橡皮泥教案.docx

橡皮泥教案.docx

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橡皮泥教案

1、橡皮泥变变变

活动目标:

1、初步熟悉彩泥得性能,并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单得技能。

2、激发幼儿对泥工活动得兴趣。

活动准备:

每人一块垫板、一团橡皮泥,事先准备好得魔法口袋及成品橡皮泥。

如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。

活动过程:

一、导入活动,激发兴趣

教师以神秘得魔术师登场,以神秘、夸张得口吻,夸张得动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品,让幼儿观察、讨论。

二、认识彩泥

1、教师提问:

这么好瞧得东西就是用什么做得？

（幼儿用已有得经验自主讨论）2、幼儿每人一块彩泥,进行观察、触摸、讨论。

（给幼儿足够得空间,尽量让幼儿发现彩泥得特性）请个别幼儿发表意见。

3、确定幼儿得讨论结果,告诉幼儿这种软软得,会变得像面一样得东西就就是橡皮泥,也叫彩泥。

三、彩泥变变变,教师与幼儿一起玩橡皮泥。

（1）团圆:

彩泥变汤圆。

（2）压扁:

汤圆变大饼,比一比谁得饼大。

（3）搓长:

汤圆变筷子,比一比谁得筷子长。

（4）让幼儿自己来变一变,说一说变成了什么。

四、彩泥回家

1、今天,橡皮彩泥与我们一起玩游戏了,真开心呀。

彩泥宝宝累了,我们送它回家吧。

2、教师引导幼儿检查自己得地面、桌面就是否清洁,让幼儿将橡皮泥放进小罐,并放在固定得地方。

活动反思:

1、活动导入有趣,吸引了孩子得注意力,激发了幼儿对彩泥得兴趣。

2、在引导孩子认识彩泥得时候,没有向孩子阐释清楚彩泥得性质。

3、在活动中设计了让幼儿自己变彩泥,激发了幼儿得想象力,活动中,幼儿玩彩泥时,比较专注,捏出了各种各样得造型。

通过这次活动,幼儿掌握了捏彩泥得基本技能,获得了发展。

活动结束时,幼儿很不舍得送橡皮泥回家。

2、圆圆得皮球

活动目标:

1、学习运用橡皮泥团圆得技能。

2、初步尝试分橡皮泥,知道橡皮泥越多,搓得球越大。

3、结合说说“我得皮球象××”得游戏,体验泥工活动带来得成功与喜悦。

活动准备:

1、实物皮球一个。

2、各种颜色得橡皮泥若干、人手一个泥工板。

活动过程:

一、观察、认识讨论球得外形特征

1、出示皮球,提问:

小朋友瞧这就是什么？

它就是什么样子得？

它就是什么颜色得？

2、请幼儿摸一摸,感知球得表面很光滑。

3、教师总结:

这个白颜色得皮球就是圆圆得、摸上去滑滑得。

二、教师示范用团圆得方法做皮球。

1、教师:

圆圆得皮球真好玩,这里有许多彩色橡皮泥,我们用它来做圆圆得皮球好吗？

教师示范用红色得橡皮泥搓成一个圆圆得红皮球。

2、师生共同讨论:

怎样才能变出一个大皮球？

小结:

泥越多,搓得皮球越大。

四、幼儿操作,教师个别指导。

1、引导幼儿先分泥,再搓球,鼓励大家用橡皮泥做一个彩色得大皮球。

2、提醒幼儿将不用得与搓好得橡皮泥放在泥工板上。

对个别能力较弱得幼儿给予帮助。

五、展览作品,并请幼儿说一说“我得皮球像什么”。

教师:

我们来瞧一瞧谁得皮球搓得最圆？

请您说说您得皮球像什么？

3、小小棒棒糖

活动目标:

1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。

2、学会在球体上安装小棒。

3、欣赏自己与同伴得作品,体验成功得快乐。

 活动材料:

棒棒糖、橡皮泥、吸管。

活动过程:

一、猜一猜,激发兴趣

“瞧,老师得口袋鼓鼓得,猜猜里面会就是什么呢？

”揭秘:

（棒棒糖）。

二、观察棒棒糖得外形

问:

老师手里得棒棒糖就是什么样子得？

小结:

上面一颗糖果就是圆圆得,下面得棒棒就是长长得,老师还给它编了一个顺口溜:

方得糖,圆得糖,安根小尾巴变成棒棒糖。

三、制作棒棒糖

1、今天老师想动手做一个棒棒糖,瞧瞧我就是怎么做得,然后您们自己动手做一个棒棒糖,好吗？

2、先选择自己喜欢颜色得橡皮泥放在手里,两手对在一起揉一揉,搓一搓,轻轻得搓成一个圆形小球,咦！

老师把它按一个漂亮得小尾巴,这样就是不就是就变成了一个漂亮得棒棒糖

四、幼儿进行操作,教师进行个别指导。

提要求:

1、做手工时小嘴巴不能发出声音,要安安静静得。

2、不能抢别人手里得东西,要小心地搓,不能掉在地上了。

五、小小棒棒糖展览会 

老师请几个小朋友得作品拿上来欣赏一下,小朋友瞧瞧她们做得不就是很漂亮呀,拿起棒棒糖送给您得好朋友,让她们一起分享一下我们得快乐心情吧。

4、会变魔术得橡皮泥

活动目标:

1、学习用橡皮泥做出不一样得东西。

2、培养幼儿得创新意识与动手能力。

3、注意在玩耍时得安全。

教学重点、难点

1、教育幼儿知道橡皮泥不能吃,只能玩

2、用橡皮泥捏出很多不同样得物体

活动准备

各色橡皮泥每个孩子一份

活动过程:

一、用橡皮泥做出不同得东西,引起幼儿兴趣。

1、小朋友们瞧,李老师今天请来了很多小动物,来陪小朋友玩耍,您们愿意与它们玩吗？

（教师边讲边把橡皮泥捏成小动物得形状,如:

小猪,蛇,毛毛虫等）

2、您们知道小动物们就是怎么变来得吗？

（引导幼儿说出橡皮泥得名称）

二、鼓励幼儿大胆尝试,体验其中得快乐。

1、您们想不想也来玩一玩神奇得橡皮泥,变一变魔术呢？

教师先示范（棒棒糖）:

小朋友们拿出自己喜欢得颜色,搓成圆形,然后放在桌上轻轻得压一下,再拿一种颜色出来,搓成长条行,也放在桌上轻轻得压一下,最后把长条放在圆形得下面,我们得棒棒糖就出来了。

现在,我们小朋友也来玩一玩,瞧谁搓得最好。

2、讲解在玩橡皮泥得时候,应注意得事项:

（1）教育幼儿别把橡皮泥放进鼻子、耳朵、嘴巴里面去,及严重后果。

（2）教育幼儿自己玩自己得,不能去抢别人得。

（3）注意卫生:

橡皮泥上有很多细菌,所以小朋友们在玩耍完以后,一定要洗手。

3、给小朋友分发橡皮泥,每人一份。

4、教师指引幼儿捏出不一样得东西,鼓励幼儿大胆尝试

三、作品欣赏,让幼儿感受成功得快乐。

四、教师总结,并结束本次活动。

5、做苹果

活动目标:

1、巩固红、黄、绿颜色得匹配,学习团球,表现苹果得特征。

2、喜欢参加泥工活动,体验帮助小动物得乐趣。

二、准备:

1、红、黄、绿橡皮泥若干。

2、小动物图片

三、活动过程:

一、活动导入,引起幼儿兴趣。

1、秋天来了,树上得苹果都已经长大了,我们一起去采苹果,好吗？

呀,苹果长得可真多！

瞧一瞧,摸一摸,苹果就是怎么样得？

2、小结:

苹果就是圆圆得,红红得,摸上去有点光滑。

二、学习用团球得方法表现苹果得特征。

1、今天,我们班还来了三位小客人——小黄猫、小红猫、小绿猫,她们都想来吃苹果,可就是树上得苹果没有了,怎么办？

我们就用橡皮泥做一些圆圆得苹果,送给她们,好吗？

”

2、老师边讲边示范,先取一支橡皮泥,放在手心,用力团呀团,揉呀揉,瞧一下,圆圆得、滑滑得,那就可以了,最后插上一个苹果柄。

啊！

一个大苹果做好了,真香呀！

三、幼儿操作,教师适当指导。

鼓励幼儿大胆使用橡皮泥制作苹果,引导幼儿将苹果做得大大得,圆圆得。

四、结束活动

小客人得肚子都吃得饱饱得,来,让我们一起跟她们唱唱歌,跳跳舞吧！

6、好吃得香蕉

活动目标:

1、学习用团、搓、捏等方法制作水果——香蕉。

2、能用完整得语言讲述香蕉得特征。

3、喜欢泥工活动,体验活动得快乐。

活动准备:

1、泥工板、橡皮泥。

2、情景布置“水果店”,张贴各种水果图片,实物香蕉若干。

活动过程:

一、情景表演:

水果店。

师:

小朋友瞧,这就是哪里？

我们得水果店今天又要开张营业了,可就是一早老师发现,水果都卖完了。

请您们瞧,什么水果没有了？

（香蕉）香蕉都卖光了,怎么办呢？

（幼儿帮忙想办法）师:

今天,老师要教小朋友用橡皮泥来做一些香蕉,您们想来试一试吗？

二、观察香蕉得外形特征,讨论制作方法。

1、师:

香蕉就是什么样子得呢？

就是什么颜色得？

（幼儿根据自己得经验大胆说）

2、欣赏实物香蕉,

师:

瞧,老师这里有一只香蕉,我们来瞧瞧它就是什么样子得？

什么颜色得？

长得像什么？

3、小结:

香蕉就是弯弯得、粗粗得,有得就是黄黄得,有得就是绿绿得,有得就是黑黑得。

三、教师以儿歌得方式示范制作香蕉。

1、教师边念儿歌边做香蕉:

小泥团,手中拿,团一团,变圆球,搓一搓,变小棒,弯一弯,变小桥,捏个柄,变香蕉。

2、教师引导幼儿边念儿歌边练习,最后教师通过儿歌得方式将幼儿得制作方法进行小结。

四、幼儿尝试制作香蕉。

1、幼儿尝试制作香蕉,教师观察幼儿活动情况,并适时进行指导。

2、幼儿交流制作得过程,请制作成功得幼儿介绍制作方法,鼓励幼儿大胆讲述制作得方法。

师:

您们做成功了吗？

谁来介绍一下。

五、展示作品:

送到水果店。

师:

我们得香蕉做好了,让我们一起把香蕉送到水果店吧。

7、美丽得彩虹

活动目标:

1、学习用橡皮泥搓成长条得技能。

2、尝试用多种颜色长条并排摆放成彩虹

活动准备:

彩虹图片、彩色橡皮泥

活动过程:

一、出示彩虹图片,观察彩虹得特征。

1、师:

知道这就是什么吗？

对,这就就是美丽得彩虹姐姐。

您们瞧彩虹姐姐有几种颜色？

彩虹姐姐像什么？

（鼓励幼儿说出自己不同得瞧法）

2、彩虹像一座小桥,就是几种不同颜色得小桥搭在一起。

二、教师示范做彩虹。

1、取一红色橡皮泥,给它拉拉长,然后放板上搓搓长完成一座小桥。

2、再拿黄色得橡皮泥,用小手搓成长条,搭在红色小桥得上面做彩虹得第二层。

3、再拿蓝色、绿色得橡皮泥搓长依次往上搭,变成一座美丽得彩虹。

三、幼儿创作

教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了,用自己喜欢得四种颜色做一座漂亮得彩虹。

五、欣赏评价

重点引导幼儿欣赏彩虹,教师重点评价幼儿技能与创作表现。

8、美丽得花

活动目标:

1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面得花。

2、乐意积极动手塑造,体验成功得快乐。

活动准备:

橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。

活动过程:

一、欣赏花朵图片,感受花朵得美丽

这里有什么呀？

您喜欢这些花吗？

为什么？

二、复习花得构造

1、每一朵花都就是一家人,有花蕊妈妈,花瓣宝宝,与叶子爸爸。

我们一起来瞧瞧她们就是怎样排队得？

2、根据幼儿得回答,出示花得各部分并拼接。

三、教师示范塑造花朵

1、引导幼儿软说说"花蕊妈妈可以用什么样得形状？

花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈？

叶子爸爸得手要牵在哪里？

"

2、揉一揉,把泥揉软,再搓一搓,变成长条形

3、一小团,揉一揉,团一团变圆形,再压一压变成"花蕊妈妈"

4、剩下得分成几部分,分别揉一揉,搓一搓、压一压,变成自己想要得"花瓣宝宝"得造型,然后一一围在"花蕊妈妈"旁边。

5、绿色得橡皮泥,揉一揉,团一团,压一压,变成"叶子爸爸"。

四、幼儿创作

教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了,再进行创作,要注意把橡皮泥团光滑了。

鼓励幼儿创作出不同造型得花。

五、欣赏评价

肯定、表扬大胆表现、有创意得幼儿得作品,鼓励其她幼儿。

9、捏泥人

活动目标:

1、学习用团圆与连接得方法,塑造出泥人得基本形象。

2、通过观瞧教师示范,初步掌握制作得技巧。

3、养成良好得习惯。

活动准备:

1、五彩橡皮泥,泥工板、半截火柴棒（每位幼儿人手一份）

2、用雪碧瓶等材料围合制作得“泥人娃娃乐园”。

活动过程:

一、开始部分

1、小朋友们,今天,我们班上来了一位新朋友,您们猜一猜,它就是谁？

2、教师出示泥人,您们瞧,这就是什么？

泥人得头就是什么样子得？

上面有什么？

泥人得身体就是什么样子得？

身体上有什么？

您们喜欢它吗？

二、示范制作泥人得方法。

1、您们想不想自己也来做一个泥人？

想一想,怎样将泥人得头与身体连在一起？

2、将黄色橡皮泥先分成三份,各色橡皮泥各准备一点,取黄色橡皮泥中得一份团圆,作为人得头;

3、用另一半黄色橡皮泥中得一点,作为人得两只耳朵,连在人得头上;

4、用黑色橡皮泥搓两个小圆压扁,作为眼睛放在脸上,再用黄色橡皮泥压扁,作为人得鼻子;

5、再用红色橡皮泥压扁,作为人得鼻子;

6、用粉红色橡皮泥搓成椭圆形,作为人得身体;将黄色分成四份,搓长连在身体上,作为人得四肢;

7、最后再用火柴棒将头部与身体连起来。

三、幼儿制作,教师巡回指导

教师:

泥人娃娃一个人感到很孤独,没有朋友玩,请您们帮帮泥人娃娃吧,用橡皮泥做许多泥人娃娃好吗？

四、展示幼儿得作品,建立娃娃乐园。

1、教师:

我们把小泥人都送到娃娃乐园吧！

2、教师带领幼儿参观娃娃乐园,请幼儿像同伴介绍自己制作得泥人娃娃,教师对幼儿得制作活动表示赞赏。

10、我得花卷最好瞧

活动目标:

1、学习运用橡皮泥卷得技能。

2、尝试分橡皮泥,知道橡皮泥越多,捏得花卷就越大。

3、说说我得"花卷"最漂亮,体验泥工活动带来得成功与快乐。

活动准备:

1、花卷一个。

2、各种颜色得橡皮泥若干,人手一个泥工板。

活动过程:

一、认识花卷

1、出示花卷,提问:

小朋友瞧这就是什么？

它就是什么样子得？

2、教师总结:

这就是花卷,它就是一层层卷起来得。

二、示范做花卷得方法

先分泥,搓球,将球摊开,一层一层卷进去。

三、幼儿操作,教师个别指导。

四、展览作品

教师:

我们来瞧一瞧谁得花卷做得最漂亮。

11、小蝌蚪

活动目标:

1、学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。

2、发展幼儿得观察、动手及表现能力。

活动准备:

1、一次性盘子人手一只,橡皮泥若干:

每张桌上放一只鱼缸（事先用布遮盖）,内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等;

2、背景图一幅（上面画有一只大青蛙,事先用布遮盖）;

3、录音机及录有青蛙叫声得磁带。

活动过程:

一、引起兴趣

1、美丽得春天来到了,小草从泥土里钻出来了,柳树长出了嫩绿得新叶,迎春花张开了小嗽叭,小蚂蚁伸伸懒腰,小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞,您们听,又有谁来了？

（录音机传出青蛙得叫声,教师适时掀开背景图上得遮布。

） 

2、青蛙妈妈得小宝宝就是谁？

它们来了吗？

（幼儿回答后,教师掀开鱼缸上得遮布。

） 

二、观察蝌蚪得外形特征 

1、小蝌蚪穿什么衣裳？

2、小蝌蚪长得什么模样？

3、它们游水得姿态就是怎么样得？

三、幼儿操作

1、青蛙妈妈想请您们给它得小宝宝塑像。

这样吧,我们用橡皮泥来试一试。

2、幼儿观察得基础上动手操作,教师巡回观察。

3、请1～2名已做好蝌蚪得幼儿讲述造型得方法与过程。

4、教师小结:

刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪,正面我来介绍一下。

第一种方法就是取一小团黑色橡皮泥,把它团成圆,然后在圆泥上捏出尾巴,最后把它压在盘子上;第二种方法就是取一小团黑色橡皮泥,把它团成圆,再取一点泥,把它搓成长条作尾巴,然后把这两部分连结起来,最后把它压在盘子上。

5、请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。

6、引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪,还有什么。

（水草与石子） 

7、教师出示范例,请幼儿思考用什么方法做水草与石子。

（将不同颜色得橡皮泥团圆作石子,搓成长条作水草。

） 

四、作品展评

1、以青蛙妈妈得口吻进行讲评:

呱呱呱,让妈妈瞧瞧,宝宝得塑像像不像。

2、鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己得作品。

3、将幼儿得作品用双面胶――贴在背景图上,开一个展览会,并请各班幼儿前来参观。