议论文起承转合结构作文训练.docx

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议论文起承转合结构作文训练

议论文写作之“起承转合”的分析及其例文:

起承转合，是中国古代写作理论的一个术语。

清朝刘熙载《艺概、经义概》云：

“起、承、转、合四字，起者，起下也，连合亦起在内；合者，合上也，连起亦合在内；中间用承用转，皆兼顾起合也。

”

简单一点讲，“起”，就是开头；“承”，就是承接上文加以申述；“转”，就是转折，从另一方面生发开去；“合”，就是结束上文。

这四字是对文章章法的总括。

所谓“起”，就是在文章的开头开门见山明确地提出论点或论题。

所谓“承”，就是承接，就是承接中心论点或从正面或从反面阐述自己的观点。

所谓“转”分三种情况：

由正面论述转入反面论述叫“反转”，由反面论述转入正面论述叫“正转”；由正面论述进而转入更深一层意义的论述叫“进转”。

所谓“合”，就是文章全文的总结、综合，是全部论证的结束。

“起”：

即开篇，常见的方法有：

•1、开门见山，亮出中心论点。

•2、简叙一个故事或引用典故，由事到理，引出中心论点。

•3.简短、形象化描写后“秀”出中心论点，由形象思维过渡到逻辑思维。

•4、提出一个问题，在自问自答中“逼”出中心论点。

注意：

不管采用哪种方法，都要注意简洁，文字一般不要超过全文的八分之一；非议论语言更要控制，叙述或描写不应喧宾夺主，即必须为提出论点服务。

“承”：

即“承接”开篇的论点进入分析论证，它既由上文引出，又是进入“转”之前的必要一步。

“承”得好，才能文脉顺畅，流转自如。

•常见方法：

•1举出典型事例，进入事例论证；

•2引用名人名言，或是阐发观点，进入道理论证；

•3从正面或反面说起，为对比论证做好准备；

•4先论浅表一层或是揭出若干表象，造成深追待发之势。

注意：

•一是由“起”到“承”须有自然的过渡语句。

•二是注意安排好由“承”到“转”的伏笔或铺垫。

•三是注意整体布局的合理。

一般来说，文章到“承”结束，文字不要超过全文的二分之一。

“转”：

是议论文充分展开论证、体现思想深刻性、新颖性的重要部分。

如果只有“承”而缺少必要的“转”，文章势必显得单薄，缺乏深度。

采用的方式大致有：

1、由正面论证转入反面论证，或是由反面论证转入正面论证，构成正反对比结构。

2、由古及今，由自然现象及社会现象，由故事传说及现实社会，体现思维的多维和深刻。

3.由现象到本质，由浅表到深层，构成递进结构。

4、由问题的分析到问题的解决，构成递进结构。

“合”：

是补充、归纳、总结、回应、深化。

•具体的写法有：

•1、总结照应，点题归纳

•2、以精警隽永或是富有哲理的语句作结，启人深思，让人回味；

•就“承”和“转”的性质而论，大致有如下几种变式：

•

（1）起——正承——反转——合

•

（2）起——正承——进转——合

•（3）起——反承——正转——合

范文：

范文“起承转合”实例解构——

“中华骨髓”

加入中华骨髓库捐造干细胞的志愿者行列的篮球巨星姚明，日前接受了央视《新闻会客厅》的节目采访。

记者问姚明“现在你是中华骨髓库的志愿者，是真的捐还是只作为一个形象代言人?

”姚明回答：

“我已经签过意向书了，一旦匹配成功的话，马上就捐。

”记者接着追问：

“如果是正在举行一场重要的比赛呢?

”姚明毫不迟疑地反问:

“有什么比生命更重要吗?

”（起）

好一句掷地有声的“有什么比生命更重要”!

与美国火箭队续约五年的姚明身价尽管高达7600万美元，但他并没有走进“生命诚可贵，篮球价更高”的误区。

为病人作出牺牲，他甚至可以“放弃这几场比赛的收入马上捐骨髓”。

明星力量和榜样力量都是无穷的。

姚明平民化的表白绝对没有“大腕”的大气，也没有“大话”的铺垫，但绝对像他高超的灌篮技术那样，就连普通观众也能够被他的真诚所征服。

（正承）

“有什么比生命更重要”，这句引人深思的反问，倒真应该像银针一样深入骨髓，治疗那些为了金钱和效益漠视生命的行为。

一电视连续剧的拍摄现场，当一位群众演员不幸落入黄浦江后，剧组却非常冷漠地继续拍摄。

一工作人员甚至还称，这件意外事故是让人非常痛心的，但感情代替不了现实，与其在河边等待打捞结果，还不如抓紧拍戏，拍摄每推迟一天就意味着几十万元的损失。

解读此工作人员的话，分明有着“有什么比拍戏更重要吗?

”的潜台词。

（反转）

有些人打着“事业、效益、制度、管理”的大旗奋勇向“钱”，一些行业更是以“钱”为本，毫不尊重弱势群体的生命。

如果只用金钱的杠杆来衡量，没有地位没有金钱没有名声的人的生命，势必要被一部分人不屑一顾，如此又该怎样构建和谐社会?

而篮球巨星姚明这句“有什么比生命更重要吗”的话，无疑是当今另一种最可贵最紧缺的“中华骨髓”。

（进转）

“有什么比生命更重要”——这种宝贵的“中华骨髓”，在任何时代，都应该是拯救社会道德的“造血干细胞”呵!

（合）

题目：

“中华骨髓”

结构

要求

内容

起

观点

生命比金钱更重要

正承

事例

对“姚明答记者问”的论述分析

反转

事例

剧组漠视演员生命、奋勇向“钱”、以“钱”为本的社会现象

进转

深化

站在构建和谐社会的高度，颂扬最可贵的最紧缺的“中华骨髓”——他人生命至上的以人为本精神

合

归纳

照应

因文设喻，以“造血干细胞”喻指“弘扬关爱他人生命的精神，使之在全社会蔚为风气”，进一步凸现姚明人文精神的巨大作用力。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

近日，学校举行“当代学生素质论坛”。

有学生代表发言说：

“我的成绩并不名列前茅，但人缘好，善解人意，不仅当上班长，还被推选为学生会主席”，而另一位学生代表发言说：

“我觉得首要的任务是学习知识，在有限的时间里充分汲取营养，充实自己。

另外，还要努力培养独立意识。

”

结合学生代表的发言，你认为哪种素质才是当代学生最应该具备的？

请综合材料内容和含意写作，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

本次作文存在的问题：

1、审题不准

1）对作文题材料中的关键词的理解不准确：

“素质”，没有根据材料的信息提示理解“素质”的内涵和外延。

——一种能力。

错误示范：

成绩好不等于有素质；人缘好是一种素质；……

2）对作文题的写作范围把握不准确：

“当代学生最应该具备的素质”，提示要紧扣对象“当代学生”以及“素质”去写，还有“最”字对立意范围的限制。

——错误示范：

学生的首要任务是学习；知识改变命运……

2、结构上，没有处理好“起—承—转—合”的形式，写作重点放在“承”环节上，“转”环节过于薄弱甚至消失，从而使文章难见层次与深度。

3、论证时，论据不充分或者过于类同。

“起承转合”的结构

用心灵焐暖人生

佛曰：

心有多大，世界就有多大。

我说：

心灵有多温暖，人生就有多温暖。

——题记

每个人的心灵都有一定的温度，这或高或低的心灵温度决定着我们人生的温度。

（起：

提出观点）

三字经曰：

“人之初，性本善。

”善良的人心灵是温暖的，他们待人热诚，毫不吝惜自己的热情；他们待己真诚，愿意一生保持对梦想执着的热情。

因为这份温暖的心，他们的人生可以充满温情与快乐。

俞敏洪上大学时懵懵懂懂，但拥有一颗火热的心。

冬天里同学们冷得啰嗦却不愿挑水，他总是一马当先拎着热水瓶，三年的挑水生活让同学们印象深刻。

后来为他工作的老同学笑称就因为他为自己挑了三年水而答应工作的。

凭借着一颗为他人着想的温暖的心，收获的不仅有成功，更有友谊。

周恩来总理待人的热诚与时刻把他人放在心上的温暖的心，为他赢来海内外人们的赞誉；刘德华对歌迷朋友无微不至的关心，为他的事业添上一笔浓重的色彩。

他们都曾经是普通众人中的一员，但是，由于对他人心灵的温暖，他们不仅温暖了身边的人，更温暖了自己的人生。

孟子曰：

“爱人者，人恒爱之。

”每个人都会有需要帮助甚至孤苦无援的时候，用一颗温暖的心施以援手，也能让自己的人生在灰暗之时重获温暖。

（承：

举出和分析论据）

然而，在这飞速发展、物欲横流的社会里，人学会了隐藏，学会了冷漠。

心灵的温度被冰封，降至零度。

是谁，眼睁睁地看着小悦悦被两辆车的车轮碾过而冷眼旁观？

是谁，面对着流浪汉的可怜目光嗤之以鼻？

是谁，把电视媒体中的种种求助嘲笑得体无完肤？

是人们，是心灵温度为0℃的人们。

因为害怕受伤，所以把心灵封闭，让心灵不再拥有温度。

这样的人生，没有温情，没有热诚，又谈何快乐！

只有尸体才能无温度地存在，一个活生生的人，心灵若没有了温度，他只会如同行尸走肉般地度过每一天，他的人生，拥有再多的物质，冷若冰霜的心灵依旧让他的人生黯淡无光。

不可否认地，有人利用温度的人心来伤害我们，但是有更多温暖的故事值得我们铭记。

只有温暖的心灵，才能与温暖的心灵相交换，温暖与温暖相碰撞的同时，迸发出感动、友谊，拥有这些的人生才是温暖的人生。

（转：

联系生活）

心灵的温度是我们人生的反映。

那么，你的心灵温度是多少？

你愿意用心灵焐暖你的人生吗？

（结：

强调论点）

本文的“起承转合”式结构：

起开头：

观点——或高或低的心灵温度决定着我们人生的温度。

承论证：

举例——————分析

1.俞敏洪

2.周恩来总理

3.刘德华

转联系现实：

1.举现象：

社会的冷漠现象——小悦悦、流浪汉、媒体上的救助

2.析原因：

害怕受伤，把心灵封闭，心灵没有温度。

3.说影响：

人生黯淡无光

4.谈办法：

只有温暖的心灵，才能与温暖的心灵相交换，温暖与温暖相碰撞

合结论：

用心灵焐暖你的人生

议论文一般结构方式:

“起承转合”的结构

（起）一、观点：

（约100字）开宗明义

（观点用判断句表达：

……是……。

……应该……。

）

（承）二、论证：

运用论据——用名言或事例分析说理（约400字）

1．

2．

3．

（转）三、联系现实：

（约300字）

1举现象—概述

2析原因—分析

3说影响—揭示

4谈办法—解决

（合）四、结论：

总结愿望（约100字）

第二次作文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）

韩三平从四川大学毕业后进入四川峨嵋电影制片厂，做了一名照明工。

三十多摄氏度的高温让人热得汗水直流，他还要上上下下地调度灯光设置……他工作勤快，肯动脑，很快做了场记，之后，又由场记做到副导演、艺术中心主任、导演。

他说，人生要勇于追求，不断地创造价值，这样才能彰显意义。

韩三明是个矿工，18岁便开始挖煤生涯。

他皮肤黝黑，长相普通，因为在影片《三峡好人》里扮演四处找媳妇的挖煤工而出了名。

有人说，这回老韩可放了光了，他说，我不是演员那块料，还是老老实实挖我的煤，一样能养家糊口。

上面的材料引发了你怎样的思考？

请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：

1、自选角度，自拟题目，自定文体；2、不少于800字；3、不得套作，不得抄袭。

立意提示

（一）抓关键句。

如：

“他说，人生要勇于追求，不断地创造价值，这样才能彰显意义”、“他说，我不是演员那块料，还是老老实实挖我的煤，一样能养家糊口”。

（二）找角度。

1、从韩三平的角度立意：

勇于追求梦想，人生才有意义；梦想的实现需要执著与不懈的追求；追求彰显人生意义。

2、从韩三明的角度立意：

淡泊也是一种美；认清自己，适合自己的才是最好的。

3、从两者共同的角度立意：

不同的追求，可以有同样的精彩；找准自己的人生目标，活出精彩人生。