统编版二年级语文期中模拟试题无答案.docx

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统编版二年级语文期中模拟试题无答案

二年级语文期中测试题

时间：

60分钟满分：

100分

一、我会看拼音，写词语。

（16分））

bōwénhuàzhuānggūniángyángliu

gāntiánliúxiànéngliàngwēnnuan

二、选字组词（8分）

蜂锋峰

山（）蜜（）雷（）（）利

才财材

人（）（）料刚（）（）产

3.照样子，加偏旁；再组词。

（10分）

例：

风—枫（枫叶）皮--____（）田--_____（）

羊--_____（）户--_____（）分--_____（）

四、我会填量词。

（6分）

一（）山一（）仙人一（）笔

一（）稻田一（）鱼塘一（）杨树

五、我会连线，搭配词语。

（8分）

树木点点绿色雾

灯光茂盛弯弯凉棚

太阳流动薄薄的月亮

空气高照金黄的稻子

六、照样子，写句子。

（8分）

1、大象的耳朵像一把大扇子。

像。

2、蝴蝶在花丛中飞舞

小鱼在。

2.我们把紫丁香栽在老师窗前。

（改为“被”字句）

3.喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿叫他们学自己发明的拼音字母……（用划线词语写句子）

七、我会根据学过的内容填空。

（10分）

1、莺飞，拂堤杨柳醉。

2、细叶谁裁出，。

3、长颈鹿大叔送给鼹鼠先生地礼物是。

4、野不尽，。

5、小溪说：

昨天，他曾路过这里，抱着的孩子，冒着的细雨，瞧，那路上的脚窝，就是他留下的。

八、名言我会用。

（4分）

1、我帮助了别人，别人的问题解决了，我也从中得到了快乐。

正所谓：

“_____________________，__________________。

”

3、与其别人好的时候跑去祝贺，不如别人哭的时候送去帮助。

用一句话说就是：

“_____________________，__________________。

”

九、阅读理解（15分）

春天的美景

　春天来了，带给大地一片勃勃生机。

小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。

　　春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。

1.这篇短文共有________个自然段。

主要写________来了，带给________一片勃勃生机。

3分

2.在括号里填上合适的词语。

6分

　（）的蝴蝶（　　）的园丁（　　）的面孔

　（　　）的蜜蜂（　　）的歌声（　　）的花儿

3.短文是抓住小花________、________、________、________、________儿童等事物来描写的。

3分

4.用“________”画出文中的一个比喻句，这个句子把________比作_______。

3分

十、看图写话。

（15分）

写作提示：

仔细观察画面，把你看到的和想到的写下来，语句要通顺，不

要忘记加标点。

期中素养评价卷

（根据2020年春部编版教材前四个单元编写）

一、看拼音,写词语。

（8分）

tèshū（　　　　）　　　　niánlíng（　　　　）　　　　

zhuìluò（　　　　）　　　　duànliàn（　　　　）

dùjì（　　　　）xiōnɡtánɡ（　　　　）

nàhǎn（　　　　）gēngyún（　　　　）

二、选择题。

（18分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）。

（3分）

A.咆哮（xiè）　　　点缀（zhuì）　　　　村寨（zài）

B.霹雳（pī）楷书（kǎi）抽屉（tì）

C.银镯（zhuó）俘虏（hú）褂子（guà）

D.黯然（àn）忌讳（wěi）玷污（diān）

2.下列词语中加点多音字的读音有误的一项是（　　）。

（3分）

A.燕山（yàn）　　血泊（pō）　　　B.威吓（hè）　　头晕（yūn）

C.招供（gòng）和平（hé）D.吓唬（xià）明晃晃（huǎng）

3.下列词语理解不正确的一项是（　　）。

（3分）

A.“榜文”的意思是告示、公告。

B.“拱伏无违”的意思是绝对服从,毫无抵抗。

C.“驿站”指供传递文书、官员来往及运输等中途暂息、住宿的地方。

D.“请勿自误”的意思是请自己安慰自己。

4.下列句子中加点词语运用正确的一项是（　　）。

（3分）

A.看到战友走了,叔叔感到眷恋。

B.这几个狡猾的惯犯识破了警察的诡计,又侥幸逃脱了。

C.听了我们小组的计划,老师一针见血地指出了其中的漏洞。

D.诸葛亮神机妙算的精神让周瑜佩服得五体投地。

5.下列说法错误的一项是（　　）。

（3分）

A.读《草船借箭》的时候,可借助资料了解三国时代,这样更容易理解课文。

B.在讨论问题时,只要清楚表达自己的想法就行,不用听取他人的意见。

C.《军神》一课着力刻画了沃克医生的一系列变化,我们从中感受到他对刘伯承从冷漠到钦佩的心理变化。

D.有感情地朗读课文,可以加深对课文思想感情的体会。

6.下列诗句中运用夸张的修辞手法的一项是（　　）。

（3分）

A.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

B.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

C.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

D.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

三、按要求完成句子练习。

（9分）

1.围绕“热”选择两个事物加以描写,注意将“热”写生动。

（3分）

2.将下面的诗句补充完整。

（6分）

（1）谁言寸草心,　　　　　　　　　。

（2）　　　　　　　　　　　,南望王师又一年。

（3）　　　　　　　　　,夜静春山空。

（4）黄沙百战穿金甲,　　　　　　　　　　　。

（5）白日放歌须纵酒,　　　　　　　　　　　。

（6）羌笛何须怨杨柳,　　　　　　　　　　　。

四、课内回顾。

（4分）

1.下列作品与作者不对应的一项是（　　）。

（2分）

A.《稚子弄冰》——杨万里B.《四时田园杂兴》——范成大

C.《祖父的园子》——萧红D.《凉州词》——王维

2.下列说法不正确的一项是（　　）。

（2分）

A.读文章时,可以把自己想象成文中的人物,这种角色转换可以使我们更好地体会文章所表达的感情。

B.在阅读中,如果遇到比较难理解的词,必须要弄清楚它的含义,这样才能更好地理解内容。

C.研究报告的形式有多种,但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。

D.抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法,可以加深对文章内容的理解,是一种很好的阅读方法。

五、综合实践。

（5分）

语文课上开展“走进名著”活动,请你概述一个你熟悉的名著中的故事。

要求:

说出书名、人名和有关故事情节,在叙述中运用成语或名言、警句、格言。

例:

《水浒传》中,疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打死了镇关西,解救了金氏父女。

他真不愧是一位见义勇为的英雄。

你的讲述:

六、阅读《井阳冈》选段,完成练习。

（10分）

　　那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。

武松又只一跳,却退了十步远,那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。

武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。

那只大虫急要挣扎,早没了气力,被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。

武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。

那大虫咆哮起来,把身底下（　　）起两堆黄泥,做了一个土坑。

武松把那大虫嘴直（　　）下黄泥坑里去。

那大虫吃武松奈何得没了些气力。

武松把左手紧紧地（　　）住顶花皮,偷出右手来,（　　）起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。

打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。

那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似躺着一个锦布袋。

1.“尽平生力气”可以用成语　　　　　　或　　　　　　来形容。

（2分） 

2.选择恰当的动词填在文中的括号里。

（2分）

提　　　　按　　　　扒　　　　揪

3.“铁锤”在选段中指什么?

这样比喻的好处是什么?

（2分）

4.“武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。

”对这句话理解不正确的一项是（　　）。

（2分）

A.说明武松拼尽全力与大虫搏斗。

B.说明武松在与大虫的搏斗中想取胜也很困难。

C.说明武松在搏斗中知道取胜的关键。

D.“乱踢”一词说明武松的回击没有目的性。

5.从选段的描写中,我们可以看出武松　　　　　　　的特点。

（2分） 

七、阅读短文,完成练习。

（11分）

零分之约

曾经,我是一个让老师感到头疼的学生,调皮、厌学,每次考试,成绩都是雷打不动的“C”,教过我的老师都无计可施。

直到卡尔森老师来教我们班后,这一切才发生了改变。

第一天上课,她冲我（　　）地笑了笑,说:

“你就是整天梦想当个赛车手的斯蒂文弗吗?

”“是的。

”我感觉她的话里有一些鄙夷的成分,声音不禁高亢起来,富有挑衅地说:

“舒马赫是我的偶像,他像我这么大还考过零分呢,现在不一样当了世界顶尖级赛车手?

”卡尔森老师爽朗地笑了起来,说:

“但你从来没有考过零分啊!

”她竟然笑话我没考过零分!

我控制住心头的怒火,气冲冲地说:

“哼,下次我考零分给你看!

”

她仿佛一下子抓住了我的“小辫子”,说:

“好啊,咱们做一个约定,你要是考了零分,在班级里一切自便;可你一天没考零分,就要好好学习!

不过,考试时必须把试卷答完整。

”这还不简单!

我（　　）地答道:

“没问题!

”

很快迎来了考试。

发下试卷后,我开始答卷,我故意把知道的写错,可在做后面的题时,由于不知道哪个是正确答案,只得硬着头皮做,像以往那样乱蒙一通。

走出考场,我忽然发现,手心里竟然出了汗。

我第一次感觉,考零分竟然跟考满分一样难!

我的心情沮丧极了。

考试成绩又是“C”,卡尔森老师走过来,狡黠（xiá）地提醒道:

“加油!

向零分冲刺!

”我低下头,既羞愧,又暗骂自己不争气。

第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分冲刺。

我发奋学习,慢慢发现自己有把握做错的题越来越多,换句话说,　。

一年后,我终于成功地考了第一个零分!

卡尔森老师大声地宣布:

“斯蒂文弗,祝贺你考到了零分!

”我脸红如枣,羞愧难当。

“按照我们的约定,你可以在班级内做你想做的事情了。

”

泪水突然涌出我的眼眶,我哽咽着说:

“谢谢您,老师,在我没有成为世界一流赛车手之前,我想成为一名出色的学生……”

1.联系上下文,选择恰当的词语填到文中括号里。

（2分）

A.意味深长　　B.郑重其事　　C.不假思索　　D.不慌不忙

2.联系上下文,分析“换句话说”后面的内容,最恰当的一项是（　　）。

（2分）

A.我与零分的距离会越来越远

B.我必须要细心,唯有细心才能与零分无缘

C.有把握把题目全部做错,得零分就会有希望

D.我只有战胜自己的虚荣心,才会获得零分

3.“一年后,我终于成功地考了第一个零分!

”从“终于”你体会到了什么?

（2分）（　　）

A.考零分真是太容易了!

B.考零分真是志在必得。

C.考零分极其艰难,付出的努力真多!

D.那一刻“我”的心里十分难受。

4.画线句子表达了作者怎样的思想感情?

（2分）

5.你认为文中的卡尔森是一个怎样的老师?

（3分）

八、口语交际。

（5分）

　　我们的幸福生活是许许多多的革命烈士用鲜血换来的,我们应该怎么做呢?

写一写自己的想法或做法。

九、习作。

（30分）

你在生活中肯定遇到过感动的事情吧!

或是一个小小的动作,或是一个关切的眼神,或是一句暖心的话语……请拿起手中的笔,写一写你最感动的一件事情。

注意将事情的经过写清楚,突出“感动”的过程。

参考答案

一、特殊　年龄　坠落　锻炼

妒忌　胸膛　呐喊　耕耘

二、1.B　2.A　3.D　4.C　5.B　6.C

三、1.示例:

天气太热了。

小狗趴在地上,伸出红红的舌头。

路边的小树无精打采地低着头。

2.

（1）报得三春晖　

（2）遗民泪尽胡尘里　（3）人闲桂花落　（4）不破楼兰终不还　（5）青春作伴好还乡

（6）春风不度玉门关

四、1.D　2.B

五、示例:

《三国演义》中,刘备为了请诸葛亮出山辅佐自己,三次去南阳卧龙岗拜访诸葛亮。

从这件事中可以看出刘备求贤若渴的心理。

六、1.竭尽全力　不遗余力

2.扒　按　揪　提

3.指武松的拳头。

写出了武松的拳头坚硬有力。

4.D

5.勇武、机敏

七、1.A　C　2.C　3.C

4.表达了作者对老师的良苦用心的感谢和对老师的尊敬与爱戴之情。

5.卡尔森是一个循循善诱、教育方法得当的老师。

八、示例:

我一定要好好学习,掌握更多的知识,将来把祖国建设得更加伟大富强,不辜负革命先辈的期望。

九、略