六年级英语上册unit 2导学案.docx
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六年级英语上册unit2导学案
211教学模式
科目_________________________
年级_________________________
教师_________________________
“211”教学模式导学案（_英语_____科）
第2周课时2013年9月日制订
年级
六年
教师
李伟
课题
Unit2Lessen7
课型
Newlessen
达成目标
1.能够运用所学语言就大洲，国家，城市，名胜，语言等内容询问并回答他人的提问，并能围绕以上内容介绍假期的旅行计划。
2.能够掌握新单词和重点句型。
重点
1.有关六个大洲，六个国家及三个城市的单词和词组。
2.询问并回答有关假期安排及某城市在哪个国家和大洲的交际用语。
难点
1.国家及主要城市所在大洲的背景知识和对新单词及新词组的认读
2.Africa,Europe,Oceania,Egypt的读音和拼写。
教学流程
检测预习
交代目标
合作共享
Safetyeducation（oneminute）。
复习第一单元内容。
Ask:
DoyouknowwhatChinaisfamousfor?
引到本单元的学习。
出示世界地图，问：
Doyouknowwhatitis?
答：
It’sthemapoftheworld.说：
Yes.WhocancomehereandshowuswhereChinais?
问：
DoyouknowwhereChinais?
ChinaisinAsia.
问：
Doyouknowaboutothercountries?
Whataretheyfamousfor?
借助图片教授相应的英文单词或
质疑问难
交流探讨
播放录音，让学生边听录音边在图边的小方框中标号。
核对答案。
出示本课时的单词卡片，带读，注意纠正学生的发音。
出示人物图片，问：
AndyandLilyaretalkingabouttheirwintervacations.CanyoutellmewhereLilywantstogothiswintervacation?
引导学生朗读对话，回答问题。
新知检测
课堂总结
学生两人一组用B项图片做交换练习。
出示C部分的表格，Say:
BeijingisacityinChina.ChinaisinAsia.DoyouknowaboutanycitiesinFrance?
引导学生完成表格。
板书设计
Lesson7AroundtheWorld
Newwords:
Fillintheformandsay.
City
Country
Continent
Beijing
China
Asia
France
NewYork
Africa
Sydney
Russia
Europe
1.Asia2.Europe3.Africa
4.Oceania5.North
6.America7.SouthAmerica
8.Russia9.Spain
10.Egypt11.theUS
12.Thailand13.Australia
14.Barcelona15.Moscow
16.Cairo
下一课时预习提纲
课题
Lessen8
预习内容
1、ToreadthePartofGetreadycarefully
2、PreviewPartA、BandCcarefully。
3、Practicethenewwordssmoothly
教学反思
学
生
课堂达标率
80%
原因分析
改进措施
1、Thestudentslissenedcarelesslyinclass。
2、Theyshouldbeactive。
教
师
本课亮点
Roleplay
需改进措施
ManyteachingmethodsshouldbeusedinEnglishclass。
“211”教学模式导学案（_英语_____科）
第2周课时2013年9月日制订
年级
六年
教师
李伟
课题
Lessen8
课型
Newlessen
达成目标
1.能够参照范例，围绕国家，城市，名胜，语言等内容写出对某一国家或城市的简单介绍。
2.能够掌握新单词和词组。
重点
1.有关语言的单词：
有关著名景观和特有动物的词汇。
2.询问并回答某地所讲语言的交际用语。
难点
1.有关语言的单词：
有关著名景观和特有动物的词汇。
2.询问并回答某地所讲语言的交际用语。
ssian,French的拼写
教学流程
检测预习
交代目标
合作共享
Safetyeducation（oneminute）。
复习上节课所学内容。
Ask:
Doyouknowmoreaboutit?
Whatlanguagedopeoplespeakthere?
Say:
PeopleinChinaspeakChinese.PeopleinCanadaspeakEnglish.HowaboutpeopleinJapan?
Whatlanguagedopeoplespeakthere?
引导学生运用Japanese,Russian,French等词汇。
让学生看图，问：
What’sit?
Whereisi
质疑问难
交流探讨
播放录音，让学生边听边标出各语言的编号。
问：
WhatdoesLilyknowaboutFrance?
WhatdopeoplespeakinFrance?
再听一遍录音，核对答
新知检测
课堂总结
指着B项图片，说：
Now,let’slisten.Whataretheytalkingabout?
问：
Whatlanguagesdopeoplespeakthere?
板书该句型，并带读。
让学生两人一组利用B项图片替换关键词编新的对话。
出示C部分表格，让学生完成有关Toronto的信息。
让学生任选一个城市仿照示范填写相关信息。
复习本课的单词和句型。
完成C部分表格。
板书设计
Lesson8AroundtheWorld
Newwords:
Write:
City
Country
Continent
Famousfor…
Language
1.Chinese2.French
3.Russian4.Japanese
5.pyramid6.koala
7.kangaroo
Whatlanguagedopeoplespeakthere?
下一课时预习提纲
课题
Lessen9
预习内容
1、FindoutthenewwordsinParta。
2、TrytoreadPartASmoothly。
3、DoPartBandCinpairs。
教学反思
学
生
课堂达标率
85%
原因分析
改进措施
Wherethereisawill，thereisaway。
教
师
本课亮点
Groupworkandroleplay。
需改进措施
Tousemanyteachingmethodstoteachthestudents。
“211”教学模式导学案（英语______科）
第2周课时2013年9月日制订
年级
六年
教师
李伟
课题
Lessen9
课型
Newlessen
达成目标
1.能够综合运用本单元的新语言，连贯，流畅地询问并回答有关某一城市或国家的相关信息。
2.能够以剪短文段的形式描述某一城市。
重点
综合运用本单元的新语言，连贯，流畅地询问并回答有关某市或国家的相关信息
难点
能够以剪短文段的形式描述某一城市
教学流程
检测预习
交代目标
合作共享
Safetyeducation（oneminute）。
问：
Hello!
Wherewouldyouliketogothiswintervacation?
Whatdoyouknowaboutit?
指着A项地图说：
DoyouwanttoknowsomethingaboutAsiaandtheothercontinents?
Let’sreadthepassages.
学生自主阅读文章，然后将贴纸贴在地图中相应位置，核对答案。
质疑问难
交流探讨
播放录音，学生跟读。
提出B项问题：
Howmanycontinentsarethereintheworld?
Whatarethecontinentsinthetext?
…
学生两人一组进行问答，并在文章中找到回答的依据。
新知检测
课堂总结
介绍说：
Now,let’shaveaclassquiz!
I’lldivideyouinto6groups.Iwillaskyousomequestions.Ifyoucanansweraquestionquicklyandcorrectly,yourgroupwillgetastar.
为了公平起见，也可让每组学生轮流回答问题。
学生选择一个城市，写一段简单介绍该城市的文字。
完成D项短文。
板书设计
Lesson9AroundtheWorld
BLet’stalk
1.Howmanycontinentsarethereintheworld?
2.Whatarethecontinentsinthetext?
3.Whichisthebiggest/smallest/hottestcontinent?
.Whichcontinenthasthemostpeople/biggestdesert?
下一课时预习提纲
课题
Lessen10
预习内容
1、FindoutthenewwprdsinPartA。
2、Learnthenewwordscarefully。
3、TrytoreadPartAsmoothly。
4、DoPartBandC。
教学反思
学
生
课堂达标率
80%
原因分析
改进措施
Nopainnogain。
教
师
本课亮点
Playaguessinggame。
需改进措施
Manyteachingmethodsshouldbeusaed。
“211”教学模式导学案（_英语_____科）
第3周课时2013年9月日制订
年级
六年
教师
李伟
课题
Lessen10
课型
Newlessen
达成目标
1.能够了解有关国家的国旗，简单介绍某国的国旗。
2.能够掌握字母组合ong在单词中的发音。
重点
阅读理解有关国家国旗的文段，尝试运用所学语言，简单介某国的国旗。
难点
综合运用已学语言以及本课时的扩展语言简单介绍某国的国旗。
字母组合ong在单词中的发音。
教学流程
检测预习
交代目标
合作共享
Safetyeducation（oneminute）。
用投影仪直接呈现中，加，美三国的国旗。
Say:
Therearethreenationalflags.Thefirstoneis…Thesecondis…Thethirdis…
Ask:
Whatcolourisit?
What’sitsname?
Whatdoesitmean?
…Nowlet’sreadthepassages.
学生自主阅读，回答问题。
质疑问难
交流探讨
提出生词，小组讨论解决。
播放录音，学生跟读。
小组分组朗读文段。
出示表格，先请一名学生帮助填充第一行，然后学生两人一组或独立填充其他两行的内容。
核对答案。
Thisflagisredandwhite.Whoseflagisit?
China’s,Canada’sorAmerica’s?
Whatcanyouseeontheflag?
Doesthisflaghaveanothername?
Ask:
Whichflaghasfivestars?
Whatcolourarethey?
…
新知检测
课堂总结
将学生分为四人一组，分别就某国国旗进行讨论。
请学生试读韵文，圈出带有ong的单词，再分组试读，感知ong的发音，总结发音规则。
朗读A项课文。
完成B项表格。
板书设计
Lesson10AroundtheWorld
B.Completethisform
Country
Flag’scolour
Designsontheflag
Othername
red,yellow
redandwhite
red,whiteandblue
D.Trytosay
ong----alonglongsongwrong
下一课时预习提纲
课题
Lessen11
预习内容
1、Findoutthenewwords。
2、Readthenewwordscarefully。
3、TrytoreadPartAfluently
教学反思
学
生
课堂达标率
75%
原因分析
改进措施
Manyofthestudentsareverylasy。
教
师
本课亮点
Roleplay
需改进措施
Letthemreadmoreafterclass。
“211”教学模式导学案（_英语_____科）
第3周课时2013年9月日制订
年级
六年
教师
李伟
课题
Lessen11
课型
Newlessen
达成目标
1.能够阅读理解一则有关圣诞老人的故事
2.能够灵活运用所学语言表演或复速故事。
重点
.1阅读理解一则有关圣诞老人的故事。
2.在阅读理解的基础上，灵活运用所学语言表演或复述故事。
难点
在阅读理解故事的基础上，灵活运用所学语言，表演或复述故事内容。
教学流程
检测预习
交代目标
合作共享
Safetyeducation（oneminute）。
复习本单元所学单词和举行。
问：
Wherewouldyouliketogothiswintervacation?
Whereisit?
What’sitfamousfor?
…
出示挂图主人公Santa,介绍说：
Doyouknowwhoheis?
Yes.HeisSanta.Christmasiscoming.Santawantstosendpresentstochildrenaroundtheworld.Hetakesalongtrip.Wherehashebeen?
Let’sreadthestory.
质疑问难
交流探讨
Ifyoudon’tknowsomenewwordsinthestory,youcanwritethemontheblackboard.
学生自主阅读故事，划出新词，读完故事后写在黑板上，全班一起学习新词。
学生小组合作，阅读故事，完成B部分表格。
全班核对答案。
播放录音，学生大声朗读，培养正确的语音，语调
新知检测
课堂总结
呈现表格，学生尝试把答案连起来说一说，试着复述故事。
提示学生复述时使用的时态。
朗读A部分文字。
试着复述故事。
板书设计
Lesson11AroundtheWorld
B:
Fillintheform
Nameofthechild
Country
Santa’spresent
Natasha
Russia
aJapaneseCDplayer
下一课时预习提纲
课题
Lessen12
预习内容
1、ReadPartAandBcarefully。
2、TrytoreadPartCsmoothly。
3、DosomewritingaboutPartC。
教学反思
学
生
课堂达标率
75%
原因分析
改进措施
ThestudentswillnotliketolearnEnglish。
教
师
本课亮点
Roleplayandpairwork。
需改进措施
Guidemoreinmysparetime。
“211”教学模式导学案（__英语____科）
第3周课时2013年9月日制订
年级
六年
教师
李伟
课题
Lessen12
课型
Newlessen
达成目标
1.复习，检测本单元所学的基本词汇和交际用语。
2.能够利用D项提供的词汇和句型书写文段。
重点
1.复习，检测本单元所学的基本词汇和交际用语。
2.利用D项提供的词汇和句型书写文段。
难点
1.连贯、流畅地运用本单元所学的基本词汇和交际用语。
2.利用D项提供的词汇和句型书写文段。
教学流程
检测预习
交代目标
合作共享
Safetyeducation（oneminute）。
复习本单元的主要语言。
播放录音，学生仔细听，根据录音内容判断句子正误。
核对答案，要求学生将错误句子改正确。
接着A项活动介绍：
ThetwogirlsweretalkingaboutEgypt.YouknowwellaboutEgyptnow.Whatdoyouknowaboutothercountries?
质疑问难
交流探讨
读对话，独立完成判断正误的练习。
然后请四名学生说出答案一起核对，要让学生两人一组进行问答练习，然后在全班表演。
请学生自己阅求学生把错误的句子改正确。
新知检测
课堂总结
播放录音，学生跟读，感受正确的语音，语调，然后学生两人一组朗读对话。
引导学生阅读D项所给问句，再从备选国家中选择一个，依据问句的提示写一段介绍文字。
学生把所写的文段读给同伴听，互相校对错误。
朗读A部分文字、
完成D项书写。
板书设计
Lesson12AroundtheWorld
A.ListenandcircleTorF
1.Yaoyaowouldliketovisitthepyramidsthiswintervacation.TF
2.ThepyramidsareinJapan.TF
3.TherearefamouspyramidsinEgypt.TF
4.EgyptisinAfrica.TF
5.YaoyaowouldliketogotoEuropethiswintervacation.TF
6.YaoyaowenttoEuropewithherunclelastsummer.TF
7.Yaoyao’sunclecanspeakRussian.T
下一课时预习提纲
课题
Unit3lessen13
预习内容
1、PreviewthenewwordsinUnit3。
2、TrytoreadPartGetreadyandPartC。
3、Dosomewritingaboutnewwordsuntilsmoothly。
教学反思
学
生
课堂达标率
85%
原因分析
改进措施
Practicemakesperfe。
ct
教
师
本课亮点
Playadrivingtraindame。
需改进措施
Trytomakemyclassactively。
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