一至六年级课文古诗.docx
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一至六年级课文古诗
一年级古诗（上）
古朗月行（节选）
唐-----李白
小时不识月，【注解】白玉盘：
白玉做的盘子,这里用来比喻月亮
呼作白玉盘。
的又圆又亮。
瑶台：
神仙居住的地方。
又疑瑶台镜，【解读】小时侯不认识天上的月亮，称它是白玉盘。
飞在青云端。
又怀疑那是神仙用的镜子，飞到了青云上面。
表达作者儿时对月亮充满稚气的认识。
一年级古诗（下）
村居
清-----高鼎
草长莺飞二月天，【注解】拂堤杨柳：
指垂柳的枝条轻拂堤岸。
拂堤杨柳醉春烟。
散学：
放学。
纸鸢：
风筝。
鸢：
鹰的一种。
儿童散学归来早，【解读】这首诗描写了春天乡间的风景。
早
忙趁东风放纸鸢。
春二月，绿油油的小草钻出地面，群莺乱飞，刚吐嫩芽的垂柳，在风中轻拂堤岸,远远望去,迷蒙的春烟令人心碎.小孩子们早早就放学了,憋（biē）闷了整整一个冬天,他们感受到了这浩荡的春风,快快活活地放起了风筝。
鹅
唐-------骆宾王
鹅，鹅，鹅，【注解】曲项：
弯曲脖子。
拨：
划动。
曲项向天歌。
【解读】鹅呀鹅呀，弯曲脖子仰起头向天唱着歌。
它
白毛浮绿水，全身的羽毛，浮在绿水上，红色的脚掌轻轻地划动
红掌拨清波。
着水波。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
------选自《三字经》
锄禾悯农
唐--------李绅唐--------李绅
锄禾日当午，春种一粒粟，
汗滴禾下土。
秋收万颗子。
谁知盘中餐，四海无闲田，
粒粒皆辛苦。
农夫犹饿死。
【注解】当午：
中午。
皆：
都，全。
悯：
怜悯，同情。
粟：
谷子。
犹：
仍然。
闲田：
不能种庄稼的田。
【解读】【锄禾】天上烈日当头，农夫们在地里为禾苗锄草，全身的汗珠滴进泥土中。
有谁知道人们吃着碗里的米饭时，每一粒粮食都是农民辛辛苦苦种出来的呢？
诗人体会他们的艰辛，教育人们从而养成珍惜粮食、反对浪费的好习惯。
【悯农】春天播下一粒种子，秋天就会收获许多粮食。
尽管天下无荒废的土地，然而，还有不少种田人竟然饿死。
主要刻画农民的辛苦，表现了诗人对农民的深切同情。
江上渔者
宋-------范仲淹
江上往来人，【注解】但爱：
只爱。
但爱鲈鱼美。
【解读】在江面上来回过往的人们都对这里味道鲜美
君看一叶舟，的鲈鱼赞不绝口。
这是渔民们驾驶着一叶小舟，在险出没风波里。
恶的风波中上下颠（diān）簸（bō），冒着生命危险捕获的。
体现了诗人对于渔民等劳动人民的同情。
朝霞不出门，晚霞行千里。
雷公先唱歌，有雨也不多。
二年级古诗（上）
静夜思
唐-----李白
床前明月光，【注解】床：
井床。
犹如：
以为。
举头：
抬头。
疑是地上霜。
【解读】一个夜晚，诗人看到地面上如霜的月光，自举头望明月，然而然地抬头去看月亮。
每个人看见月亮的感受
低头思故乡。
都是不一样。
诗人身在异地他乡，自然想到了自己的故乡。
故乡的亲人此时此刻大概也在月光下思念着自己吧？
被乡愁折磨的诗人再也难以入睡。
表达诗人思念故乡哀愁的情感。
长歌行
-------《汉乐府民歌》
百川东到海，【注解】百川：
无数条江河。
徒：
空，徒然，白白地。
何时复西归？
【解读】千条河啊万条河，滔滔东流奔大海，流进大
少壮不努力，海不回头。
年纪轻轻不努力，大了老了，后悔已经来
老大徒伤悲！
不及了，剩下的只有悲伤和叹息！
告戒和激励年轻人
一定要珍惜时光，努力学习，不断进取。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，
始于足下。
蚕吐丝，蜂酿蜜。
人不学，不如物
登鹳雀楼
唐-----王之涣
白日依山尽，【注解】欲：
想要。
穷：
穷尽。
更：
再。
黄河入海流。
【解读】诗人登上高高的黄鹤楼，极目四望，看到太欲穷千里目，阳慢慢向西山落下去，黄河正奔流不息。
只有站在
更上一层楼。
这高高的楼上，才能看到如此壮观的景色。
诗人由此悟出了一道理：
只有站得高，才能看得远。
如果想要看到更为广阔的风景，就必须努力再上一层楼。
表达了诗人对祖国大好山河的无比热爱，抒发了诗人宽广的胸怀和远大抱负。
青松二十四节气歌
--------陈毅
大雪压青松，春雨惊春清谷天，
青松挺且直。
夏满芒夏暑相连，
要知松高洁，秋处露秋寒霜降，
待到雪化时。
冬雪雪冬小大寒。
二年级古诗（下）
春夜喜雨
唐------杜甫
好雨知时节，【注解】时节：
时令、季节。
当：
正当，正值。
乃：
当春乃发生。
就，于是。
发生：
产生，出现。
潜：
悄悄，不被
随风潜入夜，察觉。
润物：
滋润万物。
润物细无声。
【解读】“好雨”下得及时，好像知道什么季节最需要雨水春天一到就下起来了，往往在夜间趁人们不注意的时候，随着春风轻轻洒落，无声地滋润着万物。
表达了诗人对春雨的喜爱赞美之情。
春晓
唐------孟浩然
春眠不觉晓，【注解】晓：
早晨。
眠：
睡觉。
晓：
天亮。
闻：
听。
处处闻啼鸟。
啼鸟：
小鸟，鸣叫。
夜来：
夜里。
知：
知道。
夜来风雨声，【解读】春天来了，因为贪睡不知不觉天就亮了，
花落知多少？
处处响起鸟儿的叫声。
想起夜里曾有风声、雨声，不知道又有多少花儿被打落了。
表达了诗人对于春天的珍惜与怜（lián）惜。
游子吟
唐-------孟郊
慈母手中线，【注解】游子吟：
古时歌曲的名称。
游子：
远游作客
游子身上衣。
的人。
寸草心：
小草的嫩心，双关语这里指子女的
临行密密缝，心。
三春晖：
春季的三个月（正月为孟春二月为
意恐迟迟归。
仲春三月为季春。
）晖：
阳光。
双关语这里指母爱。
谁言寸草心，【解读】慈爱的母亲飞针走线，为远行的儿子缝制衣
报得三春晖。
衫。
临行前缝得细细密密，担心孩子迟迟不能回到家中。
谁说小小的草儿赤子心，能报答那春天的阳光母亲的一片恩？
这是一首脍
（kuài）炙（zhì）人口的著名诗篇，一首对伟大母亲的颂歌。
子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇
午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪
读书百遍，其义自见。
读书破万卷，下笔如有神。
读书要三到：
心到、眼到、口到。
忆江南
唐------白居易
江南好，【注解】谙：
熟悉。
江花：
江边的花。
蓝：
蓼蓝。
风景旧曾谙。
【解读】江南好！
那里的风景我很熟悉，朝阳映
日出江花红胜火，照着江边的鲜花比火还要艳，春天的江水清净
春来江水绿如蓝，明澈碧如蓝草，怎能不令人引起美好的回忆？
能不忆江南？
表达出诗人老年回忆江南春日风景。
三年级古诗（上）
九月九日忆山东兄弟
唐----王维
独在异乡为异客，【注解】每逢：
每到。
佳节：
美好的节日。
每逢佳节倍思亲。
倍：
更加。
遥知：
遥想。
一人：
指诗人自己。
遥知兄弟登高处，【解读】，一个人独自离家在外，生活他乡，
遍插茱萸少一人。
一遇过节的日子，就会更加思念亲人。
今天是重阳节，远在他乡的兄弟们插戴茱萸登山饮酒，也一定会为少了我一个人而遗憾这首诗的前两句写自己思念家人，后两句推想家人也在思念自己，这就更加深切地表达了诗人的思亲之情。
重阳节风俗：
登高、赏菊、喝菊花酒、插茱萸。
梅花
宋-----王安石
墙角数枝梅，【注解】数枝：
几枝。
凌寒：
冒着严寒。
遥：
远。
为：
因凌寒独自开。
为。
暗香：
幽香。
遥知不是雪，【解读】墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。
远看知道为有暗香来。
是花不是雪，因为有幽香随风飘来。
这首诗赞赏了梅花不畏严寒。
傲雪凌霜独自开放的顽强精神。
这种不畏严寒的铮铮傲骨，不怕寂寞的清高，恰似诗人自我写照不同凡俗的品格。
山行
唐-----杜牧
远上寒山石径斜，【注解】远上：
向山的远处伸展。
石径：
石头小路。
白云生处有人家。
斜：
弯曲。
坐：
因为。
枫林晚：
夕阳照耀下的枫林
停车坐爱枫林晚，晚景象。
红于：
比……还红。
霜叶红于二月花。
【解读】深秋时节，山涧有一条石头小路，弯弯曲曲地伸向远方。
在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。
我停下车不走，是因为我喜欢深秋时节枫林的晚景。
被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
这首诗写了诗人在山里行走时所见所感描绘了一幅由寒山、白云、石径、枫林构成的秋色图，表达诗人对大自然美景的热爱之情。
枫桥夜泊
唐-----张继
月落乌啼霜满天，【注解】泊：
停泊。
夜泊：
夜晚把船停在岸边。
江枫：
江枫渔火对愁眠。
江边的枫树。
渔火：
渔船上的灯光。
到：
送到，传到。
姑苏城外寒山寺，【解读】月亮渐渐落下去了，停在树上的乌鸦又在
夜半钟声到客船。
啼叫，到处弥漫着寒霜，使夜空充满了凉意。
我面对着江边的枫树和渔船上的点点渔火，缕缕愁思涌上心头，难以入眠。
在这充满寒意的夜半，只有城外寒山寺的钟声悠扬回荡，传到船上来。
这首诗描绘了凄清、幽美的秋夜美景，抒发了诗人旅途中孤独、寂寞的心情。
长江后浪推前浪，世上今人胜古人，若使年华虚度过，到老空留后悔心。
三百六十行，行行出状元。
冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
身怕不动，脑怕不用。
手越用越巧，脑越用越灵。
三天打鱼，两天晒网。
三心二意，一事无成。
师傅领进门，修行在自身。
熟能生巧，业精于勤。
《古今贤文·劝学篇》
竹石
清----郑燮（xiè）
咬定青山不放松，【注解】立根：
扎根，生根。
破岩：
山岩的裂缝处。
立根原在破岩中。
劲：
坚忍不拔。
任尔：
随你。
任：
任凭。
尔：
你。
千磨万击还坚劲，【解读】牢牢咬住青山决不放松，竹根扎在山岩的裂任尔东西南北风。
缝中。
历尽无数磨难仍然坚挺，不管你从何方刮来的风。
作者通过咏诵扎根在山岩缝的劲竹，含蓄地表达了自己高风亮节不随波逐流的高尚思想情操。
夜书所见
南宋----叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，【注解】晚秋的风打着梧桐的叶子沙沙作响，使人感江上秋风动客情。
到天气就要凉了。
江上的阵阵秋风，触动了游子的
知有儿童挑促织，思乡之情。
深夜难眠，只见篱笆边有一盏灯亮着便
夜深篱落一灯明。
知道孩子们正在捕捉蟋蟀玩呢。
通过晚秋之夜所见所思表达诗人对故乡的思念之情。
爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
---孟子
三年级古诗（下）
望庐山瀑布
唐----李白
日照香炉生紫烟，【注解】望：
远看。
日：
太阳。
照：
照耀。
香炉：
香遥看瀑布挂前川。
炉峰。
烟：
云雾。
遥看：
远远的看。
川：
水道，河流。
飞流直下三千尺，飞流：
形容瀑布流得很快，像飞一样。
疑是：
可能是。
疑是银河落九天。
九天：
指天的最高处。
【解读】香炉峰上团团雾气，在阳光的照耀下，成了紫色的云雾。
远远望去，瀑布像一条巨大的白练高高挂在山前。
长长的水流，飞快地从山上直泻而下，让人怀疑那高空银河从天空中最高处落下来。
表达了诗人对祖国壮丽山川的热爱。
绝句
唐----杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，【注解】翠柳：
初春柳树的嫩芽。
含：
包含。
泊：
停一行白鹭上青天。
泊。
东吴：
指长江下游，现江苏一带。
万里：
指遥远。
窗含西岭千秋雪，【解读】新绿的柳树上有一对黄鹂在欢唱，一行白鹭
门泊东吴万里船。
向着万里晴空自由自在地飞翔。
西岭上覆（fù）盖着终年不化的积雪，这样的景色仿佛是嵌在窗框中的一幅画。
门外停泊着要到万里之外东吴去的船只。
通过对诗人居住的草堂附近明媚秀丽的景物的描写，表达了自己愉快的心情。
夏日田园杂兴
（其七）宋----范成大
昼出耘田夜绩麻，【注解】耕：
锄草。
绩麻：
搓捻麻绳或麻线。
当家：
村庄儿女各当家。
主持家务，这指生产劳动。
童孙：
指小孩子。
未解：
童孙未解供耕织，不懂得。
供：
参加。
傍：
靠近。
桑阴：
桑树的荫凉处。
也傍桑阴学种瓜。
【解读】白天出去锄草夜间搓细麻，农家的儿女各人都会持家。
小孩子不懂得耕田和织布，也靠近桑树下学着种瓜。
表达了诗人对劳动人民的敬重和同情，赞扬了爱劳动的儿童。
是田园诗的代表。
清明
唐----杜牧
清明时节雨纷纷，【注解】清明：
节气名，民俗扫墓。
雨纷纷：
细雨纷路上行人欲断魂。
飞。
欲：
要。
断魂：
形容十分哀伤。
借问：
请问，借问酒家何处有，向别人打听。
遥指：
指着远处。
杏花村：
杏花盛开
牧童遥指杏花村。
的村庄，以产酒闻名。
【解读】清明节细雨纷纷下个不停，路上的行人心情伤感愁闷。
打听买酒的店家在哪里？
放牛娃娃指着远处的杏花村。
这首诗通过清明节这一天雨中走路这一情节，描写了雨中行人的忧伤，意境消沉的景象。
正是诗人含蓄不尽的妙处。
塞下曲
唐----卢纶
林暗草惊风，【注解】草惊风：
风吹草动。
将军：
指汉代名将李广。
引：
将军夜引弓。
拉。
平明：
天亮，清早。
白羽：
白色羽毛的箭。
没：
陷入。
平明寻白羽，石棱：
石头突起的部分。
没在石棱中。
【解读】林间昏暗风吹草动，将军夜中搭箭拉弓。
天明寻找昨晚射的白羽箭，发现箭已深深插入石块中。
诗人这种富有传奇性的夸张手法，突出了将军李广力大无比的神勇风采。
滁洲西涧
唐----韦应物
独怜幽草涧边生，【注解】独怜：
唯独喜爱，最爱。
幽草僻暗之处的野
上有黄鹂深树鸣。
草。
深树：
树林深处。
野渡：
郊外的渡口。
舟子横：
春潮带雨晚来急，浮船自由地漂、打横。
野渡无人舟自横。
【解读】最爱那涧边遍地生长的野草，岸上有黄鹂鸟在树林深处啼鸣。
春潮带着雨水傍晚来势急涨，渡口无人小船儿空自打横。
这首诗诗情画意浓郁，表达了诗人悠闲的心境和萧散淡泊的情调。
明日歌
----钱鹤滩
明日复明日，春去秋来老将至。
明日何其多！
朝看东流水，
我生待明日，暮看日西坠。
万事成蹉跎。
百年明日能几何？
世人若被明日累，请君听我《明日歌》。
《揠苗助长》这则寓言告诉我们一个道理：
不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
《郑人买履》这则寓言告诉我们一个道理：
做事要从实际出发，不能生搬硬套，。
《争论的故事》告诉我们：
做事应把握好时机，如果陷入无休止的争论，必将贻误时机，而一事无成。
《剪枝的学问》“减少”是为了“增加”生活处处有学问，我们要做有心人。
四年级古诗（上）
望洞庭
唐----刘禹锡
湖光秋月两相和，【注解】洞庭：
洞庭湖。
相：
相互。
和：
和潭面无风镜未磨。
谐，协调。
镜：
铜镜，比喻洞庭湖水面。
遥望洞庭山水翠，未：
没有。
遥：
远望。
青螺：
古代妇女发型。
白银盘里一青螺。
【解读】秋夜洞庭湖水清澈透明，与明月的湖光交相辉映，显得十分宁静和谐。
在浩月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺十分惹人喜爱。
抒发了作者热爱大自然的思想感情。
峨眉山月歌
唐----李白
峨眉山月半轮秋，【注解】半轮秋：
半圆的秋月。
流：
流动。
影入平羌江水流。
思君：
思念友人。
下：
去。
夜发清溪向三峡，【解读】秋高气爽，峨眉山月色特别明朗，
思君不见下渝州。
月影映入江水，又伴随着“我”顺流而下。
诗人乘船连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。
诗人想念友人却又见不到，只能怀着依依惜别的情思，顺江前往渝洲。
抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的思想感情。
全诗有五处地名：
峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州。
风
唐----李峤
解落三秋叶，【注解】解落：
吹落。
三秋：
秋天。
二月：
农历三月，指
能开二月花。
春季。
过江千尺浪，【解读】风吹落秋天的树叶，吹开春天的鲜花，吹到江面
入竹万竿斜。
卷起千尺巨浪,吹进竹林万竿翠竹倾斜。
这是一首构思巧妙的咏风诗每一句写风，字里行间没有一个“风”字。
三、二、千、万几个数字表达了秋风、春风和狂风简直是精妙无比，呼之欲出。
元日
宋----王安石
爆竹声中一岁除，【注解】元日：
农历正月初一。
一岁除：
一岁，一年。
春风送暖入屠苏。
除：
去，过去了。
屠苏：
酒名。
瞳瞳日：
太阳初升时千门万户瞳瞳日，光亮耀眼的样子。
总把新桃换旧符。
【解读】在一阵阵的爆竹声中告别了旧的一年。
春风吹来，天气变得暖和起来了。
人们都喝起了屠（tú）苏酒希望迎来快乐的新年。
明亮的阳光普照着千家万户。
家家都把门上贴的旧门神换成了新门神。
这首诗写宋朝的人过新年的情景，表达了人们在新年到来之际的喜悦之情，充满了浓厚的生活气息。
江雪
唐----柳宗元
千山鸟飞绝，【注解】绝：
尽，径：
小路。
人踪灭：
踪，脚印，踪迹。
指
万径人踪灭。
路上看不到行人。
蓑笠：
带斗笠披蓑衣。
独钓：
指一个人
孤舟蓑笠翁，垂钓。
寒江：
寒冷的江水。
独钓寒江雪。
【解读】千山万岭不见飞鸟的踪影，千路万径不见行人的足迹。
孤舟上披蓑戴笠的老渔翁默默地在寒江上漫天风雪中垂钓。
表达了诗人坚定的信心和乐观的精神。
全诗四景物：
山、雪、小船、渔翁。
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
-----文天祥
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
-----顾宪成
书犹药也，善读之可以医愚。
----刘向
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
----高尔基
那里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。
----鲁迅
人无信不立
言必信，行必果
君子一言，驷马难追。
火心要空，人心要实
黄金失去可再得，名誉失去难挽回
时间
像一条小河
永不停息地流淌。
流过每个人的身边，
一直流到很远的地方。
勤劳的人
从“小河”里捞起无穷的宝藏。
懒惰的人
只能捞起后悔和失望。
四年级古诗（下）
江南春
唐----杜牧
千里莺蹄绿映红，【注解】蹄：
鸣叫。
映：
衬托。
水村：
水边的村庄。
水村山郭酒旗风。
酒旗：
酒店门前悬挂的布招牌，或称酒帘。
南朝四百八十寺，【解读】千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树
多少楼台烟雨中。
映着簇簇红花。
傍水的村庄，依山的城郭，迎风招展的酒旗，一一在望。
南朝时的佛寺号称四百八十座，有多少宏伟的佛教建筑隐没在茫茫的烟雨之中啊！
绿树、红花、水郭、酒旗构成了一幅美丽的江南春景图。
表达了诗人对大自然的感情。
春日偶成
唐----程颢（hào）
云淡风轻近午天，【注解】傍：
靠近。
余：
我。
傍花随柳过前川。
【解读】将近中午，春光明媚，云淡风轻，我在花丛时人不识余心乐，柳林间穿行，走过了前面的小河。
人们不知道我的将谓偷闲学少年。
心里是多么快乐。
还以为我是在学年轻人的样子，趁着大好时光忙里偷闲去玩呢。
抒发了诗人对春天的热爱之情，表明了其豁达的生活态度。
小池
南宋----杨万里
泉眼无声惜细流，【注解】泉眼：
泉水的出口。
晴柔：
明丽柔和。
树阴照水爱晴柔。
小荷：
初生的荷叶。
尖尖角：
荷叶刚出水面时卷曲着。
小荷才露尖尖角，【解读】泉眼无声像珍惜细细的水流，树影映在水面
早有蜻蜓立上头。
爱恋日光温柔。
嫩绿的荷叶刚露出一点尖角早有可爱的蜻蜓停立在上头。
表现诗人观察生活细致入微。
池上
唐----白居易
小娃撑小艇，【注解】艇：
轻便的小船。
解：
知道，懂得。
偷采白莲回。
【解读】小娃娃撑着小船，偷偷地采了白莲蓬回来。
他还不
不解藏踪迹，懂得该怎样躲藏，那小船荡开了浮萍，留下了一条清清楚
浮萍一道开。
楚的水路。
诗人把小娃娃天真无邪的形象刻画得栩栩如生，呼之欲出。
小儿垂钓
唐----胡令能
蓬头稚子学垂纶，【注解】蓬头：
一种发型。
稚子：
孩子。
垂纶：
纶，
侧坐莓苔草映身。
钓鱼用的丝线。
垂纶，同垂钓即钓鱼。
侧坐：
斜着
路人借问遥招手，身子坐着。
莓苔：
这里泛之野草。
草映身：
绿草掩映
怕得鱼惊不应人。
着小孩的身体。
借问：
向人打听。
遥：
远远的。
应：
答应。
【解读】一个梳着蓬头的小孩子，在池塘边学钓鱼，他斜着身子坐在草丛中，绿草掩映着他小小的身体。
路过的行人要向他打听道路，小孩远远地就招招手，意思是让过路人靠近一些，因为怕吓跑鱼儿，他不敢马上回答。
诗人把小孩子学钓鱼那种认真、专注的神态写得微妙惟肖。
为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席
教于亲所当执融四岁能让梨悌于长宜先知
-----摘自《三字经》
人心齐，泰山移。
独脚难行，孤掌难鸣。
水涨船高,柴多火旺。
三个臭皮匠,赛过诸葛亮。
一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。
一根篱笆三根桩，一个好汉三个帮。
一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。
一花独放不是春，万紫千红春满圆
————《古今贤文·合作篇（上）》
知己知比，将心比心。
远水难救近火，远亲不如近邻。
美不美，故乡水。
亲不亲，故乡人。
海内存知己，天涯若比邻。
君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。
豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。
————《古今贤文·合作篇（下）》
五年级古诗（上）
寻隐者不遇
唐----贾岛
松下问童子，【注解】寻：
寻访。
隐者：
古代隐居在山林中的人。
言师采药去。
童子：
这是指隐者的弟子。
言：
说。
云深：
山高林
只在此山中，密，山顶云雾缭绕。
只：
就。
处：
地方。
云深不知处。
【解读】在松树下问隐者的弟子他师傅的去向，弟子告诉我他师傅上山采药去了。
就在这座山中，但云雾弥漫，不知他在何处。
本诗以问答的形式，采用了寓问于答的手法把寻访不遇的焦急心情。
以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨。
写寻访不遇，愈衬出诗人钦羡隐士的高尚节操和清高绝俗的襟怀。
所见
清----袁枚
牧童骑黄牛，【注解】樾：
指道旁成荫的树。
欲，想要。
捕，捉。
鸣，叫。
歌声振林樾。
【解读】牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然
意欲捕鸣蝉，想要捕捉树上的鸣叫的知了，就马上停止歌唱，一声不响
忽然闭口立。
地站在了树下。
通过动静结合的描写，写了夏天中午所见到的情景，把一个活泼机灵、天真可爱的牧童刻画得栩栩如生。
题秋江独钓图
清----王士桢（zhen）
一蓑一笠一扁舟，【注解】蓑：
蓑衣。
扁舟：
小船。
丝纶：
钓鱼用的丝线。
一丈丝纶一寸钩。
【解读】这是一首题画诗。
秋江独钓者披着蓑衣，戴着斗
一曲高歌一樽酒，笠，驾着小船，来到江边。
坐定后，取出鱼竿，理好
一人独钓一江秋。
鱼线，下好鱼钩。
在这样一个秋天的江上，独自一个人垂钓，天高水长，有说不出的自在。
高兴时对着远方，高歌一曲，饮酒一杯，那是何等的畅快呀。
表达了诗人钓鱼悠闲和自在的样子。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐----李白
故人西辞黄鹤楼,【注解】黄鹤楼：
故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄
烟花三月下扬州。
矶上，传说有神仙在此乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。
孟浩
孤帆远影碧空尽，然：
李白的朋友。
之：
往。
广陵：
即扬州。
故人：
老朋
唯见长江天际流。
友，这里指孟浩然。
烟花：
指艳丽的春景。
尽：
消失。
唯见：
只见。
天际：
天边。
【解读】这首诗是李白送老朋友孟浩然，正是春光明媚的时候。
孟浩然乘船出发
了，诗人站在黄鹤楼上，望着那只船越走越远，最后消失在蓝天尽头。
老朋友看
不见了，看见的只是不尽的长江水滚滚向前，流向天边。
写诗人送别友人时无限
依恋的感情，也写出祖国河山的壮丽美好。
清平乐·村居
南宋----辛弃疾
茅檐低小，【注解】茅檐：
茅屋。
醉里：
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