曹县初级中学八年级1718学年期末素质评价 生物试题解析版.docx

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曹县初级中学八年级1718学年期末素质评价生物试题解析版

曹县初级中学八年级期末素质评价生物试题

一．选择题

1.夏初，露天种植的黄瓜纷纷上市，鲜嫩的黄瓜深得市民喜爱.黄瓜顶端的小黄花是（　　）

A.花序B.雄花C.雌花D.两性花

【答案】C

【解析】试题分析：

单性花中，只有雌蕊的花，叫做雌花；只有雄蕊的花叫做雄花．像有的花，如黄瓜花、南瓜花只开花不结果，应是雄花，即平时所说的“谎花”．结果实的是雌花，雄花只传粉，不能结果实，所以黄瓜顶端的小黄花是雌花。

考点：

花的结构。

2.下列动物的发育不属于变态发育的是（）

A.凤眼蝶B.蝗虫C.非洲树蛙D.信鸽

【答案】D

【解析】变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。

幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育。

凤眼蝶、蝗虫、非洲树蛙的发育均属于变态发育。

信鸽属于鸟类，不是变态发育。

3.下列有关嫁接的叙述不正确的是（）

A.嫁接是植物的一种有性繁殖方式

B.嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合

C.嫁接能保持接穗品种的原有特征

D.嫁接能加快植株的开花结果

【答案】A

【解析】嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，A错误；嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合，B正确；嫁接属于无性繁殖，由亲本直接产生子代的生殖方式，优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，C、D正确。

4.植物体下列结构中的细胞通常不具备分裂能力的是（）

A.根尖的分生区B.叶脉C.茎的形成层D.芽的分生组织

【答案】B

【解析】试题分析：

植物的分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如芽的分生组织、根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，叶脉是植物体内输导有机物、水分和无机盐的管状结构，不具备分裂能力，B正确。

考点：

植物的几种主要组织及功能。

5..下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（）

①种子吸收水分②胚根发育，突破种皮，发育成根

③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽

④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶

A.②①③④B.①③②④C.①③④②D.①②③④

【答案】B

【解析】试题分析：

菜豆种子萌发过程是①种子吸收水分、③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽、②胚根发育，突破种皮，发育成根、④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，因此菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是①③②④。

考点：

种子萌发的条件和过程。

6.如图表示果实形成的简略过程，图中①、②、③、④分别表示（）

A.子房、受精卵、果皮、胚B.子房、胚珠、果皮、种子

C.胚珠、受精卵、种子、胚D.子房、受精卵、果皮、种子

【答案】B

【解析】看图可知①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子。

雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。

【考点定位】果实和种子的形成。

【名师点睛】本题主要考查果实和种子的形成的相关知识，要求学生熟记花的结构及各部分发育的情况。

7.下列生殖方式中，属于有性生殖的是（）

A.落地生根的叶长成新的植株

B.玉米用种子繁殖后代

C.无心插柳柳成荫

D.马铃薯的块茎长出新的植株

【答案】B

【解析】落地生根的叶长成新的植株、无心插柳柳成荫、马铃薯的块茎长出新的植株，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖。

种子的胚是由受精卵发育形成的，因此“玉米用种子繁殖后代”属于有性生殖。

点睛：

有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式；无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。

8.根生长最快的部位是（）

A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区

【答案】C

【解析】试题分析：

根冠--在根的顶端．细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区--被根冠包围着．细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．伸长区--在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．熟区--在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此植物的根生长最快的部位是根尖的伸长区．

考点：

本题主要考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．

9.在沙漠，植物种子萌发的主要限制因素是（）

A.温度B.水分C.阳光D.空气

【答案】B

【解析】我们知道种子的萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。

自身条件是有完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。

沙漠地区降雨少，水分不足是限制植物种子萌发的主要因素。

10.请结合图回答，关于鸟卵结构与功能的说法，不科学的是（　　）

A.1为卵壳，起保护作用

B.2为胚盘，只有有胚盘的鸟卵才能孵化出雏鸟

C.3为卵黄，是胚胎发育的主要营养来源

D.4为卵白，为胚胎发育提供营养和水分

【答案】B

【解析】试题分析：

1为卵壳，起保护内部结构的作用；故A正确；

2为胚盘，胚胎发育的场所，只有受精的卵，且达到一定的温度才能发育成胚胎；故B错误；

3为卵黄，胚胎发育的主要营养来源；故C正确；

4为卵白，为胚胎的发育提供营养和水分故D正确；

考点：

鸟卵结构与功能

11.下列关于动物生殖和发育的叙述，错误的是（　　）

A.青蛙的生殖和发育过程都离不开水

B.鸟类受精卵中的胚盘将来发育成雏鸟

C.蝗虫的一生经历了卵→幼虫→成虫三个时期

D.“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期

【答案】D

【解析】试题分析：

青蛙的受精过程是在水里完成，受精卵的发育也在水里完成，青蛙的幼体生活在水里，因此青蛙的生殖和发育都离不开水，A正确；鸟卵的胚盘中含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟，B正确；蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个时期，因此蝗虫的发育过程属于不完全变态发育，C正确；“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期，D错误。

考点：

两栖动物的生殖和发育过程；昆虫的生殖和发育过程；鸟的生殖和发育过程。

12.在发育过程中，具有“蛹”阶段的动物是（）

A.蚱蜢B.蟋蟀C.果蝇D.蝼蛄

【答案】C

13.桃子的食用部分是由（）发育而成的。

A.胚珠B.子房C.子房壁D.雌蕊

【答案】C

【解析】桃子是由子房发育而成的。

桃子属于果实，由子房发育而来，桃子可食用部分属于果皮，由子房壁发育而成。

点睛：

一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：

。

14.有关人类生殖和发育的叙述，正确的是（　　）

A.子宫是女性的主要性器官

B.脐带是胎儿与母体进行物质交换的结构

C.着床是指受精卵植入子宫内膜的过程

D.青春期身体的变化与性激素有关

【答案】C

【解析】试题分析：

卵巢是女性的主要性器官，A错误；胎盘是胎儿与母体进行物质交换的结构，B错误；

胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是着床，即怀孕。

C错误；在性激素的作用下，人体出现第二性征。

D正确。

考点：

胚胎发育过程。

15.青春期是指由儿童逐渐发育成成年人的过度时期，这一时期，不论男孩还是女孩，在生理和心理方面都会发生一系列的变化.下列关于青春期的说法错误的是（　　）

A.青春期是人一生中智力发展的黄金时期

B.男性在青春期偶尔遗精不会影响身体健康

C.思维的独立性明显提高，学习能力大大增强

D.性意识开始萌动，对异性产生好感是不健康的心理

【答案】D

【解析】试题分析：

青毒期是人生的黄金时期，这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期，A正确；遗精是指男孩子进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道中排出的现象．精液是不断产生的，积存多了，自然就会排出。

遗精只要不频繁出现，是一种正常的生理现象，B正确；进入青春期，思维独立性明显提高，学习能力增强，C正确；青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的变化，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化，D错误。

考点：

青春期的发育特点。

16.作为生物圈中的普通一员，人类新生命的诞生是通过生殖系统完成的.下列关于人类生殖和发育的叙述中，正确的是（　　）

①男性与女性生殖器官的差异称为第一性征

②男性的睾丸能够产生精子和分泌雄性激素

③女性的子宫是孕育胎儿和发生月经的地方

④母亲分娩过程的结束标志着新生命的诞生.

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【解析】试题分析：

①男性与女性生殖器官的差异称为第一性征，正确；

②男性的睾丸能够产生精子和分泌雄性激素，正确；

③女性的子宫是孕育胎儿和发生月经的地方，正确；

④新生命的起点是受精卵，而不是母亲分娩过程的结束标志着新生命的诞生，错误。

所以，关于人类生殖和发育的叙述中，正确的是①②③。

考点：

胚胎发育过程。

17.学习了“遗传的物质基础”后，小华同学找来一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等

颜色涂出了长短不一的区段，之后，把长绳处理成短棒状。

在小华的动手活动中，长绳、各色区段、短棒分别代表的是（）

A.DNA、染色体、基因B.DNA、基因、染色体

C.基因、DNA、染色体D.染色体、DNA、基因

【答案】B

...............

考点：

染色体、DNA和基因的关系。

18.下列有关人类性别遗传的说法中，正确的是（）

A.生男生女取决于母亲卵细胞的类型

B.生男生女取决于夫妇产生生殖细胞的数量

C.人类的性别是由性染色体决定的

D.一对夫妇生了一个女孩，下一胎肯定是男孩

【答案】C

【解析】考点：

人的性别遗传。

分析：

人类的性别是由决定性别的性染色体决定的。

解答：

AB、生男生女主要取决于父亲产生的精子的类型，当父亲产生的含Y的精子与卵细胞结合所生的孩子是男孩，含X的精子与卵细胞结合产生的卵细胞发育成女孩，生男生女的机会是相等的。

AB错误。

C、人类的性别是由决定性别的性染色体决定的，决定男性的染色体是XY，女性的性染色体是XX。

C正确。

D、生男生女的机会是相等的，一对夫妇生了一个女孩，下一胎是男孩的概率只有50%。

D错误。

故选：

C

19.学习了性状的遗传后，同学们议论纷纷：

甲：

“基因组成相同，性状一定相同”乙：

“性状表现相同，则基因组成一定相同”丙：

“隐性基因控制的性状一定被隐藏起来”丁：

“生物的变异都能遗传给后代”上述四位同学的说法，不正确的是（）

A.甲、乙B.甲、乙、丙C.丙、丁D.甲、乙、丙、丁

【答案】D

【解析】甲：

生物的特征是由遗传物质决定的，但也受环境因素的影响。

因此基因组成相同，则性状不一定相同，甲同学说法错误；

乙：

性状表现相同，则基因组成不一定相同，如单眼皮和双眼皮是一对相对性状，双眼皮为显性，基因组成为AA或Aa，乙同学说法错误；

丙：

生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状，丙同学说法错误；

丁：

并不是生物的性状表现都能遗传给后代，由遗传物质基因控制的性状能遗传，而受环境影响形成的性状不能遗传，如人工割的双眼皮，丁丙同学说法错误。

20.在下列的几种变异中，哪种是不遗传的变异?

（）

A.种在贫瘠土壤里的小麦长得瘦小，而同种小麦种在肥沃田里生长得却很高大

B.红花紫茉莉与白化紫茉莉传粉后，生出了粉花紫茉莉

C.透明金鱼与不透明金鱼杂交，生出有透明部分和不透明部分的后代

D.父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下了O型的子女

【答案】A

【解析】种在贫瘠土壤里的小麦长得瘦小，而同种小麦种在肥沃田里生长得却很高大，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异，A正确；红花紫茉莉与白花紫茉莉传粉后，生出了粉花紫茉莉、透明金鱼与不透明金鱼杂交，生出有透明部分和不透明部分的后代、父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下了O型的子女，都是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于可遗传的变异，B、C、D错误。

点睛：

可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。

二．非选择题

21.如图是辣椒发育成果实的过程图．请根据图回答下列问题：

（1）从花的着生情况看，辣椒花属于__花．

（2）辣椒花的花粉落在柱头上的过程叫做_____________．要结出辣椒，还要经历的另一个重要生理过程是_____________．

（3）②和④组成了辣椒果实．可食部分④是由[③]_____________发育来的．如果果实里有50粒②，至少需要________花粉粒．

（4）在一棵辣椒植株上要结出多个品种的辣椒，生产实践中常采用的方法是____________．

【答案】

（1）.单生

（2）.传粉（3）.受精（4）.子房壁（5）.50粒（6）.嫁接

【解析】图中①胚珠，②种子，③子房壁，④果皮。

（1）根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。

在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花。

由图可以看出：

辣椒的花，每一朵花同时具雌蕊和雄蕊，是两性花。

（2）开花后，必须经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实。

在雄蕊的花药里含有许多花粉，在花成熟时，这些花粉会从花药里散落出来。

花粉从花药散落出来后，落到此蕊柱头上的过程叫做传粉。

当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上，花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠的珠孔。

将精子输送到胚珠与卵细胞结合，形成受精卵，这过程就叫受精。

（3）在受精完成后，花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中③子房壁发育成④果皮，子房中的①胚珠发育成②种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。

一般辣椒果实内有多粒种子，说明子房内有多颗胚珠。

如果果实里有50粒②种子，至少需要50粒花粉粒。

（4）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。

因此要想让一株辣椒上可以结出不同品种的辣椒，就可以使用这几种不同品种的辣椒的枝或芽做接穗，嫁接到一棵辣椒上即可。

22.豌豆的相对性状明显，是杂交实验的好材料.著名的遗传学之父孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物的遗传规律.豌豆的植株有紫花的，也有白花的，紫花和白花是一对相对性状，有等位基因A|、a控制，现用豌豆的紫花和白花植株进行杂交实验，结果如表.请根据实验结果回答问题

组别

亲本表现型

子代表现型和数目

紫花

白花

甲

紫花×白花

406

411

乙

紫花×白花

807

0

丙

紫花×紫花

1240

420

（1）根据组合__________能判断出_________是显性性状。

（2）请写出组合甲亲本基因型：

紫花×白花___________

（3）请写出组合丙亲代基因型_______________,子代中白花的基因型___________________.

（4）如豌豆体细胞内染色体数目是12对，那么它的生殖细胞内染色体数目是__________.

【答案】

（1）.乙

（2）.紫花（3）.Aa×aa（4）.Aa×Aa（5）.aa（6）.12条

【解析】要区分一对相对性状的显、隐性关系，可以让生物杂交，有两种情况可以作出判断，若是两个相同性状的生物个体杂交后代中有另一个新的相对性状出现，则亲本的性状为显性性状；若是不同性状的生物个体杂交，后代中只出现一种性状，则此性状为显性性状。

（1）由于组合乙是紫花×白花，后代只有紫花，可以判断紫花是显性性状；由于组合丙是紫花×紫花，后代有紫花和白花，出现性状分离，所以紫花是显性性状。

（2）由于组合乙是紫花×白花，后代只有紫花，可以判断紫花是显性纯合体，其基因型为AA；白花是隐性纯合体，其基因型为aa。

（3）组合丙的后代出现性状分离，说明其都是杂合体，基因型都是Aa。

子代中白花的基因型aa。

（4）体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。

而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。

生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。

所以如豌豆体细胞内染色体数目是12对，那么它的生殖细胞内染色体数目是12条。

23.一对头发为直发的夫妇，生育一个卷发的孩子（遗传图如下）请根据图回答下列问题：

（1）在遗传学上，把直发与卷发称为一对______，根据遗传学原理可以判断，卷发属于__

（2）如果用字母A，a表示头发的基因，请写出母亲头发的基因型是______，孩子头发的基因型是______.

（3）根据二胎政策，该夫妇计划再生育一个孩子，请你判断再生育一个头发为卷发孩子的机会占__，如果第二胎生育了一个头发为直发的男孩子，请你写出该男孩子可能的基因型是______.写出该男孩体细胞染色体组成______。

（4）父母是直发，而孩子为卷发，这种亲子间出现性状差异的现象在生物学上称为______，从遗传图谱可以看出，亲子间的头发性状差异是由遗传物质引起的，这种性状差异现象又叫______.

【答案】

（1）.相对性状

（2）.隐性性状（3）.Aa（4）.aa（5）.25%（6）.AA或Aa（7）.22对+XY（8）.变异（9）.可遗传的变异

【解析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（1）直发和卷发是同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上，把直发与卷发称为一对相对性状。

一对头发为直发的夫妇，生育一个卷发的孩子，表明卷发是隐性性状，直发是显性性状。

（2）如果用字母A、a表示头发的基因，则直发的基因型是AA或Aa，卷发的基因型是aa。

母亲遗传给卷发孩子的基因一定是a，因此母亲的头发的基因型是Aa。

孩子头发的基因型是aa。

遗传图解如图：

．

（3）从遗传图解看出，根据二胎政策，该夫妇计划再生育一个孩子，再生育一个头发为卷发孩子的机会占25%；如果第二胎生育了一个头发为直发的孩子，该孩子可能的基因型是AA或Aa。

该男孩体细胞染色体组成22对+XY。

（4）父母是直发，而孩子为卷发，这种亲子间出现性状差异的现象在生物学上称为变异。

从遗传图谱可以看出，亲子间的头发性状差异是由遗传物质引起的，这种性状差异现象又叫可遗传的变异。

24.在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：

9分

步骤一：

取4个罐头瓶编号1﹣4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上.

步骤二：

将1﹣4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象.

编号

处理方法

实验现象

1

不做处理

盖上瓶盖放入25℃的培养箱中

不萌发

2

不做处理

盖上瓶盖放入5℃的培养箱中

不萌发

3

向瓶中加水至餐巾纸湿润

盖上瓶盖放入5℃的培养箱中

不萌发

4

向瓶中加水至餐巾纸湿润

盖上瓶盖放入25℃的培养箱中

萌发

请你根据″步骤和实验现象，回答下列问题：

（1）该实验探究了______种因素对种子萌发的影响，你认为1号瓶与______号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是______，3号瓶与______号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是______.1号瓶与2号瓶能形成一组对照实验吗？

_________________

（2）在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须______，二是______组必须满足种子萌发的全部环境条件.

（3）该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖，你认为其必要性的理由是______.

【答案】

（1）.两

（2）.4（3）.水分（4）.4（5）.温度（6）.1号与2号不能形成对照实验，因为1号、2号都不满足种子萌发的全部条件（7）.唯一（8）.对照（9）.防止水分的散失

【解析】种子萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。

自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。

而探究这些条件时我们用对照实验的方法。

（1）表中由两组对照，1和4变量是空气，说明种子的萌发需要适量的水分；3和4变量是温度，说明种子的萌发需要适宜的温度。

1号与2号不能形成对照实验，因为1号、2号都不满足种子萌发的全部条件。

（2）对照实验：

在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。

一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。

所以在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须唯一，二是对照组必须满足种子萌发的全部环境条件。

（3）罐头瓶加盖瓶盖，防止水分的散失。

编号

处理方法

实验现象

1

不做处理

盖上瓶盖

放入25℃的培养箱中

不萌发

2

不做处理

盖上瓶盖

放入5℃的培养箱中

不萌发

3

向瓶中加水至餐巾纸湿润

盖上瓶盖

放入5℃的培养箱中

不萌发

4

向瓶中加水至餐巾纸湿润

盖上瓶盖

放入25℃的培养箱中

萌发