4.C
5.这里的“牺牲”是放弃、舍弃的意思。
文中具体指生命器官都无法处置。
13 海洋——21世界的希望
基础练习
一、给加点字选择正确的读音。
móu jìng
yùn chù
kuì xié
jǐ cháo
二、在括号里填上合适的词语。
浩瀚的宇宙 冲垮海堤
蔚蓝色的海洋 缓解饥荒
廉价的电力 蕴藏宝藏
呆滞的目光 珍惜时间
三、将下列句子中的标点补充完整。
1.科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等。
2. 作为新时期的小公民，我们要具有同情心、公益心、自信心等方面的素养。
3.在动物园里浏览，我们听到清脆的鸟鸣,看到了金丝猴、东北虎、河马、袋鼠，我们玩得可开心了！
四、在括号里填上合适的关联词。
1.之所以 是因为
2.只有 才
3.如果 就
4.不是 而是
五、阅读课文片段，完成练习。
1.中心句是第二句。
2.汹涌澎湃大浪滔天源源不断滔滔不绝
3.拟人
老师示例：
温柔的海洋，在他和蔼可亲的时候，是那样的无私奉献着，那么地令我们神往。
但是，愤怒的海洋，在他咆哮的时候，却又是那样的无情，那么地让人心生畏惧。
发展练习
一、阅读练习，完成练习。
1.有线电话、无线通讯、同步卫星、国际互联网
登月——人类航天史上迈出一大步,电脑——人类未来的希望
2.蒸汽机——推动了整个工业革命的发展
基因——破解生命的千古密码
电视——人类自己创造的“魔鬼”
汽车——载着时代向前奔跑
二、阅读与思考
1.说明文
2.举例子列数字 打比方
3.列数字
4.老师示例：
火力发电，利用煤、石油、天然气等固体、液体、气体燃料燃烧时产生的热能，通过发电动力装置转换成电能的一种发电方式。
中国的煤炭资源丰富，1990年产煤10.9亿吨，其中发电用煤仅占12%。
火力发电仍有巨大潜力。
14学会合作
基础练习
一、比一比，再组词。
照顾 协助 优秀
故乡 和谐 悠久
倾诉 一泻千里 一幢
公顷 泄气 撞倒
二、在括号里填上合适的词语。
悠扬的乐曲 指挥战斗
浅显的道理 依靠集体
长期的目标 获得奖励
和谐的社会 保卫祖国
三、在括号里填上合适的关联词。
1.无论 无论 都
2.只有 才
3.不但 而且
四、根据课文内容填空。
1.合作， 交响乐团的演奏，具有的协作精神。
彩球实验， 有自我牺牲的精神
2.你是学生，就要
升级会员 