上海市虹口区学年九年级第一学期期末考试.docx
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上海市虹口区学年九年级第一学期期末考试
虹口区2006学年第一学期期末
语文试卷
(满分150分,考试时间100分钟)
考生注意:
本卷共有21题。
请将所有答案写在答卷上,写在试卷上不计分。
第一部分阅读(87分)
一、文言文(共38分)
考生注意:
1.请从下列A、B、C三组中选择一组,完成1—6题。
A组:
供使用H版教材的考生完成。
B组:
供使用S版教材的考生完成。
C组:
供使用二期课改教材(试验本)的考生完成。
请将选定的组号填入答题纸的指定处。
2.7—10题为考生共做试题。
A组:
供使用H版教材的考生完成
(一)默写(15分)
1.
(1)微微风簇浪,。
(2),马蹄催趁月明归。
(3)小楼昨夜又东风,。
(4)俸去书来,落落大满,。
(5)《曹刿论战》中反映出鲁公取信于民的话语是:
(二)解释下列加点的词语(4分)
2.儿闻之,亡去,入由行歌。
亡()
3.复前行,欲穷其林穷()
(三)阅读下文,完成4—6题(7分)
捕蛇者说(节选)
自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。
曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。
非死则徙尔。
而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。
谨食之,时而献焉。
退而甘食其土之有,以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。
4.本文作者是(朝代)的文学家(人名)。
(2分)
5.用现代汉语解释文中画线的句子。
(2分)
吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。
6.蒋氏之所以甘心冒着生命危险捕蛇,是因为(3分)
B组:
供使用S版教材的考生完成
(一)默写(15分)
1.
(1)千山鸟飞绝,。
(2),天光云影共徘徊。
(3)了却君王天下事,。
(4)俸去书来,落落大满,。
(5)《孔子论学》中孔子认为“好学”的表现是。
(二)解释下列加点的词语(4分)
2.策之不以其道道()
3.复前行,欲穷其林穷()
(三)阅读下文,完成4—6题(7分)
黄生借书说(节选)
黄生允修借书。
随园主人授以书而告之曰:
“书非借不能读也。
子不闻藏书者乎?
七略四库,天子之书,然天子读书者有几?
汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?
其他祖父积、子孙弃者无论焉。
非独书为然,天下物皆然。
非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰‘今日存,明日去,吾不得而见之矣。
’若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰‘姑俟异日观’云尔。
”
4.本文作者是(朝代)的文学家(人名)。
(2分)
5.用现代汉语解释文中画线的句子。
(2分)
今日存,明日去,吾不得而见之矣。
6.作者认为“书非借不能读也”的原因是(3分)
C组:
供使用二期课改教材(试验本)的考生完成
(一)默写(15分)
1.
(1)来如春梦几多时?
。
(2),小桥流水人家……
(3)三顾频烦天下计,。
(4)俸去书来,落落大满,。
(5)《孔孟论学》中孔子对“文”的含义阐释为:
(二)解释下列加点的词语(4分)
2.吴广素爱人,士卒多为用者素()
3.复前行,欲穷其林穷()
(三)阅读下文,完成4—6题(7分)
熟读精思(节选)
凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字,子细分明读之。
须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘。
古人云,“读书千遍,其义自见”。
谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。
余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。
心不在此,则眼不看子细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。
三到之中,心到最急。
心既到矣,眼口岂不到乎?
4.本文作者是(朝代)的文学家(人名)。
(2分)
5.用现代汉语解释文中画线的句子。
(2分)
谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。
6.作者之所以认为读书时“心到最急”,是因为(3分)
(四)阅读下文,完成7—10题(12分)
山石
李渔
言山石之美者,俱在透、漏、瘦三字。
此通于彼,彼通于此,若有道路可行,所谓透也;石上有眼,四面玲珑①,所谓漏也;壁立当空,孤峙无倚,所谓瘦也。
然透、瘦二字在在②宜然,漏则不应太甚。
若处处有眼,则似窑内烧成之瓦器,有尺寸限在其中,一隙不容偶闭矣。
塞极而通,偶然一见,始与石性相符。
【注释】①玲珑:
精巧细致。
②在在:
处处,到处。
7.解释文中加点的词语:
(4分)
(1)下列解释“壁立当空”中“当”的义项中正确的一项是(填序号)
A.对着,面对B.在,正在C.占着,把着D.抵挡,当作
(2)下列句中加点词语与“若有道路可行”中“若”的意思相同的是(填序号)
A.若处处有眼
B.则似窑内烧成之瓦器
8.用现代汉语解释文中的画线句:
(2分)
然透、瘦二字在在宜然,漏则不应太甚。
9.从文中看,“漏”指的是(请用自己的语言回答)(3分)
10.作者认为“漏则不应太甚”,你同意这个说法吗?
请简述你的理由。
答:
(3分)
二、现代文阅读(共49分)
(一)阅读下文,完成11—15题(20分)
要成为你自己
周国平
①童年和少年是充满理想的美好时期。
如果我问你们,你们将来想成为怎样的人,你们一定会给我许多漂亮的回答。
譬如说,想成为拿破仑那样的伟人,爱因斯坦那样的大科学家,曹雪芹那样的文豪……这些回答都不坏,我认为比这一切都更重要的是,首先成为你自己。
②姑且假定你特别崇拜拿破仑,成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。
好吧,我问你:
就让你成为拿坡仑,生活在他那个时代,有他那些经历,你愿意吗?
你很可能会激动得喊起来:
太愿意了!
我再问你:
让你从身体到灵魂整个儿都变成他,你也愿意吗?
这下你或许有些犹豫了,会这么想:
整个儿变成他了,不就是没有我自己了吗?
对了,我的朋友,正是这样。
那么,你不愿意了?
当然喽,因为这意味着世界上曾经有过拿破仑,这个事实没有改变,唯一的变化是你压根儿不存在了。
③由此可见,对于每一个人来说,最宝贵的还是他自己。
无论他多么羡慕别的什么人,如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是他自己,谁都不肯了。
④也许你会反驳我:
你说的真是废话,每个人都已经是他自己了,怎么会彻头彻尾成为别人呢?
不错,我知识在假设一种情形,这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。
不过,在实际生活中,类似情形却常常在以不同的方式发生着。
世上有许多人,你可以说他是随便什么东西,一种职业,一种身份,一个角色,或别的什么,惟独不是他自己。
如果一个人总是按别人的意见生活,没有自己的内心生活,那么,说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。
因为确确实实,从他的头脑到他的心灵,你在其中已经找不到丝毫属于他自己的东西了,他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。
可见,真正成为自己可不是一件容易的事。
⑤那么,怎样才能成为自己呢?
这是真正的难题,我承认我给不出一个答案。
我还相信,不存在一个适用与一切人的答案。
我只能说,最重要的是每个人都要真正地意识到他的“自我”的宝贵,有了这个觉悟,他就会自己去寻找属于他的答案。
在茫茫宇宙中,每个人都只有一次生存的机会,都是个独一无二、不可重复的存在。
正像卢梭所说的,上帝把你造出来后,就把那个属于你的特定的模子打碎了。
名声、财产、知识等等都是身外之物,人人都可求而得之,但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。
你死之后,没有人能够代替你再活一次。
如果你真正意识到了这一点,你就会明白,活在世上,最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。
⑥你的人生是否有意义,衡量的标准不是外在的成功,而是你对积极人生的独特领悟和坚守。
坚持这一标准,你的自我才能闪放出个性的光华。
11.根据上下文,在第①段的省略号处写出一项省略的内容:
(2分)
12.文中与第③、④段加点词语“彻头彻尾”的意思相同的文字是(2分)
13.第⑤段中加点词语“这个觉悟”指的是(2分)
14.本文的论点是。
围绕这一论点,作者先后从、、三个层次步步深入地进行论述。
(11分)
15.结合自己的生活体验,说说你对第⑥段画线句“你的人生是否有意义,衡量的标准不是外在的成功,而是你对积极人生的独特领悟和坚守”的理解(3分)
(二)阅读下文,完成16—20题(29分)
一诺千金
秦文君
①我做女孩时曾遇上一个男生开口问我借钱,而且张口就是借两元钱,在当时,这相当于我两个月的零花钱。
我有些犹豫,因为人人都知道那男生家很贫穷。
我的为难令那男生难堪,他低下头,说那钱有急用,又说保证五天内归还。
我不知道怎么来拒绝他,只得把钱借给了他。
②时间一天一天过去,到了第五天,男生竟没来上学。
整个白天,我都在心里责怪他,骂他不守信用,恍恍惚惚地总想哭上一通。
③夜里快要睡觉时我忽然听到窗外有人叫我,打开窗,只见窗外站着那个男生,他的脸上淌着汗,紧紧攥着拳头,哑着喉咙说:
“看我变戏法!
”他把拳头搁在窗台上,然后突然松开,手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。
④我惊喜地叫起来,他也快活地笑了,仿佛我们共同办成了一件事,让一块悬着的石头落了地。
他反复说:
“我是从旱桥奔过来的。
”
⑤后来,从那男生的获奖作文中知道,他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖,为了如期归还借款,他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜农推菜。
到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱,乏极了,就倒在桥洞中熟睡,没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。
醒来后他就开始狂奔,所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
⑥那是我和那男生的唯一的一次交往,但它给我留下的震撼却是绵长深切的。
以后再看到“优秀”“守信用”这类的字眼,总会联系上他,因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的精神。
⑦据说那个男生后来果然成就了一番事业。
也许他早已遗忘了我们相处的这一段,可我总觉得那是他走向成功的源头。
⑧去年秋天的一个傍晚,天降大雨,那是场罕见的倾盆大雨,我打着伞去车站接一个朋友,我们曾约定,风雨无阻。
我在车站久等也没见朋友露面,倒是看到一个少年,没带伞,抱着肩瑟瑟地站在车牌边守候。
我把伞伸过去,他感激地说谢谢,告诉我说,他也是在这儿等一个朋友。
车一辆一辆开过,雨在伞边上形成一道道雨帘,天地间白茫茫的,怎么也不见我们所盼望的人。
我对少年说,他们也许不会来了,可少年固执地摇摇头。
又来了一辆车,突然,车上跳下一个少年,无比欢欣地叫了一声。
伞下的少年一下蹿了出去,两个人热烈地击掌问候,那份快乐是如此坦荡无愧,相互的欣赏流露在那一击中,让目睹那场面的我感到一种灵魂的升华。
⑨我终于未能等到我的那份欣喜。
⑩一诺千金看来只是一种作风,一种实在,一种牢靠,可它的内涵却涉及对世界的郑重。
诚挚、严谨的人做人做事自然磊落、落地生根,一言(jì)出,驷马难追。
那种准则的含义已超出了本身,而带着光彩的人类理想和精神、正气都在其中。
(有删改)
16.根据文中的拼音,写出汉字:
一言(jì)出,驷马难追(2分)
17.品读第④段画线句“我惊喜地叫起来,他也快活地笑了,仿佛我们共同办成了一件事,让一块悬着的石头落了地。
”回答下列问题:
(9分)
(1)“我”为什么“惊喜地叫起来”?
答:
(2)“他”为什么“快活地笑了”?
答:
(3)句中运用了什么修辞方法?
有怎样的表达效果?
答:
18.第⑦段画线句“那个男生后来果然成就了一番事业”,从上文看,在那个男生的身上除了“奔腾着一种感人的一诺千金的精神”外,还具有、等优秀品质。
(4分)
19.请用简洁的语言概括文中一诺千金的两个故事。
(6分)
(1)
(2)
20.请就“一诺千金”谈谈你的看法。
(80字左右)(8分)
第二部分写作(63分)
21.题目:
的滋味
要求:
(1)在横线上填入恰当的词语,如成功、孤独、家、春天、节日、奶茶、糖……将题目补充完整,然后作文。
(2)写一篇600字左右的文章。
虹口区2006学年第一学期期末
语文试卷答题要点
第一部分阅读(87分)
一、文言文(共38分)
A组:
供使用H版教材的考生完成
(一)默写(15分,每题3分,错一字扣1分,紧挨着的两个字颠倒扣1分,标点不扣)
1.
(1)散作满河星
(2)好水好山看不足(3)故国不堪回首月明中
(4)素蟫灰丝时蒙卷轴(5)小大之狱,虽不能察,必以情。
(二)解释下列加点的词语(4分,每词2分)
2.逃走,逃离3.极,尽,(走)完
(三)阅读下文,完成4—6题(7分)
4.(2分,每空1分)唐柳宗元5.(2分)我小心翼翼地起来,看看那瓦缸,我的蛇还在,就放心地又睡下。
(关键词:
恂恂,弛然)6.(3分)横征暴敛害民比毒蛇还要厉害(意到即可)
B组:
供使用S版教材的考生完成
(一)默写(15分,每题3分,错一字扣1分,紧挨着的两个字颠倒扣1分,标点不扣)
1.
(1)万径人踪灭
(2)半亩方塘一鉴开(3)赢得生前身后名
(4)素蟫灰丝时蒙卷轴(5)敏与事而慎于言,就有道而正焉(可谓好学也已)
(二)解释下列加点的词语(4分,每词2分)
2.方法3.极,尽,(走)完
(三)阅读下文,完成4—6题(7分)
4.(2分,每空1分)清袁枚5.(2分)今天留在我这里,明天给人还回去,我就不能再看到它了。
(关键词:
存,去)
6.(3分)不是自己的书,好不容易借来了,担心着别人催着要还,因而就会抓紧时间去读。
C组:
供使用二期课改教材(试验本)的考生完成
(一)默写(15分)
1.
(1)去似朝云无觅处
(2)枯藤老树昏鸦(3)两朝开济老臣心(4)素蟫灰丝时蒙卷轴(5)敏而好学,不耻下问(是以谓之文也)
(二)解释下列加点的词语(4分)
2.平时,一向3.极,尽,(走)完
(三)阅读下文,完成4—6题(7分)
4.(2分,每空1分)宋朱熹5.(2分)(就是说)书读得熟,那就不等别人解说,自然会明白它的意思了。
(关键词:
晓,义)
6.(3分)三到中,心到最重要,心到了,口和眼自然就到。
(会不到吗?
)
(四)阅读下文,完成7—10题(12分)
7.(4分,每词2分)
(1)A
(2)B8.(2分)但透、瘦两个特点在每一个地方(处处)都适合,而漏却不可以太过分。
(关键词:
在在)9.(3分)石上有空洞,四面敞明通亮(意到即可)10.(3分)(略)评分要点:
有观点,1分;言之有理,2分
二、现代文阅读(共49分)
(一)阅读下文,完成11—15题(20分)
11.(2分)(略)
12.(2分)从身体到灵魂(从他的头脑到他的心灵)
13.(2分)每个人都要真正地意识到他的“自我”的宝贵
14.(11分,前一空2分,后三空各3分)
要成为你自己
对于每一个人来说,最宝贵的还是他自己。
真正成为自己可不是一件容易的事。
最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。
15.(3分)评分要点:
结合体验1分,语句理解2分
(二)阅读下文,完成16—20题(29分)
16.(2分)既
17.(9分,每小题3分)
(1)“我”喜出望外,没有料到他竟然如此地信守诺言。
(2)“他”为自己能够在规定的时间内兑现了诺言感到轻松愉快。
(3)句中比喻的修辞方法,形象生动地写出了信守诺言后的心情舒畅。
18.(4分,每空2分)勤奋善良(孝敬母亲不怕艰难在逆境中奋进,等)
19.(6分,每小题3分)
(1)那个男生信守诺言,如期归还借款。
(2)两个少年风雨无阻,如约车站会面。
20.(8分)8分:
观点明确;围绕中心,理由充分,语言流畅。
7-6分:
观点明确;理由充分;语言流畅。
5-4分:
有观点;有理由;40字以上。
3-1分:
有观点;有理由;40字以下。
第二部分写作(63分)
20.作文60分,书写3分
作文按下表评分
2006年中考作文分项相加评分表(满分60分)
等第
综合评分
中心与材料
(25分)
语言
(25分)
思路与结构
(10分)
A
60┃53分
题意理解正确,中心鲜明;选材恰当,有新意;对生活的认识正确,且有自己的见解;感情真挚,想象力丰富。
能正确表达自己的思想;语言流畅,有一定的表现力。
思路通畅;条理清晰;结构安排有特色。
分项得分
25——22分
25——22分
10——9分
B
52
┃
43
分
题意理解正确,中心明确;选材恰当;对生活的认识正确;感情真实,有一定的想象力。
能较清楚地表达自己的思想;语句通顺,用语得当。
思路连贯;条理清楚;结构合理。
分项得分
21——18分
21——18分
8——7分
C
42
┃
33
分
题意理解基本正确;选材基本能为中心服务;对生活的认识基本正确。
思想表达基本清楚;语句基本通顺;用语基本正确。
思路基本清楚;结构基本合理。
分项得分
17——14分
17——14分
6——5分
D
32
分
以
下
题意理解偏颇,中心不明确;内容空洞;选材不合理;缺乏真情实感。
(四项中符合一项,皆为D)
思想表达不够清楚;语句不够通顺;用语不够恰当。
(三项中符合任意一项,皆为D)
思路不清楚;结构不完整。
(两项中符合任意一项,皆为D)
分项得分
13分以下
13分以下
4分以下
说明:
1、A等基准分为56分;B等基准分为47分;C等基准分为36分;D等基准分为25分。
2、其中一项富有特色,其他两项达到B,可考虑A;其中一项富有特色,其他两项在A、B之间,可考虑满分。
3、严重偏离题意,或语病严重,或不足规定字数50%,得分不超过16分。
4、思想内容不健康,最多评C等。
5、标点不正确(标点不点或一逗到底)总扣1分。
书写分要求(3分)
书写2分要求:
字迹端正,书写规范,卷面整洁。
书写得1分:
字迹较端正,书写基本规范,卷面整洁。
书写为0分:
字迹不端正,书写不规范,卷面不整洁。
(3项中符合任意一项,皆为0分)
错别字总扣1分(满2个即扣)。