山西大同中考语文试题.docx
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山西大同中考语文试题
2020年山西大同中考语文试题
、读·书(12分)
1.亲爱的同学,欢迎你参加本次考试。
考试是一时的事情,学习是一生的事业。
请赏读这幅
书法作品,将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。
(2分)
2.徜徉在经典诗文的画廊中,目之所及,美无处不在。
读下面语段,将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
(10分)
(1)美源于自然:
《诗经》中有“蒹葭苍苍,”;秋瑾的笔下有“为篱下黄花开
遍,”;张养浩的曲中有“,波涛如怒,山河表里潼关路”。
(2)美长驻心间:
失意时李白高歌“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;战乱中杜甫“烽火连三月,家书抵万金”;乡野间陆游笑看“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”。
(3)美跨越时空:
《〈论语〉12章》中孔子感叹“,”,对时间流逝
的感慨发人深思;《出师表》中诸葛亮自叙“,”临危受命的担当令人感动。
二、读·思(38分)
(一)
2020年春季居家学习期间,学校组织了以“时代有我·天下家国”为主题的“云端”语文系列活动。
【活动一:
歌颂悠久历史——致敬传统文化】
每一段岁月都值得歌唱
岁月如歌,历史无言。
历史的记忆穿过岁月幽深的长廊,我们见证了人类文明的璀璨与绚烂;透过历史深邃的眼眸,我们读懂..了它博大精深的睿语哲思;站在历史宏厚宽阔的肩膀上,我们听到了那一段岁月的波澜壮阔,刻骨铭心。
狼烟四起是历史,浩浩烟波是历史,兰亭古墨是历史,松花酿酒、春水煎茶也是历史,传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细
致的存在。
(甲)人生短暂,历史却是永恒的。
悟以往,知来者。
(乙)每一缕尘烟都渴望被铭记,每一段岁月都值得去歌唱!
3.小芳同学朗读了短文《每一段岁月都值得歌唱》。
下列说法正确的一项是()(2分)
A.文中加点的两个词“见证”“读懂”都是动词
B.文中画横线的三个短语结构一致。
C.上文甲句中的“却”可以改成“也”,改后句子意思不变
D.文中乙句朗读时要声音低沉,语气轻柔,语调平缓。
【活动二:
分享精彩故事——致敬红色经典】
4.小华同学分享了名著中的故事和他的阅读心得。
请你将“心得”中的空缺处补充完整(3分)
【活动三:
赞美逆行英雄——致敬伟大时代】
答诸公——一位在隔离病区工作的医生的回答
疫情突至,吾等医护虽无弓弩,亦铁血将士也,为保家园,生死相扶。
诸公问曰:
“疫情汹汹而至,现已兵临城下,如之奈何?
”将士答曰:
“当此时,吾军上下一心,担家国安康之任,尽医者护佑之责诸公问曰:
“汝等凡夫俗子,厮杀于前线,何恃?
”将士答曰:
“吾辈以持,以恒,以坚,以定,以慷慨赴之,无负使命,无负时代。
”
5.《答诸公》一文在微信朋友圈里被广泛转载,小智等同学纷纷点赞、评论,表达对逆行英雄的敬意。
你也分享了自己的评论。
(2分)
小智的评论:
大疫当前,在没有硝烟的战场护佑生命,你们是时代的英雄。
我的评论:
阅读下面的材料,完成第6~7题。
鸟儿从不担心脚下的树枝
一个年轻人希望在社会上有一番作为,可是,他总是畏首畏尾,生怕遭受失败,得不偿失。
看着伙伴们取得了成功,他更加着急,于是跑去向苏格拉底请教。
听了年轻人的诉说,苏格拉底微微一笑,说:
“我正准备出门,你既然来拜访我,不妨随我出去散散步吧。
”
他们来到一个果园。
果园里有许多挂满果实的树,树上有许多正在寻食的小鸟。
苏格拉底指着树上的小鸟对年轻人说:
“你看,鸟儿们在高高的枝头上跳跃,有的枝条
很结实,有的却是枯枝。
如果枯枝突然断裂,站在上面的鸟儿会不会随枯枝一齐掉下来?
”
“当然不会!
鸟儿有翅膀,它们会飞走呀。
”年轻人不假恩索地说。
苏格拉底赞许地点点头:
“你说得对。
一只站在树上的鸟儿,从来不担心树枝会断裂,
因为它拥有自己的翅膀,人也应该拥有自己的翅膀。
”
年轻人恍然大悟,高兴地说:
“谢谢您,我懂了!
”
6.文章结尾年轻人说“我懂了”,他究竟懂得了什么道理?
请你用自己的话简要回答。
(3分)
7.读了这篇文章,同学们展开了讨论小宇说:
“我认为要想拥有自己的翅膀,必须付出足够的努力。
”小雯说:
“我认为尝试很重要,不在天空中飞翔,怎么能拥有自己的翅膀。
”小美说:
“善于反思,从每次经历中吸取经验和教训,就可以拥有自己的翅膀。
”请围绕“如何拥有自己的翅膀”这个话题写一段议论性文字.....,表明你的观点并加以阐述。
(10分)
写作提示:
①可以同意以上的某种观点,也可以另有自己的看法;②不少于100字。
诗文佳作脸炙人口,名楼古亭情韵悠悠。
请阅读下面的古诗文,完成第8-11题
黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
醉翁亭记(节选)
欧阳修
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
8.读准字音,是学好古诗文的第一步。
请给下列句中的加点字标注读音。
(2分)
(1)芳草萋.萋鹦鹉洲
(2)云归而岩穴暝.
9.一词多义是汉语中的常见现象。
下列加点词意思相同的一项是()(3分)
A.名.之者谁大名.鼎鼎
B.若夫日出而林霏开.豁然开.朗
C.野芳发.而幽香整装待发.
D.朝.而往朝.思暮想
10.完成下列语句的翻译。
(3分)
(1)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
翻译:
山势回环,路也跟着转弯,
(2)风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
翻译:
天高气爽,霜色洁白,,这是山中的四季景色。
11、比较阅读是学习古诗文的好方法,请将下面的表格补充完整。
(4分)
选文
黄鹤楼
醉翁亭记(节选)
关键词选取
①
乐
内容概括
描写了诗人登黄鹤楼的所见所想,抒发了吊古伤今之情,表达了思乡的愁绪。
②
匡衡
匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮①衡及穿壁引其光以书映光而读之。
邑人大姓文不识家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡,衡曰:
“愿得主人书遍读之。
”主人资给以书,遂成大学②。
衡能说《诗》,时人为之语曰:
“无说《诗》,匡鼎来;匡说《诗》,解人颐③。
鼎,衡小名也,时人畏服之如是,闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言《诗》者,衡从之与语质疑。
邑人挫服倒屐④而去。
衡追之曰:
“先生留听,更理前论⑤”。
邑人曰:
“穷矣”遂去不返。
(选自《西京杂记》。
有改编)
[注释]①不逮:
指烛光透不过来。
②大学:
很有学问的人。
③解人颐(yí):
让人欢笑。
④屐(jī)有齿或无齿的木底鞋。
⑤更理前论:
再把前面说的梳理一番。
12.古时没有标点符号,称文辞停顿的地方叫句或读。
请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。
(标3处)(3分)匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以书映光而读之。
13.文中两处写到他人佩服匡衡的具体行为:
“时人”的行为是“为之语”,“邑人”的行为是“”他们的行为侧面衬托了匡衡
的。
(3分)三、读·写(70分)
14.在社区开展的“公勺公筷·有你有爱”活动中,你作为志愿者,承担了张贴宣传海报的任务。
请从以下两张海报中选出你打算张贴的一张,并说明选择它的理由。
(6分)[注释]公勺公筷:
为了最大限度地降低病毒传染的几率,吃饭时准备的专门用来夹菜的工具。
写作提示:
①说明海报的内容和设计特点;
②80字左右。
阅读下面的选文,完成第15题。
进城山伯这辈子,去过一次县城,唯一的一次。
那天早上,跟往常一样,鸡叫第四遍的时候,山伯就起床了。
一般情况下,张牙舞爪洗下脸,咕咕咚咚灌一碗水,一边啃着馍一边就下地了。
可那天山伯一边往外走一边说:
“今儿个到县城一趟。
”
在灶台前忙绿的山娘愣了一下,撵出门外,瞅着山伯朦胧的轮廓,嘟囔道:
“麦还没割完呢。
”“丢不了。
”山伯头也不回,闷声闷气地丢过来一句。
“麦都焦了。
”山娘还不死心。
庄稼人,土地就是他们的命。
“值个啥?
!
”山伯走得执着。
匆忙。
山娘又叫道:
“你没进过城,认识路?
”“鼻子下边就是路!
”山伯的话硬硬的,不容置疑。
望着山伯的身影消失在弯弯的山道上,山娘轻轻叹息一声。
昨夜里他就烙饼似的翻来覆去没睡踏实,有啥关紧事?
咋不吱声呢?
去城里干啥?
城里跟他们唯一有牵连的就是他们的儿子山子。
两年前,县里建铝厂,在全县范围内物色工人,山子有幸被选中。
上班第一天,山子要赶镇里的班车,天不亮就上路了。
山伯提出送他一程,山子说成啥也不让,到最后山伯也没有送成。
按照惯例,昨天是山子休班回家的日子,结果,山子没有回来,难道是因为这个?
听山子说,铝厂在县城边上的一个乡,他要转好几趟公共汽车才能到单位。
农闲时节,老头子曾想带着她到山子工作的地方看看,一想到复杂的路线,就打了退堂鼓。
他今天是咋了?
真的去找山子?
他会不会迷路?
后半晌的时候,山子回来了。
一个人。
山娘诧异地问:
“没见到你爹?
”山于一愣,不高兴地说:
“他去干啥?
我没见。
”看到山子的反应,山娘哼哼唧唧的,不敢多说。
山子说:
“他啥时间去的?
”山娘说:
“一大早就去了。
”山子黑着脸说:
“我一大早就从厂里回来了。
真是的,不嫌丢人!
”山娘胎想数叨儿子两句,张了张嘴还是把话咽了回去。
她明白,老伴弯腰驼背,走路不利索,形象不雅观,山子是嫌弃山伯到单位给他丢脸了。
等到了天黑,山伯才一身疲惫地回来。
看到山子,他不自然一笑,低眉顺眼地说:
“我摸到你们厂,他们说你回家来了”看到山伯蓬头垢面的样子,穿的衣服也分辨不出颜色,山子的火气一下子上来了,气呼呼地说;“你去干啥?
没事就不能在家歇着?
”山娘不满地瞅了山子一眼。
山伯嗫嚅着说:
“昨个儿我听说公路上发生了车祸,一辆货车撞到了一辆公共汽车上,死伤了好几个人⋯⋯我怕你回家搭乘那辆公共汽车⋯⋯吓得我一夜没睡。
阿弥陀佛,没事就好。
”
山娘这才知道老头子去找山子的真正原委。
事后,山伯对她说:
“给你说了有啥用?
让你也跟着担心?
”
结尾一:
多年后,等到山子理解到父母那满满的爱、暖暖的爱时,这时候,别说孝顺他们,连对他们说声对不起的机会都没有了,因为他们己经藏在了坟里边,似乎依然害怕年少不懂事的山子。
结尾二:
多年后,山伯已经去世,山子将山娘接到城里。
山娘总会在夜晚看着山伯的照片出神,而山子总是埋怨自己当初没有早点接山伯进城,现在连弥补的机会都没有了。
每到此时,山娘都会说同样的一句话:
“我进城,就是你爸也进城了。
”
(作者:
侯发山;选自《微型小说选刊》。
有改编)
15.学校《文苑》杂志推出了“文学作品大家赏”栏目,本期赏读的是小说《进城》。
(1)“照应”是文章的结构技巧,常见的种类有伏笔照应、首尾照应、文题照应等。
这篇小说有两个不同的结尾;通读全文后;你认为哪个结尾更能体现照..应这一结构技巧?
请谈谈
你的看法和理由。
(不少于50字)(5分)
(2)“文学作品大家赏”栏目邀请你作为特约撰稿人,给这篇小说写一段赏析性文字,请完成这个任务。
(10分)写作提示:
①首先说明你赏析的文本是由哪个结尾构成的;②从人物形象、主题思想、语言表达方面任选一个角度......来赏析;③结合文章内容:
④不少于100字。
阅读下面的材料,完成第16题。
材料一:
【心理学上的三圈理论】
心理学研究认为,人类对于外部世界的认识可分为三个区域:
舒适区、学习区和恐慌区处在不同区域的人会表现出不同的心理状态。
舒适区,是让人觉得舒服的区域。
处在这个区域里的人,会觉得放松,稳定,很有安全感学习区,是最能让人进步的区域。
处在这个区域里的人,愿意学习新的知识,掌握新的技能,不断尝试新鲜事物,探索未知领域。
恐慌区,是学习潜力最低的区域。
处在这个区域的人常常感到忧虑,恐惧,心理压力巨大,以致于不堪重负。
主动进入学习区,不断开拓思维,开阔视野,激发潜力,是摆脱恐慌的最佳方式。
材料二:
【沉溺于舒适区的危害】
沉溺于舒适区的人,对现状感到惬意舒服,觉察不到任何真正的压力,没有危机感。
沉溺于舒适区的人,没有强烈的改变欲望,更不会主动付出太多的努力。
沉溺于舒适区的人,会不思进取,固步自封。
沉溺于舒适区的人,甚至会有自己比他人好的错觉;并因此而自鸣得意。
总之,长久的舒适就像“温水煮青蛙”。
青蛙满足于水温的舒适而悠然自得,一旦发现无法忍受高温时,就已经心有余而力不足了。
因此,只有突破舒适区,寻求改变,谋求发展,才能迈向成功。
材料三:
【如何冲出舒适区】
第一,克服心理障碍。
舒适区外一定是困难重重的,所以必须要克服自己的心理障碍,直面困难,接受挑战,用我们的“破冰之履”在舒适区外创造奇迹。
第二,改变固有的习惯。
科学研究表明,一个人只要坚持4周就能改掉一个习惯,或者培养出一个习惯。
我们要思考自己真正需要改变的是什么,把目标分解成小目标,按步骤一步步完成。
第三,找到合适的同伴。
改变的路上,既需要确定适合的目标,也需要找到能与自己共同进步的同伴,互相督促,互相鼓励,一起冲出舒适区。
第四,坦然接受失败。
每次新的尝试必然会有不适应,会有难题解决不了。
不必回避它,做你应该做的事情,不要做你想要做的事情。
坦然接受失败,这样才能长久保持冲出舒适区的勇气和动力。
16.班级召开“冲出舒适区,人生更精彩”主题班会,你收集并整理了以上材料。
(1)为使本次班会开得更有效,班级组织了一次“心理状态自我评价”问卷调查,调查结果如右图所示。
请简要概括你从图中得出的结论。
(2分)
(2)班会上有同学表示,自己一想到考试就紧张,担心考不好,总是处于焦虑状态。
请阅
读材.料.一.,给他提一条摆.脱.恐.慌.的建议。
(2分)
(3)班会的讨论环节中,同学们畅所欲言:
有的同学满足于待在舒适区,有的同学想要冲出舒适区,却苦于没有好办法。
针对以上两种现象,你准备即席讲话,请把你要说的话写下来。
(10分)
写作提示:
①从材料中筛选有用信息;②思路清晰;③语言得体;④不少于100字。
17.绽放的不止是花儿,一次成功,一缕微笑,一份情谊⋯⋯生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放;深藏的往往是珍宝,一个建功立业的宏愿,一份未表达的谢意,一个独属于你的小秘密⋯⋯生命中最珍惜的东西总是藏在心灵的最深处。
有些东西,藏着就好;有些东西,在那一刻绽放。
请从以下两个题目中任选一个,写一篇不少于600字的文章。
(35分,含书写分5分)题目一:
那一刻的绽放题目二:
藏在心底的
写作提示:
①除诗歌外,文体不限;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范,卷面整洁;④如果选择题目二,请务必先补全题目。