届浙江省杭州市命题比赛高考模拟测试二物理试题.docx
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届浙江省杭州市命题比赛高考模拟测试二物理试题
2018届浙江省杭州市命题比赛高考模拟测试
（二）物理试题
《物理》试题命题说明
题号
题型
知识点
分值
试题来源
1
单选题
物理学家及相应物理量单位、标量矢量
3
原创
2
单选题
时刻和时间间隔、位移和路程、平均速度
3
原创
3
单选题
摩擦力、牛顿第三定律
3
改编
4
单选题
超重、失重现象
3
原创
5
单选题
基本概念综合
3
改编
6
单选题
曲线运动、平抛运动
3
改编
7
单选题
圆周运动基本物理量及其规律
3
原创
8
单选题
动能定理、机械能守恒定律
3
原创
9
单选题
恒定电流中电流、功率的估算
3
原创
10
单选题
万有引力及其应用
3
原创
11
单选题
电场中电场强度、电势和电势能
3
原创
12
单选题
电学仪器的认识
3
改编
13
单选题
洛伦兹力、安培定则
3
原创
14
多选题
α粒子散射实验、氢原子的能级、光电效应、粒子的波动性
2
改编
15
多选题
波的方向性、多解性
2
原创
16
多选题
交变电流
2
改编
17
实验题
验证机械能守恒定律
5
改编
18
实验题
电阻的测量、练习使用多用电表
5
改编
19
计算题
牛顿第二定律
9
原创
20
计算题
竖直面内的圆周运动
12
原创
21
实验题
用双缝干涉测量光的波长（同时练习使用测量头）、测定玻璃的折射率
4
改编
22
计算题
带电粒子在磁场、电场中的运动
10
原创
23
计算题
电磁感应、动量定理、功能关系
10
改编
浙江省普通高校招生选考科目考试
《物理》试题
本试题卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。
其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。
可能用到的相关公式或参数：
重力加速度g取
一、选择题Ⅰ（本题共13小题，每小题3分，共39分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1、（原创）下列以物理学家命名单位的物理量中，是矢量的是（）
A.特斯拉B.法拉C.欧姆D.安培
【命题意图】本小题以选择题的形式考查了物理学家和相应的物理量单位，同事考查了矢量与标量，难度较小。
2、（原创）下列奥运会运动项目，在考查运动员比赛成绩时,可视为质点的是（）
A、跳水B、双杠C、体操D、马拉松
【命题意图：
本题考查了物体能否看成质点的条件，难度较小。
】
3、（2017年宁波市高三第一学期期末十校联考改编）中国书法是一种艺术。
在楷书笔画中，长横的写法要领如下：
起笔时一顿，然后向右行笔，收笔时略向右按，再向左上回带，该同学在水平桌面上平铺一张白纸，为防止打滑，他在白纸的左侧靠近边缘处用镇纸压住。
则下列关于行笔过程中各物体的受力情况（）
A．镇纸受到了向右的静摩擦力
B．毛笔对纸的压力一定大于毛笔的重力
C．白纸受到了3个摩擦力
D．桌面受到了向右的静摩擦力
【命题意图】本小题通过书法传统艺术，考查了学生对于牛顿第三定律的掌握，作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，同时也考查了摩擦力的有关知识。
4、（原创）一只小鸟飞停在一棵细树枝上，随树枝上下晃动，从最高点到最低点的过程中，小鸟（）
A.一直处于超重状态B.一直处于失重状态
C.先失重后超重D.先超重后失重
【命题意图】本小题通过生活中常见的事物，考查了物体运动的超失重现象及灵活运用牛顿运动定律来解决实际问题的能力。
5、（改编）以下是必修课本中四幅插图，关于这四幅插图下列说法正确的是（ ）
A．甲图中运动员推开冰壶后，冰壶在冰面运动时受到的阻力很小，可以认为冰壶在接下去的过程中做匀速直线运动
B．过山车关闭油门后能依靠强大的惯性通过接下去的竖直圆轨道，但机械能不守恒
C．丙图中赛车的质量不很大，却安装着强大的发动机，可以获得很大的惯性
D．丁图中高大的桥要造很长的引桥，从而减小桥面的坡度，来增大车辆重力沿桥面方向的分力，保证行车方便与安全
【命题意图：
考察学生对课本知识当中的基本概念的深入理解，能分析具体的生活实际问题】
6、（改编）王老师和他七岁的儿子在逛街的过程中，发现了一个游戏“套圈游戏”，套中啥，就可以拿走那样东西，两元一次，程老师试了一次，套中了一个距离起点水平距离为2m熊大的雕像，他女儿看了，也心痒痒，想把距离起点相等水平距离的光头强雕像也套中。
假设他们套圈的时候圈的运动是平抛运动，程老师抛圈的速度为2m/s，试问他女儿要将像套中，应怎么办（）
A.大于2m/s的速度抛出B.等于2m/s的速度抛出
C.小于2m/s的速度抛出D.无法判断
【命题意图】本小题通过套圈游戏这个游戏项目，考查了学生对于平抛运动的理解，同时还考查了学生对于实际生活的估算能力。
7、（原创）小球P和Q用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上，P球的质量大于Q球的质量，悬挂P球的绳比悬挂Q球的绳短．将两球拉起，使两绳均被水平拉直，如图所示．将两球由静止释放．在各自轨迹的最低点（ ）
A．P球的速度一定大于Q球的速度
B．P球的动能一定小于Q球的动能
C．P球所受绳的拉力一定大于Q球所受绳的拉力
D．P球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度
【命题意图】考查了学生对于做圆周运动的物体的速度、向心加速度、受力情况的掌握情况。
8、（原创）把一质量为m的小球放在竖立的弹簧上，并把球往下按至A的位置，如图甲所示。
迅速松手后，弹簧把球弹起，球升至最高位置C（图丙），途中经过位置B时弹簧正好处于自由状态（图乙）。
已知A、B的高度差为h，C、B高度差为2h，弹簧的质量和空气的阻力均可忽略。
（）
A.刚松手瞬间，弹簧弹力等于小球重力
B.状态甲中弹簧的弹性势能为2mgh
C.状态乙中小球的动能为mgh
D.状态丙中系统的机械能为3mgh
【命题意图】通过小球下落到弹簧上这一实际情景，考查了学生用动能定理、机械能守恒定律解决实际问题的能力。
9、（原创）太阳能路灯是采用晶体硅太阳能电池供电，用于代替传统公用电力照明的路灯，白天太阳能电池对蓄电池充电，晚上蓄电池的电能供给路灯照明。
太阳光垂直照射到地面上时，单位面积的辐射功率为。
某一太阳能路灯供电系统对一盏LED灯供电，太阳能电池的光电转换效率为15%左右，电池板面积1m2，采用两组12V蓄电池（总容量300Ah），LED路灯规格为“40W，24V”，蓄电池放电预留20%容量。
下列说法正确的是（）
A.蓄电池的放电电流约为0.6A
B.一盏LED灯每天消耗的电能约为0.96
C.该太阳能电池板把光能转化成电能的功率约为40W
D.把蓄电池完全充满电，太阳照射电池板的时间不少于38.4h
【命题意图】通过蓄电池、LED灯供电系统，考查了学生对于物理信息的提取能力，同时还考查了学生对于恒定电路中电流、功率等的估算能力。
10、（原创）2016年10月19日“神舟十一号”载人飞船与“天宫二号”空间实验室成功实现自动交会对接，在距地面393公里的圆形轨道上进行对接形成组合体，航天员景海鹏、陈东进驻“天宫二号”，组合体在轨飞行30天，期间进行了多项科学实验和科普活动。
下列说法正确的是（）
A.对接后的组合体运动周期大于地球的自转周期
B．“神舟十一号”在变轨前后的线速度可能大于
C．对接后将在“天宫二号”内工作的宇航员因受力平衡而在其中悬浮或静止
D．在“天宫二号”空间实验室中航天员可以使用弹簧测力计测拉力
【命题意图：
考察学生对于万有引力和圆周运动公式的掌握程度，以及对天体运动的基本模型的理解和计算能力】
11、（原创）如图为一头大一头小的导体周围等势面和电场线（带有箭头为电场线）示意图，已知两个相邻等势面间的电势之差相等，则（）
A.a点和d点的电场强度一定相同
B.a点的电势一定高于b点的电势
C.将负电荷从c点移到d点，电场力做负功
D.将正电荷从c点沿虚线移到e点，电势能先减小后增大
【命题意图】通过电场中的电场线分布的分析，考查了学生对于两点间电场强度大小、电势高低、电势能大小的判断。
12、（宁波市余姚中学2016-2017学年高三上学期期中物理试卷改编）如图所示的电学器材中，属于电容器的是（ ）
A． B． C． D．
【命题意图】考查了学生对于各种电学仪器的认识，较为简单。
13、（原创）如图所示，水平直导线中通有向右的恒定电流I，一电子从导线的正上方以水平向右的初速度进入该通电导线产生的磁场中，此后电子将（ ）
A.沿直线运动B.向纸外偏转
C.向下偏转D.向上偏转
【命题意图：
本题考察了学生对于洛伦兹力的判断和安培定则的基本应用，会正确理解左右手定则联合应用的模型原理】
2、选择题?
（本题共3小题，每小题2分，共6分。
每小题列出的四个备选项中至少有一个是符合题目要求的。
全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）
14、（改编）【加试题】以下说法中正确的是（）
A．图甲是α粒子散射实验示意图，当显微镜在A、B、C、D中的A位置时荧光屏上接收到的α粒子数最多．
B．图乙是氢原子的能级示意图，氢原子从n=3能级跃迁到n=1能级时吸收了一定频率的光子能量．
C．图丙是光电效应实验示意图,当光照射锌板时验电器的指针发生了偏转,则此时验电器的金属杆带的是正电荷．
D．图丁是电子束穿过铝箔后的衍射图样，该实验现象说明实物粒子也具有波动性．图戊是风力发电的国际通用标志．
【命题意图】通过图片展示的方式，本小题考查了α粒子散射实验、氢原子的能级、光电效应、粒子的波动性，让学生感悟生活中物理的应用无处不在。
15、（原创）【加试题】如图所示为一列沿x轴负方向传播的简谐横波，实线为t＝0时刻的波形图，虚线为t＝0.6s时的波形图，波的周期T>0.6s，则（ ）
A．波的周期为0.8s
B．在t＝0.9s时，P点沿y轴正方向运动
C．经过0.4s，P点经过的路程为0.4m
D．在t＝0.2s时，Q点到达平衡位置
【命题意图】本题考查了波传播过程中方向性造成的多解问题，可用不同方法解决。
16、（改编）【加试题】如图甲为风力发电的简易模型，在风力的作用下，风叶带动与其固定在一起的永磁体转动，转速与风速成正比，某一风速时，线圈中产生的正弦式电流如图乙所示，则（ ）
A、电流的表达式为
B、磁体的转速为
C、风速加倍时电流的表达式为
D、风速加倍时线圈中电流的有效值为
【命题意图】通过图片展示的方式，本小题考查了正弦式电流的图象和三角函数表达式；正弦式电流的最大值和有效值、周期和频率．
三、非选择题（本题共7小题，共55分）
17、（改编）小杨同学采用如图1所示的装置进行“验证机械能守恒定律”实验
（1）除了图1装置中的器材之外，还必须从图2中选取实验器材，其名称是；
（2）指出图1装置中一处不合理的地方；
（3）计算打下计数点5时纸带速度的大小为m/s（保留3位有效数字）。
（4）若实验数据处理结果0到5点过程中动能的增加量略大于重力势能的减少量，可能的原因为。
【命题意图】通过“验证机械能守恒定律”实验，考查了学生对于实验原理、实验器材、数据处理等知识点的掌握程度。
18、（2016温州市高三第一学期期末考试卷改编）
（1）在“练习使用多用电表”的实验中：
某同学测量一电学元件的阻值时，多用电表的选择开关旋至如图1所示的位置，其余操作正确，表盘指针如图
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