新部编初中七年级 下册语文作文汇编含答案.docx
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新部编初中七年级下册语文作文汇编含答案
新部编初中七年级下册语文作文汇编含答案
一、部编七年级语文下册作文汇编
1．题目：
为成长添一缕馨香
参考材料：
馨香出自《国语周语上》：
“其德足以昭其馨香”，形容一个人的德行具有良好的声誉。
馨香可指人与物所表现的美好的品质和感悟体验。
在成长中，总会有一些人、事、物为我们的成长增添馨香，让我们陶醉在芬芳中更好地成长。
抑或是我们为他人的成长提供帮助与引领，给他们的成长增添馨香。
成长的馨香，是《走一步，再走一步》里勇敢迈出的那一小步；是《从百草园到三味书屋》里捕鸟趣事；是《童年》里慈爱的外祖母给阿廖沙带来的光明……
要求：
写一篇记叙文，文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于500字。
【答案】【参考例文】
为成长添一缕馨香
自古以来，文人皆不吝惜笔墨描摹花的艳丽婀娜，伤感它的凋落红颜。
但在我心中，花是不会凋谢的，因为它饱含真情，它散发的一缕缕馨香时刻伴随着我的成长。
正值秋冬交替时节，太阳总是离开的特别早，夜，就像一张巨大无比的黑幕笼罩在我的头顶上。
昨夜的满天繁星也不知去向，或许迷失在了远方吧，只留那一弯新月孤零零地挂在天际。
尽管穿了五六件衣服，身上还是感到阵阵寒意。
这时，一缕芳香，突然充斥了我的鼻腔，环顾周围有几棵树，走近一看，是腊梅！
我兴奋地望着那几朵淡黄的梅花，脑海中浮现许多咏梅的诗：
“遥知不是雪，为有暗香来。
”“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
”……我沉醉于诗的世界里。
可一看手表，不好！
要被妈妈批评了！
我赶紧朝家的方向跑去。
走到家门口，我敲了敲门，门开了，一束洁白的灯光漾出暖暖的颜色。
“回来了，怎么这么晚啊？
”妈妈从厨房里走了出来，“嗯，下午放学老师留了我谈事情，所以就回来晚了”我心虚地说。
妈妈严厉而又疑惑地看了我一下，脸色缓和下来“好吧，你不说可以，安全回来就行了！
”我这才松了口气，然后妈妈又说：
“饭在厨房的锅里，还热的呢。
”我赶紧脱鞋子，她又朝我说“书包给我，背那么多东西，怪不得不长个。
”我手忙脚乱地将书包给了妈妈，之后走向厨房，端起盘子开始狼吞虎咽、风卷残云，可刚吃几口，感觉有些不对劲，“妈妈，你明天不是要早起么？
”“是啊，怎么了？
”“那你为什么不早睡呢？
”“不是……担心你嘛，天这么黑了。
”我的眼睛湿润了，一时不知该说些什么，股股暖流涌遍全身。
我是个幸福的孩子，爸爸辛苦经营生意，却一直像朋友知己般陪伴我成长，图书馆、运动场经常留下我们快乐的身影。
妈妈早年陪爸爸走南闯北，与爸爸同甘共苦，终于在合肥稳定下来。
他们始终将最真挚的爱倾注在我的身上，时刻关注我的微小的情绪变化。
而他们却如那腊梅，隐没于凌乱的枝杈间，在严寒中，在夜幕中，绽放点点馨香，温暖我的心房。
“风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”小时候，我总希望家里有棵腊梅树，可一直都得不到。
但现在，我明白了，家里一直有棵美得灿然、夺目的腊梅树，它一直伴随着我的成长。
风过，一缕馨香入我心，爸爸妈妈，您们辛苦了！
【解析】【分析】这是一篇命题作文，题目是“为成长添一缕馨香”。
审题目。
标题的关键词是“一缕馨香”，“馨香”本指散播得很远的香气，这里是它的比喻义，指生命历程中那些美好的，让人积极向上的，给人以感动、给人以启迪的事件或品质、精神等。
例如一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑，一次雨中的护送……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的馨香。
“成长”对作文的写作范围进行了限制，表明要写成长路上的见闻感受。
审提示语。
提示语中的“在成长中，总会有一些人、事、物为我们的成长增添馨香，让我们陶醉在芬芳中更好地成长。
抑或是我们为他人的成长提供帮助与引领，给他们的成长增添馨香”给写作提示了方向，表明可以写自己在成长路上感受到的美好，也可以写自己让他人感受到美好，写作范围比较广泛。
审要求。
文体要求是写一篇记叙文。
注意叙事要清楚，要有细节描写，尤其心理描写要细腻，抒写出真情实感。
【点评】本题考查学生命题作文的写作能力。
命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：
①确定文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点。
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。
确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
2．按下面题目和要求作文。
作文①题目：
我的偶像
作文②根据下面的提示，将文题补充完整后作文。
成长中的我们总是充满着奇思妙想，我好想“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”……
请以《我好想________》为题写一篇作文。
要求：
①要自由、有创意地表达真情实感。
不少于600字。
②文中出现的校名、人名、请用“××”代替。
【答案】【参考例文】
我的偶像
从小，我们就有自己的心目中的偶像，当然每个人的偶像都不同，有的人喜欢帅气的，有的人喜欢明星的家庭背景。
我喜欢的明星，我也不敢肯定大家对他都了解，但大家一定知道他的称号——“亚洲舞王”。
小学时，开始关注他，慢慢的开始喜欢他。
先开始喜欢他是因为他长得很帅，可以用无懈可击来形容；但慢慢的，喜欢他的歌，喜欢她的舞蹈，喜欢他孝顺母亲的样子。
他的背后有多少流言蜚语，他忍受了……在我感觉学习很累的时候，他说过一句使我很震惊的话：
坚持比努力更可怕。
真的，没尝试的人不了解，尝试过的人，不敢再试第二次。
上了初中后，许多人不喜欢他，在背后说他，但我坚信每个明星的成功都有汗水。
都要努力。
也是他让我知道如何孝顺父母。
他写的书《逻辑课》感人肺腑，看完荡气回肠。
这本书里可以看出他是多么的爱自己的妈妈，他把妈妈教育他的一点一滴都记载在书里，让我们知道父母对我们的爱，这么多年来的坚信。
喜欢他是因为他独一无二，没有人可以与他相提并论。
自从他进入演艺圈，他就是全能艺人，第一部电视剧《梁山伯与祝英台》饰演梁山伯，以后我们又可以在众多的电视剧中看到他，《篮球火》里的元大鹰是我们深深地把它记住。
演电视的同时他也主持，也发行专辑，也跳舞，第一张专辑里的舞就让大多数人肯定他就是“亚洲新舞王”，这么多年过去了，没有人替代这个位置，他是无人能敌的。
独一无二的他在以后一定还会再创佳绩，引领亚洲。
他就是“亚洲舞王”——罗志祥，记住这个名字。
【解析】【分析】作文①这是一篇命题作文，没有任何提示，分析题目中的“偶像”一词我们可以知道一般应为人物，这个人物可以是一个人，也可以是一群人。
可以是身边的人，如亲人朋友同学等，也可以是名人，如科学家、歌星、影星等。
还可以是文字作品中的人物，如保尔等。
另外打开思路，“偶像”也可以是事物，如牛、狗等。
但他（它）或他们（它们）的身上都应该有值得我们学习，令我们钦佩的地方。
这样审题之后，文章的内容就不难完成了。
我们在叙事中可以写出崇拜的原因，崇拜的表现，崇拜给自己带来的影响等。
作文②这是一篇半命题作文，有一定的开放性，也有一定的限制性。
审题是应正确理解“好想”，在此基础上，补全题目。
比如“我好想有个温馨的家”“我好想快点长大”“我好想有自己的小天地”。
写作时要注意写有“我”之文，将生活中的点点滴滴的感悟从我自我理解的角度抒写出来，要抒发自己的真情实感。
叙事要清楚，融情于事。
通过题目“我好想——”可以看出，这个题目适合写抒情性的记叙文。
写作时要注意把“我”为什么想、如何想等问题叙述清楚。
在叙述的过程中融合自己的感情，做到融情于事，这样很容易写出感染人、打动人的好作文。
【点评】①【点评】命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。
确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
②【点评】这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，我们写作的思路应在题目中寻找，这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。
同时，我们可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写。
3．在你的心中，有些东西总会让你难忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动。
这是为什么呢？
请你选择一个角度，把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述下来。
【答案】【参考例文】
留在心底的记忆
伫立窗口，眺望着蓝宝石般的天空。
洁白的云朵在天空，清朗美丽。
忽然从远处飘来一架纸飞机，从我眼前缓缓远去。
晃晃悠悠，踉踉跄跄地向前，向前……我的心突然间收缩了一下，“童年”从我脑海间闪过……
曾几何时，我傻傻地和伙伴们叠着一架又一架的纸飞机，向远处用力一掷。
看着飞机向前慢慢地飘着。
我们为远航成功的飞机欢呼雀跃，心中油然而生一种快乐，一种满足！
小时候的我像个野丫头，经常在田边玩耍，在田埂上张开双手慢慢前进。
还窜进水稻堆里，闻着稻香，享受阳光，到头来却被水稻折磨得浑身奇痒无比！
不用担心明早是否要去学校，只顾自己无忧无虑。
脱去了鞋袜在泥里奔跑，溅起的泥水滴在身上、脸上、头发上，就像一个泥娃娃，傻傻地在太阳的光芒中笑着。
在河沟里缓缓前行，伸出手去摸鱼！
那鱼儿滑溜溜的身体却惹得我尖叫！
急忙把手从水里抽出，胸口怦怦地跳着。
渐渐喜欢上独自一人，远离喧嚣，远离繁华；渐渐喜欢上飘些小雨，耳中充斥音乐，走在雨中；渐渐喜欢上消磨青春，做不到事件零浪费。
小时候的快乐不见了，数不尽的作业让我安静了下来。
那天，天空突然清朗了起来，温暖的阳光照耀着我。
飞翔在空中的纸飞机散发出一阵光芒，心底莫名地产生一种兴奋感，慢慢地弥漫到头顶、指尖、脚底……童年，就是这种感觉吧！
童年，洁白如雪，静静绽放，透出独有的气质和魅力，好像阵阵清凉的海风，如悠远透亮的蓝天，如翩飞的蝴蝶，萦绕我的心头。
童年——留在心底最深处的记忆……
【解析】【分析】阅读引导语，抓住“有些东西”和“珍惜”“深思”“感动”几个词思考。
哪些东西？
可以是人是物是事。
“岁月”，一段生活，“世事”，所见所闻的人事，“一些人”，家人、朋友，邻居，“一些事”，关于别人关于自己的事情，这些是写作可选的内容。
选择什么？
那就要注意“珍惜”“深思”“感动”你选什么了。
比如选“珍惜”，想一想，哪段生活哪些事如些人或哪件事哪个人让自己久久不能忘怀，令你“珍惜”。
这个不能随便选，选不好就写不出“珍惜”的情感，硬写便显生硬，材料中的人事是“不难忘怀”的，才能自然抒发出“珍惜”的情感来。
可选一段生活，一些事或一件事，重点写哪段生活中发生的某些（件）事情；可选某些（个）人，这些人在某一段日子某件事情中是如何让我至今不忘的。
这是一篇带有丰富情感的写人叙事的作文，要把事件过程或人物形象写清楚，表达“珍惜”的原因，还要描写自己如今“珍惜”的情状，叙述，描写，抒情，都要使用。
引导语暗示本作文要写事写人，这一点要肯定，不可大发议论而叙事蜻蜓点水。
【点评】无论写人，还是叙事，注意以小见大、对比衬托以及人物的细节描写在文中的恰当使用。
在描写的顺序上，建议以倒叙为主，顺序、插叙为辅，增加文章内容和表达的生动性和感染力。
有了内容，还要对这些内容做一番精心安排。
比如怎样开头，怎样结尾，中间怎样过渡？
一般说来，记事的文章，安排材料的方式有两种：
①顺叙，就是按照事情发展的先后次序，先发生的事先写，后发生的事后写，写出事情的起因、经过、结果。
②倒叙，就是先写出事情的结果或最突出的部分，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展变化才出现这样的结果。
这样安排，文章才有波澜，才有吸引力。
4．阅读下面的材料，按要求作文。
也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的：
不是每一次尝试都能成功，不是每一次付出都有收获，也不是每一个正确行为都被认可……但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事，也能使我们丰富阅历，增长智慧，获得人生的启迪。
请以“我不为那件事后悔”为题目，自选角度，写一篇作文，力求写出真切体验与独特感受。
要求：
①除诗歌外，文体自选；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
【答案】【参考例文】
我不为那件事后悔
在我记忆里，有这样一件事。
这件事让我一直铭记在心，但是从不后悔。
那是一个炎热的中午，我和爸爸坐在车里等妈妈下班，之后一起回老家。
我们两个在车里吹着空调，惬意的聊天。
这时，爸爸提议去买几个西瓜放在家里。
我点头表示赞同。
打开车门，一股热浪就扑面而来，太阳光使我的眼睛都快睁不开了。
我们快步走向菜市场，那里十分安静，与平常热闹的菜市场截然不同，只有几声蝉鸣不时响着，
我们就买了一位瘦弱老爷爷的西瓜，买了一大袋。
交过钱后，我问爸爸怎么抬回去。
他说让卖瓜的老爷爷背过去。
我看了看老爷爷骨瘦如柴的身体和爸爸强壮有力的身体，就反问爸爸：
你为什么不抬回去？
爸爸听了不以为然地说：
“我是消费者，又不是卖西瓜的人！
”我听了火气瞬间蹿升起来：
“可是这个老爷爷抬不动啊！
爸爸听了之后没有再理我。
”
一旁卖瓜的老爷爷听到我们刚才的对话后急忙说：
“小伙子，你有这份心我很高兴，可是我必须给你们抬过去！
”说着便吃力地背起一袋西瓜，他那本来有些驼的背越发显得弯曲，就像一只虾。
我连忙抢过来说：
“算了，老爷爷，我自己来吧，你还要卖瓜呢！
”
紧接着，我不顾爸爸怒视我的眼神，独自一人背起西瓜往回走。
我听到老爷爷对我爸爸说：
你有一个好儿子啊！
一路上，都是我自己一个人在背，爸爸在后面走。
他在后面对我说教，说我太过于考虑别人的感受，心太软，并且在有些方面是异类。
我暗自在心里想：
就算被当成异类，这件事我也绝不后悔！
然后默默地顶着烈日走着。
就算被当成异类，这件事我也绝不后悔！
然后默默地顶着烈日走着。
【解析】【分析】这是命题作文，以“我不为那件事后悔”为题。
这个作文题目范围广，只要仔细观察生活，从自己平常的生活中发现不一样的东西，都能很好地表达。
学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起。
“后悔”指对自己行为举动的一种心态，时间上多指向过去，对已做过的事不后悔，也可以指现在，做好眼前事不后悔。
在选择主题时，要选择积极向上，明确集中的事物，只有这样，写出来的文章才能抒发自己心中的情感。
另外，文章需要弘扬真善美的道德价值观，表达一种积极向上的价值追求。
在立意上要深刻，使读者在看到表面现象时，能进一步挖掘其深层的内涵。
本文适合写记叙文或散文。
在写人叙事时要注意对人物心理的刻画。
可以描写人物内心的矛盾冲突，也可以叙写由后悔到无悔的心路历程。
“感人心者，莫先乎情”，文章要靠情感来打动读者。
如果叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人的力量，作品就没有办法感动他人。
【点评】这是命题作文，以“我不为那件事后悔”为题。
根据题目要求，写清楚“哪件事的始末”、“怎样表现的不后悔”、“为什么不后悔”、事后的思考感悟是什么等内容。
成败是人生的常事，正确面是成长的标志，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事，也能使我们丰富阅历，增长智慧，获得人生的启迪。
不后悔关键是坚持做人的标准、心中的信念、坚持是非标准、坚守做人的准则，所以不后悔。
整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。
在表达方式上，主体内容，应以记叙这种表达方式为主，然后在文章的结尾以议论、抒情收尾，使文章的主题得以升华。
5．作文。
请从下面两个作文题中任选一题作文
要求：
a.我们希望你用心思考，能写得“思想健康、中心突出、内容充实、情感真挚”。
b.不少于600字。
文中不能出现真实的地名、校名或人名。
（一）给最 的人的一封信
提示：
①将题目补充完整，例如：
尊敬、感激、欣赏……
②这封信，可以写给日日与你亲密相伴的亲人、师友，可以写给萍水相逢但给你留下深刻印象的陌生人，也可以写给历史故事或文学作品中给你足够影响的“成长导师”……请写出你最想对他（她）说的话。
（二）请以“那一刻，我流泪了”为题写一篇作文。
【答案】【参考例文一】
给最亲密的人的一封信
昨天的“我”：
你好!
看到你迟缓的身影，看到你紧锁的愁眉，看到你默默的泪水，我的心绪变得格外沉重。
我知道，你在为初三酸甜苦辣的生活而惆怅万分，你在为成长中的种种烦恼而再三埋怨;你还在为前进中的点点滴滴的挫折而心灰意冷。
生活不可能一帆风顺，生命不可能只有幸福，这种生活经历谁都会遇到。
我在书上看到这样故事，一个年仅19岁的姑娘，因考后感到一点信心也没有，虽考分超过高校录取线7分，却在成绩单发下的前一夜服安眠药自尽，她是船长的女儿，父母的心肝宝贝，从小泡在蜜罐里长大，可没想到蜜喝多了，意会如此般脆弱。
有句名言说得好：
“痛苦能够孕育灵魂和精神力量。
”在我看来，灾难也许是傲骨的乳娘，祸患也许是豪杰的乳汁，“痛苦”、“灾难”与“祸患”是需要吃苦才能克服得了的。
孟子写下了“生于忧患，死于安乐”，《史记》所述“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，还有那“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，多少先古哲向我们阐述了这一深遂的道理，只有在风吹雨打中守望自我的理想与信念，我们才会拥有强悍的生存能力。
古往今来，多少风流人物在逆境中坚守自我，终成大器。
“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》、《孤愤》、《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。
”如此愁苦而悲愤的遭遇成就的是他们熠熠生辉的选择。
“正入万山圈子里，一山放出一山拦”。
有了这种认识，你还会害怕前面的苦难和失败吗?
朋友，希望你正视苦难，坚守自我，坚信自我，甩自信掉忧郁怨恨，用信心扬起理想的风帆，我想信，美好的明天一定会属于你。
十年后的你
2016年6月18日
【参考例文二】
那一刻，我流泪了
生活中的感动无处不在，偶尔听到一首熟悉的《世上只有妈妈好》，便会勾起我的万千思绪，想起妈妈为我做的点点滴滴，便会感动得热泪盈眶。
小时候我生活在农村，上学条件十分艰苦，每到下雨的时候，路面泥泞不堪，每次这个时候去上学，走在路上总是要滑倒许多次，身上全是泥，妈妈看到总是心疼地一边责骂一边说：
“你看你，下雨天路难行，你就一步一个脚印慢慢走啊，身上都湿了，生病了怎么办啊！
？
”听着妈妈的责骂我总是呵呵地笑，因为我明白“打是亲，骂是爱”的道理！
从那以后，每次下雨妈妈都会穿上筒靴亲自送我去上学，妈妈很瘦小，可她总是背着我去学校。
记得有一次，雨下得特别大，雨滴打在屋檐上嗒嗒作响，从屋檐上流下来都拉成了一条直线，妈妈依旧像平常一样穿好筒靴送我去学校。
泥泞的道路非常难行，妈妈背着我，每一步都走得很小心，生怕把我摔下来，但是妈妈这样小心仔细地行走还是一步三滑，前进十分困难，像身上压着千斤重担，走起路来也喘着粗气。
我撑着伞，很想从妈妈的背上下来自己走，可是无论我怎么哀求，妈妈也不答应，还生气地埋怨道：
“要是你摔倒了受伤了怎么办？
衣服弄湿了感冒了还要花医药费，自己也难受”虽然妈妈总是指责我，但是我却生不起气来，我明白这是妈妈对我的爱！
就这样一直趴在妈妈的背上，她的脊梁特别明显，特别瘦弱，可是却是那么的安全．我不小心看到妈妈头上隐约可见的几根白发，心想：
妈妈还如此年轻就已经有了白发！
看着那一根根刺眼的白发，感觉心里阵阵的刺痛，那一刻，眼泪打湿了我的眼眶，轻声说了句：
“妈妈我好爱你！
”妈妈却傻傻地笑了笑，说：
“傻孩子！
”虽然已经过去了很多年，可是我却一直没有忘记过那个感动我的瞬间，偶尔想起来的时候依旧会热泪盈眶。
“时间，时间你慢点走吧，不要让妈妈再变老了，我要一直把妈妈留在我的身边！
”这么爱我的妈妈，我是多么希望她一直不老去，我要用实际行动回报妈妈的爱！
【解析】【分析】
（一）这道题目是半命题作文，补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。
题目中的空白处是对某人的限定。
可以理解为这封信需要表达的情感。
对于文中的“你”学生大都选择父母、老师，其实你可以独辟蹊径，写给文学作品中的人物；写给环保部长，表达对环境的关注；可以写给未来的自己，激励自己等。
书信的正文，可以借鉴记叙文的写作方法，首先回忆一件或几件往事，这些往事必定是自己做了，但当时自己不明白，现在随着年龄的增长，逐渐认识到自己的错误，表现自己的愧疚之情。
最后一段则直抒胸臆，再次强化自己的这种感情，并希望得到对方的理解原谅等。
注意书信的格式，不要出现错误。
（二）这是一篇命题作文，在审题上要注意以下几点：
“那一刻”的理解。
“那一刻”是一个细节，是一个特写镜头，是一副画，是一个动人的场面，是“真善美”的凝聚，是“假恶丑”带给人的震撼。
那一刻是我眼中的那一刻，不是别人的。
若考生疏忽了这一点，就会前功尽弃。
“我流泪了”可理解为伤心的泪、感动的泪、悔恨的泪等。
写作时，围绕这两个关键词语确定写作思路都可以。
注意要有人物的心理描写。
写这种命题的作文，最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。
【点评】
（一）这是一道半命题作文。
已给词语并无理解障碍，且题目中已给出了提示性的语段。
只需学生根据自己要表现的主旨补齐题目，然后选择合适的材料来成文即可。
（二）命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。
确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
6．写作
请以“就这样，认识了你”为题，写一篇记叙文。
要求:
①可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作，文体特征应鲜明。
②文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
④考虑到内容的充实，文章不要少于500字
【答案】【参考例文】
就这样，认识了你
他是冠绝中华不可多得的书法名作，他是才华横溢流传千古的盛世名篇，他亦是你情趣高雅德行馨香的写照，他便是《兰亭序》。
从这我认识了你——闻名于世的王羲之。
仔细揣摩，我认识到你的书法精妙绝伦，堪称一流。
你的字体飘逸通达，一气呵成，给人以清新圣洁之感。
每一笔流畅自如，宛若行云流水般掠过绢布，灵动异常。
看到你的字，我仿佛置身于葱郁山林间，体验到瀑布飞流直下的快意，不凡的气势直逼眼前；我触摸到舒畅清凉的泉水，通透安宁直达心扉；我闻见鸟儿栖息枝头的清脆歌声，天然与自由的颂歌在我耳畔奏响。
一瞥一捺，一提一顿无不透露出你卓然不群的书法造诣，不拖泥带水，不刻意雕琢，一切皆是你随性而为，字里行间藕断丝连，互相呼应，沉稳却又洋溢着灵动气息。
你的绝世之作让多少人惊叹艳羡，让多少人敬仰珍藏，让多少人望尘莫及，《兰亭序》是当之无愧的“天下第一行书”。
悠悠品读，我认识到你的闲情雅致，悠然自得。
你与群贤邀约至会稽兰亭，把觥筹置于潺潺溪水之中，流觞曲水，飘转沉浮。
当酒杯在你面前缓缓停住，你笑之伸手自水中取出一饮而尽，遂潇洒自如信手拈来写就这样一篇旷世佳作，情味盎然。
你的悠然，不是“采菊东篱下
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