看图写话阅读与写话.docx

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看图写话阅读与写话

2020二年级春季班（语文）讲义

第二讲看图写话技巧之抓要素

（二）

姓名：

日期：

一、抓要素

二、找细节

知识宝库——好词、佳句

好词：

风和日丽、万里无云、云淡风轻、碧空万里、

风雨交加、烈日炎炎、阳光明媚、空气清新

佳句：

1.太阳追赶着乌云，照亮了大地，白云又跑到了蓝天上嬉戏。

2.推开窗户，一阵泥土的清香扑面而来，空气格外清新。

拓展演练

火红的枫叶

今天，我在树木里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。

可是不久，我又找到一片更红的。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！

它比朝霞还红比玫瑰还红。

它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。

我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

（1）在括号里填上合适的词语。

一（）枫叶一（）贺卡一（）小诗

（2）选字填空。

拾摸放拉推

1.明明着宝镜，心里有些不舍得。

2.我起枫叶，向家里跑去。

3.我把枫叶做成的贺卡，在老师的办公桌上。

（3）读懂句子，给正确答案打“√”。

“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？

朝霞枫叶玫瑰

（4）“我”为什么要寻找火红的枫叶？

请将有关语句用“”画出。

能力提升——和句子交朋友，将句子写通顺

高效阅读演练

1、达标演练

放小鸟

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。

我把它放进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。

我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。

我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀！

我想，一定是小鸟的妈妈找孩子来了。

我看了看笼子里的小鸟，决心放它回家去。

我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像在说：

“谢谢你”，然后就跟着妈妈飞走了。

（1）我会连。

姑妈打开翅膀

我送我笼子

小鸟对着我拍拍一只小鸟

（2）我会填。

（）的羽毛（）的嘴巴

（3）下面的话应怎样排列读起来才通顺？

排好后把它写下来，并加上标点。

分给大家吃

妈妈让我把葡萄洗一洗

吃过晚饭

吹得树叶乱摇

一只蜘蛛垂落下来逃走了

忽然一阵大风

2、综合能力提升

小池塘

春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。

池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。

池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。

月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

（1）请把下列词语排列成一句通顺的话，并加上标点。

春风姐姐轻轻一口气吹了

倒映在太阳池塘里

（2）大树倒映在池塘里，会是一幅什么样的景象呢？

请你给第二自然段续写一句话。

B、读写能力转化

好词好句

叫唤焦急倒映月牙五彩惭愧弯弯的小船闪亮的珍珠明亮的小池塘

✧春风姐姐吹了一口气，小池塘就醒来了。

✧星星倒映在水塘里，像许多闪亮的珍珠。

✧明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

写作方法借鉴

《放小鸟》这篇文章写得生动具体，既写出了小鸟的样子，又写出了小鸟的动作、神态，还写出了小鸟的心理活动。

这是因为作者把句子写通顺了，把他的所见、所感都通过语言文字传达给了我们。

日积月累

第一天

好词：

佳句：

第二天

好词：

佳句：

第三天

好词：

佳句：

第四天

好词：

佳句：

第五天

好词：

佳句：

第六天

好词：

佳句：

第七天

好词：

佳句：

2020二年级春季班（语文）讲义

第三讲看图写话技巧之动物描写

姓名：

日期：

一、抓要素

二、找细节

知识宝库——好词、佳句

好词：

灵活、温柔、可爱、淘气、贪玩、贪吃、柔软、

洋洋得意、洋洋自得、蹦蹦跳跳、小心翼翼、小心谨慎、可怜巴巴

佳句：

1、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。

2、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

3、这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。

4、这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。

能力提升

小热带鱼

小热带鱼可好看啦！

小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。

尾巴是黑色的，也是一个三角形。

小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！

（1）第二自然段主要写小热带鱼的和。

第三自然段主要写小热带鱼的、和。

（2）小热带鱼长着一张的嘴巴，它的身子是色的，尾巴是色的。

（3）短文共有句话。

（4）请仿照下面的例句写一句话，注意使用叹号。

小热带鱼可好看啦！

第四讲看图写话技巧之抓要素找细节

（一）

姓名：

日期：

一、抓要素

二、找细节

和句子交朋友——读懂一句或几句话

A.高效阅读演练

1、达标演练

秋游

秋风起了，天气渐渐凉了。

同学们跟老师去郊外游玩。

蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。

农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。

同学们有的在草地上打滚儿；有的忙着逮蚂蚱；有的向着蓝天亮开了嗓子。

大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心呀！

（1）这篇短文共有个自然段。

（2）文章描写了农田里的、和这些农作物。

（3）请用线把下面的词语连起来。

棉花红了

稻子白了

高粱黄了

（4）“有的向着蓝天亮开了嗓子”，意思是。

2、综合能力提升

冒险

春天到了。

两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：

“我要努力生长！

我要向下扎（zhāzā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lùlòu）滴落花瓣的喜悦。

”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：

“我没那么勇敢。

我若向下扎根也许会碰到硬石。

我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。

我若长出幼芽，难（nánnàn）保不会被蜗牛吃掉。

我若开花结（jiéjiē）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。

我还是等情况安全些再做打算吧。

”

于是，它继续瑟缩在泥土里。

几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

（1）用“√”给文中带点的字选择正确的读音。

（2）在括号里填上合适的词。

（）的泥土（）的茎叶（）的春天

（3）写出下列词语的反义词。

脆弱——（）危险——（）胆怯——（）

（4）你赞成哪一颗种子的做法，为什么？

练笔实操

日积月累

第一天

好词：

佳句：

第二天

好词：

佳句：

第三天

好词：

佳句：

第四天

好词：

佳句：

第五天

好词：

佳句：

第六天

好词：

佳句：

第七天

好词：

佳句：