初三物理电磁转换.docx

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初三物理电磁转换

一、选择题

（2013宁波）6．发电机是把机械能转化为电能的装置。

下列能作为发电机设计原理的装置是B

（2013台州）11.下图是《科学》教材中的几个实验，其中图文描述不一致的是D

A.磁极间相互作用B.铁棒被磁化C.通电导体周围存在磁场D.磁场对通电导线的作用

14．（2013•永州）如图所示的探究实验装置中不能完成探究内容的是（　　）B

．

探究磁极间相互作用规律

B．

探究磁性强弱与电流大小的关系

C．

探究通电直导线周围存在磁场

D．

探究产生感应电流的条件

5．（2013•黑龙江）下列各图中能反映发电机原理的是（　　）A

A．

B．

C．

D．

8．（2013•绵阳）如图，是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，下列情况可以产生电流的是（　　）C

A．

导体棒不动，让磁体上下移动

B．

磁体不动，让导体棒沿ab方向前后运动

C．

磁体不动，让导体棒绕a端在水平面内转动

D．

让导体棒和磁体以相同速度一起向左移动

32．（2013•深圳）如图所示，闭合开关后将变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是（　　）D

A．

电路总电阻变小

B．

电流表读数变大

C．

电磁铁的磁性增强

D．

弹簧测力计示数变小

11．（2013•黑河）关于下列四幅图的说法正确的是（　　）B

A．

甲图的实验说明磁场能产生电流

B．

乙图的实验所揭示的原理可制成发电机

C．

丙图是演示电磁感应现象的实验装置

D．

丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用

9．图1所示的四幅图中，说明电动机工作原理的实验装置是D

ABCD

9．（2013•娄底）下列四幅图中能说明电动机工作原理的是（　　）A

A．

B．

C．

D．

（2013威海）9．图6所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是A

AB图6CD

（2013达州）10．下面是演示电磁学原理及其应用的示意图，以下说法正确的是（）D

A.利用甲实验的原理可制成丙装置B.利用乙实验的原理可制成丁装置

C.丙装置可将内能转化为电能D.丁装置可将机械能转化为电能

6．（2013•湘西州）陈华在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是（　　）C

A．

增加电路中电池的节数

B．

增加线圈匝数

C．

将电源的正、负极对调

D．

在线圈中插入一根铁钉

7．（2013•德州）风力测定仪是由风叶和改装的电流表构成，风力越大，枫叶转动越快，电流表读数也越大．图中与这一过程的工作原理相同的是（　　）C

A．

B．

C．

D．

（2013资阳）7．下列有关磁现象说法中，错误的是A

A．磁感线是闭合曲线，磁体外部和内部的磁感线都是从N极出发回到S极

B．通电螺线管的极性与螺线管中电流方向有关，可用安培定则判定

C．产生感应电流的条件是闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动

D．电磁波是导线中电流的迅速变化激发的，虽然看不见但可以给我们传递信息

（2013宜宾）．下列关于磁场和磁感线的说法，正确的是

A．磁场周围存在着磁场B．磁体周围存在着磁感线

C．磁感线就是磁场D．磁感线总是从S极出发回到N极

答案：

A

（2013内江）8．关于磁场，下列说法中正确的是

A.将小磁针放在地球周围某一空间，若小磁针静止时偏离南北方向，说明这个空间存在磁场

B.磁极间的相互作用不都是通过磁场来发生的

C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线

D.磁体的磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的S极

（2013陕西）7、关于下列四个实验的认识中，正确的是（　　）A

A．实验现象说明电流周围存在磁场B．通电螺线管右端为S极

C．实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用D．实验研究的是电磁感应现象

（2013齐齐哈尔）11．关于下列四幅图的说法正确的是（）B

A．甲图的实验说明磁场能产生电流B．乙图的实验所揭示的原理可制成发电机

C．丙图是演示电磁感应现象的实验装置D．丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用

（2013南通）6.下列有关电磁转换的说法正确的是D

A.磁场中磁感线是客观存在的B.电磁铁的磁性强弱与通过它的电流大小无关

C.电动机是将机械能转化为电能的装置D.发电机是根据电磁感应原理工作的

（2013南充）6甲对图2中的甲、乙、丙、丁四幅图解释不合理的是（C）

A.甲图说明通电导线周围存在磁场

B．乙图中当温度超过某一温度时，报警器自动报酱

C.丙图是发电机的工作原理。

D，丁图中的麦克风应用了电磁感应现象

（2013湛江）6.如图4所示的四个情景中，属于电磁感应现象的是（D）

（2013年兰州）6．下列设备中利用了通电导体在磁场中受到力的作用的是B

A．发电机B．电动机C．动圈式话筒D．电磁铁

（2013泰安）18.如图所示的四个装置，以下关于它们的说法中错误的是

A．图a可用来演示电磁感应现象

B．图b可用来演示电流的磁效应

C．图c可用来演示电磁铁中线圈匝数与磁性强弱的关系

D．图d可用来演示发电机的工作原理

（2013乐山）

14、 在如图所示的实验装置中，悬挂于磁铁N、S极之间的铜棒ab两端通过导线连接到电流表上．下列分析正确的是：

B

A．只要铜棒ab在磁铁N、S极之间运动，电流表指针就会偏转

B．当电流表指针偏转时表明，机械能转化成电能

C．电流表的指针偏转方向只跟导体的运动方向有关

D．利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是电动机

（2013扬州）．下图是课本中的几个实验，演示磁场对通电导体有力作用的是A

ABCD

（2013武汉）14.如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转。

下列说法正确的是

A.若导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转

B.若导线ab竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转

C.若导线ab竖直向下运动，则灵敏电流计指针向左偏转

D.若导线ab斜向上运动，则灵敏电流计指针不会偏转答案：

A

（2013广州）4．如图3所示，磁感应线竖直向下，AB棒运动，电流表指针偏转（）B

A．AB棒可能是竖直向下运动的

B．AB棒可能是水平向左运动的

C．开关断开，电流表指针也会偏转

D．实验说明电路有电流不一定需要电源

（2013庆阳）3．下列装置中应用电磁感应现象原理工作的是（　　）A

A．发电机B．电磁继电器C．电热器D．直流电动机

（2013庆阳）10．如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（　　）A

A．S、N、S、SB．N、N、S、N

C．S、S、N、ND．N、S、N、N

（2013雅安）4.关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是C

A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引

B.磁感线是磁场中真实存在的曲线

C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的

D.物理学中,把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向

二、填空题

25．（2分）（2013•永州）闭合开关S后，小磁针静止时北极的指向如图所示，则螺线管左端是　N　极（选填“N”或“S”），电源左端是　负　极（选填“正”或“负”）．

24．（2分）（2013•黑龙江）小红在码头附近游玩时看到正在工作的电磁起重机如图所示，他的主要部件是电磁铁，与永磁体相比，它的优点是：

　磁性的有无可以控制；磁性的强弱可以控制；极性可以控制　（写出一条）．你知道电磁铁还有那些应用，请举出一例：

　电铃、空气开关、电磁继电器　．

14．（2分）（2013•柳州）在用磁感线描述磁体周围的磁场时，磁感线都是从磁体的　N　极出发，回到S极；电动机是利用通电线圈在　磁场　里受力而转动的原理制成的．

13．（4分）（2013•岳阳）干电池是持续供电的装置，能将化学能转化为　电　能．如图实验装置中，要改变通电导线在磁场中的受力方向，可以通过改变磁场方向或改变　电流　方向来实现．

（2013威海）15．1820年，丹麦科学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现：

当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了偏转，他进而继续研究，终于证实了电流周围存在　　，在世界上第一个发现了电和磁之间的联系．如果把导线绕在圆筒上做成螺线管，通电时磁场就会变强，通电螺线管的极性与螺线管中的　　方向有关．磁场；电流

（2013佛山）10.小陈同学用电池做电源，把漆包铜线缠绕在铁棒上制成电磁钉耙，通电后铁棒和铜线组成，可把地上的铁钉吸上来，断电时钉耙的消失，所吸附铁钉脱落。

请举出生活中类似应用的简单例子：

。

9.电磁铁，磁性，控制开关的电磁继电器

（2013云南）15．如图3所示是研究电磁感应现象的装置，闭合开关后，导体棒如在（填“水平”或“竖直”）方向运动时，电流表指针会发生偏转。

根据这一现象，制成了机。

水平、发电

（2013镇江）13．图是发电机模型，它是根据原理制成的．小风车在风的吹动下，带动线圈转动而磁感线，产生的感应电流使电流计指针在中央零刻度线两侧左右摆动，说明电路中产生的是电．电磁感应（电磁感应现象）切割交流

（2013雅安）25.如图14所示,在电磁铁的正上方用弹簧挂一条形磁铁。

当开关闭合后,条形磁铁与电磁铁的相互作用为_____（填“吸引”或“排斥”）。

当滑片P从b端到a端的滑动过程中,弹簧的长度会变____（填“长”或“短”）排斥,长

（2013新疆维吾尔）15．如下图甲所示是一种动圈式话筒，当你对着话筒说话时，声音使与膜片相连的线圈振动，线圈在磁场中振动能产生随声音变化而变化的，这是现象。

电流电磁感应

（成都市二0一三年）21．发电机是利用现象制成的。

如图17所示，闭合开关，当金属杆ab左右移动时，灵敏电流计的指针将（选填“偏转”或“不偏转”）。

答案：

21.电磁感应偏转

（四川省自贡市2013年）24、我国自行研制的动车组采用了许多节能方法，其中之一为“再生制动”在车速从200km/h减到90km/h的速度过程中，不采用机械刹车，而是关闭电源，由于动车具有仍将继续行驶，带动电机逆向发电，把动车组的能转为电能输入电网．答案：

惯性 机械

（2）（3分）课堂上，老师做了如图18所示的演示实验。

闭合开关，让导体ab向左运动，观察到灵敏电流计的指针发生，这现象说明闭合电路的一部分导体做磁感线运动，导体中能产生电流；机就是利用这种原理制成的。

答案：

（2）偏转，切割；发电

（2013年临沂市）29.如图6所示，当闭合开关.让导体在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针会发生偏转。

说明电路中有电流产生。

这个实验电路中.导体相当于　　　　，此过程中能量的转化情况是　　　　　　　。

电源；机械能转化为电能

三、作图、实验探究题

23．（3分）（2013•锦州）如图所示，请用笔画线代替导线将实物图补充完整．要求：

①小磁针的指向满足如图所示方向；

②滑动变阻器的滑片向右端移动后，通电螺线管的磁性减弱；

③原有导线不得更改．

22．（2分）（2013•柳州）如图是用安培定则判定通电螺线管的磁极跟电流方向的关系示意图，请标出通电螺线管的N极，并在导线AB段用箭头标出电流的方方向．

（乐山市2013年）46.如图是利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图。

其中，R是光敏电阻，光敏电阻的阻值R随光照度的增强而减小。

白天，通过太阳能电池板与蓄电池回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内。

傍晚，当光照度小于一定值时，通过蓄电池与LED回路，路灯开始工作。

请用笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作（与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点D、E、F、G的四根引线；连线不能交叉）

（泰州市二O一三年）（3）如图14所示电路，小磁针在通电螺线管附近静止，标出小磁针的N极。

（2013年福州）

30．（4分）小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图27所示电路。

实验时，

（1）可通过观察__________________判断通电螺线管的磁极。

（2）如图28所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_________的磁场相似。

（3）小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。

实验中，他将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了___________________________，来研究___________________________的关系。

（2013湖北省宜昌市）27．图8为探究“磁生电”的实验装置。

（1）闭合开关，让悬着的导体AB__（选填“左右”、“上下”、

“沿A向B”或“沿B向A"）运动时，电流表会发生偏转。

（2）若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是________。

（3）实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请

图17

你从实验装置和操作上各提一条改进建议。

装置改进：

___________________操作改进：

_____________

答案：

27、

（1）左右；

（2）左右移动磁铁；（3）换强磁铁（或绕制线圈）；快速移动导体（或磁铁）

（临沂）．如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中。

（1）让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与　　　　　有关；

（2）让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大。

说明感应电流的大小与　有关。

（3）让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中　　　　　感应电流产生；

（4）下列电器中，应用电磁感应原理制成的是　　　　　。

A．电铃　B．电风扇　C．动圈式话筒　D．动圈式扬声器

答案：

（１）导体运动（切割磁感线）方向

（2）导体运动（切割磁感线）的速度

　（3）无（4）C（或动圈式话筒）

（2013营口）29．（6分）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数__________（填“增加”或“减少”），说明电流越__________，电磁铁磁性越强。

（2）根据图示的情境可知，_______（填“甲”或“乙”）

的磁性强，说明电流一定时，______________________，电磁铁磁性越强。

（3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的__________极。

（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_____________________________。

（1）增加大

（2）甲线圈匝数越多

（3）S

（4）大头针被磁化，同名磁极相互排斥

26．（4分）（2013•衡阳）为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示．根据图示现象回答下列问题：

（1）通过观察图甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越　强　．

（2）通过观察图甲中B与C两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、线圈的匝数相同时，　有　铁芯的电磁铁，它的磁性就越强．（选填“有”或“无”）

（3）通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电磁铁的电流越　大　，它的磁性就越强．

（4）结论：

影响电磁铁磁性强弱的因素有　通过电磁铁的电流大小、线圈的匝数、有无铁芯　

30．（5分）（2013•锦州）探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置．

（1）实验中，通过观察　电流表指针是否偏转　来判断电路中是否有感应电流．

（2）闭合开关后，钥匙电路中形成感应电流，铜棒ab应　左右　运动（选填“上下”或“左右”），这是一种　电磁感应　现象，利用这一原理可制成　发电机　．

（3）要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取的方法有　调换N极、S极位置（或改变磁场方向）；改变ab运动方向．　（答出一种方法即可）．