广东省届高三高考仿真模拟英语试题解析.docx

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广东省届高三高考仿真模拟英语试题解析

绝密★启用前

广东省2013年高考英语仿真模拟试题全解全析（三）

英语

本试卷共三大题，满分150分。

考试用时120分钟。

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

Ⅰ.语言知识及应用（共两节，满分45分）

第一节完形填空（共10小题，每小题2分，满分20分）

阅读下面短文，掌握其大意，然后从1—15各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

Fromchildhoodtooldage,wealluselanguageasameansofbroadeningourknowledgeofourselvesandtheworldaboutus.Whenhumansfirst1,theywerelikenewbornchildren,unabletousethis2tool.Yetoncelanguagedeveloped,thepossibilitiesforhumankind‘sfuture3andculturalgrowthincreased.

Manylinguistsbelievethatevolutionis4forourabilitytoproduceanduselanguage.They5thatourhighlyevolvedbrainprovidesuswithaninnatelanguageabilitynotfoundinlower6.Proponentsofthisinnatenesstheorysaythatour7forlanguageisinborn,butthatlanguageitselfdevelopsgradually,asafunctionofthegrowthofthebrainduringchildhood.Thereforetherearecritical8timesforlanguagedevelopment.

Current9ofinnatenesstheoryaremixed,however,evidencesupportingtheexistenceofsomeinnateabilitiesisundeniable.Indeed,moreandmoreschoolsarediscoveringthatforeignlanguagesarebesttaughtinthelowergrades.Youngchildrenoftencanlearnseverallanguagesbybeing10tothem,whileadultshaveamuchhardertimelearninganotherlanguageoncethe11oftheirfirstlanguagehavebecomefirmlyfixed.

Althoughsomeaspectsoflanguageareundeniablyinnate,languagedoesnotdevelopautomaticallyinavacuum.Childrenwhohavebeen12fromotherhumanbeingsdonotpossesslanguage.Thisdemonstratesthat13withotherhumanbeingsisnecessaryforproperlanguagedevelopment.Somelinguistsbelievethatthisisevenmorebasictohumanlanguage14thananyinnatecapacities.Thesetheoristsviewlanguageasimitative,learnedbehavior.15,childrenlearnlanguagefromtheirparentsbyimitatingthem.Parentsgraduallyshapetheirchild'slanguageskillsbypositivelyreinforcingpreciseimitationsandnegativelyreinforcingimpreciseones.

1.A.generatedB.evolvedC.bornD.originated

2.A.valuableB.appropriateC.convenientD.favorite

3.A.attainmentsB.feasibilityC.entertainmentsD.evolution

4.A.essentialB.availableC.reliableD.responsible

5.A.confirmB.informC.claimD.convince

6.A.organizationsB.organismsC.humansD.children

7.A.potentialB.performanceC.preferenceD.passion

8.A.ideologicalB.biologicalC.socialD.psychological

9.A.reviewsB.referenceC.reactionD.recommendation

10.A.revealedB.exposedC.engagedD.involved

11.A.regulationsB.formationsC.rulesD.constitutions

12.A.distinguishedB.differentC.protectedD.isolated

13.A.expositionB.comparisonC.contrastD.interaction

14.A.acquisitionB.appreciationC.requirementD.alternative

15.A.AsaresultB.AfterallC.InotherwordsD.Aboveall

[全解全析]1—15BAADCBABABCDDAC

1.B此处意为：

当人类刚刚开始进化，他们如同新生儿一样不会运用语言这种工具。

evolved逐渐发展，进化符合题意。

generated生殖，发展；born（bear的过去分词）不能作谓语动词；originated起源，不能用first修饰。

2.A根据语法分析，答案应用来修饰语言的。

valuable珍贵的；appropriate合适的，适当的；convenient方便的，便利的；favorite最喜欢的。

语言并不是人类选择的结果，而是人类在进化过程中慢慢发展起来的，对人类来说，应当是珍贵的。

3.A此处意思是：

语言的发展增加了人类未来的成就和文化进步的可能性。

attainments成就；feasibility可行性；entertainments娱乐；evolution进化。

4.D此处意为：

许多语言学家认为进化使人们产生和具备了语言的能力。

固定短语beresponsiblefor对……负责，是……的原由。

其它选项不与for搭配。

5.C根据语法分析,空格后应是一个宾语从句，而A，B，D三项后都不能接从句做直接宾语。

confirm（确认）+名词；inform（通知）sb.ofsth.；convince（使某人确信）sb.ofsth.

6.B此处意为：

我们高度发达的大脑是我们具备了其它低等动物所不具备的语言能力。

显然，这里是把人和低等动物相比较。

因此选organisms有机体，生物体。

7.A此句意思是：

人类的语言能力是与生俱来的，但语言本身也在逐渐发展，所以这种能力应该是潜在的。

potential潜力；performance履行；preference偏爱；passion激情。

8.B此句意为：

语言的发展有一个关键期，人体的成长是生物变化的过程。

biological生物的；ideological思想上的；social社会的；psychological心理的。

9.A此处意为：

目前人们对“先天论”评论观点不一，但是支持某些天生能力的证据却是确凿无疑的。

reviews评论；reference参考；reaction反应；recommendation推荐。

10.B此处意为：

通过接触多种语言，孩子们可以学会好几种语言。

beexposedto是固定搭配，接触到。

reveal（显露）sth.tosb，不合题意，因本题中的them指languages。

其余选项不与to搭配。

engagein从事；beinvolvedin参与。

11.C此句意思是：

一旦母语的规则被深深印入脑海中，成年人就很难再学好另一种语言。

rules规则，规律；regulations规定；formations构成，构造；constitutions宪法，章程。

12.D此句意为：

与人隔绝的儿童不能掌握好一门语言。

isolated孤立的，与人隔绝的；distinguished区别的，杰出的；different不同的；protected受到保护的。

13.D此句总结前几句，意为：

必须通过与他人交往，语言才能够发展。

interaction相互作用；exposition暴露；comparison比较；contrast对比。

14.A根据分析，本句中的“this”和“evenmorebasic”分别指代上句的“interactionwithotherhumanbeings”和“necessary”，此处所填词对应上文中的languagedevelopment。

也就是说，languageacquisition语言习得。

appreciation欣赏,感激；requirement要求；alternative转移，转变，转换。

15.C本句功能是以另一种方式解释前文中的“imitative,learnedbehavior.（模仿性的后天行为）”。

Inotherwords换言之，换句话说；Asaresult结果是；Afterall毕竟；Aboveall首先。

第二节：

语法填空（共10小题，每小题1.5分，满分15分）

阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。

Intoday’scompetitiveworld,theabilitytoworkhappilywithotherpeopleisagoodwayofmarkingyourselfoutfromeverybody___16_____.Whileteamworkmayofferthechancetoblameothers___17_____yourmistakes,youcanneverblame__18____foryourfailingsasateammate.Gettoknowoneanother,soyoucanbuildupagroupandcombineyouradvantages.Findouteachother’svalues,weaknesses,andpast__19________（achieve）.

Don’tshyawayformdisagreements__20____workouthow__21____（deal）withthem.Humorcanbeagoodway,sohavealaughtogether.

Beforegettingdowntobusiness,it’simportanttoestablishgroundrules.First,makesureyouallsharethesameideaoftime.Will9:

30ammeetingstakeplaceatmidday?

Then,workouthowyouaregoingtomakedecisions.Theseareprobably__22______（well）madeataformalmeetingandcommunicatedbye-mail.Youmustalsoagreewithyourteammate__23______willberesponsibleformakingdecisions.Evenifyouhavedecided__24______decisionsdon’thavetobeagreedon,itisimportantthateveryteammember__25________（keep）active.

[全解全析]这篇文章主要告诉我们怎样与他人合作。

16.else。

意思是“与他人和谐工作的能力是使自己显示出与其他人不同的好方法”，用在复合代词everybody后作定语，表示“其他的”，用else。

17.for。

表示“因某事责备某人”是blamesb.forsth.。

18.them。

指代上文中的others，在句中做宾语，用them。

19.achievements。

与前面的values和weaknesses同时充当短语动词findout的并列宾语，用名词形式。

20.but。

这是表示“不是……而是……”的not…but…结构。

21.todeal。

这是“疑问词+不定式”结构做宾语。

22.best。

根据句意这里表示“最好”之意，故用最高级。

23.who。

这里是定语从句，先行词teammate在定语从句中充当主语，指人，所以用who。

24.that。

decided后接了一个宾语从句，该宾语从句句子结构和句意都完整，因而用连词that。

25.iskept。

由keepsb.active（使某人保持活跃的状态），可知everyteammember与keep是被动关系，故用被动语态。

Ⅲ.阅读

第一节　阅读理解

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项。

A

Peopledonotanalyzeeveryproblemtheymeet.Sometimestheytrytorememberasolutionfromthelasttimetheyhadasimilarproblem.Theyoftenaccepttheopinionsorideasofotherpeople.Othertimestheybegintoactwithoutthinking.Theytrytofindasolutionbytrialanderror.However,whenallthesemethodsfail,thepersonwithaproblemhastostartanalyzing.Therearesixstagesinanalyzingaproblem.

Firstthepersonmustrecognizethatthereisaproblem.Forexample,Sam’sbicycleisbroken,andhecannotreadittoclassasheusuallydoes.Sammustseethatthereisaproblemwithhisbicycle.

Nextthethinkermustdefinetheproblem.BeforeSamcanrepairhisbicycle,hemustfindoutthereasonwhyitdoesnotwork.Forinstance,hemustdetermineiftheproblemiswiththegears,thebrakes,ortheframe.Hemustmakehisproblemmorespecific.

Nowthepersonmustlookforinformationthatwillmaketheproblemclearerandleadtopossiblesolutions.Forinstance,supposeSamdecidedthathisbikedoesnotworkbecausethereissomethingwrongwiththegearwheels.Atthistime,hecanlookinhisbicyclerepairbookandreadaboutgears.Hecantalktohisfriendsatthebikeshop.Hecanlookathisgearscarefully.

Afterstudyingtheproblem,thepersonshouldhaveseveralsuggestionsforapossiblesolution.TakeSamasanillustration.Hissuggestionsmightbe:

putoilonthegearwheels;buynewgearwheelsandreplacetheoldones;tightenorloosenthegearwheels.

Eventuallyonesuggestionseemstobethesolutiontotheproblem.Sometimesthefinalideacomesverysuddenlybecausethethinkersuddenlyseessomethingneworseessomethinginanewway.Sam,forexample,suddenlyseesthatthereisapieceofchewinggumbetweenthegearwheels.Heimmediatelyrealizesthesolutiontohisproblem:

hemustcleanthegearwheels.

Finallythesolutionistested.Samcleansthegearwheelsandfindsthatafterwardshisbicycleworksperfectly.Inshort,hehassolvedtheproblem.

26.Whatisthebesttitleforthispassage?

A.SixStagesforRepairingSam’sBicycleB.PossibleWaystoProblem-solving

C.NecessitiesofProblemAnalysisD.SuggestionsforAnalyzingaProblem

27.Inanalyzingaproblemweshoulddoallthefollowingexcept.

A.recognizeanddefinetheproblemB.lookforinformationtomaketheproblemclearer

C.havesuggestionsforapossiblesolution

D.findasolutionbytrialormistake

28.ByreferringtoSam’sbrokenbicycle,theauthorintendsto_________.

A.illustratethewaystorepairhisbicycle

B.discusstheproblemsofhisbicycle

C.tellushowtosolveaproblem

D.showushowtoanalyzeaproblem

29.WhichofthefollowingisNOTtrue?

A.Peopledonotanalyzetheproblemtheymeet.

B.Peopleoftenaccepttheopinionsorideasofotherpeople.

C.Peoplemaylearnfromtheirpastexperience.

D.Peoplecannotsolvesomeproblemstheymeet.

30.Asusedinthelastsentence,thephrase“inshort”means_________.

A.inthelongrunB.indetailC.inawordD.intheend

[全解全析]26—30BDCAC

本文讲的是一般情况下人们的思维方式，很少有人分析他们所遇到的问题，而是试图记住“问题的答案”，进而举例说明解决问题的过程：

首先要认识到有问题，接下来对问题进行归类，而且对问题进行研究、找出问题产生的原因。

解决问题的过程也可以向