奥鹏教育 南开17秋学期《组织理论》作业.docx
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奥鹏教育南开17秋学期《组织理论》作业
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因为要避免上传重复所以打乱了都是正确的
三、判断题（共20道试题，共40分。
）V1.组织中的相互作用和管理过程以沟通为媒介，其他过程都依赖于沟通过程
A.错误
B.正确
正确答案：
A
2.组织对人的行为会发生重大影响。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
3.组织对环境的适应，主要是在对环境能够进行控制的条件下发生的
A.错误
B.正确
正确答案：
A
4.组织影响其成员的方式有两个方面：
一方面，培养组织成员的态度、习惯和精神状态，以此引导组织成员做出有益于组织的决定；另一方面，迫使组织成员影响别人的决定。
A.错误
B.正确
正确答案：
A
5.不能解决的问题是那些没有具备客观条件，或者是解决这一问题将给组织带来严重负面影响的问题
A.错误
B.正确
正确答案：
B
6.职务动机提供的心理是人的需要，但这并不是影响人的动机的唯一因素
A.错误
B.正确
正确答案：
A
7.现代组织理论认为，组织改革是必要的和可行的，而这种观点是以如下关于组织改革的前提或基本假定为根据。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
8.对组织目标进行分解或者将目标操作化是一件很容易的事情。
A.错误
B.正确
正确答案：
A
9.组织要形成能够实现参与的决策、协作、自我调节等结构和过程，还要形成民主的和宽松的组织文化。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
10.资源的依赖性程度主要取决于资源对组织和个人的生存和发展所具有的重要性和稀缺性程度
A.错误
B.正确
正确答案：
B
11.组织除了一定的客观性目标之外，还存在主观目标，如社会责任等，主观目标的操作化是不容易实现的，将其操作化本身就不存在问题。
A.错误
B.正确
正确答案：
A
12.组织成员被赋予一定的地位，组织成员正是根据这种地位同其他组织成员发生一定的稳定关系或进行相互作用，从而形成以组织成员之间的稳定关系为内容的组织层次
A.错误
B.正确
正确答案：
A
13.构成组织层次的是为数众多的分裂的部分和相互分隔的部门，其中每个部分和部门都在提出诸种要求，这些要求变动不断，而且经常相互分离，甚或相互矛盾冲突
A.错误
B.正确
正确答案：
A
14.信息沟通是组织中的基本过程之一
A.错误
B.正确
正确答案：
B
15.组织中的任何地位意味着相应的权力，因此离开权力就无法解释组织中的任何行为
A.错误
B.正确
正确答案：
B
16.地位表现在组织成员之间的隶属关系；它是权力和服从的主要基础。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
17.信息沟通能够消除组织中的各种纠葛与敌对情绪，还可以提高组织成员的士气和心理满足，从而可以提高组织整体的效率
A.错误
B.正确
正确答案：
A
18.在研究组织时，必须考虑组织成员的因素。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
19.职务动机是影响组织成员行为的力量，它既可以因心理因素而内在地形成，又可以因外部因素而外在地形成
A.错误
B.正确
正确答案：
A
20.战略的学习影响到选择，因而也影响到能力的学习。
A.错误
B.正确
正确答案：
B
二、多选题（共10道试题，共20分。
）V1.20世纪60年代以来，组织评价出现多种标准，包括：
（）
A.组织效率
B.组织成长
C.利润率
D.满意度
E.组织能力
正确答案：
ABD
2.组织评价观点的竞争价值类型化观中，竞争性价值分为如下类型：
（）
A.组织人员
B.组织结构
C.组织重点
D.组织手段和目标
E.组织战略
正确答案：
BCD
3.从提高领导力角度来讲，领导者应着重提高的权力为：
（）
A.法定权
B.奖励权
C.感召权
D.专长权
E.强制权
正确答案：
ACD
4.20世纪60年代以来，组织评价出现多种标准，包括：
A.组织效率
B.组织成长
C.利润率
D.满意度
E.组织能力
正确答案：
ABD
5.组织结构的复杂性通常包括：
（）
A.组织调整
B.横向分化
C.纵向分化
D.空间分化
E.组织变革
正确答案：
BCD
6.克服变革阻力的方法有：
（）
A.提供训练与支持
B.协调商议
C.强制执行
D.参与决策
E.加强沟通
正确答案：
ABCDE
7.组织评价观点的竞争价值类型化观中，竞争性价值分为如下类型：
A.组织人员
B.组织结构
C.组织重点
D.组织手段和目标
E.组织战略
正确答案：
BCD
8.竞争价值类型化观中，有几种组织有效模型，包括：
A.内在过程模型
B.组织协调系统
C.开放系统模型
D.合理模型系统
E.人际关系模型
正确答案：
ACDE
9.行政管理学派创始人的法约尔提出了著名的“14项管理原则”，下列各项属于该原则的是：
（）
A.纪律原则
B.等级链原则
C.平等原则
D.例外原则
E.劳动分工原则
正确答案：
ABCE
10.适当的组织冲突有利于组织保持活力，因而可以通过以下途径制造一些适量的冲突
A.加强共同利益
B.改变组织信息沟通渠道
C.增加组织部门的权力制衡
D.重新设置组织成员的职务
E.适当调整领导班子
正确答案：
BCDE
一、单选题（共20道试题，共40分。
）V1.下列不属于影响决策和理性的因素是
A.感情因素
B.组织惯性
C.资源整合情况
D.价值观和信念
正确答案：
C
2.强调“组织应最大限度的满足组织内部不同参与者尤其是弱势群体的期望和要求”的是组织评价的：
A.效率观
B.目标观
C.社会正义观
D.战略环境观
正确答案：
C
3.社会正义观的核心观点是：
（）
A.公平
B.效率
C.利润
D.增长
正确答案：
A
4.权力集中和权力委任程度的两种表现形式是
A.分权与授权
B.集权与授权
C.集权与分权
D.集权与民主
正确答案：
C
5.在组织中，通过满足成员的社会需要而发挥着重要作用的群体是（）
A.正式群体
B.任务群体
C.命令群体
D.非正式群体
正确答案：
D
6.员工、环境、工作三者之间的密切配合的组织研究方法是（）
A.权变方法
B.系统方法
C.行为科学
D.管理科学
正确答案：
A
7.由美国通用汽车公司副总经理斯隆创立的集中决策、分散经营的典型组织结构形式是（）
A.直线职能制
B.事业部制
C.超事业部制
D.矩阵制
正确答案：
B
8.组织的规章制度、惯例属于组织文化中的
A.器物层
B.制度层
C.核心层
D.外显层
正确答案：
B
9.组织通常面临互相冲突的环境制约因素，下列各项不属于的是：
（）
A.既定政策
B.不确定性
C.人员性因素
D.协商性
正确答案：
C
10.领导者的权力主要来自于两个方面，除了职位权力外还有（）
A.个人权力
B.法定权力
C.专长权力
D.奖赏权力
正确答案：
A
11.组织发展理论关于人的假设是
A.经济人假设
B.社会人假设
C.复杂人假设
D.自我实现人假设
正确答案：
D
12.马斯洛、赫茨伯格、麦格雷戈等学者理论中蕴含的关于人的假设是（）
A.经济人假设
B.自我实现人假设
C.社会人假设
D.复杂人假设
正确答案：
B
13.“组织有效形式是达到组织最终目标的程度”这种观点出自组织评价的：
（）
A.效率观
B.目标观
C.系统观
D.战略环境观
正确答案：
B
14.分工理论使得组织的专业化效率得到大幅提升，而该理论的首创者是（）
A.梅奥
B.亚当·斯密
C.马斯洛
D.梅格雷格
正确答案：
B
15.组织学习与组织发展的区别主要体现在（）
A.前者是计划好的最终状态，后者不一定有明确的目的
B.前者关注的是学习和运行的整体，后者关注应用知识技能和过程如何
C.前者不一定有明确的目的，后者是计划好的最终状态
D.前者关注应用知识技能和过程如何，后者关注的是学习和运行的整体
正确答案：
C
16.“人们不会主动的承担责任，只有外部诱因的引导下，才能使人们做出有利于组织的事情”，这种假设出自
A.经济人假设
B.自然人假设
C.社会人假设
D.复杂人假设
正确答案：
A
17.衡量和纠正组织活动的偏差，使实践活动与组织目标相一致的过程是指
A.管理
B.控制
C.协调
D.领导
正确答案：
B
18.领导的主要功能是解决组织活动的效果问题，因而强调的是
A.细节
B.执行
C.战略
D.战术
正确答案：
C
19.主张“一个下级只能有一个上级”的组织原则是（）
A.层级节制
B.权责相称
C.专业分工
D.指挥统一
正确答案：
D
20.著名的“X、Y”理论的提出者是：
（）
A.麦克利兰
B.麦格雷戈
C.赫茨伯格
D.马斯洛
正确答案：
B
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