六年级下第二单元教案12 课时.docx

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六年级下第二单元教案12课时

NO.　1　　　　

课题：

Let’slearn.Writeandsay.

授课日期：

设计者：

苏新燕

学情分析：

设计思考:

Teachingaims

1.能够正确听说，朗读:

Howdowegetthere？

询问出行方式，并能够用By进行回答。

2.能够正确听说，认读单词，如plane，bus，ship，等以及短语onfoot,bybike。

教学重点：

3.能够听懂，会说，会表演Let’slearn的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。

4.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音，语调和语感。

Teachingimportance

重点：

7种交通方式的听说认读

难点：

byship,byplane的正确朗读

Teachingtools：

Tools:

cardsCAI

Ss:

cards

Teachingprocedure:

调整：

Step1Warmup

1.Greeting.

2.Enjoyasong.Howdoyougetthere?

3.Look,talk,listenandanswer.\

ShowthepictureonP15.Lookandtalk:

Who’sthiswoman?

SheisMrsSmith.

Wheredotheygo?

Tothenaturepark.

Readthedialogue.

Step2Presentation

1.Newwords.

EG:

Howdowegetto_____?

By______.

Dodoes:

bytrain,onfoot,walk,byship,byplane,bytaxi,bysubway,bytrain.

2.Let’slearn.

Step3Consolidationandextension

1.Pairwork.Writeandsay.

A:

HowdoyougettotheUSAfromChina?

B:

Byplane.

Step4Homework

1.ListentothetapefromP14-P15andimitatefor3times.

2.Copythewordsandtrytorecitethem.

板书

反思

NO.　2　　　　

课题:

Let’stry.Let’stalk.

授课日期：

设计者：

苏新燕

学情分析：

设计思考:

Teachingaims

1.能够正确朗读对话，并理解意思。

2.能够使用主要句型：

Howdoyoucometoschool?

Iusually/often/sometimes…讨论平时上学的交通方式。

3.能够选择环保的交通方式。

Teachingimportance

重点：

Howdoyoucometoschool?

Iusually/often/sometimes…

难点：

1.usually/often/sometimes的认读和区别。

2.exercise,early

Teachingtools：

Tools:

cardstape

Ss:

cards

Teachingprocedure:

调整：

Step1Warmup

1.Greeting.

2.Enjoyasong:

Howdoyougetthere?

ReviewthephrasesonP15.Readandspell.

3.ReadP15.

4.Let’stry.

Listenandtickorcross.

Step2Presentation

1.难点解决。

usually/often/sometimes

2.Pairwork.

3.Let’stalk.

（1）Listenandthink:

HowdoesMikecometoschool?

（2）Readandanswer:

HowdoesAmycometoschool?

HowdoesMrsSmithcometoschool?

4.Readandchoosethetime:

Step3Consolidationandextension

Readthedialogueandtrytoactitout.

Step4Homework

1.Readthedialoguefollowthetapefor3times.

2.Dotheexercisesontheworkbook.

板书

反思

NO.　3　　　　

课题：

授课日期：

设计者：

苏新燕

学情分析：

设计思考:

Teachingaims

Teachingimportance

重点：

。

难点：

Teachingtools：

Tools:

cardstape

Ss:

cards

Teachingprocedure:

调整：

Step1Warmup

Step2Presentation

Step3Consolidationandextension

Step4Homework

板书

反思

NO.　4　　　　

课题：

授课日期：

设计者：

苏新燕

学情分析：

设计思考:

Teachingaims

Teachingimportance

重点：

。

难点：

Teachingtools：

Tools:

cardstape

Ss:

cards

Teachingprocedure:

调整：

Step1Warmup

Step2Presentation

Step3Consolidationandextension

Step4Homework

板书

反思

NO.　5　　　　

课题：

授课日期：

设计者：

苏新燕

学情分析：

设计思考:

Teachingaims

Teachingimportance

重点：

。

难点：

Teachingtools：

Tools:

cardstape

Ss:

cards

Teachingprocedure:

调整：

Step1Warmup

Step2Presentation

Step3Consolidationandextension

Step4Homework

板书

反思

NO.　6　　　　

课题：

授课日期：

设计者：

苏新燕

学情分析：

设计思考:

Teachingaims

Teachingimportance

重点：

。

难点：

Teachingtools：

Tools:

cardstape

Ss:

cards

Teachingprocedure:

调整：

Step1Warmup

Step2Presentation

Step3Consolidationandextension

Step4Homework

板书

反思