西潘楼中心小学控辍保学制度汇编.docx
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西潘楼中心小学控辍保学制度汇编
西潘楼中心小学控辍保学责任追究制度
一、校长是本单位控辍保学工作的第一责任人。
二、学校与班主任、教师签订控辍保学责任书,将控辍保学工作指标落实到人。
三、学校把控辍保学工作完成情况作为教师业绩评定、评优晋职的重要依据,并作为教师目标管理考核的一项重要内容。
四、因班主任和学科教师教育教学方法不当、歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生、强行或变相强行让学困生退学、转学、休学和留级造成辍学的,学期中不得享受教育教学成绩秀奖励。
五、凡有辍学学生的班级(辍学1名以上),不得评为优秀班集体。
班主任及任课教师年度考核不得评为优秀。
学期中不得享受教育教学成绩秀奖励。
六、凡因控辍保学工作不力,辍学人数超过国家规定要求,辍学情况严重,或因控辍保学工作失误造成不良影响的,要严肃追究乡校负责人的责任,并视情节轻重给予通报批评、警告、记过等行政处分。
西潘楼中心小学定期和随机家访制度
为及时了解学生情况,发挥家长合理科学地教育孩子作用,调整对学生的教育方法,提高教育教学效果,建立此制度。
一、定期家访
1、学期初普访一次。
主要向家长提出学校和本班的要求,介绍课任教师情况,征求家长对学校和老师的意见及建议。
2、期中考试后普访一次,主要向家长汇报学生在校学习情况,研究针对学生实际情况确定学习方法。
3、期末普访一次。
主要向家长介绍学生一学期在校总的情况,提出假期要求。
二、随机家访
1、学生思想有波动家访。
及时了解思想根源,调整教育方法,特别针对学生心理问题,研究出科学的教育方法。
2、有辍学苗头家访。
学生缺席当天晨检后,班主任电话联系,了解情况确定是否有辍学趋势,第二天仍缺席,到家进行家访,直到学生上学。
3、发生突发事件(学生)家访。
4、特例学生观察家访。
三、班主任家访后填写家访登记表,如需报告学校的问题要及时报告给学校,以便共同研究解决办法。
四、教导处代表学校进行随机家访,一般问题处理后报告给学校,特殊问题要通过校长同意后进行家访,访后及时向校长汇报。
五、家访情况列入年终班主任工作评比项目之一。
西潘楼中心小学学困生帮教制度
为了全面贯彻党的教育方针,深入落实新课标先进的教育理念,真正实现“以人为本”。
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野。
所以,学校教育应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。
实施九年义务教育,必须重视学困生的帮教工作,它直接涉及到控辍工作的成效。
一、提高认识,高度重视
学困生是由于对知识的接受能力较弱、贪玩成性或先天资质欠缺等原因造成的,这些孩子学习比较吃力,时间长了,不知不觉地有了角色意识,甘当班级的尾巴,这些学困生的存在,不仅影响班级的成绩,而且影响一所学校的教学质量,同时学困生也成为易辍生的对象,进而影响教育教学质量,所以,从校长到班主任要高度重视学困生的产生及帮教工作。
二、学困生帮教领导小组
组长:
孙超杰
副组长:
刘峰苏付
成员:
各班主任及科任教师
组长负责学校学困生帮教的整体工作,实施宏观调控,成员负责到每个班,主抓具体工作。
三、学校建立完善的雪困生帮教体系,责任到人,实行包干制度,奖惩制度。
西潘楼中心小学学困生转化制度
为了全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,使教育教学工作能面向全体,使学生能够全面发展。
特制定“学困生转化”的具体措施:
一、学困生的确定:
依据学生上学期期末考试成绩,哪学科成绩不合格即为哪科学困生。
有关教师填写学困生辅导计划。
二、教师对学困生增加感情投资,用爱心哺育学困生,而耐心教育学困生。
三、建立一对一帮扶措施,以优生带学困生。
四、抓学困生的“闪光点”,激励他们进步。
五、采取倾斜政策,对学困生给以“偏爱和厚爱”。
六、抓学困生特点,“一把钥匙开一把锁”。
七、切中时机,“传情报”、“送喜报”。
八、定期做好家访,及进了解后进行的学习和思想状况,努力形成学校、家庭教育的合力,促进学困的转化。
九、“学困生转化”工作中,要全面渗透激励教育,多鼓励、表扬,少批评、指责。
十、捕捉学生的个性特点进行教育,因势利导,因材施教。
十一、建立“学困生转化档案”,目标到人,责任到人。
十二、重视学困生的“心理健康”教育,从根本上转变学困生的思想
十三、班主任和科任教师要及时交流和总结“学困生转化”的典型经验。
十四、学期末,对学困生转化工作做得比较出色的教师,学校适当给以奖励。
西潘楼中心小学控辍保学劝返制度
一、每天上课前班主任要亲自查点学生到校情况,对查出的未到校学生名单要在一小时内报教导处。
二、学校要迅速派出教师当天家访,家访教师要当天汇报家访情况并上交家访记录。
三、通过家访确认辍学的学生,教导处应当天向校长汇报,校长要组织有关人员制定劝返方案,并与村干部联合开展劝返工作。
四、经反复劝返动员,学生仍不能入学就读的,学校应在5日内将辍学学生情况分别以书面形式上报教育局,并协助镇政府继续做好劝返动员工作。
五、对未及时报告或未及时家访、工作不实造成辍学的,要追究有关人员的责任。
六、学校建立控辍保学月监测报告制度,责成监测报告员,于每月25日前将学校辍学和劝返情况按时报教育局。
西潘楼中心小学学生辍学报告制度
一、贯彻执行《义务教育法》《未成年人保护法》,适龄儿童少年父母或其他监护人,必须按照通知要求送子女或其他人被监护人入学。
每学期开学都要了解学生到校情况。
二、根据《义务教育法》严格办理转进转出手续,加强学籍管理。
在师生、家长中广泛开展《义务教育法》的学习活动,增强师生、家长的守法意识。
三、适龄儿童少年需免学、缓学的由其父母或其他监护人提出申请,并附指定的医疗机构证明,经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准,学校备案待查。
四、父母或其他监护人,不送其适龄子女或被监护人入学的,以及其他在校接受义务教育的适龄子女或被监护人辍学的,学校要书面向上级教育部门报告:
由县、镇辖区人民政府及教育主管部门采取措施,使其送子女或其他被监护人就学。
五、班主任每天必须了解本班学生的出勤情况,认真履行请假制度,学生病假、事假必须由家长写请假条或有关医生证明。
请假一天以上向教导处报告,三天以上教导处向校长室报告。
班、科任教师严格控制无故旷课现象,如有不明情况,应及时与家长取得联系。
六、认真填写班务日志,每天清点人数,由班主任指定班干部专门负责此项工作,切实做到学生按时到校,按时放学回家,确保人身安全。
七、教导处对于无故不上学的学生,要配合班主任,走访了解情况,说服动员,使学生尽快上学。
八、不管有无辍学生,教导处信息员每月都要按时填报、上交辍学生统计表。
西潘楼中心小学
务工人员随迁子女平等入学管理制度
务工人员随迁子女(务工人员随迁子女是指户籍不在本地,随父母或监护人在流入地合法居住、务工、就业或经商,需接受教育且有学习能力的学龄儿童)凡父母或监护人在我镇经商、务工或已暂住一年以上,都可以申请在我校就读。
一、依法保障务工人员随迁子女接受义务教育的合法权利,并确保接受义务教育权利。
二、按照学籍管理规定,统一建籍、统一管理。
规范办理入学手续,为学生建立学籍,不额外收取任何费用。
三、优质服务,依法保障务工人员随迁子女接受公平教育,建立和完善与务工人员随迁子女学生家庭的联系制度,加强双向沟通交流,及时了解学生思想、学习、生活等情况,帮助他们克服心理障碍,使他们尽快适应新的学习环境。
保证务工人员随迁子女有平等接受义务教育的权利,在学生管理、评优奖励、文体活动、入队和课外活动等方面与本地学生实行同等待遇。
四、对已完成小学六年义务教育的,按规定颁发毕业证书。
确保所有务工人员随迁子女有学上,不让一个孩子因父母流动而失学。
五、倾情关注,关心、关爱务工人员随迁子女,建立帮扶长效机制,加大对家庭经济困难的务工人员随迁子女实行救助的力度,以保证进城务工人员随迁子女不因家庭困难而辍学。
通过建立“学生手拉手”、“师生结对子”等方式,帮助家庭经济困难的务工人员随迁子女完成学业。
西潘楼中心小学
控辍保学工作领导小组
为加强对控辍保学工作的领导,保证适龄少年儿童接受完九年义务教育,确保我校控辍保学工作的顺利开展,经学校研究决定,成立西潘楼中心小学控辍保学工作领导小组。
领导小组成员名单及职责如下:
组 长:
孙超杰【校长】-----负责控辍保学工作的监督与检查。
副组长:
刘峰【副校长】-----负责各个班级控辍保学工作的业务指导与落实,学生的转学审查。
苏付【支部副书记】-----负责学生的思想教育工作。
成 员:
全面负责学校的控辍保学工作的实施。
潘正军【总务主任】-----负责师生办公用品的配备,学生教科书、课桌凳的调配。
高飞【教导主任】-----负责学生到校的日查,周小结,并及时组织教师对有辍学苗头的学生进行家访、劝返。
叶跃【留守儿童中心负责人】-----负责留守学生的分类推进学习工作,不因学习困难而导致学生辍学。
潘奎【心理咨询室负责人】-----负责贫困生、学困生的心理辅导,及时采取有效措施防止因家庭贫困而导致的学生辍学。
张平三【教导处干事】-----负责学籍管理及业务上报工作。
贫困学生的建档及管理工作