教师资格考试《小学综合素质》全新仿真题七.docx
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教师资格考试《小学综合素质》全新仿真题七
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一、单选题
1、很多人都打过篮球，知道打篮球与踢足球相比，投进一个球比踢进一个球要容易得多。
这跟篮球架的高度有关。
如果把篮球架做成两层楼那样高，要进球可就不那么容易了。
反过来讲，假如篮球架只有普通人那么高，进球更容易了，我们还会去玩它吗?
就是因为篮球架有一个适当的高度，我们跳一跳就够得着，才使得篮球成为一个世界性的体育项目。
这个事例提醒我们（）。
A.制定一个奋斗目标，是成功的前提
B.真正伟大的目标，一定是面对未来的
C.目标高度合适，有利于调动人的积极性
D.一步步完成小目标，最终可以完成大目标
2、学历的高低决定着网民对信息的判断能力，决定着表达自身意见和意志的理性程度。
（），也就是：
网民学历越低，其信息判断力就越弱，表达自身意见和意志的理性程度就越弱。
根据文意，下列那句话填人括号处最合适?
A.一般情况下，二者之间呈正相关关系
B.网络如同放大器，可以放大个体的非理性
C.青少年网民容易出问题，主要原因在于学历
D.从历史变化看，中国网民学历结构呈下降趋势
3、下列不属于我国四大佛教名山的是（）。
A.五台山
B.武当山
C.峨眉山
D.普陀山
4、战国的诸子百家中，对中央集权制度的建立有重要影响的思想家是（）
A.孟轲
B.墨翟
C.苟况
D.韩非子
5、下列是我国古代的一些历史文化名人，其中属于两汉时期的是（）。
①老子②屈原③华佗④孔子⑤李斯⑥孙武⑦张衡⑧董仲舒
A.①⑤⑦
B.②⑥⑧
C.③⑦⑧
D.③④⑤
6、“瘦骨伶仃的有气节的杨树和一大一小的讲友谊的柏树，用凌乱而又淡雅的影子抚慰着被西北风夺去了青春的绿色草坪。
”以上文字（）。
A.用比喻的修辞手法，表达了对杨树、柏树的赞美
B.用拟人的修辞手法，表达了对杨树、柏树的赞美
C.用比喻的修辞手法，说明杨树、柏树和草坪相映生辉
D.用拟人的修辞手法，说明杨树、柏树和草坪相映生辉
7、根据《中华人民共和国教师法》对教师权利的规定，教师享有的最基本的权利是（）。
A.教育教学权
B.科研学术活动权
C.报酬待遇权
D.培训进修权
8、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：
“全面推进素质教育，根本上要（）来保障”。
A.靠教师
B.靠社会
C.靠学生
D.靠法治、靠制度
9、明末清初三大思想家指的是（）。
A.朱熹、王守仁，顾炎武
B.戴震、王夫之、魏源
C.董仲舒、黄宗羲、王夫之
D.黄宗羲，顾炎武，王夫之
10、当一只鱼鹰捕捉到一条白鲢、一条草鱼或一条鲤鱼而飞离水面时，往往会有许多鱼鹰几乎同时跟着飞聚到这一水面捕食。
但是，当一只鱼鹰捕捉到的是一条鲶鱼时，这种情况却很少出现。
以下哪项如果正确，最能合理地解释上述现象?
（）
A.草鱼或鲤鱼比鲶鱼更符合鱼鹰的口味
B.在鱼鹰捕食的水域中，白鲢、草鱼和鲤鱼比较多见，而鲶鱼比较少见
C.白鲢、草鱼或鲤鱼经常成群出现，而鲶鱼则没有这种习性
D.白鲢、草鱼和鲤鱼比鲶鱼较易被鱼鹰捕食
11、海洋技术的两个标志技术是海水利用和（）。
A.远洋捕捞
B.海上采油
C.深海开采
D.海水养殖
12、被誉为“中国l7世纪的工艺百科全书”，系统科学地总结了l6世纪末至l7世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是（）。
A.《农政全书》
B.《齐民要术》
C.《天工开物》
D.《农经》
13、世界上最早的，由国家发行的药典是（）。
A.《本草纲目）
B.《丹经》
C.《千金方》
D.《唐本草》
14、标志着中国进入航天时代的事件是（）。
A.第一颗原子弹爆炸成功
B.“东方红”1号发射成功
C.“神舟”5号飞船进太空
D.“远望”1号航天测量船建成使用
15、中国最大的丛书是清朝的（）。
A.《资洽通鉴》
B.《永乐大典》
C.《古今图书集成》
D.《四库全书》
16、中国是四大文明古国之一.也是闻名世界的礼仪之邦，早在先秦就形成了一套完备的礼节仪式和礼仪制度。
传统的说法，把礼划分为（）五类，称为五礼。
A.吉、凶、军、宾、嘉
B.温、良、恭、俭、让
C.恭、宽、信、敏、惠
D.天、地、君、亲、师
17、下列属于事实论据的是（）。
A.公式
B.科学原理
C.数据
D.谚语
18、“同中求异”或“异中求同”的思维方法是（）。
A.比较
B.分析
C.分类
D.综合
19、（）指将已有的关于事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察，从对整体的认识而把握事物本质和整体特征的思维方法。
A.比较
B.分析
C.分类
D.综合
20、（）就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推广到同类事物中去的思维方法。
A.比较
B.分析
C.概括
D.综合
21.下列选项中，说法错误的是（）
A.教师是履行教育教学职责的专业人员
B.教师的专业化尝试是从建立专门的师范培训机构开始的
C.将每年的9月10日定为教师节是在1988年全国人民代表大会常务委员会上确定的
D.对于非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定教师资格的，应当进行面试和试讲
22.到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是（）
A.基本普及九年义务教育，基本实现教育现代化
B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育
D.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列
23.某班学生做完早操回到教室.忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。
下列处理方式中，最恰当的一项是（）
A.立即查找肇事者
B.让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理
C.幽默带过，开始上课
D.让班干部自我反思
24.（）是树立正确学生观的基础。
A.乐观估计学生的天性
B.关注每一位学生
C.用发展的观点认识学生
D.信任学生
25.某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师课教好就行了。
教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范（）
A.教书育人
B.为人师表
C.严谨治学
D.爱岗敬业
26.《中小学班主任工作规定》要求把班主任工作（）
A.当做“主业”
B.看做教学工作以外必须完成的任务
C.看做教学
D.看做德育工作
27.殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。
她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。
这体现了殷老师（）
A.有终身学习理念
B.专注自身学习，将来能考研究生
C.关爱学生
D.志存高远，乐于奉献
28.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）
A.师生关系
B.同事关系
C.师长关系
D.师校关系
29.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）天内，作出处理。
A.15
B.20
C.25
D.30
30.如果未成年人的合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
A.父母或其他监护人
B.国家机关
C.任何组织或个人
D.特定组织和个人
二、材料分析题
1.历史课上，教师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话的两段描述，然后，提问：
“从这两段描述中，可以发现古希腊和古代中国神话有什么不同?
”学生甲回答：
“希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。
”教师点评道：
“这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下?
”这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。
问题：
（1）教室里为什么会出现“一片宁静”?
（2）请对老师的“点评”进行评价。
2.王老师是某市初级中学特级教师，“假如我是孩子”“假如是我的孩子”，是她从教35年始终坚持的教育格言。
她用自己朴实的工作作风和“读懂学生，科学地爱生”的“换位思考”德育艺术，使教育产生了最大的效果。
一次，王老师班上有三名同学在逛超市时看到几枝喜欢的圆珠笔，一时控制不住，悄悄放进了自己的口袋。
王老师得知后并没有对其严厉批评，而是去超市买了三支笔送到学生家中，用真诚唤醒了孩子们的良知。
可见，当学生犯错误本该受到责罚时，如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情，这就可能成为学生改正错误的内在驱动力。
对孩子来说，有时候宽容比惩罚更有力量。
请评析王老师的做法，并且结合案例说明作为一名教师应该怎样“换位思考”来鼓励或唤醒犯错误的学生?
3.阅读下面的文章，按要求回答问题。
论诚意
诚伪是品性，却又是态度。
从前论人的诚伪，大概就品性而言。
品性一半是生成，一半是教养;品性的表现出于自然，是整个儿的为人。
说一个人是诚实的君子或诈伪的小人，是就他的行迹算总账。
君子大概总是君子，小人大概总是小人。
不过一个社会里，这种定型的君子和小人并不太多，一般常人都浮沉在这两界之间。
所谓浮沉，是说这些人自己不能把握住自己，不免有诈伪的时候。
这也是出于自然，还有一层，这些人对人对事有时候自觉地加减他们的诚意，去适应那局势。
这就是态度。
态度不一定反映出品性来，一个诚实的朋友到了不得已的时候，也会撒个谎什么的。
态度出于必要，出于处世的或社交的必要，常人是免不了这种必要的。
这是“世故人情”的一个项目。
有时可以原谅，有时甚至可以容许。
但是一般人用这几个词似乎太严格了一些，照他们的看法，不诚恳无诚意的人就未免太多。
而年轻人看社会上的人和事，除了他们自己以外差不多尽是虚伪的。
这样用“虚伪”那个词，又似乎太宽泛了一些。
这些跟老先生们开口闭口说“人心不古，世风日下”同样犯了笼统的毛病。
一般人似乎将品性和态度混为一谈。
诚实的品性确是不可多得，但人孰无过，不论哪方面，完人或圣贤总是很少的。
人与人、事与事之间各有分际，言行最难得恰如其分。
诚意是少不得的，但是分际不同，无妨斟酌加减点儿。
种种礼数或过场就是从这里来的。
日常生活里所谓客气，也是一种礼数或过场。
有些人觉得客气太拘形迹，不见真心，不是诚恳的态度。
这些人主张率性自然，率性自然未尝不可，但是得看人去。
若是一见生人就如此这般，就有点野了。
即使是熟人，毫无节制的率性自然也不成。
夫妇算是熟透了的，有时还得“相敬如宾”，别人可想而知。
总之，在不同的局势下，率性自然可以表示诚意，客气也可以表示诚意，不过诚意的程度不一样罢了。
客气要大方，合身份，不然就是诚意太多，诚意太多，诚意就太贱了。
看人，请客，送礼，也都是些过场。
有人说这些只是虚伪的俗套，无聊的玩意儿。
但是这些其实也是表示诚意的。
总得心里有这个人，才会去看他、请他、送他礼，这就有诚意了。
至于看望的次数，时间的长短。
请作主客或陪客，送礼的情形，只是诚意多少的分别，不是有无的分别。
看人又有回看，请客有回请，送礼有回礼，也只是回答诚意。
古语说得好，“来而不往非礼也”，无论古今，人情总是一样的。
有一个人送年礼，转来转去，自己送出去的礼物，有一件竞又回到自己手里。
他觉得虚伪无聊，当作笑谈，笑谈确乎是的，但是诚意还是有的。
人为自己活着，也为别人活着。
在不伤害自己身份的条件下顾全别人的情感。
都得算是诚恳，有诚意。
这样宽大的看法也许可以使一些人活得更有兴趣些。
西方有句话，“人生是做戏”，做戏也无妨，只要有心往好里做就成。
客气等等一定有人觉得是做戏，可是只要为了大家好，这种戏也值得做的。
另一方面，诚恳、诚意也未必不是戏。
现在人常说，“我是很有诚意的”，自己标榜自己。
大有卖瓜的说瓜甜的神气，诚实的君子大概不会如此。
不过一般人也已习惯自然，知道这只是为了增加诚意的分量，强调自己的态度，跟买卖人的吆喝到底不是一回事儿。
常人到底是常人，得跟着局势斟酌加减他们的诚意，变化他们的态度，这就不免沾上些戏味。
（有删节）
问题：
（1）如何理解“客气要大方，合身份，不然就是诚意太多，诚意太多，诚意就太贱了”在文中的含意?
（2）文章围绕“诚意”展开讨论，请分析文章的思路。
三、写作题
以“教育从心开始”为题，写篇议论文，800字以上。
参考答案及解析
一、单选题
1、C。
中公专家解析：
文段首先指出打篮球与踢足球相比进球要容易得多的原因与篮球架的高度有关，接着用假设的形式分别说明篮球架太高或太低均会使人们失去玩篮球的积极性。
最后得出结论“篮球架有一个适当的高度，才使得篮球成为一个世界性的体育项目”。
由此可知，目标高度合适，才有利于调动人们的积极性，即C项。
2、A。
中公专家解析：
文段首先指出“学历的高低决定着网民对信息的判断能力”，接着说明了学历高低与信息判断力二者的关系。
由文段中“也就是：
”可知，“网民学历越低，其信息判断力就越弱，表达自身意见和意志的理性程度就越弱”是对横线处内容的解释。
由此可知，A项最恰当。
2、B。
中公专家解析：
我国四大佛教名山分别是：
山西忻州五台山;安徽池州九华山;浙江舟山普陀山;四川峨眉山。
而武当山位于湖北省丹江口境内，属于道教名山。
4、D。
中公专家解析：
韩非子继承和总结了战国时期法家的思想和实践，提出的君主专制中央集权理论，为秦始皇创立专制主义中央集权制度奠定了理论基础。
5、C。
中公专家解析：
张衡是东汉时期的伟大科学家，发明了地动仪。
华佗是东汉末年的医学家。
董仲舒是西汉学者，提出了“罢黜百家，独尊儒术”的建议。
6、B。
中公专家解析：
由“瘦骨伶仃”、“有气节”、“讲友谊”、“抚慰”可知，此处对杨树、柏树的描写运用了拟人的手法，排除A、C。
由“有气节”、“讲友谊”可知，此处表达了对杨树、柏树的赞美之情，故B项正确。
7、A。
中公专家解析：
《教师法》第7条规定，教师享有下列权利：
（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;
（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理;（六）参加进修或者其他方式的培训。
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，简称教育教学权，这是教师的最基本权利。
8、D。
中公专家解析：
《决定》指出，全面推进素质教育，根本上要靠法治、靠制度保障。
各级人民政府和各部门要切实做到依法行政，保证教育方针的全面贯彻执行。
9、D。
中公专家解析：
明末清初的三大思想家指的是：
黄宗羲、顾炎武、王夫之。
故答案选D项。
10、C。
中公专家解析：
解释型题目。
如果白鲢、草鱼或鲤鱼经常成群出现，而鲶鱼则没有这种习性，那么当一只鱼鹰捕捉到的是一条鲶鱼时，其他鱼鹰如果跟着飞聚到这一水域就没有别的鱼可捕了C项能很好地解释此现象。
其他选项均不能解释题干。
11、C。
中公专家解析：
海洋技术的两个标志技术是海水利用和深海开采。
12、C。
中公专家解析：
被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，系统科学地总结了l6世纪末至l7世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是《天工开物》。
《天工开物》对中国古代的各项技术进行了系统地总结，构成了一个完整的科学技术体系。
《天工开物》记载了明朝中叶以前中国古代的各项技术。
全书分为上中下三篇18卷。
并附有121幅插图，描绘了130多项生产技术和工具的名称、形状、工序。
作者是宋应星。
宋应星（1587～1661），字长庚，江西奉新县宋埠镇牌楼村人。
明末清初科学家。
13、D。
中公专家解析：
世界上最早的，由国家发行的药典是《唐本草》。
《唐本草》分三部分文献记载，即《本革》、《药图》、《图经》三部分。
14、B。
中公专家解析：
标志着中国进入航天时代的事件是“东方红”l号发射成功。
东方红一号卫星是中国于1970年4月24日发射的第一颗人造地球卫星。
按当时各国发射卫星的时间先后排列，中国是继苏、美、法、日之后，世界上第五个用自制火箭发射国产卫星的国家，由此开创了中国航天史的新纪元。
15、D。
中公专家解析：
中国最大的丛书是清朝的《四库全书》。
《四库全书》是乾隆皇帝在“文字狱”的背景下亲自组织的中国历史上一部规模最大的丛书。
l772年开始，经十年编成。
丛书分经、史、子、集四部，故名四库。
16、B。
中公专家解析：
关于中国传统五礼，有两种说法：
一是指公、侯、伯、子、男五等诸侯朝聘之礼。
二是指古代五种礼制。
即吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼。
17、D。
中公专家解析：
属于事实论据的是谚语。
论据就是用来确定论题真实性或者虚假性的判断。
它是论证的基础和依据，它所要回答的是“用什么来论证”的问题。
如上述两例中除论题之外的那些判断都是论据。
论据一般分为两大类：
一类是以反映事实的判断为论据，一类是以反映理论的判断为论据。
18、A。
中公专家解析：
比较是指从具有同一性的事物间寻找差异性，或从具有差异性的事物间寻找同一性的思维方法，即同中求异或异中求同的思维方法。
比较应遵循的原则有：
（1）比较必须在同一关系下进行;
（2）比较要有一定的标准;（3）比较要依据客观事实或材料。
19、D。
中公专家解析：
综合是指将已有的关于事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察，从对整体的认识而把握事物本质和整体特征的思维方法。
20、C。
中公专家解析：
概括就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推广到同类事物中去的思维方法。
21.C。
中公专家解析：
1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议决定，每年9月10日为教师节。
22.D。
中公专家解析：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中提出，到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”，即基本实现教育现代化，基本建成学习型社会，进入人力资源强国行列。
23.B。
中公专家解析：
对有些偶发事件应暂时冻结，仍按原计划进行教学活动，课后处理。
24.B。
中公专家解析：
关注每一位学生是树立正确学生观的基础。
25.B。
中公专家解析：
教师职业道德规范中“为人师表”要求教师要衣着得体，语言规范，举止文明。
26.A。
中公专家解析：
《中小学班主任工作规定》中提出班主任工作是学校中的重要岗位，是教师的重要职责，应作为“主业”来看待。
27.A。
中公专家解析：
殷老师喜欢学习，并且取得了一定成绩，这说明殷老师有终身学习的理念。
28.A。
中公专家解析：
师生关系是教师在职业活动中要处理好各种各样的关系中最核心的关系。
29.D。
中公专家解析：
我国《教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
30.C。
中公专家解析：
《中华人民共和国未成年人保护法》规定，如果未成年人合法权益受到侵犯，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
二、材料分析题（答题要点）
1.
（1）教室里出现“一片宁静”的原因是因为教师对甲学生的回答虽然没有批评、指责，但没有准确点评，反而用“很不完整”予以了否定，使答题的学生缺乏自信心，同时教师的态度情感也直接影响了答题学生的学习情绪，而且也感染了其他同学产生了不良的消极情绪。
（2）课堂点评，应有利于师生之间、生生之间的交流与沟通，有利于教师对自身教学活动的反省并作出恰当的教学决策，有利于激发学生的学习热情，促进学生的自主人格健康发展。
良好的课堂点评在引导学生思维步步拓展，引导课堂讨论走向深入，使课堂教学得以升华方面起着重要的作用。
该老师的“点评”问题在于对学生的回答给予了无情的否定，这会直接影响答题学生的学习情绪，因此教师要用富有感情、精炼的语言去点评，这样势必会在学生的心中激起感情的涟漪，让他们得到心理上的满足。
为此，老师要善于倾听。
善于倾听意味着平等与尊重。
当然，新课程也不拒绝指正性、否定性的点评。
对于处在成长期的学生来说，教师应该多激励，少批评，但教师过度的激励、赏识会造成学生自我感觉太好，对学习、工作的困难性产生低估，同时使激励性评价贬值。
但是，指正性、否定性评价要以尊重学生人格、不伤害其自尊心为前提。
同时教师对学生回答问题的点评有时不应只局限于答案的正确与否。
学生答题时出现偏颇在所难免，此时教师不能一叶障目，以偏概全，简单以答案的对错来下结论，而应全面看待学生的回答。
可以对他们的思路、语言、体态等做出具体分析，努力去发现其中的积极因素，给学生以某一方面、某种程度的肯定。
2.人性化的教育就是要求教师将心比心，和学生做一个换位思考。
想想遇事时我们会想得到什么，不希望得到什么，然后就把想要的给予学生，避免将害怕得到的施加给学生，那么，作为一名教师应该怎么样进行“换位思考”?
（1）赏学生所长。
学生有被欣赏、肯定的欲望。
教师要捕捉学生的闪光点，赞扬他们的优点，就能激发学生的潜能和创造力。
（2）除学生所疑。
教师要授业解惑。
还要信任学生，解放学生。
把教师“导”转化为学生的探索性研究，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性，提高学生的学习效率。
（3）宽学生之过。
教师要谅解学生的过错。
俗话说“金无足赤，人无完人。
”对学生的错误要客观分析，正确面地，给学生改正错误的机会。
教师要了解他们在想什么。
只有这样，才能在教育教学中，在实际工作中从学生的利益出发，做到有的放矢，对症下药。
3.
（1）客气是一种诚意，但客气要适度、得体，否则就降低了诚意的价值。
（2）首先提出诚意是品性，也是态度。
接着进一步指出只把诚意当做品性是片面的，率性是诚意，客气也有诚意，由此说明诚意作为态度是有价值的。
最后得出结论：
为了别人的好，做戏也有诚意。
三、写作题（写作思路）
教育从心开始
“教育从心开始”早就被人们提出来了，但一般的人都会认为这是指对学生的关爱，而我认为它更深、更广的含义应该指教育的机智。
被人们誉为太阳底下最光辉的职业——教育，是塑造人类灵魂的职业，那么，它不是一门艺术吗?
因为艺术需要体现美和创造性，而教育正好体现了这个特点，一个搞艺术的人，难道不需要用心吗?
教育从心开始，就是要给学生师爱。
教育如果没有爱无疑于茫茫沙漠没有水源。
但这“爱”，是需要讲究方式方法的。
方式恰当的爱能让学生感受到雪中送炭的温暖与幸福，这种爱如同涓涓的细流能让学生干涸的心田得到滋养;反之会让学生感受到火上浇油的烦躁与愤恨。
要做一名深受学生喜爱的优秀教师一定要了解学生，真正做到因材施“爱”。
教育从心开始，就是要在教学中讲究技巧。
中学时期，我的音乐老师李老师成功教学案例就深深印在我的脑海里。
我班新选的那个音乐委员因为胆量小放不开，高音部分总是上不去，李老师就对她说：
“你的声音很好听，这首歌更好听，我想跟着你学，请把我也当你的同学，放开了唱，一定能唱好的。
”在老师的鼓励下，她圆满地完成了教学任务。
那以后，自信点燃了她学习的激情，笑容随时在她脸上绽放。
就是这句微不足道的鼓励却让这个学生得到了学习的快乐。
所以我想起人们常说的：
老师的一句话可以成就学生辉煌的人生，也可以摧毁学生理想的城堡。
教育从心开始，就是要注意处理偶发事件的策略。
遭遇偶发事件一定要冷静，要处理得灵活。
有的年轻教师发现学生在课堂上看课外书，硬逼学生交出看的书籍，可有的学生就是不愿交，于是和学生抢、厮打，最终不了了之。
用一个眼神、一句话去提示他，让他自己把书收到课桌下，下课后再找他谈。
难道这不是良策吗?
课堂上还有更多的偶发事件，比如教
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