四年级下第3课记金华的双龙洞课内阅读题.docx

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四年级下第3课记金华的双龙洞课内阅读题

四年级下第3课记金华的双龙洞课内阅读题

第三课.《记金华的双龙洞》课内阅读：

（一）

①4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞.

②出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山.公路盘曲而上.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神.油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少.山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过.粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳.

③一路迎着溪流.随着山势，溪流时而，时而，时而，时而，溪流声也时时变换调子.入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的.

④在洞口抬头望，山相当高，突兀（wu）森郁，很有气势.洞口像桥洞似的，很宽.走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤.泉水靠着洞口的右边往外流.这是外洞.

⑤在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出.虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出.怎样小的小船呢？

两个人并排仰卧，刚合适，再没法容下第三个人，是这样小的小船.船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来.我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来.我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破（鼻子额角），擦伤（鼻子额角）.大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞.

⑥内洞一团漆黑，什么都看不见.工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广.工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物.首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙.我顺着他的指点看，有点儿像.其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙.动物以及宫室.器用，名目有四十多.这些石钟乳和石笋，形状⑦变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏.

⑧在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的.上源在深黑的石洞里.

⑨我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞.

1.根据文章内容，给文章加一个标题.

2.本文采用了的结构.先，再分写游览过程，主要游览了.，最后自然总结全文.

3.归纳文章段落意思.

第⑤段

第⑥段

4.本文的采用了写作顺序

A时间顺序B事情发展顺序C空间顺序D逻辑顺序

5.第③段横线上应该填的两对反义词是（）

A“大.小”和“快.慢”B“大.小”和“粗.细”

C“宽.窄”和“快.慢”D“宽.窄”和“缓.急”

6.在第⑤段正确的词语下面画上横线.

7.指出下列句子使用的修辞手法.

①洞口像桥洞似的，很宽.（）

②无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神.（）

③自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了.（）

④怎样小的小船呢？

两个人并排仰卧，刚合适，再没法容下第三个人，是这样小的小船.（）

8.第⑤段说“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破…”中的“稍微”说明了什么？

9.文中哪个句子描写了在孔隙中的感受？

请用原文回答.

10.“工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广.”这句话说明了什么？

请用原文回答.

12.“我”内洞看见了和，印象最深的是“”即文中所言的“，”.

（二）巩固11页

内洞漆黑一片，什么都看不见.虽然工人们提着油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广.工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物.首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙.我顺着他的指点看，有点像.其次是些石钟乳和石笋这是什么那是什么大都依据形状想象成神仙动物以有宫室器用名目有四十多这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏.

在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里.

1.石笋的“笋”字用音序查字法，应查字母＿S＿；用部首查字法应查＿竹子头＿，再查＿4＿画.

2.在文中的空白处加上标点符号.

3.在文中找出下列词语的近义词.

观看——（观赏）黑暗——（漆黑）

4.用“——”画出写内洞很黑的句子.

　虽然工人们提着油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广.

5.用““~~~~””画出写内洞很宽大的句子.

在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里.

6.结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？

因其洞顶的“双龙“（一条黄龙，一条青龙）而得名.

7.读了这段话后，我知道作者抓住内洞的黑.奇.大三个方面，其中着力描写了内洞景物的“奇”，一是“形奇”，表现为形状变化多端的石钟乳和石笋；二是“色奇”，表现为颜色各异，三是洞顶的“双龙”，一条黄龙，一条青龙.

8.从画线的句中，你体会到什么？

体会到石钟乳和石笋是非常值得观赏的,原因是形状变化多端，颜色又各异.

（三）

a在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势.洞口像桥洞似的，很宽.走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤.泉水靠着洞口的右边往外流.这是外洞.

b在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出.虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出.怎样小的小船呢？

两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船.船两头都系（xì jì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来.我怀着好（hǎohào）奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不（贴帖）着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动.眼前（昏 晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（shì sì）乎都在朝我挤压过来.我又感觉要是把头（稍 捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子.大约行了二三丈的水程吧，就登（陆路）了，这就到了内洞.

1.在括号内划去不正确的读音或字.

2.文中怎样描写小船的小？

用“”划出.

3.文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？

用“——”

4.解释加粗的字.

颜色各异（）变化多端（）或浓或谈（）

5.读句子完成填空.

①.怎样小的小船呢？

两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船.这话采用了的修辞方法.

②.无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神.这句话采用了的修辞方法.

③.洞口像桥洞似的，很宽.这句采用的说明方法.

④.在那里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤.这话采用了列数字的说明方法.

6.写四个描写大海的四字词.

汹涌澎湃大浪滔天滔滔不绝波涛汹涌无边无际奔腾不息

7.b段主要写“孔隙”的特点是狭小，在能表现这个特点的语句下面划曲线.

8.文中的“我”指的是，他通过孔隙时的感受是.

9.船的进出方式是.

10.最后一句话在文中起引出下文的作用.

11.从这段文字中我们可以看出作者对大自然的热爱之情.

（四）

内洞一团漆黑，什么都看不见.工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广.工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物.首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙.我顺着他的指点看，有点儿像.其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙.动物以及宫室.器用，名目有四十多.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也值得观赏.

1.我会填.（3分）

一（）漆黑一（）地方一（）青龙

2.写出反义词.（4分）

余外（）宽广（）依据（）蜿蜒（）

3.用“首先……其次……”写话.（3分）

4.内洞的特点是______________________，石钟乳和石笋的特点是_________________________________.（4分）

5.你能发现每组两个字的不同吗？

比较后再组成词语.（4分）

蜿（）蜒（）剧（）赏（）

碗（）延（）据（）尝（）

6.文中最后一句话有一组假设关系得关联词语，读后再仿照例子来造句.（2分）

即使……也……

7.你能用文中的一句话来说明为什么这个洞叫双龙洞？

请写下来.（2分）

8.我会修改病句.（3分）

这些石钟乳，即使不比做什么，但是值得观赏.

9.转告下面的话.（3分）

王鹏说：

“我也去过金华的双龙洞，那里值得一去.”

请把王鹏的话告诉你的朋友：

10.读了这个自然段，你会提出什么问题？

细读后，你能自己解决吗？

（5分）

我提出的问题：

我的解答是：

（五）

一路留迎着溪流.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子.入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的.

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势.洞口像桥洞似的，很宽.走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集了一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤.泉水靠着洞口的右边往处流，这是外洞.

1.一个“”点明作者是逆流而上.

2.第一段中的“随着……时而……时而……时而……时而……”运用修辞，从和两个角度描写景物.

3.在文中找出3对意义相反的词语.

（）和（）（）和（）（）和（）

4.作者写外洞，采用了什么方法写得具体.生动？

举例说明.

例1_____________________________________________________

例2____________________________________________　_　

（六）

出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入上.公路盘曲而上，山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃长得有精神.油桐也正开花，这一丛，那一簇，很不少.上山沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过.粉红的上，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳.

一路上迎着溪流.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子.入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的.

在空口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势.洞口像桥洞似的，很宽.走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤.泉水靠着洞口的右边往外流.这就是外洞.

1.这段文字选自《》.

2.“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查（）.它在短文中的意思是（）：

聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团.

极新，常用来形容衣服.

量词，用于聚集成团的东西.

3.找出短文的两对反义词，写在下面的括号里.

（）-------（）（）-------（）

4.仿照“或浓或淡”这种结构写词语：

.

5.模仿文中划线部分，用“……时而……时而……”造个句子.

6.作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处?

7.从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心情？

（七）

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势.洞口像桥洞似的，很宽.走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤.泉水靠着洞口的右边往外流.这是外洞.

1.这段话选自的《》.

2.这段话描写了洞口和外洞.

3.外洞的特点是宽大，用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句.

4.作者在具体介绍外洞的特点时，用了（A）.（C）两种方法.

A.打比方 B举例子 C列数字 D拟人

5.作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处?

答：

我觉得好处是：

用列数字的方法形象地写出了双龙洞的宽大和宽阔.

（八）

路上迎着溪流.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子.入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的.

1.找出短文的两对反义词，写在下面的括号里.

（宽）--（窄）  （缓）--（急）

2.仿照“或浓或淡”这种结构写词语：

多姿多彩.无法无边.自言自语.百发百中

3.模仿文中划线部分，用“……时而……时而……”造个句子.

变色龙时而变成蓝色，时而变成绿色.

4.从“溪声也时时变换调子”这句话，怎样的心情?

答：

我体会到作者当时的心情是轻松.愉快的.

（九）

内洞一团漆黑，什么都看不见.工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广.工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物.首先当然是在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙.我顺着他的指点看，有点儿像.其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙.动物以及宫室.器用，名目有四十多.这些石钟乳和石笋，形状，再加上，不比作什么，很值得.

1、根据课文填空

2、解释词语

蜿蜒：

颜色各异：

变化多端：

3、这段文字主要写什么？

4、作者在内洞看到的景物有：

5、文中表示先后顺序的词语有

6、用画出说明双龙洞名字由来的句子

7、在这段文字中能说明石钟乳和竹笋变化多端的语句是：

石钟乳和竹笋还有一个特点：

8、这段文按照由上到下的顺序来写的，仿照这段文字的写法，用上“首先，其次”写一段你看到的景物

（十）

一路留迎着溪流.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子.入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的.

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势.洞口像桥洞似的，很宽.走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集了一千或是八百人开个会，一定期不觉得拥挤.泉水靠着洞口的右边往处流，这是外洞.

1.“突兀森郁”描绘出山的特点是

山势高峻，树木茂盛.

2.在括号里填上合适的关联词语.

 A.（     ）花朵和叶子，（  ）比盆栽的杜鹃显得有精神.

B.这些石钟乳和石笋，（     ）不比作什么，（  ）很值得观赏.

3.《记金华的双龙洞》有两条记叙线索:

一条是游览顺序，一条是泉水流经的路线.

课文填空

1.本文的作者是（叶圣陶）.还学过他的其他作品：

.这是一篇游记.课文按游览的先后顺序，依次写了去金华双龙洞的路上，游外洞，由外洞进入内洞，游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况.写了路上明艳的景色，欢唱的溪流，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小.低矮，内洞的“黑.奇.大”，课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱.

1、作者的游览的地点是（浙江金华的双龙洞），时间是（4月14日）.游览的顺序是（路上）.（外洞）.（孔隙）.（内洞），最后（出洞）.

2.作者介绍游览外洞的情景，先描写了（洞口外），特点是（突兀森郁），再写了（洞口），特点是（像桥洞似的，很宽），然后写了（外洞），特点是（大）.

3.“孔隙”的特点是（狭小.黑.险），表现在：

小得只能容得下一只小船进出.怎样的小船呢？

（两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三人）；

船的进出方式是（船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来.）；

乘船必须（仰卧在小船里，从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没一处不贴着船底.）；

通过孔隙时的感受是（眼前昏暗了，左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来，感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子.）.

4.内洞的特点是（黑）.（大）.（奇），重点写了（奇）的特点.（有详有略）

5.“挤压”“稍微”“准会”（采用拟人和夸张的手法突出表现了山石离“我”很近，表现了孔隙的小.窄.低.）

“再加上”“即使……也……”（不仅说明石钟乳.石笋形状各异，更强调了它们颜色多样，值得观赏.）

6.写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，用列数字的方法.写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来说明，这是用作比较方法.写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实地写出窄小的特点.