中华美德题库.docx

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1、一部大写的中国史告诉我们：

中华民族在五千年的文明进程中，不仅创造了光辉灿烂的文化，还形成了代代传承的（美德）。

2、我们现在提倡的热爱祖国、勤奋节俭、尊师重教、团结友爱、尊老爱幼、礼貌待人、诚实守信、见义勇为、严己宽人、先人后己、勤学不倦等优良传统美德，以（“八荣八耻”）为核心的社会主义荣辱观以及（社会主义核心价值体系）的某些内涵都可以从古代浩如烟海的思想宝库中找到渊源。

3、中华传统美德是炎黄子孙认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范，是中华民族的心理特征、（文化传统）、思想情感的综合反映，是中华民族生生不息的不竭动力。

4、中华传统美德又是随着时代的变化而不断升华、丰富和发展的，新时期会赋予传统美德新的时代内容，从而形成具有新时代特色的（价值观）、（道德观）和行为准则。

5、“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德”，这句话是谁说的？

--但丁

6、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话是谁说的？

--刘备

7、2006年，党的（十六届六中全会）首次提出要建设社会主义核心价值体系，十七大和十七届六中全会对建设社会主义核心价值体系进行了（全面部署）。

8、党的十八大首次提出社会主义核心价值观的概念及（具体内容）。

9、党的十八大报告分别从国家、（社会）、个人三个层面，高度概括社会主义核心价值观。

10、党的十八大提出的“三个倡导”是什么？

倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培养和践行社会主义核心价值观。

11、

12、“仁”的定义是指什么？

——指要有同情、关心和爱护的心态，即“仁爱之心”。

13、“仁”最早出自哪本书？

——《尚书》

14、“四书”是指什么？

——《论语》《孟子》《大学》《中庸》

15、“五经”是指什么？

——《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》简称“诗、书、礼、易、春秋”。

16、“义”的内涵是什么？

——是指“正义之气”。

17、“礼”的内涵是什么？

——是指礼仪、礼貌和礼节等规矩，即“礼仪之规”。

18、“智”的内涵是什么?

——是指要具备辨是非、明善恶和知己识人的能力，即“智谋之力”。

19、“信”的内涵是什么？

——是指要具备诚实守信、坚定可靠、相互信赖的品行，即“诚信之品”。

20、“仁、义、礼、智、信”五大理念的关系，既（相互关联依存）又相互支撑，共同构成了中华民族传统道德大厦的根基。

21、“仁”主要倡导人与人之间要互相关怀、（互相尊重）和互相爱护，是世间万物共生、和谐相处、协调发展的一种道德规范。

22、“义”是（超越自我）、正视现实、仗义公道的做人态度。

23、“礼”是建立（人际关系）、社会秩序的一种标准和规则。

24、“智”是人认识自己、了解社会、（解决矛盾）、处理问题的眼光和能力。

25、“信”是人们交往和处事的（道德准则）。

26、“仁、义、礼、智、信”五大核心价值理念或曰基本要求，是人们理应履行的基本义务和主要品行，在中华民族道德建设长河中具有（本源地位）和（主导地位）。

27、荣辱是（荣誉）和耻辱的合称。

28、“荣”的含义是什么？

——即荣誉，是社会对个人行为的褒扬，体现了社会对个人的思想行为在道德层面上的积极评价。

29、“辱”的含义是什么？

——即耻辱，是社会对某种行为的贬抑，是人的自我价值感或自尊受到损害时产生的情感——耻辱感。

30、“耻存则心存，耻忘则心忘”是谁说的？

——陆九渊

31、“仁、义、礼、智、信”要求人与人之间必须团结友爱、（与人为善）、公道正派、诚实守信，这就为处理好人与人之间的关系奠定了思想基础和行为规范。

32、按照“仁、义、礼、智、信”的要求，社会应该是（和睦相处）、真诚相待、礼尚往来、互帮互助的社会。

33、民族精神是一个民族赖以生存和发展的（精神支撑）。

34、在五千年的文明史上，中华民族从混沌、朦胧到识事、明智，从仁人圣贤到普通百姓，逐渐形成了以（爱国主义）为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

35、厚德载物的重要内含就是（包容精神）。

36、中国的传统道德文化有哪些显著的特征呢?

——

（1）博大精深、色彩纷呈，具有伟大的主体包容性。

（2）前源流水，源远流长，具有深层的本体继承性。

（3）虚怀若谷，宽宏大度，具有广远的立体开放性。

37、世界四大文明古国是什么？

——古埃及、古巴比伦、古印度、中国。

38、中华民族“礼”的起源，是我国原始社会（祭神祈福）的一种宗教仪式。

39、“六艺”是指什么？

——礼、乐、射、御、书、数

40、两个“四教”是什么？

——诗、书、礼、乐；文、行、忠、信。

41、孟子把人际关系准则概括为“五伦”，具体是指什么？

——“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”。

42、在我国民族礼仪从形成到发展的漫长过程中，儒家经典中的（《孝经》、《礼记》）是两部重要的礼仪著作。

43、《礼记》既记载古代君王封国、爵禄、职官、祭祀、丧葬、刑罚、选拔官吏等方面的制度，也记录了先秦关于各种（礼仪制度）的言论，还记录做人的言谈举止的一些具体的礼仪规范。

44、隋唐开始实行的科举制度中，均专门设立（孝廉）科名。

45、国人始终把对祖国的忠、对人民的爱，视为做人的（根本大节）。

把爱国、报国、兴国、强国、救国视为最最崇高的美德；把卖国、辱国、祸国、乱国、叛国视为对祖国和民族的背叛，是极不道德的行为，甚至是一种犯罪行为。

46、岳飞出征前，岳母在他的背上刺了（“精忠报国”）四个大字。

47、“有容乃大”出自（《尚书·君陈》）。

48、包容为什么会成为传统美德之精髓呢？

（1）包容是一种智慧

（2）包容是一种厚德载物的美德（3）包容也是一种修养

49、“诚实守信”一直被当作一种“善德”，一种令人尊敬的（“高贵品质”），受到社会的普遍推崇。

50、何为“诚实守信”？

诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。

守信，就是遵守诺言、不虚伪欺诈。

51、诚实是守信的（基础），守信是诚实的（具体表现）。

52、节俭的含义是什么？

——节俭，指的是人们对待个人生活欲望的态度，它要求人们节制自己的生活欲望，约束自己的消费行为，节约生活，节约财用。

53、唐代大诗人李商隐的《咏史》诗中说：

“历览前贤国与家，成由勤俭（败由奢）”。

54、（俭）是德的全面体现，是道德的根本。

（侈）是万恶之首，也是万恶之源。

55、中国有句古语：

（百善孝为先）。

意思是说：

孝敬父母是人的第一美德。

56、（孔子）首创私学，把“孝”放在教学首位。

57、唐代诗人白居易晚年号为（“香山居士”）。

58、一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，是绝不可能成为一个真正强大的、（受人尊敬）的国家的。

59、2001年10月24日，中共中央公布了《公民道德建设实施纲要》，提出在全社会大力倡导（“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”）的二十字公民道德规范。

60、2004年（2月26日），中共中央、国务院发布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

61、一部共和国史告诉我们，六十多年来，亿万中华儿女真真切切地弘扬和光大了中华美德，铸就了富有社会主义特色的（当代中华美德）。

62、（走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴），成为爱国主义最深刻的时代内涵。

63、被誉为“鸟巢一代”的80后、90后孩子们，在2008年北京奥运会期间的集体亮相，让国际社会看到了充满活力的中国，看到了富有热情、（尊重规则）、充满人文情怀的新一代中国青年。

“鸟巢一代”这个名词，注入了地球村的人们对北京奥运会志愿者的赞美，也注入了中国人对年轻一代最美好的期望。

64、（郭明义）被誉为“爱心使者”、“雷锋传人”。

65、2008年“5·12”汶川大地震中铸就的抗震救灾精神最核心的价值理念是（“以人为本”），最深厚的道德元素是（“友爱互助”），最根本的力量源泉是（“自强不息”），最鲜明的时代特色是（“科学理性”）。

66、八荣八耻的内容是什么？

——以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

67、“八荣八耻”注入了以（改革创新）为核心的时代精神，体现了鲜明的时代特征，实现了对传统美德的超越，是我们这个时代的主旋律，是我们这个时代的价值取向。

68、“八荣八耻”体现了时代特征、时代品质、时代精神，涵盖了（爱国主义、集体主义、社会主义）思想，集中体现了社会主义的世界观、人生观、价值观。

69、2012年11月8日，党的十八大报告提出社会主义核心价值体系是（兴国之魂），，决定着中国特色社会主义的发展方向。

70、“三个倡导”完整体现了社会主义核心价值体系的精髓，为每个公民积极践行社会主义核心价值观指明了方向、（明确了标准）、提供了遵循。

71、“富强、民主、文明、和谐”是我国在社会主义初级阶段的（奋斗目标），是（国家层面）的核心价值观要求。

72、“富强”是基础，“民主”是保障，“文明”是（灵魂），“和谐”是目标。

73、“富强”，即富足强盛，其实质是（建设社会主义市场经济），以经济建设为中心，进一步解放和发展生产力，把我国经济发展活力和竞争力提高到新的水平。

74、“民主”，即人民当家作主，其实质是建设社会主义民主政治，保证人民依法实行民主选举、（民主决策）、民主管理、民主监督。

75、“自由、平等、公正、法治”体现了社会主义社会的（基本属性），是（社会层面）的核心价值观要求。

76、“平等”，即人们在（经济、政治、文化、社会、生态）五大权益方面享有相等地位和待遇，其实质是公民在法律面前一律平等，尊重和保障人权，保证人民平等参与、平等发展的权利。

77、“公正”，即公平正义，其实质是要建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平正义的社会环境。

78、“法治”，即落实依法治国方略，其实质是要坚持（科学立法）、严格执法、公正司法，全社会学法、尊法、守法、用法，坚决防止以言代法、以权代法。

79、“爱国、敬业、诚信、友善”体现了公民个人层面的核心价值观要求，分别提出了每个公民对国家、对工作、对社会、对他人应持的态度和应尽的责任。

80、党的十八大报告对社会主义道德建设也提出了新的要求，即社会主义道德建设的基本任务是（全面提高公民的道德素质）。

强调要坚持依法治国和以德治国相结合；要深入开展道德领域突出问题专项教育和治理；要加强和改进思想政治工作；要深化群众性精神文明创建活动等等。

81、党的十八大报告凝练概括的社会主义核心价值观是引领中华儿女实现（“中国梦”）的核心价值观。

82、大庆精神的核心是：

爱国、创业、（求实）、奉献。

83、“大庆精神”和“铁人精神”的表现形式和表现载体主要是（“三老四严”）。

84、“三老”是：

当老实人、（说老实话）、办老实事；“四严”是：

严格的要求、严格的组织、（严肃的态度）、严明的纪律。

85、“98抗洪精神”的实质是什么？

——公而忘私、舍生忘死，团结一致、齐心协力，顽强拼搏、坚忍不拔，不畏艰险、敢于胜利，是我们民族最美好最高贵思想品格的集成。

86、2008年5月12日14时28分，四川汶川发生了（8.0）级特大地震。

87、钓鱼岛位于（东海海域），在福建省的正东，台湾省的东北，是我国最东端的岛屿。

陆地面积共计65平方公里。

88、“两弹一星”精神是什么？

就是热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀的“两弹一星”精神。

89、以（“八荣八耻”）为主要内容的社会主义荣辱观是我国公民在新世纪新阶段进行道德建设的新标杆、新旗帜、新方向。

90、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观继承“仁、义、礼、智、信”内容上的合理内核，推陈出新，从而使我国社会主义道德规范具有很强的民族性和（历史传承性）。

91、中华民族传统美德是社会主义荣辱观的（道德基础）和重要来源。

92、江泽民指出，雷锋精神的实质，“是（全心全意为人民服务）”，为了人民的事业无私奉献。

93、（雷锋精神）体现了共产党人道德修养的根本要求，体现了社会主义社会的时代精神，体现了中华民族的传统美德和社会主义国家公民应有的精神风貌。

雷锋精神是民族精神的升华，是时代精神的结晶。

94、“雪域神医”、“高原第一刀”是人们称颂（李素芝）的美誉。

95、“最美司机”“超人司机”是对（吴斌）的称颂。

96、（社会主义道德建设）是发展先进文化的重要内容。

97、公民道德建设的主要内容是：

“社会主义道德建设要坚持以（为人民服务）为核心，以（集体主义）为原则，以（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。

98、“四个新一代”就是要努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代。

99、广大青年要积极践行社会主义核心价值体系，自觉弘扬以（爱国主义）为核心的民族精神和以（改革创新）为核心的时代精神。

100、“四有”新人是指什么？

——有理想、有道德、有文化、有纪律。

101、“五爱”指什么？

——爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

102、（和平与发展）是当今时代的主题。

103、“卧薪尝胆”讲的是（越王勾践）的故事。

104、全社会应当形成崇尚节俭、（合理消费）、适度消费的理念，应该用节约资源的消费理念引导消费方式的变革，逐步形成文明、节约的行为模式，形成人人为建设节约型社会尽责、人人为建设节约型社会出力的良好风尚。

105、2013年3月5日，是毛泽东题词“向雷锋同志学习”（50）周年纪念日。

106、个人道德修养的内容包括：

道德认识、道德情感、道德意识、（道德信念）、道德行为和习惯等，其中最主要的是（道德意识修养）和道德行为修养。

107、社会公德内容包括：

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

108、心理健康的标准是：

积极进取的人生态度，对自我恰当的认识，健全的人格、（健康的道德心态），良好的人际关系等。

109、道德的四个特性：

自主性、（联系性）、实践性、终极性。