引议联结式和起承转合式议论文写作练习docx.docx
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引议联结式和起承转合式议论文写作练习
引议联结式议论文写作训练
在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,
写成的文章就叫”读后感”。
读后感写作的一般结构是:
引——议——联——结
所谓”引”,就是要从原文中引述材料,引出自己的感受来源。
”读后感”的基础,写”感”不能离开原文的内容,更不能从头至尾没有对原文的简要介绍。
如果不这样做,”读”
和”感”就脱节了,”感”便成了无源之水,是不正确的。
把原文中你觉得很好、很受感动
的地方,你感受最深的那件事,引述到文中来。
可以直接摘抄原文的重点语句,然后写感想;也可以间接叙述原文内容,点出感想是从何处产生的。
总之,一定要交代清楚”感”的由来。
所谓”议”,就是要针对原文提出自己的感受。
写读后感重点应落在”感”字上。
一定要把
自己真实的感受写出来,还要写得具体,这样才能让人信服。
要抓住体会最深的一两点,任何一篇文章,读完后受到的触动是多方面的,如果不加选择,面面俱到,泛泛的谈,那就根
本什么也说不清楚,所以要选择自己体会最深刻、有独到见解的感受来写。
所谓”联”就是联系,针对自己的感受联系实际生活,这是很重要的一步。
联系实际要注意以下几点:
(1)、联系自己个人生活,不要写成自己某项成绩的汇报,也不要写成检讨书。
(2)、联系社会生活实际,一定要实事求是,注意分寸,不说假话、大话、空话、。
这样才能不空洞,才能言中有物,深中肯綮。
(3)、联系实际时还要力争情理真切。
情真才能感人;理切才有力量。
切不可言不由衷,胡编乱造。
(4)联系实际时,联想要丰富。
多关心国家大事、社会热点、各个领域的突出表现的人和事,多选择新近发生的新人新事,体现与时俱进的特点。
所谓”结”就是结尾,总结全文,重申自己的观点,要求简洁有力。
切记:
认真、仔细地读是写好读后感的前提!
例文
评析:
这是一篇以“生无所息/生有所息”为话题的高考满分作文,也是一篇成功使用了”
引议联结”写作模板的考场作文。
作文开头第一段,以课本中出现过的古希腊神话中服苦役的西西弗斯推石头为引子,引出文章的观点:
只要一个人还活着,他就注定要为一个目标奋斗不止。
这是文章的“引”。
接下来,文章第二至四段开始“议”,即论证作者在第一段中提出的观点。
论证时,作者先正面举例论证(第二段)I然后反面举例论证(第三段),与前面构成对比,更有说服
力;再从哲学的高度深入分析论证(第四段)。
这样反复的“议”,使文章的观点鲜明突出。
在观点得到充分“议”的基础上,第五段,作者再联系实际,指出“生命不息,奋斗不止”
的现实意义,这是“联”。
最后一个段,作者总结全文,发出号召。
这是文章“结”的部分。
好习惯是人终生受益
曾读过这样一则故事:
以为白发苍苍的学者认为:
在幼儿园学到的把自己的东西分给小伙伴,认真观察周围大自然等习惯,是他学到的最主要的东西。
良好的习惯是他受益匪浅,最终荣获了诺贝尔奖。
了篇材料,我不禁那位老学者真的感了。
也有人会,在幼儿园里学
到些什么呢?
多是我留下孩提美好的回了。
但如果你仔想,就会明白从小养
成良好的有多么深刻的意,因它将使你生受益!
我不妨再看看那位老学者,“把西分小伙伴”,培养了他工作中的互助精神;“不
是自己的西不拿”,培养了他高尚的道德;“西要放整”,了他的能力;
“仔察大自然”,他以后具有敏的科学洞察力奠定了基。
因此我可以毫不犹
豫的断言,那位大如果不是从小养成了些料好的,那他根本不可能取得今天的成就,
更无法走上光的授台。
史的展,多大人物的成就都是与他的良好分不开的。
大文豪托斯
泰一生衷于体育运,使他能有充沛的精力完成不朽的巨著;美国著名作家克?
吐温
持每天清晨默上的好、佳句;克思在撰写《本》仍持每天演算数学,
以培养其思能力;达文从不放任何一个察大自然的机会⋯⋯通以上些事
例,我不看出,养成好于一个人的展有着深的影响。
在,我回到生活中看看吧!
如今,独生子女越来越多,父母“望子成”“望
女成”心切,于孩子于偏重智力的开,往往忽了在日常生活中孩子养成一些良
好的,是不的。
“竺可学金”得者徐不是因从小养成良好的学、生
活才取得些成的?
可,“好使人生受益”,确是言之不。
朋友,我从在起就养成良好的----它将使你生受益。
世上没有明
最近两年,各式各的养保健品涌入市。
据,在北京三所重点中学中,服用各
保健品的同学占90%。
及效果,大多数人笑而不答。
保健品真的是灵丹妙?
我要告大家的是:
世上没有明,成功唯有靠勤。
任何人的成功都来自勤,而不是由于吃了什么“明”。
前著名文学家高基
的童年是在的学徒生活中度的,但他却如似渴、寝忘食地学,成一代文学巨
匠;居里夫人和她的丈夫是在一个弃的小木棚里工作了四年,才提出了“”。
他
都是在极其苦的条件下,凭着勤刻苦的精神得成功的。
在我中学生中也不乏的例子。
少年王星星幼失,但他却靠看人口型学会了
“看”和。
上学后,了能“看”懂老,他要行大量的。
正是凭着种不拔的精神,他的学成是种名列前茅。
并不是因吃了什么“明”,而是由于勤。
想,如果王星星没有付出相当于常人几倍的汗水,能取得的成?
北京广渠中学有个宏志班,个班的每个学生,家庭收入都比低,什么养保健品,就巧克力、蛋糕他也几乎没有吃。
但却个个成出色。
他取得好成的秘
也是勤。
之,正如庚所:
“勤能拙是良,一分辛一分才。
”如果世上真有“明”的,“”就是勤。
只要平勤于学,勤于探索,勤于践,人自然会得明起来,从而得成功。
希望那些幻想依靠“明”提高学成的同学醒一醒,千万不要在迷信什么保健品了。
此“明”不价格昂,而且据家分析,吃多了反而我的育不利。
我
牢“一分耕耘,一分收”的古,脚踏地,力拼搏,用辛勤的汗水灌出的成功之花吧!
点:
本文社会上迷信“益智”保健品的象,提出“世上没有明,成功唯有靠勤”的点,意在同人清的,放弃所“明”的依,恪守“勤能拙”
的良训,用辛勤的汗水浇灌出灿烂的成功之花。
全文紧扣中心论点做分析,得颇为有力。
思路清晰,论证
百年大计,质量第一
建筑工地上,我们常常看到这么一副令人信心百倍的宣传标语“百年大计,质量第一”。
(引)
这的确是一句睿智的口号!
(提)
毫无疑问,建筑,理所当然的是我们生存生活的最基本的物质条件之一;建筑居室,也
理所当然的是关系到居民生活水平高低的大硬件之一;它们与人们的生活紧密相关,更是关
乎百姓幸福生活的百年大计!
因此,建筑工地上,绝不能允许偷工减料,粗制滥造,“豆腐
渣”工程横行!
而必须坚持“百年大计,质量第一”。
(议)
由此,我们联想到,作为立国根本的教育事业又何尝不是应“百年大计,质量第一”呢?
从这个意义上讲,这条标语有两层含义。
其一,“十年树木,百年树人。
”教师是人类灵魂的
工程师,就应以“塑造人类灵魂”为己任,以“育人育本”的“思想教育”为重点,努力探索,积极实践,做到“质量第一”,努力培养出“思想先进,作风过硬,本领高强”的适合当前现代化建设需要并能与国际接轨的甘于奉献乐于助人且“以天下为己任”的优秀人才。
而教育部门的领导者,更应首先把学生综合素质的提高作为主要的工作任务来抓,
决不应只
重数量不重质量地只管分数靠前而不问素质质量如何。
其二,作为学生,也应该以这条标语
为座右铭,努力学习,提高自己的思想素质和文化素质从而做到“质量第一”
。
如果我们的
教师和学生都不以“育人育本”的思想质量为高,不以“育人育本”的思想质量和教学质量
为重,而只求分数上去了,其他则不管!
那么,纵有再多的大学生研究生硕士生博士生博士
后也是枉然!
这样不仅会使祖国兴旺发达的现代化建设成为泡影,
而且和谐社会建设也必将
成为一句空话!
中国人民又将永陷贫穷落后的万丈深渊之中!
赶欧超美也永远只能是
“白日
梦”!
(联一)
由此我们进一步联想到,无论干什么事业都需要强调“质量第一”
。
今天已是经济一体
化全球化的时代,是高科技迅猛发展使地球成为小村落的时代。
小而言之,
一个企业,只有
讲究质量,才能在激烈的国际国内竞争中站稳脚跟;
大而言之,我国各方面的规划和建设只
有奉行“质量第一”的原则,才能真正占领市场,
击败称雄于全球的强烈竞争对手从而赢得
真正的胜利。
三鹿集团因质量疏忽而宣告破产的沉痛教训,
再一次告诉我们:
质量是企业的
生命,更是国家的生命!
哪个国家拥有高质量的人才,拥有高效率的管理,
拥有高水平的领
导,那么,哪个国家就一定处于世界领先地位!
(联二)
总之,没有“百年大计,质量第一”的精神,建筑队无法生存,教育无法发展,国家无法昌盛。
(总结全文)
生命不息,奋斗不止
古希腊神话中有个服苦役的西西弗斯,他命中注定推一块巨石上山,当石头靠近山顶又滚落下来,于是重新再推,循环不息。
‘这则故事告诉我们:
只要一个人还活着,他就注定要为一个目标奋斗不止。
纵观古今,无数的伟人在其生命的最后一刻,还在为自己的理想而奋斗。
道尔顿临终前
还在实验室中记录数据,最后安息在了这个与他相伴一生的地方;诗人海涅在生命的最后一
刻还坚持用颤抖的手在本上写下刚想出的诗句;无产阶级革命伟大的导师马克思则是在自己
的写字台前溘然长逝。
伟人之所以伟大,就在于他们能够真正做到“生命不息,奋斗不止”。
也有许多人,他们奋斗过,辉煌过,但随后便懈怠了,最后落得个“逸豫亡身”的下场。
唐玄宗李隆基就是一个最好的例子,从开元盛世到安史之乱,究其原因就是没能将奋斗坚持
到底。
正所谓“逆水行舟,不进则退”。
人生便是如此,奋斗可以使你前进、成功,甚至辉
煌。
但是一时的辉煌不可长存,
时间久了就会腐烂变质。
当然辉煌也有它的保鲜剂,那就是
不懈地奋斗。
这是为什么呢?
从哲学上说,
一切事物都处于不断的运动变化发展之中,
这就
要求我们把事物如实地看成一个发展的过程。
时间不可能永远定格在那辉煌的瞬间,
只有不
懈地奋斗,才能创造一次又一次的辉煌。
生命是短暂的,奋斗使之不朽。
道尔顿、海涅、马
克思他们给后人留下的不仅仅是原子学说、美丽的诗句和《资本论》
,更宝贵的是他们那奋
斗到生命最后一刻的精神。
也正是这种精神,推动着人类社会不断地进步。
在现实生活中,许多人把一时的成就当做永久的成功,从此松懈下来,这种做法大
错特错。
这也正如我们学生的考试:
一次考好不代表可以从此松劲,而要更加努力,奔向下
一个目标。
所以,我们在生活中要奋发进取,不可以松劲懈怠,时刻提醒自己:
生命不息,奋
斗不止。
由重罚说起
在新加坡,一只上架销售的手提包,因未明码标价而被处以
5200元(相当于近
3万元
人民币)罚款,这是中央电视台
1994年12月10
H(正大综艺)仰告诉我们的事实。
这样
巨额的罚款,严厉得几乎今人难以置信,然而它又实实在在是真的(引)
或许会有人认为新加坡的法治未免太残酷。
可正是这种近乎
"残酷"的法治,形成了强
大的威慑力,极大限度地抑制了各种违法犯罪活动和不文朋现象,
使得新加坡不仅以富裕著
称,更以治安有序、文明礼貌、美丽卫生令人惊叹。
我们不同于新加坡,我们自有自己的一
系列法治主张与原则。
(议)
但新加坡的上述经验却给我们一个启示:
只有法治的严厉,才有社会的安定与文明;
只
有对违法犯罪者严惩不贷,才能使守法者安居乐业。
(提)
这许多年来,我国高度重视法制建设,中央和地方立法之多,
平均几天就有一部。
这是
非常令人欣喜和欣慰的。
但也不可不注意到,我
们有些地方在有些事情上,无论立法与司
法,还远远不够严厉,致使法治很难形成应有的威慑力。
以商品的明码标价而论,
虽然屯有
这方面的要求与规定,但又有多少人严守此规定?
违者又有谁被重罚过?
上海反暴利闹得轰
轰烈烈,可日前看到公布反暴利的罚没款,
总数屯不过几十万元而已。
或许是无暴利可反所
致吧。
倘是如此,那自然幸莫大焉。
当然,相对于拐卖妇女儿童、走私贩私、贩毒吸毒、卖
淫嫖娼、贪污受贿、制售假货等等严重犯罪问题,商品的是否明码标价,尚属“小事”
,不
提也罢。
不久前中央电视台《焦点访谈》节目披露:
西安有人假办所谓“综合大学”
,骗钱上百
万元,数百名受骗学子云集西安无着无落。
"访谈"表明,此骗局涉及不少为骗子提供种种方
便的正牌大学、广告公司以及刊发不法广告的官方报社等等。
可令人困惑的是,这么大的骗
案,却居然很少有被追究刑事责任的。
(联)
《汉书》曾云"狱者万民之命,所以禁暴止邪,养育群生也
"。
"法者禁于已然之后,是
敌法之所用易兄"。
法律关系万民性命,其重要功能,在于禁止暴力与邪恶,使天下百姓得
以平安生息。
"法律只有使人慑于严酷而能警戒于卒后,
其作用才能够充分显现。
这些古训,
都说明了法不严厉,则难以抑恶安良耳。
正大。
过去有句话说的:
"对坏人的仁慈,就
是对
人民的残忍。
"(议)
或曰:
我们要向文明社会迈进,法律不宜过分严峻,应以教育感化、治病救人为要。
此
说自然不无道理,但教育感化难以
"治病"时,严厉惩治则不可或缺。
(结)
【简评】
文章开篇出事,并写明出,叙事明了。
接着行,分析新加坡"残酷"的法治的重要作用。
系我国立法与司法不,以形成有的威力。
文章商品明价和上海反暴利以及西安案的事例,明我国法不力。
接着引用()明司法的重要性。
引出反面点再治不可或缺。
文章采用"引、、、"的一事~基本构,分析透,服力。
多彩,所以更精彩
答案是丰富多彩的。
是的,因生活是丰富多彩的。
生活中有很多,不能予唯一的答案。
一个角度,法同有理。
于是我的
野敞了,子灵了,生活更精彩了。
(引)
新世推崇个性尚。
所“个性尚”就是与众不同的打扮,独一的点,新人
的作,不嘴里冒出个“酷”!
有些骨子里正思想占主地位的人一象当然是看着不眼:
穿没个正,走路
没个正相,肯定没有家教!
()
但也有人十分些人敢敢做敢穿的作,竟,代不同了,他代表着国化,
代表着全球青年人的想法和做法。
()
究竟的点更能站得住脚呢?
也,个本身就是一个多余。
()
香港的王菲不愧上《代》志的封面,一一皆能全洲的新潮流。
是她第
一个在眼睛下方、鼻子上方画一条不算的杠,美其名曰:
“晒”。
年的女孩
子喜模仿,且能得到同学的誉:
“尚!
”可是我家那一人就眉了。
()
怎么呢?
就像茶叶咖啡更有利身体一,仁智吧!
反正不会破坏安定的政
治局面!
(太夸了吧!
)
坐在个教室里,手中的笔一不留神又触及到敏感的高考。
高考的作文改革,于我来真的解了燃眉之急。
从小到大,最怕写的就是文,可
是几年的高考作文,清一色的文体,哎!
真是哪不开提哪啊!
()
在呢?
来了个“文体不限”!
可任意,得好,有展分——以鼓励!
算
手告文一天下的代了。
就在我全班之,“班”了:
“得意,一个个都不愿写文,看你大
学文答怎么?
哎!
高考改革啊⋯⋯”
哎!
想那么多干,以后的化大着呢,不定我在所未的想法会成日后的
代的主流呢!
即便是“主流”,不是有人敢他老人家“不”?
生活中需要七色阳光,年人需要放声歌唱!
我听着不同的声音,在分歧中完美
自己,在人的点中持自己!
()
答案因是丰富多彩的,所以生活是更加多彩的。
()
小中学生高消
在我青少年中出了高消的象,些人出打的,穿名牌,吃的要,用的要
高,他只浪,不注意勤。
我:
是极不适宜的。
【引、提】
高消不符合国情。
今天,我国家的然有了很大的展,人民生活也有所改善。
但是,国家不达,人民生活水平比低。
一些地区的少年儿童没上学。
在
种情况下,高消是行不通的。
据国家,一年里国人用于客送礼,大吃大喝的,
能承两届奥运会。
是多么触目惊心的数字呀!
高消费是一种腐蚀剂。
它使青少年挥霍别人的劳动果实,
把自己的幸福建立在他人辛勤
劳动的基础上。
有些青少年为了要一双“耐克”苦求爹妈,这对那些拿工资的家长来说,就
变成了一个沉重的负担。
我们在学校中上课是不创造价值的。
这就要求我们,要珍惜别人为
我们提供的各种条件。
我们青年人正处于人生最适宜播种理想的时候,
切莫沉醉于追求物质
享受,折断自己理想的翅膀。
香港的“船王”包玉刚家财万贯,却依然以俭治家,每天仍坐
公共汽车上下班。
这似乎有些不可思议:
这样一个亿万富翁,
买一辆小汽车又算什么,
何至
于“抠门儿”到这个地步
?
其实他并不是吝惜那几个钱,而是时时告诫自己切莫贪图享受,追求奢侈生活。
“俭以
养德”。
方志敏烈士有这样一句话:
“清贫,洁白朴素的生活。
正是我们革命者能够战胜许多
困难的地方。
”由此可见,事业离不开俭朴。
物质生活像一面镜子,
悬挂在每个青年的面前。
它可以映出胸怀大志,情趣高尚者的英姿.也可以显出贪图安逸,
浑噩庸碌者的身影。
印度
著名诗人泰戈尔说过:
“鸟翼上系上了黄金,鸟也就飞不起来了”
。
【联、议】
我们个人的事业想有所成就,我们的国家想要强大兴盛,
我们的社会想要健康发展,
就
必须提倡俭朴。
尤其是中学生,应该反对高消费。
【结】
自然才是美
一位台湾女作家在她的散文中这样写道:
“初夏的日子,阳光改变了空气的气味。
”无
独有偶,一个小女孩也这样告诉她的妈妈:
“我最喜欢睡晒过的被子,里面有太阳味道的。
”
小女孩的话和女作家的话意思相近,可是小女孩的话却要生动得多。
究其原因,是因为小女
孩是非常自然地说出这句话的。
她说话的时候,无须考虑要讲究语言的修辞;女作家则不然,
她要刻意雕琢语言,而过分的雕琢
反失却自然。
可见,自然才是美。
当今青年学子中,象那位台湾女作家那样刻意为文的并不少,其作品矫揉造作有余,清
新自然不足。
尤其在华丽文风盛行的风气下,不少的人竞相追求一种飘浮、朦胧的意境。
结
果,朦胧过度,反成晦涩,令人不知所云。
我曾在《大学生》上看见过这样一首诗:
“明月
高悬/孤星冷照/离开了你/我的世界/只剩下/一根冷冷的弦”。
这就是典型的“为赋新
词强说愁”。
除了把读者弄得一头雾水之外,还给读者心中平添一股怒气:
这也叫诗?
!
追求纯朴自然是我国诗文家的传统。
李白曾经说过:
“清水出芙蓉,天然去雕饰。
”可见
他也是不赞同刻意为文的。
不只李白,还有清代的袁枚,他主张“性灵说”,也认为文章贵
在自然,不能有空泛的话。
中国近代有“才女”之称的张爱玲,她的小说《金锁记》就由于
过分讲究技巧而招致许多文学家的批评。
著名文学家傅雷在《论张爱玲的小说》中这样写道:
“技巧将是张女士的最大的敌人。
”看来,刻意雕饰是写不出好作品的,文章贵在自然。
当然,我们提倡写文章要自然,并不是要大家不注重语言的锤炼,而是要反对刻意为
文;诚心诚意希望青年学子们多写一些自然、清新的文章。
【名师点评】
文章首先以台湾女作家与小女孩的话进行对比分析,揭示原因,推出论点;然后联系当
今青年学生文风不正的现象,强调端正文风的必要性;再以李白、袁枚、张爱玲的正反事例
论证追求纯朴自然是我国文章家的传统,强调端正文风的重要性;最后特别说明“提倡写文
章要自然,并不是要大家不注重语言的锤炼,而是要反对刻意为文”,是“诚心诚意希望青
年学子们多写一些自然、清新的文章”,在辩证说理的同时,照应了观点,使文章结构浑然
一体。
练习
仔细阅读下面这篇短文,联系自己的实际情况,写一篇引议联结式议论文。
要求做到:
(1)点正确,中心思想明确,扣原文表感想,系自己的事例要具体、恰当。
(2)构完整,段落次清楚,言通,点正确,不写字。
(3)注意写格式,每个字占稿一格,每个点也占一格。
字数最多不得超一千字,否扣分。
(4)字迹清楚,卷面整,否扣分。
注意:
本要求写后感,如果根据原文改写或写,不分。
用歌形式写也不
分。
画蛋
达芬奇(公元1452—1519年)是欧洲文复期意大利一位卓越的画家。
他从小
好画,父送他到当意大利的名城佛,拜名画家佛基奥。
老不是先教他
作什么作品,而是要他从画蛋入手。
他画了一个又一个,足足画了十几天。
老他有些
不耐了,他:
不要以画蛋容易。
要知道,一千个蛋当中从来没有两个是形状完全相
同的;即使是同一个蛋,只要一个角度去看,形状也就不同了。
比方,把抬高一点
看,或者把眼睛放低一点看,个蛋的形廓就会有差异。
所以,要在画上把它完美
地表出来,非得下一番苦功不可。
佛基奥:
反复地画蛋,就是格用眼睛
致地察形象,用手准确地描形象;做到手眼一致,不画什么就都能得心手了。
后
来达芬奇用心学素描,期的苦的践,于作出多
不朽的名画,成一代宗。
(作文写在另上)
作文示例:
芬奇画蛋的启示
很久以前就听芬奇在欧洲文复期的杰出成就。
他的世佳作《最后的晚餐》
使我心以往,我由衷地佩服他那横溢的才。
了秦牧同志的《画蛋》一文,我才知道芬
奇同其他多著名人物一,也是一番磨砺,才露出智慧的芒的,我不由深悟迪
生的那句名言