山西大同中考语文试题.docx
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山西大同中考语文试题
2020年山西大同中考语文试题
、读·书（12分）
1.亲爱的同学，欢迎你参加本次考试。
考试是一时的事情，学习是一生的事业。
请赏读这幅
书法作品，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。
（2分）
2.徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。
读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
（10分）
（1）美源于自然：
《诗经》中有“蒹葭苍苍，”；秋瑾的笔下有“为篱下黄花开
遍，”；张养浩的曲中有“，波涛如怒，山河表里潼关路”。
（2）美长驻心间：
失意时李白高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；战乱中杜甫“烽火连三月，家书抵万金”；乡野间陆游笑看“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”。
（3）美跨越时空：
《〈论语〉12章》中孔子感叹“，”，对时间流逝
的感慨发人深思；《出师表》中诸葛亮自叙“，”临危受命的担当令人感动。
二、读·思（38分）
（一）
2020年春季居家学习期间，学校组织了以“时代有我·天下家国”为主题的“云端”语文系列活动。
【活动一：
歌颂悠久历史——致敬传统文化】
每一段岁月都值得歌唱
岁月如歌，历史无言。
历史的记忆穿过岁月幽深的长廊，我们见证了人类文明的璀璨与绚烂；透过历史深邃的眼眸，我们读懂．．了它博大精深的睿语哲思；站在历史宏厚宽阔的肩膀上，我们听到了那一段岁月的波澜壮阔，刻骨铭心。
狼烟四起是历史，浩浩烟波是历史，兰亭古墨是历史，松花酿酒、春水煎茶也是历史，传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细
致的存在。
（甲）人生短暂，历史却是永恒的。
悟以往，知来者。
（乙）每一缕尘烟都渴望被铭记，每一段岁月都值得去歌唱！
3.小芳同学朗读了短文《每一段岁月都值得歌唱》。
下列说法正确的一项是（）（2分）
A.文中加点的两个词“见证”“读懂”都是动词
B.文中画横线的三个短语结构一致。
C.上文甲句中的“却”可以改成“也”，改后句子意思不变
D.文中乙句朗读时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。
【活动二：
分享精彩故事——致敬红色经典】
4.小华同学分享了名著中的故事和他的阅读心得。
请你将“心得”中的空缺处补充完整（3分）
【活动三：
赞美逆行英雄——致敬伟大时代】
答诸公——一位在隔离病区工作的医生的回答
疫情突至，吾等医护虽无弓弩，亦铁血将士也，为保家园，生死相扶。
诸公问曰：
“疫情汹汹而至，现已兵临城下，如之奈何？
”将士答曰：
“当此时，吾军上下一心，担家国安康之任，尽医者护佑之责诸公问曰：
“汝等凡夫俗子，厮杀于前线，何恃？
”将士答曰：
“吾辈以持，以恒，以坚，以定，以慷慨赴之，无负使命，无负时代。
”
5.《答诸公》一文在微信朋友圈里被广泛转载，小智等同学纷纷点赞、评论，表达对逆行英雄的敬意。
你也分享了自己的评论。
（2分）
小智的评论：
大疫当前，在没有硝烟的战场护佑生命，你们是时代的英雄。
我的评论：
阅读下面的材料，完成第6~7题。
鸟儿从不担心脚下的树枝
一个年轻人希望在社会上有一番作为，可是，他总是畏首畏尾，生怕遭受失败，得不偿失。
看着伙伴们取得了成功，他更加着急，于是跑去向苏格拉底请教。
听了年轻人的诉说，苏格拉底微微一笑，说：
“我正准备出门，你既然来拜访我，不妨随我出去散散步吧。
”
他们来到一个果园。
果园里有许多挂满果实的树，树上有许多正在寻食的小鸟。
苏格拉底指着树上的小鸟对年轻人说：
“你看，鸟儿们在高高的枝头上跳跃，有的枝条
很结实，有的却是枯枝。
如果枯枝突然断裂，站在上面的鸟儿会不会随枯枝一齐掉下来？
”
“当然不会！
鸟儿有翅膀，它们会飞走呀。
”年轻人不假恩索地说。
苏格拉底赞许地点点头：
“你说得对。
一只站在树上的鸟儿，从来不担心树枝会断裂，
因为它拥有自己的翅膀，人也应该拥有自己的翅膀。
”
年轻人恍然大悟，高兴地说：
“谢谢您，我懂了！
”
6.文章结尾年轻人说“我懂了”，他究竟懂得了什么道理？
请你用自己的话简要回答。
（3分）
7.读了这篇文章，同学们展开了讨论小宇说：
“我认为要想拥有自己的翅膀，必须付出足够的努力。
”小雯说：
“我认为尝试很重要，不在天空中飞翔，怎么能拥有自己的翅膀。
”小美说：
“善于反思，从每次经历中吸取经验和教训，就可以拥有自己的翅膀。
”请围绕“如何拥有自己的翅膀”这个话题写一段议论性文字．．．．．，表明你的观点并加以阐述。
（10分）
写作提示：
①可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；②不少于100字。
诗文佳作脸炙人口，名楼古亭情韵悠悠。
请阅读下面的古诗文，完成第8-11题
黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
醉翁亭记（节选）
欧阳修
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
8.读准字音，是学好古诗文的第一步。
请给下列句中的加点字标注读音。
（2分）
（1）芳草萋．萋鹦鹉洲
（2）云归而岩穴暝．
9.一词多义是汉语中的常见现象。
下列加点词意思相同的一项是（）（3分）
A.名．之者谁大名．鼎鼎
B.若夫日出而林霏开．豁然开．朗
C.野芳发．而幽香整装待发．
D.朝．而往朝．思暮想
10.完成下列语句的翻译。
（3分）
（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
翻译：
山势回环，路也跟着转弯，
（2）风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
翻译：
天高气爽，霜色洁白，，这是山中的四季景色。
11、比较阅读是学习古诗文的好方法，请将下面的表格补充完整。
（4分）
选文
黄鹤楼
醉翁亭记（节选）
关键词选取
①
乐
内容概括
描写了诗人登黄鹤楼的所见所想，抒发了吊古伤今之情，表达了思乡的愁绪。
②
匡衡
匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮①衡及穿壁引其光以书映光而读之。
邑人大姓文不识家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：
“愿得主人书遍读之。
”主人资给以书，遂成大学②。
衡能说《诗》，时人为之语曰：
“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐③。
鼎，衡小名也，时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言《诗》者，衡从之与语质疑。
邑人挫服倒屐④而去。
衡追之曰：
“先生留听，更理前论⑤”。
邑人曰：
“穷矣”遂去不返。
（选自《西京杂记》。
有改编）
［注释］①不逮：
指烛光透不过来。
②大学：
很有学问的人。
③解人颐（yí）：
让人欢笑。
④屐（jī）有齿或无齿的木底鞋。
⑤更理前论：
再把前面说的梳理一番。
12.古时没有标点符号，称文辞停顿的地方叫句或读。
请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。
（标3处）（3分）匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以书映光而读之。
13.文中两处写到他人佩服匡衡的具体行为：
“时人”的行为是“为之语”，“邑人”的行为是“”他们的行为侧面衬托了匡衡
的。
（3分）三、读·写（70分）
14.在社区开展的“公勺公筷·有你有爱”活动中，你作为志愿者，承担了张贴宣传海报的任务。
请从以下两张海报中选出你打算张贴的一张，并说明选择它的理由。
（6分）［注释］公勺公筷：
为了最大限度地降低病毒传染的几率，吃饭时准备的专门用来夹菜的工具。
写作提示：
①说明海报的内容和设计特点；
②80字左右。
阅读下面的选文，完成第15题。
进城山伯这辈子，去过一次县城，唯一的一次。
那天早上，跟往常一样，鸡叫第四遍的时候，山伯就起床了。
一般情况下，张牙舞爪洗下脸，咕咕咚咚灌一碗水，一边啃着馍一边就下地了。
可那天山伯一边往外走一边说：
“今儿个到县城一趟。
”
在灶台前忙绿的山娘愣了一下，撵出门外，瞅着山伯朦胧的轮廓，嘟囔道：
“麦还没割完呢。
”“丢不了。
”山伯头也不回，闷声闷气地丢过来一句。
“麦都焦了。
”山娘还不死心。
庄稼人，土地就是他们的命。
“值个啥？
！
”山伯走得执着。
匆忙。
山娘又叫道：
“你没进过城，认识路？
”“鼻子下边就是路！
”山伯的话硬硬的，不容置疑。
望着山伯的身影消失在弯弯的山道上，山娘轻轻叹息一声。
昨夜里他就烙饼似的翻来覆去没睡踏实，有啥关紧事？
咋不吱声呢？
去城里干啥？
城里跟他们唯一有牵连的就是他们的儿子山子。
两年前，县里建铝厂，在全县范围内物色工人，山子有幸被选中。
上班第一天，山子要赶镇里的班车，天不亮就上路了。
山伯提出送他一程，山子说成啥也不让，到最后山伯也没有送成。
按照惯例，昨天是山子休班回家的日子，结果，山子没有回来，难道是因为这个？
听山子说，铝厂在县城边上的一个乡，他要转好几趟公共汽车才能到单位。
农闲时节，老头子曾想带着她到山子工作的地方看看，一想到复杂的路线，就打了退堂鼓。
他今天是咋了？
真的去找山子？
他会不会迷路？
后半晌的时候，山子回来了。
一个人。
山娘诧异地问：
“没见到你爹？
”山于一愣，不高兴地说：
“他去干啥？
我没见。
”看到山子的反应，山娘哼哼唧唧的，不敢多说。
山子说：
“他啥时间去的？
”山娘说：
“一大早就去了。
”山子黑着脸说：
“我一大早就从厂里回来了。
真是的，不嫌丢人！
”山娘胎想数叨儿子两句，张了张嘴还是把话咽了回去。
她明白，老伴弯腰驼背，走路不利索，形象不雅观，山子是嫌弃山伯到单位给他丢脸了。
等到了天黑，山伯才一身疲惫地回来。
看到山子，他不自然一笑，低眉顺眼地说：
“我摸到你们厂，他们说你回家来了”看到山伯蓬头垢面的样子，穿的衣服也分辨不出颜色，山子的火气一下子上来了，气呼呼地说；“你去干啥？
没事就不能在家歇着？
”山娘不满地瞅了山子一眼。
山伯嗫嚅着说：
“昨个儿我听说公路上发生了车祸，一辆货车撞到了一辆公共汽车上，死伤了好几个人⋯⋯我怕你回家搭乘那辆公共汽车⋯⋯吓得我一夜没睡。
阿弥陀佛，没事就好。
”
山娘这才知道老头子去找山子的真正原委。
事后，山伯对她说：
“给你说了有啥用？
让你也跟着担心？
”
结尾一：
多年后，等到山子理解到父母那满满的爱、暖暖的爱时，这时候，别说孝顺他们，连对他们说声对不起的机会都没有了，因为他们己经藏在了坟里边，似乎依然害怕年少不懂事的山子。
结尾二：
多年后，山伯已经去世，山子将山娘接到城里。
山娘总会在夜晚看着山伯的照片出神，而山子总是埋怨自己当初没有早点接山伯进城，现在连弥补的机会都没有了。
每到此时，山娘都会说同样的一句话：
“我进城，就是你爸也进城了。
”
（作者：
侯发山；选自《微型小说选刊》。
有改编）
15.学校《文苑》杂志推出了“文学作品大家赏”栏目，本期赏读的是小说《进城》。
（1）“照应”是文章的结构技巧，常见的种类有伏笔照应、首尾照应、文题照应等。
这篇小说有两个不同的结尾；通读全文后；你认为哪个结尾更能体现照．．应这一结构技巧?
请谈谈
你的看法和理由。
（不少于50字）（5分）
（2）“文学作品大家赏”栏目邀请你作为特约撰稿人，给这篇小说写一段赏析性文字，请完成这个任务。
（10分）写作提示：
①首先说明你赏析的文本是由哪个结尾构成的；②从人物形象、主题思想、语言表达方面任选一个角度．．．．．．来赏析；③结合文章内容：
④不少于100字。
阅读下面的材料，完成第16题。
材料一：
【心理学上的三圈理论】
心理学研究认为，人类对于外部世界的认识可分为三个区域：
舒适区、学习区和恐慌区处在不同区域的人会表现出不同的心理状态。
舒适区，是让人觉得舒服的区域。
处在这个区域里的人，会觉得放松，稳定，很有安全感学习区，是最能让人进步的区域。
处在这个区域里的人，愿意学习新的知识，掌握新的技能，不断尝试新鲜事物，探索未知领域。
恐慌区，是学习潜力最低的区域。
处在这个区域的人常常感到忧虑，恐惧，心理压力巨大，以致于不堪重负。
主动进入学习区，不断开拓思维，开阔视野，激发潜力，是摆脱恐慌的最佳方式。
材料二：
【沉溺于舒适区的危害】
沉溺于舒适区的人，对现状感到惬意舒服，觉察不到任何真正的压力，没有危机感。
沉溺于舒适区的人，没有强烈的改变欲望，更不会主动付出太多的努力。
沉溺于舒适区的人，会不思进取，固步自封。
沉溺于舒适区的人，甚至会有自己比他人好的错觉；并因此而自鸣得意。
总之，长久的舒适就像“温水煮青蛙”。
青蛙满足于水温的舒适而悠然自得，一旦发现无法忍受高温时，就已经心有余而力不足了。
因此，只有突破舒适区，寻求改变，谋求发展，才能迈向成功。
材料三：
【如何冲出舒适区】
第一，克服心理障碍。
舒适区外一定是困难重重的，所以必须要克服自己的心理障碍，直面困难，接受挑战，用我们的“破冰之履”在舒适区外创造奇迹。
第二，改变固有的习惯。
科学研究表明，一个人只要坚持4周就能改掉一个习惯，或者培养出一个习惯。
我们要思考自己真正需要改变的是什么，把目标分解成小目标，按步骤一步步完成。
第三，找到合适的同伴。
改变的路上，既需要确定适合的目标，也需要找到能与自己共同进步的同伴，互相督促，互相鼓励，一起冲出舒适区。
第四，坦然接受失败。
每次新的尝试必然会有不适应，会有难题解决不了。
不必回避它，做你应该做的事情，不要做你想要做的事情。
坦然接受失败，这样才能长久保持冲出舒适区的勇气和动力。
16.班级召开“冲出舒适区，人生更精彩”主题班会，你收集并整理了以上材料。
（1）为使本次班会开得更有效，班级组织了一次“心理状态自我评价”问卷调查，调查结果如右图所示。
请简要概括你从图中得出的结论。
（2分）
（2）班会上有同学表示，自己一想到考试就紧张，担心考不好，总是处于焦虑状态。
请阅
读材．料．一．，给他提一条摆．脱．恐．慌．的建议。
（2分）
（3）班会的讨论环节中，同学们畅所欲言：
有的同学满足于待在舒适区，有的同学想要冲出舒适区，却苦于没有好办法。
针对以上两种现象，你准备即席讲话，请把你要说的话写下来。
（10分）
写作提示：
①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。
17.绽放的不止是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊⋯⋯生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放；深藏的往往是珍宝，一个建功立业的宏愿，一份未表达的谢意，一个独属于你的小秘密⋯⋯生命中最珍惜的东西总是藏在心灵的最深处。
有些东西，藏着就好；有些东西，在那一刻绽放。
请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
（35分，含书写分5分）题目一：
那一刻的绽放题目二：
藏在心底的
写作提示：
①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。
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