读后感作文评语4篇.docx
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读后感作文评语4篇
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读后感作文评语4篇
*目录
1.读后感作文评语
2.最新的读后感作文评语集锦
3.读后感作文评语精选
4.读后感作文评语大全
《樱桃之远》读后感:
这是一篇关于《樱桃之远》的读后感,先为我们简述概括了这本书的主要内容,接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述,结尾点题,作者从中分析了这本书作者的写作风格,可见作者对这本书的热爱。
《水浒传》读后感:
这是一篇读后感,作者阅读《水浒传》后有感而发。
作者介绍了这本书的内容,使读者对其有大致的了解。
作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位,感悟深刻。
《繁星春水》读后感:
这篇读后感,作者由《繁星春水》里的一首小诗,想到了妈妈的爱。
同时,结合现实,并运用比喻的修辞手法,将妈妈比作我们的精神支柱,形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
《寄小读者》读后感:
这是一篇非常优秀的读后感,作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事,告诉大家浓厚的母子情。
然后,作者又运用几个典型的事例将*主旨升华了,*最后告诉我们要感恩母爱。
《昆虫记》读后感:
*将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合,感受深刻,“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。
它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣”,有感染力。
《假如给我三天光明》读后感:
这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容,然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端,饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩,也表达了作者要以微笑面对厄运,以顽强的毅力克服困难的决心。
《陶行知》读后感:
这篇读后感作者联系故事,体会到“没有爱,就没有教育”。
*更高明之处在于作者以自己独特的视角,感悟到更崇高伟大旳师爱。
采用“引——议——联——结”的结构模式,思路清晰,语言流畅,文采斐然。
《假如给我三天光明》读后感:
这篇读后感写得非常好,作者先写读完书的总体感受是震撼,然后引用书中震撼自己的语句,并且一边引一边议,在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比,揭示出这本书对我们每个人的意义,最后提出希望,结构完整,中心明确,最突出的是*的语言,给人启迪,催人警醒。
《名人传》读后感:
这篇读后感从结构上说条理清晰,详略得当,重点突出,从内容上看有理有据,有感而发。
通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗,去拼搏,是一篇很成功的创作。
《谁动了我的奶酪》读后感:
在这篇读后感中,作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书,然后作者简洁概括了这本书的主要内容,并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解,随后作者联系现实生活实际,进一步表达自己的观点和感悟。
全文结构完整,立意深刻。
《夏洛的网》读后感:
这是一篇关于《夏洛的网》的读后感,先为我们简述概括了这本书的主要内容,接着引用材料观点,写出感悟,最后点题,作者从中明白了“在生活中,人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱,给世界带来和平和快乐”的道理,*寓意深刻。
《青少年应该知道的植物》:
这是一篇读后感,作者在读完《青少年应该知道的植物》后,有着颇深的感受。
*一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述,使得*有血有肉。
作者能够从罂粟引发思考,呼吁要正确使用植物,引人深思。
《困难可以让翅膀更强壮》读后感:
这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感,作者概括故事内容简洁清晰,能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣,让我们有能力去永不言败,坚持到底,也让感到学习真有趣”。
全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。
《小香咕和飞来的伤心梅》读后感:
文中作者讲述了《小香咕和飞来的伤心梅》这本书的故事情节,对小香咕的人物想象进行了详细描写,作者从小香咕身上学到:
做一个热爱生活、快乐的、珍惜生命。
*行文采用总分总的结构,条理分明,结构严谨;内容充实,叙事完整,语言流畅。
《假如给我三天光明》读后感:
这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。
*“读”和“感”紧密结合,故事叙述生动具体,感情表达真挚。
小作者边叙边议,能引起读者的感情共鸣。
最新的读后感作文评语集锦
读后感作文评语
(2)
1.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.
2.*线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.*开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
3,结尾含蓄,点明主题.结束得有点突然,夸张了.结尾简炼,感人.结尾同样有趣.结尾呼应应开头,结构完整.由景生情,结尾自然.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.结尾呼应文题,点明中心.
4.这篇*充满了激情,从里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.*语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.*语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.*开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.*前后连贯,形成完整的形象.*能过清新有趣的语言,描写了…的事.里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是*的两大特色,……内容更丰富,更生动.
5.*选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.*取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.对…生动而详细的叙述,是*的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是*成功的一大要素.*内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.*是一篇较为成熟的叙事明理之作,*以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.
这是一篇很有新意的…*构思巧妙,语言朴实自然.
作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,*读起来新颖奇特极具吸引力.
想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,*语言简明扼要,风格幽默误诙谐.
*不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.
*很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,*有波澜,读起来深受教益.
主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
*用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使*锦上添花.
读后感作文评语精选
读后感作文评语(3)
以下是由评语网站为大家精心整理的优秀读后感作文评语范例,希望对老师朋友们有一定启发。
《寄小读者》读后感:
这是一篇非常优秀的读后感,作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事,告诉大家浓厚的母子情。
然后,作者又运用几个典型的事例将*主旨升华了,*最后告诉我们要感恩母爱。
《昆虫记》读后感:
*将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合,感受深刻,“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。
它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣”,有感染力。
《假如给我三天光明》读后感:
这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容,然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端,饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩,也表达了作者要以微笑面对厄运,以顽强的毅力克服困难的决心。
《陶行知》读后感:
这篇读后感作者联系故事,体会到“没有爱,就没有教育”。
*更高明之处在于作者以自己独特的视角,感悟到更崇高伟大旳师爱。
采用“引——议——联——结”的结构模式,思路清晰,语言流畅,文采斐然。
《假如给我三天光明》读后感:
这篇读后感写得非常好,作者先写读完书的总体感受是震撼,然后引用书中震撼自己的语句,并且一边引一边议,在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比,揭示出这本书对我们每个人的意义,最后提出希望,结构完整,中心明确,最突出的是*的语言,给人启迪,催人警醒。
《名人传》读后感:
这篇读后感从结构上说条理清晰,详略得当,重点突出,从内容上看有理有据,有感而发。
通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗,去拼搏,是一篇很成功的创作。
《谁动了我的奶酪》读后感:
在这篇读后感中,作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书,然后作者简洁概括了这本书的主要内容,并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解,随后作者联系现实生活实际,进一步表达自己的观点和感悟。
全文结构完整,立意深刻。
《夏洛的网》读后感:
这是一篇关于《夏洛的网》的读后感,先为我们简述概括了这本书的主要内容,接着引用材料观点,写出感悟,最后点题,作者从中明白了“在生活中,人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱,给世界带来和平和快乐”的道理,*寓意深刻。
《青少年应该知道的植物》:
这是一篇读后感,作者在读完《青少年应该知道的植物》后,有着颇深的感受。
*一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述,使得*有血有肉。
作者能够从罂粟引发思考,呼吁要正确使用植物,引人深思。
《困难可以让翅膀更强壮》读后感:
这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感,作者概括故事内容简洁清晰,能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣,让我们有能力去永不言败,坚持到底,也让感到学习真有趣”。
全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。
《小香咕和飞来的伤心梅》读后感:
文中作者讲述了《小香咕和飞来的伤心梅》这本书的故事情节,对小香咕的人物想象进行了详细描写,作者从小香咕身上学到:
做一个热爱生活、快乐的、珍惜生命。
*行文采用总分总的结构,条理分明,结构严谨;内容充实,叙事完整,语言流畅。
读后感作文评语大全
读后感作文评语(4)
《三国演义》读后感:
这是一篇《三国演义》读后感,作者概括故事内容简洁清晰,能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅活在生命的百年里,还要活在千年的历史中”。
全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。
《狼牙山五壮士》读后感:
这是一篇《狼牙山五壮士》读后感,作者概括故事内容简洁清晰,能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们应该努力学习,为将来做好准备,成为国家的栋梁”,全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。
《瓦尔登湖》读后感:
作者读过《瓦尔登湖》后的感受,“一股清凉的湖水已然汇入心间,澄澈见底,将心境荡涤得如一泓秋水,不染纤尘”,《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。
很喜欢这篇读后感,评价、感受和原文有机结合,语言优美,像一篇优美散文,太值得推荐了。
《总有一次流泪让我们瞬间长大》读后感:
这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的读后感。
作者用细致的语言讲述着感动的故事。
*夹叙夹议,感情真实,发自肺腑。
结尾处感情得到升华,深化主题,抒情性很强。
不足在于*结构不合理。
《如花》读后感:
这是一篇摘自摘自1997《读者》的*的读后感,先为我们简述概括了这篇的主要内容,接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述,结尾点题,作者从中明白了生命如花,坚强而又脆弱的道理,*寓意深刻,充满内涵,情感真实自然。
《海伦凯勒传》读后感:
这篇读后感主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写,饱含了对海伦.凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定,也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。
语言亲切自然,富有感染力。
《水浒传》读后感:
这是一篇关于《水浒传》的读后感,先为我们简述概括了的主要内容,接着引用书中的例子,结合现实对忠义二进行具体的阐述,最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感,为了正义,为了真理能奋不顾身”的气魄。
《爱的教育》读后感*是一篇读后感。
*的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。
小作者把读与感联系紧密,语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
《樱桃之远》读后感:
这是一篇关于《樱桃之远》的读后感,先为我们简述概括了这本书的主要内容,接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述,结尾点题,作者从中分析了这本书作者的写作风格,可见作者对这本书的热爱。
《水浒传》读后感:
这是一篇读后感,作者阅读《水浒传》后有感而发。
作者介绍了这本书的内容,使读者对其有大致的了解。
作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位,感悟深刻。
《繁星春水》读后感:
这篇读后感,作者由《繁星春水》里的一首小诗,想到了妈妈的爱。
同时,结合现实,并运用比喻的修辞手法,将妈妈比作我们的精神支柱,形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
《寄小读者》读后感:
这是一篇非常优秀的读后感,作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事,告诉大家浓厚的母子情。
然后,作者又运用几个典型的事例将*主旨升华了,*最后告诉我们要感恩母爱。
《昆虫记》读后感:
*将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合,感受深刻,“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。
它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣”,有感染力。
《假如给我三天光明》读后感:
这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容,然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端,饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩,也表达了作者要以微笑面对厄运,以顽强的毅力克服困难的决心。
《陶行知》读后感:
这篇读后感作者联系故事,体会到“没有爱,就没有教育”。
*更高明之处在于作者以自己独特的视角,感悟到更崇高伟大旳师爱。
采用“引——议——联——结”的结构模式,思路清晰,语言流畅,文采斐然。
《假如给我三天光明》读后感:
这篇读后感写得非常好,作者先写读完书的总体感受是震撼,然后引用书中震撼自己的语句,并且一边引一边议,在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比,揭示出这本书对我们每个人的意义,最后提出希望,结构完整,中心明确,最突出的是*的语言,给人启迪,催人警醒。
《名人传》读后感:
这篇读后感从结构上说条理清晰,详略得当,重点突出,从内容上看有理有据,有感而发。
通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗,去拼搏,是一篇很成功的创作。
《青少年应该知道的植物》:
这是一篇读后感,作者在读完《青少年应该知道的植物》后,有着颇深的感受。
*一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述,使得*有血有肉。
作者能够从罂粟引发思考,呼吁要正确使用植物,引人深思。
《困难可以让翅膀更强壮》读后感:
这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感,作者概括故事内容简洁清晰,能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣,让我们有能力去永不言败,坚持到底,也让感到学习真有趣”。
全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。
《男生贾里》读后感:
这篇读后感先是简单介绍了《男生贾里》的内容,然后将作者从《男生贾里》中获得的启迪娓娓述之笔端,饱含了对贾里充满爱与快乐的生活的赞美,也表达了作者对童年的向往以及对真爱的赞美。
《假如给我三天光明》读后感:
这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。
*“读”和“感”紧密结合,故事叙述生动具体,感情表达真挚。
小作者边叙边议,能引起读者的感情共鸣。
《谁动了我的奶酪》读后感:
在这篇读后感中,作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书,然后作者简洁概括了这本书的主要内容,并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解,随后作者联系现实生活实际,进一步表达自己的观点和感悟。
全文结构完整,立意深刻。
《夏洛的网》读后感:
这是一篇关于《夏洛的网》的读后感,先为我们简述概括了这本书的主要内容,接着引用材料观点,写出感悟,最后点题,作者从中明白了“在生活中,人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱,给世界带来和平和快乐”的道理,*寓意深刻。
《友谊与宽恕》读后感:
“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,读书会让你明白很多的道理,让你成长,养成良好的读书和写读书笔记的习惯,会对你的人生有相当大的帮助,老师相信你,加油!