最新部编版语文三年级下学期《期末考试题》含答案.docx
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最新部编版语文三年级下学期《期末考试题》含答案
2020-2021学年第二学期期末测试
部编版语文三年级试题
学校________班级________ 姓名________成绩________
1.给加点字选择正确的读音，画“√”。
缝补（féngfèng）模样（mómú）瞭望（liáoliào）
门缝（féngfèng）模型（mómú）警报（jǐnjǐng）
2.根据拼音写汉字
1．小刚到húli
捡到一块qiǎokè
力，开心地吃了起来。
2．jiāoào
的铁罐看不起qiānxū
的陶罐。
3．太阳升起来了，guāngCǎiDuómù
好看极了！
4．一个níngjìng
的夜晚，笑笑和妈妈在公园yōuxián
地散步。
3.形近字组词。
性（）佛（）厉（）栏（）骄（）
姓（）拂（）历（）拦（）娇（）
4.四字词语填空，并选一个词语造句。
没精（）（）戏珠争（）斗（）
（）蛇（）足（）之蛙（）无误
各（）各（）（）而入
_________________
5.句子乐园。
1．小真说：
“没关系，到那时我就把头发烫起来。
”（改转述句）
__________________
2．一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。
（缩句）
__________________
3．通过这次培训，使我学会了许多知识。
（修改病句）
__________________
4．仿写句子。
例：
松树刚洗过澡，一身清清爽爽。
__________________
5．杯子咣当一声掉在了水泥地上。
（注意画线的词，仿写句子）
___________________
我爱积累。
6.古诗大盘点
我喜欢古诗词，因为其中有“日出江花红胜火，_________”的生机，有“爆竹声中一岁除，________”的童趣，有“梅子黄时日日晴，_________”的季节变化，也有“独在异乡为异客，________”的思乡之情。
7.美文我牢记。
1．这地方的火烧云变化极多，一会儿________，一会儿________，一会儿________，一会儿_______。
2．七点，睡莲________；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊_______
8.综合素养题。
1．山对（），（）对河。
2．山不断，水（）（），煮酒对烹茶。
3．八叉手，九回肠，地久对（）（）。
4．一堤（）（）绿，三径菊花黄。
5．一年（）（），难忘橘绿橙黄。
6．《伊索寓言》是古希腊的（）写的。
7．《哈利波特与魔法石》的主人公是（）。
8．《神秘岛》的作者是（）国的凡尔纳。
9．（）被称为中华民族的“母亲河”。
10．《捣蛋鬼日记》的主人公是一位（）岁的小男孩。
课内阅读。
“住嘴！
”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！
你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
”
“何必这样说呢？
”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！
”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！
”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！
”
陶罐不再理会铁罐。
9.根据意思从文段中找出词语。
（1）彼此相处融洽、友好。
（）
（2）
把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
（）
10.从这段文字中，可以看出铁罐_________、陶罐________。
11.文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？
（ ）
A.动作描写B.语言描写C.心理描写D.外貌描写
12.这个故事告诉我们一个什么道理？
________________________________________________________
课外阅读。
小燕子“说谎”
冬天到了，燕子从北方向南方迁徙（xǐ）。
有一只燕子飞过沙漠上空，鸵（tuó）鸟看见了，邀（yāo）请小燕子停下来休息一下。
小燕子接受了邀请，落在一株仙人掌的旁边。
鸵鸟和小燕子攀谈起来。
“您从哪里来？
”
“北方。
”
“那儿的天气比这儿要热吧？
”
“不，已经下雪了，到处是白茫茫的。
”
“这雪一定很烫（tàng）吧？
鸵鸟用脚试了一下被太阳烤热了的白色的沙子。
“不，雪是冰凉的。
”
“你年纪轻轻，怎么能那么不诚实……”鸵鸟态度严肃，瞪圆了眼睛，盯着小燕子。
看到鸵鸟怀疑的样子，小燕子的脸唰（shuā）地一下红了，结结巴巴地说：
“我……没有说谎，雪的确是冰凉冰凉的。
”
鸵鸟不相信地看了小燕子一眼，又说道：
“雪不是白的吗？
既然是白的，就一定是很烫的，比如这沙子是白的，也是滚烫的。
”
“可……那是雪，不是沙子。
”小燕子急得快要哭出来了。
它想不通，雪明明是冰凉的，鸵鸟为什么一定要说它是烫的，而且还说自己说谎呢？
只在一个环境中生活，没去过别的地方，眼界就会很窄，还会误解别人，就像鸵鸟一样。
所以，不知道的事情不要乱说，而且，人一定要见多识广。
13.读一读，想一想，“迁徙（xǐ）”在本文中的正确意思应该选（）
A.被征发而远途服役（yì）。
B.变易；更改。
C.动物
了找食或繁殖，周期性地从一个地方迁移到另一个地方。
14.照样子，写词语。
白茫茫（ABB）__________结结巴巴（AABB）__________
冰凉冰凉（ABAB）__________
15.从文中找出两对反义词。
（）——（）（）——（）
16.用上加点的词语仿写句子。
既然是白的，就一定是很烫（tàng）的。
既然______________，就________________
17.小燕子是在说谎吗？
鸵鸟为什么认为小燕子是在说谎呢？
____________________
作文
18.习作。
同学们，在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。
发挥你的想象，选择自己理想中的人和物来写，想象大胆、合理，情节生动有趣。
题目自拟，如：
《一本有魔法的书》《手罢工啦》《最好玩的国王》等。
答案与解析
1.给加点字选择正确的读音，画“√”。
缝补（féngfèng）模样（mómú）瞭望（liáoliào）
门缝（féngfèng）模型（mómú）警报（jǐnjǐng）
【答案】féngmúliào
fèngmójǐng
【解析】
【分析】
【详解】本题考查了选择正确的读音能力。
注意平翘舌的运用、声调的掌握情况等，这样才能做到选出正确的读音。
一般字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
缝（féng）补：
缝制修补。
模（mú）样：
1．人的长相或装束打扮的样子；2．表示约略。
瞭（liào）望：
登高远望，特指从高处或远处监视敌情。
门缝（fèng）：
意思是指门扇之间的缝隙。
模（mó）型：
意识借助实体虚拟表达目的的物件。
警（jǐng）报：
1．报警的通知或信号；2．先兆，预兆。
2.根据拼音写汉字。
1．小刚到húli
捡到一块qiǎokè
力，开心地吃了起来。
2．jiāoào
的铁罐看不起qiānxū
的陶罐。
3．太阳升起来了，guāngCǎiDuómù
好看极了！
4．一个níngjìng
的夜晚，笑笑和妈妈在公园yōuxián
地散步。
【答案】1．狐狸巧克
2．骄傲谦虚
3．光彩夺目
4．宁静悠闲
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生在语境中看拼音写词语的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合句子读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“狐、傲、谦、虚、静、悠”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。
书写时要做到规范、正确和美观。
3.形近字组词。
性（）佛（）厉（）栏（）骄（）
姓（）拂（）历（）拦（）娇（）
【答案】
（1）.性别
（2）.仿佛（3）.厉害（4）.栏目（5）.骄傲（6）.姓名（7）.吹拂（8）.历史（9）.阻拦（10）.娇小
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
性：
读“xìng”。
释义：
1．人或事物的本身所具有的能力、作用等：
～质。
～格。
～命（生命）。
～能。
个～。
属～。
2．性质，思想、感情等方面的表现：
典型～。
开放～。
指令～。
3．男女或雌雄的特质：
～别。
男～。
女～。
4．有关生物生殖的。
5．表示名词（以及代词、形容词）的类别的语法范畴。
姓：
读“xìng”。
释义：
1．本义：
表明家族的字。
如：
～氏、～名、～姓（询问对方姓氏的敬辞）。
2．衍义：
引申指“平民”。
如：
万～、老百～。
3．衍义：
又用作姓。
佛：
多音字，读“fó”时，释义：
1．梵语“佛陀”，是对佛教创始人释迦牟尼的简称，亦是佛教徒对修行圆满的人的称呼：
～爷。
～像。
借花献～。
2．指“佛教”（世界主要宗教之一）：
～家。
～寺。
～老。
～经。
～龛。
～事（佛教徒诵经、祈祷及供奉佛像等活动）。
读“fú”时，释义：
1．〔仿～〕见“仿”。
2．古同“拂”，违背，违反。
读“Bì”时，释义：
古同“弼”，辅弼。
读“Bó”时，古同“勃”，兴起。
拂：
多音字，读“fú”时，释义：
1．拭，掸去：
～拭。
～尘。
2．轻轻擦过：
～晓。
春风～面。
微风～煦。
3．甩动，抖动：
～袖而去。
4．违背，不顺：
忠言～耳。
～逆。
读“Bì”时，释义：
古同“弼”，辅助。
厉：
读“lì”。
释义：
1．严格：
～禁（列队警戒；严厉的禁令）。
～行（xíng）节约。
2．严肃：
严～。
声色俱～。
3．凶猛：
～害。
雷～风行。
色～内荏。
4．磨，使锋利：
～兵秣马。
再接再～。
5．古同“疠”、“癞”，恶疮。
6．姓。
历：
读“lì”。
释义：
1．经过：
经～。
来～。
阅～。
～尽甘苦。
2．经过了的：
～程。
～代。
～史。
～来。
3．遍、完全：
～览。
～数（shǔ）。
4．推算年、月、日和节气的方法：
～法。
栏：
读“lán”。
释义：
1．遮拦的东西：
～杆。
木～。
石～。
2．养家畜的圈（juàn）：
牛～。
～厩。
3．报刊或广播、电视按内容、性质划分的版面或专门的时间；亦指出版物版面的部位：
～目。
专～。
新闻～。
4．纸、书、织物上的格子：
朱丝～（旧时有红色格子的绢素）。
5．表格中区分项目的格子：
备注～。
拦：
读“lán”。
释义：
1．遮挡，阻止：
～挡。
～阻。
～击。
～劫。
～截。
2．对准，正对着：
～腰截断。
骄：
读“jiāo”。
释义：
1．马壮健。
2．自满，自高自大，不服从：
～傲。
～气。
～恣。
～横（hèng）。
～矜。
～纵。
3．猛烈；炎热：
～阳。
娇：
读“jiāo”。
释义：
1．美好可爱：
～儿。
～女。
～艾（年轻貌美的女子）。
～娆。
～艳。
～嗔。
～逸（潇洒俊美）。
2．爱怜过甚，过分珍惜：
～养。
～惯。
3．柔弱：
～弱。
～小。
～嫩。
～气。
4.四字词语填空，并选一个词语造句。
没精（）（）戏珠争（）斗（）
（）蛇（）足（）之蛙（）无误
各（）各（）（）而入
_________________
【答案】
（1）.打采
（2）.双龙（3）.强（4）.胜（5）.画（6）.添（7）.井底（8）.准确（9）.种（10）.样（11）.趁虚（12）.我们应该用知识来充实自己，否则就会成为井底之蛙。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查补全四字词语及造句能力，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。
书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
运用词语造句时，学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
没精打采：
形容精神不振，提不起劲头。
双龙戏珠：
是两条龙戏耍（或抢夺）一颗火珠的表现形式。
争强斗胜：
犹争强好胜，用于处事。
画蛇添足：
原意为画蛇时给蛇添上脚，后来比喻虚构事实，无中生有，多此一举。
井底之蛙：
比喻那些见识短浅的人。
准确无误：
形容非常精准,没有误差。
各种各样：
意思是具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。
趁虚而入：
趁力量虚弱时侵入。
学生在造句时，在明确了词语意思的基础上再选择词语造句即可，可以选一个自己认为最容易的一个词语造句，语句通顺即可。
5.句子乐园。
1．小真说：
“没关系，到那时我就把头发烫起来。
”（改转述句）
__________________
2．一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。
（缩句）
__________________
3．通过这次培训，使我学会了许多知识。
（修改病句）
__________________
4．仿写句子。
例：
松树刚洗过澡，一身清清爽爽。
__________________
5．杯子咣当一声掉在了水泥地上。
（注意画线的词，仿写句子）
___________________
【答案】
（1）.小真说，没关系，到那时她就把头发烫起来。
（2）.小球像梦。
（3）.通过这次培训，我学会了许多知识。
##这次培训，使我学会了许多知识。
（4）.柳枝随风舞蹈，高兴极了。
（5）.椰子扑通一声掉进了水里。
【解析】
【分析】
【详解】1．本题考查了句型转换，即引述句转换成转述句。
注意要转换正确。
本题中，把“说”后面的冒号改为逗号，去掉双引号，把第一人称“我”改为第三人称“她”即可。
即：
小真说，没关系，到那时她就把头发烫起来。
2．本题考查学生缩句
能力。
缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
本题中，主语是“小球”，谓语是“像”，宾语是“梦”，连起来即可得到一句缩句：
小球像梦。
3．本题考查学生病句修改能力。
需要认真读原句，弄清句子要表达
意思。
找出有毛病的地方，根据病因修改。
修改病句不能改变原句的意思。
检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
本句病句成分残缺，缺少主语，“通过”和“使”删去其一即可。
4．本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
本题例句运用了拟人的修辞手法，在仿写句子时，注意用上拟人的手法即可。
示例：
清晨，小鸟在树上唱歌。
5．本题考查了仿写句子能力，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式）和内容两方面入手进行仿写。
本题例句“咣当一声”是象声词，故在进行仿写句子时也要用上象声词写句子。
比如可以用上“扑通一声”、“咕咚一声”、“咕噜一声”等象声词写句子。
我爱积累。
6.古诗大盘点。
我喜欢古诗词，因为其中有“日出江花红胜火，_________”的生机，有“爆竹声中一岁除，________”的童趣，有“梅子黄时日日晴，_________”的季节变化，也有“独在异乡为异客，________”的思乡之情。
【答案】
（1）.春来江水绿如蓝
（2）.春风送暖入屠苏（3）.小溪泛尽却山行（4）.每逢佳节倍思亲
【解析】
【分析】
【详解】本题考查古诗词识记能力，解答时要根据积累作答，不要把知识点写错、写混。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”出自唐代白居易的《忆江南》，全诗是：
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
这是一首回忆诗，诗人通过描绘江南的美景来表达对江南的难忘与喜爱江南之情。
“爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。
”出自宋代王安石的《元日》，全诗是：
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
此诗描写春节除旧迎新的景象，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。
“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
”出自宋代曾几的《三衢道中》，全诗是：
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
这是一首诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。
全诗全用景语，浑然天成，描绘了浙西山区初夏的秀丽景色。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”出自唐代王维
《九月九日忆山东兄弟》，全诗是：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
这首诗，诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致，充分体现出了游子思乡怀亲之情。
7.美文我牢记。
1．这地方的火烧云变化极多，一会儿________，一会儿________，一会儿________，一会儿_______。
2．七点，睡莲________；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊_______。
【答案】
（1）.红彤彤的
（2）.金灿灿的（3）.半紫半黄（4）.半灰半百合色（5）.从梦中醒来（6）.欣然怒放
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对课文内容的理解与识记能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。
在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
1．语段选自《火烧云》。
课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。
表现了大自然的瑰丽，表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。
本题根据课文原文填空即可。
即：
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
2．语段选自《花钟》。
这篇课文是一篇带有浓厚科学性的阅读文章，课文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。
本题根据课文原文填空即可。
即：
七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放。
8.综合素养题。
1．山对（），（）对河。
2．山不断，水（）（），煮酒对烹茶。
3．八叉手，九回肠，地久对（）（）。
4．一堤（）（）绿，三径菊花黄。
5．一年（）（），难忘橘绿橙黄。
6．《伊索寓言》是古希腊的（）写的。
7．《哈利波特与魔法石》的主人公是（）。
8．《神秘岛》的作者是（）国的凡尔纳。
9．（）被称为中华民族的“母亲河”。
10．《捣蛋鬼日记》的主人公是一位（）岁的小男孩。
【答案】
（1）.水
（2）.海（3）.无（4）.涯（5）.天（6）.长（7）.杨（8）.柳（9）.好（10）.景（11）.伊索（12）.哈利波特（13）.法（14）.黄河（15）.9
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的知识点众多，有对子歌知识，名著知识，文学常识等知识，解答时要根据积累作答，不要把知识点写错、写混。
对子歌是指由对偶的词语组成的歌曲。
对子，或称对联，雅称楹联，是一种对偶句。
它言简意深，词语对仗，平仄协调是汉语言独特的艺术形式。
1．“山对水，海对河。
”这句对子歌出自清代车万育的《声律启蒙》，根据记忆写出即可。
2．“山不断，水无涯，煮酒对烹茶。
”这句对子歌出自清代车万育的《声律启蒙》，根据记忆写出即可。
3．“八叉手，九回肠，地久对天长。
”这句对子歌出自清代车万育的《声律启蒙》，根据记忆写出即可。
注：
“八叉手”指唐代诗人温庭筠才思敏捷，一诗赋，每入试，八叉手而八韵成，人称“温八叉”。
“九回肠”引用了汉司马迁的《报任少卿书》：
“是以肠一日而九回。
”形容忧思之甚。
4．“一堤杨柳绿，三径菊花黄。
”这句对子歌出自清代车万育的《声律启蒙》，根据记忆写出即可。
注：
“三径”指隐士的居处。
引用自陶渊明的《归去来兮辞》：
“三径就荒，松菊犹存”。
5．“一年好景，难忘橘绿橙黄。
”这句对子歌出自清代车万育的《声律启蒙》，根据记忆写出即可。
注：
本句对子歌引用自宋代苏轼的《赠刘景文》：
“一年好景君须记，最是橙黄桔绿时”。
6．根据文学积累可知，《伊索寓言》是古希腊的伊索写的。
《伊索寓言》通过简短的寓言故事（主要是动物故事，也有一些其他的生活故事）来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。
故事篇幅虽短小，但寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。
7．根据文学积累可知，《哈利波特与魔法石》的主人公是哈利波特。
《哈利·波特与魔法石》是由英国女作家J·K·罗琳创作的长篇小说。
这部小说讲述了一个十一岁名叫哈利·波特的小男孩到霍格沃茨魔法学院学习魔法，认识了罗恩、赫敏等好朋友并在期间发生的各种有趣、惊险以及最后得到了魔法石的故事。
8．根据文学积累可知，《神秘岛》的作者是法国的凡尔纳。
《神秘岛》是凡尔纳著名三部曲（《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》和《神秘岛》）的最后一部。
故事叙述在美国南北战争时期，有五个被困在南军中的北方人，其中一个还是个孩子，趁着一个机会用气球逃脱了。
他们中途被风暴吹落在太平洋中的一个荒岛上，但是他们并没有绝望，而是团结互助，运用大家的智慧和辛勤劳动，从赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、风磨、电报机……期间建立起了幸福的生活。
最后，在一次火山爆发中，这几个人都险些丧命，直到格兰特船长的儿子罗伯特所指挥的“邓肯号”经过那里时，才把他们搭救了。
回到美国之后，这几个“岛民”又重新开始他们在岛上建立的事业。
9．根据文学积累可知，黄河被称为中华民族的“母亲河”。
黄河，是位于中国北方地区的大河，属世界长河之一，中国第二长河（也有称第二大河流）。
全长约5464公里，流域面积约752443平方公里。
流域冬长夏短，冬夏温差悬殊，季节气温变化分明。
黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓的约古宗列盆地，自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省（自治区），最后流入渤海。
黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。
每年都会携带十六亿吨泥沙，其中有十二亿吨流入大海，剩下四亿吨长年留在黄河下游，形成冲积平原，有利于种植。
10．《捣蛋鬼日记》的主人公是一位九岁的小男孩。
《捣蛋鬼的日记》是部日记体小说，是意大利万巴的作品。
主人公是一位九岁的小男孩，人们称他为捣蛋鬼加尼诺。
加尼诺受到姐姐的启发学写日记，决心把自己的想法和经历的事情都记到上面去。
日记记载了他在半年时间里怎么把家里搅得天翻地覆，甚至毁掉了他姐夫的政治声誉和前途，终于成为“不可教诲”的祸星的经过。
通过这部小说日记，作者认为：
在儿童的教育上，许多过错来自大人，而不是孩子们不肯改正错误。
课内阅读。
“住嘴！
”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！
你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
”
“何必这样说呢？
”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！
”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！
”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！
”
陶罐不再理会铁罐。
9.根据意思从文段中找出词语。
（1）彼此相处融洽、友好。
（）
（2）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
（）
10.从这段文字中，可以看出铁罐_________、陶罐________。
11.文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？
（ ）
A.动作描写B.语言描写C.心理描写D.外貌描写
12.这个故事告诉我们一个什么道理？
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