山西省度八年级上学期期中语文试题II卷.docx

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山西省度八年级上学期期中语文试题II卷

山西省2019-2020年度八年级上学期期中语文试题(II)卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下面没有语病的一项是()

A.看到她的照片,我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。

B.伊拉克大街上到处停放着美国坦克、装甲车,使街上的气氛显得格外紧张。

C.每逢节假日,他时常丢下工作和妹妹去公园玩耍。

D.是否贯彻实施了“大生产”运动,是“北大荒”变成“北大仓”的关键。

2.下列句子中加点的词,使用不正确的一项是()

A.一般人看到琳琅满目的商品,不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多,可苏格拉底在逛完市场之后,却说:

“原来我不需要的东西这么多啊!

B.在农村不乏“家电盲”,一旦使用电器,胆小的束手无策,胆大的就盲目操作造成用电事故。

C.沪昆铁路横穿高安并设立火车站,交通将迅速发达,吸引海外投资商纷至沓来,不久的将来,高安将跻身于中等城市的行列。

D.每年的春晚就好似一部反映当年生活的戏剧,演员们表演得无与伦比,让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。

3.选出填在下列横线上最恰当的一项是:

()

如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰,                    。

A.尊严就是勇猛

B.尊严就是盘旋

C.尊严就是飞翔

D.尊严就是羽毛

4.下列名著内容表述不正确的一项

A.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说,作者用虚构的情节和幻想的手法,揭露批判了英国统治阶级的罪恶。

B.吴承恩是清代小说家。

晚年著成神话长篇小说《西游记》,其艺术性标志着我国浪漫主义文学达到一个新高峰。

C.鲁迅先生在《朝花夕拾》中记录了他对家人、朋友、师长的真挚情感,这里有迷信善良的长妈妈、质朴而率真的双喜阿发、严谨而且正直的藤野先生等。

D.《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事,船长是阿龙纳斯。

5.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是()

A.丘壑(hè) 羸弱 众目睽睽(kuí)  饥肠辘辘

B.揣摩(mó) 繁琐 运筹帷幄(wò)  流光溢彩

C.狡黠(xiá) 慰籍 叱咤风云(chà)  自出心裁

D.挑剔(tī)  张皇 前瞻后顾(zhān) 坦荡如砥

二、字词书写

6.阅读下面文字,按要求答题。

做人不能niān______轻怕重,勇挑重担容易摆脱困境;做人不能自私lìn______啬,慷慨大方容易受人欢迎;做人不能攀比()耀,踏实低调容易摆正方向,做人不能咄咄逼人,平易近人容易受人尊重。

(1)加点字“咄”在文中的正确读音是(_____)

A.chū

B.duō

(2)填入文中括号中最恰当的一项是(_______)

(3)根据拼音写出相应的汉字。

niān_______轻怕重    自私lìn_______啬

三、现代文阅读

文学作品阅读

杨轻抒

①园子里安静得像一支蓝调的曲子。

夕阳淡黄,越过老墙,左一划右一拉地抹在只剩下一片半片青瓦的屋顶上。

②台子是水泥的,但已经看不出水泥的痕迹了,因为上面积了厚厚的一层灰。

灰尘这东西很有意思,就像时间一样,一层一层堆上去,要不了多久就有了层次和分量。

其实,才多久没打扫呢?

好像时间并不长,似乎就在昨天,或者前天。

③看一个人有没有老,最直接的方式就是看这个人是不是开始怀旧。

但老邓觉得自己好像并不怎么喜欢怀旧,他只是经常发现自己眼前会晃悠着一些人,那些人都是从古代来的,长坂坡前的赵子龙,虎牢关前的吕布,江东的周瑜,萧生,武松……那些人越来越频繁地出现在老邓眼前,他们威猛、精神,他们的声音响亮高亢,直迫云天……

④老邓不认为自己老了,比如刚才用铁钳拧园子门锁的时候,居然一下就拧开了,那锈黄了的铁锁咣当一声掉在地上,发出铁锈特有的沉闷的声音,十分的悦耳,很有点像戏剧的开场锣鼓。

⑤拧开铁锁那一刻,老邓从腿肚子往上蹿起一股让人战栗的激动。

他从灰色的楼梯拐角踏着一级一级的台阶——应该是一级一级的台阶上的灰尘,每上一级台阶,老邓都会停一小会儿。

那一小会儿时间里,老邓回头,看见自己的脚印印在一级一级的青灰色的台阶上,像朝珠一样,一直串到台子正中央。

⑥这时,老邓抬起头,看见墙头外的夕阳正啪啦啦地烧。

⑦老邓站到了台子中央——觉得这个情景很熟悉,记得很久以前,自己也曾站在这个台子中央,那时,老邓觉得这个台子就是天地,自己是站在天地的中央,四面霞光升腾,自己的影子映在身后没有背景的白墙上,如同庙里的菩萨,光芒万丈。

⑧台子正对面刷过石灰的墙已经斑驳,掉了皮,露出下面的青砖。

⑨园子的地面是青灰色的,青灰色的泥地上乱七八糟地扔着几条长短不一的木棍,那其实不是木棍,是长凳子的腿。

之前,园子里摆着一排排的长条凳,每一条凳子上都紧紧地挤着人,有老有少,有男有女。

现在,那儿人没了,连条狗都没有,老邓觉得自己眼中唰地生出了厚厚的青苔。

⑩夕阳下去了,稀落的青瓦由黄变蓝,变黑。

老邓站在台子中央,像风中的一片叶子。

老邓努力站得稳当些,而且很想走个圆场,但试了一下,才发现自己的腿已经抬不起来。

抬不起来腿的时候,老邓心里突然觉得有一丝酸,有一道刀光突然从脸上划过去,带着清脆的寒意。

⑪老邓看见一只麻雀突然落在对面的墙头上,满眼迷惑,一声不吭。

⑫那个下午,在老邓的印象里,一切都很安静:

青瓦上的夕阳一声不吭,掉了石灰的老墙一声不吭,那只麻雀一声不吭,连风吹过来,都一声不吭。

但是,那只是老邓的感觉,事实上,那个下午,是有一个人偶然走过院墙的外边的,走过墙外的那个人听见了很久都没打开过的园子里传出了一个嘶哑的声音,那声音像是在歌唱——不,是唱戏。

那个人站在乌桕树下仔细听了一会儿,听出了断断续续的句子:

只见那番营蝼蚁似海潮,观不尽山头共荒郊……

⑬早就没人了的园子里怎么会传出唱戏的声音?

那人想了半天,还是没想出个所以然来。

⑭后边的事情比较玄,说是周围好多人都听到了老园子里有人唱戏,但园子里怎么会有人唱戏呢?

那座曾经的戏园子已经被关了很久了——这没啥奇怪的,一座上百年的戏园子,也曾多次被关过,被做过其它用途——不同的是,这回听说不久就要拆掉了,拆掉干什么,谁都说不明白,就像不明白当初为什么要把园子关掉一样。

更玄的是,说有好事的听见声音还专门跑去看了,看见门锁掉在地上——门实在太破了,破得已经挂不住一把锁—园子里边空空荡荡,一个人都没有,连只麻雀都没有,只有一楼梯的灰尘,像时光一样,层层叠叠地堆在一起,像旧书页一样,层层叠叠地摞起来。

⑮但的确是真的,好多人都说听到了园子里清越的唱戏的声音。

而且,还听见了河水一样澎湃的叫好声。

(有删改)

7.读完本文,小彤和小琳开始了下面的对话,请结合你的阅读体验,将空格处补充完整。

小彤:

一口气读完文章,跟着老邓走了一趟戏园,但总觉得这个戏园有些不一样。

小琳:

是啊,戏园本该灯光炫目,舞台华丽,服饰精美,热闹非凡的。

小彤:

但小说中的戏园却满眼都是冷色调,你看:

一片半片青瓦、

(1)_______、

(2)_______。

小琳:

除了借助画面色彩奠定小说的感情基调,小说在写法上也颇具匠心,小说中独立成段的句子,也寓意丰富,比如第⑥段和第⑪段。

小彤:

是的,我就特别喜欢第⑥段,作者采用通感的修辞手法,将视觉所见到的夕阳用听觉的方式来表达,啪啦啦地烧着夕阳,为暖色调,与前文的冷色调形成鲜明对比,为下文温暖的回忆做好了铺垫,同时也体现老邓对曾经美好的怀念,写得真妙!

8.小琳:

没错,⑪段也是别有韵味的,________________________________。

小彤:

除此之外,小说还为我们设置了重重疑团,“那个下午,在老邓的印象里,周围的一切都‘一声不吭’”,但是园子外的人却传起了一个又一个玄乎的传说。

你说,那些玄乎的传说到底是不是真的?

作者写这些传说有什么用意呢?

9.小琳:

我觉得_____________________________________________

小彤:

说到“戏”,我想到了这学期学过的鲁迅的《社戏》,我觉得两文中的“戏”都蕴含着小说主人公的深情,你觉得呢?

10.小琳:

是啊,____________________________________

11.根据下面的材料,按要求写一段说明性的文字。

微信怎么领发红包

一、首先我们需要在手机中下载安装微信,另外由于需要付款或者领取红包,因此我们也需要绑定银行卡。

二、要体验微信新年红包功能,我们还需要关注“新年红包”微信公众账号,关注后,即可使用该功能了。

三、微信新年红包功能主要分为我们为朋友或亲人发红包和领取朋友或者亲人送给自己的红包。

(1)微信发送红包分为三个步骤:

首先填写红包信息,如红包个数、红包金额和祝福语等;然后使用微信支付交付红包金额,此流程需要用户绑定银行储蓄卡,暂不支持信用卡;最后就可以将红包发送给指定好友群或单个好友。

红包发出后,好友将会收到领取红包的信息,好友按照提示领取即可。

领取成功后,还可以使用相关银行卡对此次红包里的金额进行提现。

另外微信新年红包还推出一项“拼手气群红包”功能,可以向群里好友送红包,而群友们主要靠运气,会随机收到不同金额的红包,给人一种比较神秘的感觉。

(2)领取红包分为“普通红包”与“拼手气群红包”两种,普通红包就是亲朋好友送给我们的红包,而拼手气群红包则属于随机性收到的红包,并且金额也是随机分配的。

邻居李大爷在手机上已经安装了微信,他也想用微信给孙子们发红包,可是他不会使用,你能告诉他使用方法吗?

请按一定顺序写一段说明性的文字说明操作方法。

四、对比阅读

阅读下面文字,分别回答问题。

(甲)

崇祯五年十二月,余住西湖。

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣,余挈一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。

见余,大喜曰:

“湖中焉得更有此人!

”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:

“莫说相公痴,更有痴似相公者!

——张岱《湖心亭看雪》

(乙)

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

——柳宗元《江雪》

12.解释下列加点词的含义。

(1)余挈一小舟

(2)上下一白

(3)客此

(4)千山鸟飞绝

13.用现代汉语说说下列句子的意思。

(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

(2)孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

14.甲文中______________的句子运用写意手法,巧妙地从人的听觉和心理感受上写出了冰雪中万籁无声的寂然景象,乙诗中与之异曲同工的句子是:

___________________。

15.从甲文“独往湖心亭看雪”和乙诗“独钓寒江雪”的“独”字,可以看出两位作者怎样的思想情怀和生活态度?

五、句子默写

16.默写。

①晴川历历汉阳树,_________________。

(崔颢《黄鹤楼》)

②________________ ,志在千里。

(曹操《龟虽寿》)

③几处早莺争暖树,_________________。

(白居易《钱塘湖春行》)

④_________________,五十弦翻塞外声。

(辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)

⑤过尽千帆皆不是,_________________。

(温庭筠《望江南》)

⑥__________________ ,出则无敌国外患者,国恒亡。

(孟子《生于忧患,死于安乐》)

⑦由“四面湖山归眼底,万家忧乐在心头”,你会联想到《岳阳楼记》中的两句话是:

_________________ ,___________________________。

六、诗歌鉴赏

阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平,涵虚混太清。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。

坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

17.“________,________”两句运用夸张手法描绘了诗人眼中的洞庭湖。

“____”的意思是太平盛世。

18.诗人描绘的洞庭湖具有怎样的特点?

诗人描绘这样的景象,意图是什么?

七、语言表达

19.阅读下面的材料,根据要求完成题目。

近日,在南京地铁1号线上,有一对年轻夫妻坐在座位上,正在津津有味地喝着饮料。

此时,巡查的南京市地铁交通设施保护办公室执法人员,正好走到这对夫妻身边。

地铁车厢内禁止饮食,执法人员现场向他们开出了一张警告的罚单。

这对夫妻也非常配合,在执法人员的帮助下学习了《南京轨道交通管理条例》上的相关内容。

之后,南京市公安局地铁分局政工办副主任施大江将这条消息发上微博,并提醒乘客:

地铁内不仅“禁食”,而且还“禁饮”。

地铁禁食又禁饮,你同意吗?

请你写一段话,表明自己的观点。

要求观点明确,有理有据,字数100字左右。

八、名著阅读

20.根据《昆虫记》相关内容,完成下面阅读任务单。

《昆虫记》阅读任务单

阅读层次

阅读策略

阅读任务(部分)

阅读记录

检视阅读

略读浏览

依据内容,推断本书被誉为“昆虫的史诗”的原因。

分析阅读

评价质疑

西西斯爸爸和妈妈一起做好孩子的食物球后,妈妈去找地方贮藏,而爸爸会留下来,蹲在食物球上守护着。

——法布尔为什么能把昆虫写得这样充满趣味呢?

主题阅读

拓展联读

从《昆虫记》走向“自然文学”的主题阅读。

阅读星星离我们有多远》《寂静的春天》

 

九、作文

21.写作

阅读下面这段文字,按要求作文。

春天,总是令人向往和值得回味的。

回望2015年的那个春天,那人、那事、那种风景、那种现象,总有一样会触动你的思绪,让你品尝到一份别样的滋味,或者让你哟陪你拥有一份独特的思考。

请以“2015年的春天,我真    ”为题目,写一篇文章。

要求:

(1)请将题目补充完整并抄写在答题卷上。

(2)文体不限,诗歌、戏剧除外。

(3)不少于600字。

(4)卷面整洁,书写工整。

(5)作文中不要出现真实校名和姓名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、对比阅读

1、

五、句子默写

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、语言表达

1、

八、名著阅读

1、

九、作文

1、

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