小学体育课时教案.docx
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小学体育课时教案
教学进度表
周次
计划进度
第一周
课堂常规，体育常识以及如何进行户外体育运动，基本体操（队列队形）
基本体操（基本部位徒手操）
第二周
球操1~3节复习上周所学内容
自主组织练习
第三周
走跑游戏（负重走去+倒退走回）
球操1~3节的巩固提高
第四周
走跑游戏（迎面接力）
球操4~6节
第五周
走跑游戏（贴人游戏）
球操1~6节的巩固提高
第六周
跳跃游戏（四人转）
球操7~9节
第七周
跳跃游戏（跳绳接力）
球操1~9节的巩固提高
第八周
投掷游戏（单手滚球击木桩）
球操10~12节
第九周
技巧与器械体操（双手撑地象行）
球操1~12节的巩固提高
第十周
小球类游戏（双手体前拨动球）
球操13~14节
第十一周
小球类游戏（向上抛接球）
球操1~14节的巩固与提高
第十二周
小球类游戏（胯下绕球）
球操音乐欣赏及音乐分解
第十三周
对抗角力游戏（拔河比赛）
球操配乐练习及细节纠正
第十四周
球操总体汇报表演（分组）
第十五周
韵律活动舞蹈（健美操小组和练习）
第十六周
韵律活动舞蹈（健美操常用音乐欣赏）
第十七周
韵律活动舞蹈（自编操动作组合表演）
注：
双周周一~周三新课教学，周五动作细节纠错。
单周除了复习巩固上一双周新授内容外加强教材规定内容的练习。
每周的周五为学生发散思维自主练习时间。
四年级体育课教案
时间
第一周第一节课
课型
四课时
内容
1：
课堂常规，2、通过游戏让同学们知道体育课对着装的要求。
目的
通过本次课的学习，使学生了解自己在体育课堂上应注意的事项以及合适
的衣服鞋袜对自己在体育课上的表现的影响。
培养学生遵守课堂纪律的能力。
培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
次数
时间
强度
开
始
部
分
1、体育委员整队集合并向任课老师报告本班人数
2、师生问好：
3宣布本次课的内容和任务：
4、安排见习生。
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解本次课的内容和任务
3安排见习生
学生按照老师的要求积极认真地完成课时任务
1
10
小
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的主要内容、要求和任务。
操场
1、教师讲解
语言清晰。
2、要求：
学生认真遵
守纪律，养成
良好的课堂
行为习惯，能
够自觉做到
无故旷课，迟
到，有事要请
假。
学生站立在排好的队伍中。
1
3
小
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、通过做游戏让同学们了解到什么样的着装比较适合体育课。
重点：
对游戏规则及意义的理解
难点:
学生自身的协调性。
课时游戏：
跳绳比赛
游戏规则
1、在比赛的过程中不得干扰其他组的成员，否则视为违规处理取消其比赛资格。
2、在比赛的过程中以每组最终剩下的成员数判定改组输赢。
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△
〇
△;学生
〇:
教师
（四列横队）
操场
····
····
····
····
····
（散点站立）
1、教师语言清晰、精确、简练。
2、教师为同学们讲解比赛规则及方法。
3、在比赛的过程中教师全面观察，裁判公平公正
1、学生积极主动地投入到比赛中。
2、学生认真的学习并遵守比赛规则。
3、学生积极配合全力以赴的完成比赛任务。
2次
17
中
结
束
部
分
一、放松练习
二、课堂小结
三、反思点评本次课得学习情况
四、师生道别
操场
1、教师带领学生进行放松练习。
2、教师总结本次课的情况。
1、学生在教师的语言引导下进行放松。
2、听教师的点评并思考。
1
10
小
场
地
设
计
把场地平均分成5个板块
教
学
回
顾
四年级体育课教案
时间
第一周第二节课
课型
四课时
内容
1、队列队形；2、教学比赛
目的
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生相互合作的团队精神。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、课堂常规：
1、体育委员整队清单人数报告老师，请老师上课。
2、师生问好、检查服装、安排见习生。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、围绕操场400米跑道跑1圈
2、简单的徒
手操。
组织：
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△
〇
△;学生
〇:
教师
（四列横队）
操场
400米跑道
1、教师语言
要清晰。
2、教师讲解
课堂要求和任务。
3、教师带领
学生一起做热身跑。
4、教师讲解
徒手操的动作和要求。
5、师生一同练习。
1、学生站
成四列横队。
2、学生和
教师一同做游戏。
3、学生认
真听讲，仔细看教师动作示范。
4、学生精
神饱满。
1
1
12
小
基
本
部
分
一、队列队形：
1、集中注意力练习；
（喊数抱团）
2、迅速集合；
3、稍息、立正、向右看齐、向前看
重点：
动作自然，协凋准确。
难点：
重心前后稳定，节奏一致。
组织：
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△
〇
△;学生
〇:
教师
（四列横队，体操队形）
操场
1、教师讲解
动作方法和要领。
2、教师做正
确的示范。
3、教师个别
指导。
4、找学生做
示范表演。
1、学生认
真听动作方法和要领。
2、学生练
习。
3、分组练
习。
4、动作一
致，精神饱满。
3~4次
8
小
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、游戏：
喊数抱团
规则：
1、不得用
推、拉等动作挤出已报团的的人。
2、只能相邻的学生结组抱团。
组织
只需在此范围内完成游戏，没有抱成团或者人数错误的在外圈的小园内做5个收腹跳后进去大圈继续游戏。
1、教师讲解
游戏方法和规则。
2、教师组织
学生做正确示范。
3、教师裁判
公平公正。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生自觉参与游戏比赛。
4~5
10
中
结
束
部
分
一、放松练习
二、课堂小结
三、反思点评本次课得学习情况
四、师生道别
组织：
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△
〇
△;学生
〇:
教师
（四列横队）
操场
1、教师带领学生进行放松练习。
2、教师总结本次课的情况。
1、学生在教师的语言引导下进行放松。
2、听教师的点评并思考。
1
10
小
场
地
设
计
八个小木柱；
四个标志物；
教
学
回
顾
四年级体育课教案
时间
第一周（第三节课）
课型
四课时
内容
1、徒手操教学；2徒手操分组比赛
目的
1、通过本次课的学习，使学生系统的掌握一套用于做身体伸展运动的徒手操，为正式上课做好准备，增强其身体的灵敏柔韧协调等能力。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质，为更好地完成接下来的教学内容做好准备。
3、通过徒手操比赛的进行增强学生们团结合作的意识。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体育委员整队集合向老师报告人数情报是上课、师生问好、检查服装、安排见习生。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、围绕400米的跑道跑一圈。
2、做一些简单的徒手操练习。
组织：
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△
〇
△;学生
〇:
教师
（四列横队）
操场
400米跑道
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解热身跑练习要求
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、在跑动的过程中做到静、齐。
5、学生充分活动各关节。
1
1
1
1
10
小
基
本
部
分
一、技巧：
徒手操成套组合练习
重点：
徒手操的整体掌握
难点：
学生自身的协调性及接受能力。
组织：
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△
〇
△;学生
〇:
教师
（四列横队成体操队形散开）
操场
1、教师讲解
动作方法和要领。
2、教师做分
解和完整动作示范。
3、教师给学
生个别指导。
4、找掌握的较好的学生做示范表演。
1、学生认真听教师讲解动作方法和要领。
2、学生集体
练习。
3、学生积
极询问不理解的动作。
4、在练习的过程中精神饱满动作轻松整齐一致
2~3次
15
中
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（徒手操比赛）
规则：
1、比赛者应
在比赛中努力完成所学的动作。
2、由见习生
充当小裁判评定动作正确完整与否。
3、每组队员
的比赛次数相等。
组织：
△△△△△
△△△△△
（体操队形散开）
1、教师根据学生情况进行合理的分组。
2、教师讲解
比赛要求和
规则。
3教师做总
裁判正确评
定胜负。
1、学生认真
听讲游戏规
则。
2、学生积极
主动的投入
比赛。
2~3
12
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、布置课后作业（寻找一些有用的体育常识在下节课中同学们之间相互讲解）
三、下课
组织：
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△
〇
△;学生
〇:
教师
（四列横队）
操场
1、总结本次课的情况。
2、布置课后作业
3、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、学生课后主动地去寻找相关知识。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
四年级体育课教案
时间
第一周第四节课
课型
四课时
内容
1、体育常识自主剪辑汇总
2、每组队员出一名记录员记录该组成员所列举的内容。
目的
1、通过本次课的学习，引导学生们初步掌握自主思考的方法。
2、通过学生自主对体育常识的总结为以后的健康体育课堂打好基础。
3、把学生所搜集的材料做汇总可以为以后学生们
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