墨子贵义阅读答案.docx
《墨子贵义阅读答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《墨子贵义阅读答案.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
墨子贵义阅读答案
墨子·贵义阅读答案
【篇一：
2015年辽宁省营口市中考语文模拟试题】
class=txt>（考试时间：
150分钟满分：
150分）
一、积累与运用（30分）
1、给下面加点字注音，并根据拼音在横线上填写汉字。
（2分）
2、在下面的括号里改正错别字。
（2分）
（1）孤漏寡闻（）
（2）百费待兴（）（3）按步就班（）（4）不可思义（）
3、下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（）（2分）
a、他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄他人，结果可想而知，没有人愿意同他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。
b、从太空回眸我们这颗生存的星球，在变幻莫测的白云的飘忽中，它总是散发着一种浅蓝色的绚丽，谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。
c、林昭曾说：
“我们的血是再鲜艳不过，而且是再灿烂不过的墨水，人世间其他一切墨水在这样的墨水面前统统都不免黯然失色。
”
d、凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目相看。
4、根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（）（2分）
①有一个王子，生性多愁善感，最听不得的故事。
②是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种的点缀。
③我也应该用嘶哑的喉咙歌唱，这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的的河流。
a、悲凉悲惨悲愤b、悲凉悲愤悲惨
c、悲惨悲凉悲愤d、悲愤悲凉悲惨
5、在原句上修改病句。
（2分）
（1）开展“绿色网络”进校园，是保护未成年人健康成长的需要。
（2）中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
6、将下列句子连接成意义连贯的一段话，最恰当的一项是（）（2分）
①走进一环，回首只见浮云衬着初冬的天空，自由自在地游动。
下面众峰峥嵘，各不相让，实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。
②天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。
③往前看呢，山岚弥漫，重岩叠嶂：
有的如笋如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨汉挡住去路。
④整个大江有如一环环接起来的银链，每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦，中间各自形成一个独特天地，有的椭圆如琵琶，有的修长如梭。
a．④②①③b．④①③②c．①③②④d．②④③①
7、补写句子。
（2分）
依照冰心的小诗，也写一句富有哲理的话。
墙角的花！
你孤芳自赏时，天地就小了。
8、名著阅读。
（3分）
名著是美的。
《钢铁是怎样炼成的》美在它对精神的赞美，《繁星》《春水》美在它对的赞美；《水浒传》中的鲁智深美在他
的性格。
9、诗文填空。
（请规范书写）（12分）
（1），一览众山小。
（2）征蓬出汉塞，。
（3），小桥流水人家，古道西风瘦马。
（4）山重水复疑无路，。
（5）潭中鱼可百许头，。
（6），甲光向日金鳞开。
（7）蒹葭苍苍，白露为霜。
，在水一方。
（8）予独爱莲之出淤泥而不染，。
（9），奉命于危难之间。
（10）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，。
（11）范仲淹几经浮沉，数遭贬谪，但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践了他“，”的伟大抱负。
二、古诗文阅读（20分）
（一）阅读【甲】【乙】两个语段，回答问题。
（16分）
【甲】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也,二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也,二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？
由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
【乙】
子墨子曰：
“万事莫贵于义。
今谓人曰：
‘予子冠履而断子之手足，子为之乎?
’必不为。
何故?
则冠履不若手足之贵也。
又曰：
‘予子天下，而杀子之身，子为之乎?
’必不为。
何故?
则天下不若身之贵也。
争①一言以相杀，是贵义于其身也。
”
【注】①争：
争论。
10、解释加点词。
（4分）
故患有所不辟也由是则生而有不用也
予子冠履而断子之手足则天下不若身之贵也
11、下列句中加点的词意义或用法相同的一项是（）（2分）
a、故不为苟得也苟全性命于乱世
b、是贵义与其身也以是人多以书假余
c、何故故天将大任于是人也
d、予子冠履而断子之手足子曰：
“学而时习之”
12、请用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）争一言以相杀，是贵义于其身也。
”
13、甲乙两文都运用了比喻论证阐明观点，乙文用
论证“万事莫贵于义”的观点，（请用原句回答）而甲文则用“鱼和熊掌不可兼得”来论证。
（4分）
（二）阅读下面的古诗，回答问题。
（4分）
采桑子晏殊
时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？
14、“好梦频惊”是全词的点睛之笔，在下阙中，“好梦频惊”的原因有哪些？
（2分）
15、这首词抒发了作者怎样的思想感情？
（2分）
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面选文，完成问题。
（22分）
那些爱的傻事
王小蕊
①有些时候，你往往会做些傻事，但你知道，这不为别的，为的是亲人的心?
?
②周日回老家，我随口说了一句:
在济南根本买不到好的玉米面。
放行李的工夫，老妈就下了楼，一小时后才气喘吁吁地回来，提了一兜子玉米面，说:
是在最好的那家杂粮店买的。
哪家店铺在小城的最西边，这样的距离，让她大冬天里出了一身汗。
看着她满身疲惫，我连忙埋怨说我可以开车过去。
老妈说:
你好不容易回来，休息一会儿。
③走时匆忙，把那袋玉米面生生忘在了脑后。
路上接到老妈电话，她着急地说:
哎呀，走时忙叨，忘记给你放车上了，真是老了，做事情那么糊涂。
她说等她追下楼时我们的车已经拐出小区了，她老胳膊老腿的，跟着车跑了好一段也没有追上，回来时一路埋怨自己。
我安慰她说:
没关系，下次再带。
她叹了口气，挂了电话。
④车子一直向前。
【a】我想象着她追出来的样子，眼泪禁不住一点点涌出来。
老公一下掉转了车头，那时，我们已经开出了近百里地。
【b】回到家，开门的瞬间，老妈的眉头还皱着，看到我们像孩子一样大叫一声，眉头舒展得万里无云。
⑤这一趟，浪费的油钱比玉米面贵了不知多少倍。
但这不为别的，只为了母亲的心。
⑥婆婆生日那天，我一大早给她打电话，说因为忙就不回去了，只买了礼物捎回去了。
婆婆赶紧打断我，【c】笑得很高兴也很刻意:
不用回来了，一个生日而已，不折腾你们。
⑦下午六点，下班回到家，想到赶到婆婆家虽然晚了些，总还来得及。
于是招呼老公收拾东西，5分钟后拉着儿子就出发了。
在车上我给婆婆打电话:
娘，等我们吃晚饭。
婆婆一再劝我们不要回来，可一听说我们已在路上，高兴地连声应着。
⑧回到婆家已是晚上9点，婆婆特地到村口迎接。
那晚，婆婆一直攥着我的手，连我上厕所也跟着。
我忽然明白，在爱你的人面前，怎样的表达都是值得的。
⑨凌晨5点，我们一路打着哈欠踏上归途。
但这不为别的，只为了婆婆的心。
⑩有一次，老公出差了，我患了急性肠胃炎，上吐下泻得只剩下躺在床上出气的份儿。
6岁的儿子上XX搜索，看到粥可以暖肚子，于是翻箱倒柜地在厨房里忙活。
⑾半晌的工夫，儿子熬出了一锅半生不熟的绿豆粥。
【d】他小心翼翼地盛在碗里还放了白糖，一口口吹着喂我。
之后，他又剥了石榴用脏手一粒粒塞到我嘴里。
明知道绿豆是寒性食物、石榴吃不得，可这时，我又哪能忍心拒绝。
⑿没多久，我听到他给老公打电话:
我把妈妈照顾得很好，你不用着急回来！
那语气无比自豪，仿佛完成一件天大的任务。
⒀那次的病拖了一阵子才好。
我本可以让别人来照顾，但这不为别的，只为了儿子的心。
⒁为了庆祝我换工作，公公婆婆执意要请我们去大酒店吃一顿饭，而且千叮咛万嘱咐，必
须由他们掏钱。
老公想劝劝他们，被我挡住了:
所谓孝顺，更是重在这个顺字上，这样会让他们开心。
。
⒂无奈，我挑了一家最好的酒店，那顿饭大家都敞开了肚子。
席间，公公几次给我看他包里那厚厚的一沓钱，自豪地说:
多吃，管我妮儿一顿饱饭还是没问题的。
最后结帐，只花了一百多块，公公说:
城里的酒店也不贵嘛!
⒃下楼的时候，我冲服务生笑了笑，感谢他们的配合。
⒄这顿饭一下子花了我半个月工资。
但这不为别的，只为了公公婆婆的心。
⒅这世上的爱有千百种，鲜花是为了夏日的充盈雪花是为了冬日的洁白。
而我，是为了你们的心。
16、文中写了不少爱的“傻事”，请参照示例，简要概括“傻”的具体表现。
（4分）示例:
老妈为了让我吃上好的玉米面——舍近求远，走了一小时买回玉米面。
（l）“我”为了让老妈不着急——
（2）“我”为了让婆婆生日快乐——
（3）“我”为了让儿子尽孝心——
（4）“我”为了让公公婆婆开心——
17、第④段【b】处的描写可以看出母亲的心情变化：
由→。
第⑥段【c】处的描写可以看出婆婆的心情既高兴又。
第⑾段【d】处的描写，表现了儿子的特点。
（4分）
18、请你想象第④段【a】处“她追出来的样子”，用30字左右描述出来。
（3分）
19、联系全文，简要点评文章最后一段中画线句的表达作用。
（3分）
20、文中的“我”是一个怎样的人？
（3分）
21、我们的社会、我们的身边也有许多“似傻非傻”的人，请举一例，简要说说其“似傻”的表现并点出“非傻”的理由。
（5分）
（二）阅读下面选文，完成问题。
（18分）
反复烧开的水能不能喝
方舟子
①高中化学认为反复烧开的水不能喝，在实际生活当中，有人也常这样提醒，这其中是什么原因呢？
理由众说纷纭，归纳起来，大概有三种。
②一种是说水多次烧开后，水中溶解的氧气都跑光了，喝缺氧的水对健康不利。
一个成年人在平静状态下每分钟大约呼吸16-20次，吸入氧气量大约是250毫升，等于360毫克氧。
常温常压下一升水的溶氧量大约是6～10毫克，也就是说，你呼吸一次吸入的氧气量已经超过了一升水中的氧气量了，水中那点氧气对人体来说微不足道，毫无价值。
③另一种说法是，因煮沸过久，水垢会溶解到水中，水中钙、镁等重金属成分浓度会增加，形咸硬水。
而实际烧水过程中，不仅不会溶解水垢，反而会增加水垢。
而且，钙、镁并不属于对人体健康有害的重金属，实际上它们是人体必需的矿物质，如果能从水中吸收钙、镁，反而对人体有益。
④第三条理由就是，水反复烧开后，水蒸发掉了，不挥发的有害物质留下了，这样有害物质的浓度增加了，对人体就有害了。
但是我们烧水时一般是盖着盖子的，而且烧开了
就会熄火，所以蒸发掉的水很少，有害物质浓度并不会增加多少。
而且，如果你把烧过的水全都喝下去的话，那么不管水烧了多少次、有害物质浓度如何，喝下去的有害物质的总量都是一样的。
⑤在日常生活中，不太可能把水煮沸这么多次，只在一种情况下有可能发生：
饮水机的加热一直开着，每隔20分钟左右自动加热一次。
不过，饮水机用的桶装水是已经过纯化的，多次加热后产生的亚硝酸盐的量很有限。
经过实验，加热181次后，水中亚硝酸盐含量增加到3.53微克／升，超过了桶装水的卫生标准（2微克／升），但也超得不多，要引起中毒更差得远了。
按亚硝酸盐计算，人要吃下大约o．2克才会出现中毒症状，这相当于喝下了几万升这种水。
而且，饮水机的水是流动的，会不断地被取走饮用，亚硝酸盐的含量实际上不会像实验结果那么高的。
⑥即使是中学教材中言之凿凿的生活常识我们也不应该轻信，在日常生活中几乎不可能遇到。
把水多煮沸几次并不会对身体产生什么危害。
如果担心饮水机的几十次、上百次反复加热会产生过量的亚硝酸盐的话，那么也有简单的方法可以避免：
不要让饮水机的加热持续开着，只在需要饮用时再打开，或者干脆直接饮用凉水（桶装水本来就可直接饮用），这样能节省能源，更环保。
22、文中说明了一般认识中的水反复烧开不能喝的三种原因，请用精炼的语言概括出来。
（3分）
23、全文在说明中使用了什么顺序？
结构特点是什么？
（4分）
24、第②段主要使用了什么说明方法？
其作用是什么？
（4分）
25、请分析下列句子中加点词的表达效果。
（3分）
按亚硝酸盐计算，人要吃下大约o．2克才会出现中毒症状。
26、第①段的作用是什么？
（4分）
四、写作（60分）
27、请从下面两题中任选一题作文。
题目：
我们的记忆很美
要求：
①表达真情实感。
②除诗歌外，文体不限。
600字以上。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
④书写规范，卷面整洁，评卷时可奖励1——3分。
【篇二：
九下文言文对比试题及答案】
>
（一）阅读【甲】【乙】两段选文，完成7—9题。
（8分）
【甲】故天将降大任于是人也?
?
然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】越国大饥，王恐，召范蠡①而谋。
范蠡曰：
“王何患焉？
今之饥，此越之福，而吴之祸也。
夫吴国甚富，而财有馀，其王年少，智寡才轻，好须臾之名，不思后患。
王若重币卑②辞以请籴③于吴，则食可得也。
食得，其卒越必有吴，而王何患焉？
”越王曰：
“善！
”乃使人请食于吴。
不出三年，夫差④为禽⑤。
（选自《吕氏春秋》有删改）
【注】①范蠡：
人名，越国大臣。
②卑：
谦恭、恭顺。
③籴：
买进谷物。
④夫差：
吴国君主。
⑤禽：
通“擒”，捉住。
7.解释下列句子中加点的词语。
（2分）（1（28.把下面句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）人恒过，然后能改。
译文：
（2）今之饥，此越之福，而吴之祸也。
译文：
9.【甲】文“故天将降大任于是人也”中的“是人”指一类人。
【乙】文越国灭吴的故事体现了【甲】文中所阐述的。
二、阅读下面两段文言文，回答文后问题。
（10分）
（甲）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
?
?
此之谓失其本心。
（乙）晏子谏景公
景公①之时，雨雪三日而不霁②。
公被狐白之裘，坐堂侧陛③。
晏子入见，立有间。
公曰：
“怪哉！
雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰：
“天不寒乎？
”公笑。
晏子曰：
“婴（晏子自称）闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸④而知人之劳，今君不知也！
”公曰：
“善，寡人闻命⑤矣。
”乃令出裘发粟，与
饥寒。
——（选自《晏子春秋》）
注释：
①景公：
齐景公。
②霁：
雨雪停止，天放晴。
③堂侧陛：
堂，朝堂。
陛，台阶。
④逸：
安乐，安闲。
⑤闻命：
齐景公自谦的话，意为听您的话。
9．解释下面句子中加点词语的意思。
（2分）
（1）万钟于我何加焉何加：
（2）所识穷乏者得我与得：
（3）公被狐白之裘被：
（4）乃令出裘发粟裘：
10．翻译下列句子。
（4分）
（1）此之谓失其本心。
（2）婴闻古之贤君，饱而知人之饥。
11．文段（甲）中画线句子强调的是：
（2分）12．文段（乙）所讲故事告诉了我们什么道理？
（2分）
三、阅读甲、乙两则文言文，按要求回答文后问题。
【甲】鱼，我所欲也；?
?
贤者能勿丧耳。
1．下列句中加点的词意义或用法相同的一项是a．故不为苟得也苟富贵，无相忘
b．是义贵于其身也以是人多以书假余，余因得遍观群书c．死亦我所恶不以恶小而为之
d．予子冠履而断子之手足予观夫巴陵胜状
2．请指出甲文中的一个通假字，并指明其意义。
通意义：
3．下列句中的之与例句中的之用法相同的一项是（）例：
断子之手足
a．人皆有之b．予独爱莲之出淤泥而不染c．吾欲之南海，何如d．醉翁之意不在酒4．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）非独贤者有是心也。
（2）万事莫贵于义也。
5．甲乙两文都运用了比喻论证阐明观点，乙文用冠履不若手足之贵也论证万事莫贵于义，甲文则用论证的观点。
6．甲文所欲有甚于生者，所恶有甚于死者与乙文中表达了同样的观点。
你认为两文中的义的内涵是什么?
今天我们还有坚持的必要吗?
为什么?
四、【甲】《曹刿论战》第一段【乙】赵括既代廉颇，悉更约束①，易置②军吏。
秦将白起闻之，纵奇兵③，佯败走，而警其粮道，分断其军为二，士卒离心。
四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括。
括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
[注释]①约束：
原有的纪律和规定。
②易置：
撤换。
③奇兵：
变化莫测的军队。
1．解释下列旬中加点的词。
（1）小惠未徧
（2）牺牲玉帛
（3）而绝其粮道（4）秦悉坑之2．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）肉食者谋之，又何间焉?
（2）悉更约束，易置军吏。
3．
（1）甲文中体现“可以一战”理由的句子是
（2）乙文中赵括所为与“忠之属也”相反的句子是。
4．乙文与主要人物有关的成语是，这个成语的意思是。
（2）夫信，民之所庇⑥也，不可失也
11．文段理解。
（6分）
（1）甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“”和鲁庄公的“”都得到了鲜明的再现。
（用文中的词语作答）
（2）甲乙两文都是写战争的，但从战争阶段的角度来看有所不同，甲文写的是，乙文写的是。
（3）甲乙两文都强调政治上是取得战争胜利的重要条件，文中都有反映这一重要思想的典型句子，如甲文中的画线句，乙文中的“”这一句。
（一）文言文阅读（8分）
7.
（1）拂：
违背
（2）患：
忧虑，担心（每小题1分，共2分）8.
（1）一个人常常犯错误，然后才能改正。
（2）现在的饥荒正是越国的福分、吴国的祸患。
（每小题2分，共4分，意思接近即可）
9.【甲】文：
经受艰苦磨炼之后能够成就伟大事业（1分，意思接近即可）【乙】文：
生于忧患，死于安乐（1分）共2分
答案六：
9．何加：
有什么好处。
得，通“德”，恩惠，这里是感激的意思。
被：
同“披”，披着，穿着裘：
皮衣，御寒的衣物10．这种做法就叫做丧失了天性，天良及羞恶之心。
我听说古时候好的君主自己吃饱了却想到别人的饥饿。
11．有的人“不辩礼义”地贪求“万钟”，这就是失去本心“义”的表现。
12．作为君王要以民为本关心百姓的疾苦，不可高高在上，那样就会失去民心。
（二）1。
（1）同“遍”，遍及，普通。
（2）古代猪、牛、羊等祭祀品。
（3）截断（4）动词，活埋。
2．
（1）做官的人谋划这件事?
你又为什么参与呢?
（2）全部改变原有的纪律和规定，撤换了原来的军官。
3．
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
2）悉更约束，易置军吏。
4．纸上谈兵；在纸面上谈论打仗。
比喻空谈理论，不能解决实际问题。
【乙文译文】赵括代替廉颇（担任抗秦大将）后，全部更改（原有的）纪律和规定，撤换军官。
秦将白起听到了这些事，派了变化莫测的军队，假装败退，截断了赵军运输军粮的道路，把赵国的军队一切为二，（于是）军心离散。
经过四十多天，军中兵士饥饿，赵括带领精锐的兵士亲自上阵战斗。
（结果）秦军射死了赵括。
赵括的军队大败，数十万兵士便投降了秦军，秦军把他们全部活埋了。
四1．
（1）使?
?
活下来
（2）怎么办（3）就（4）亲近2．让士兵各自住在自己的房子里，种自已的田，不改变原来的制度。
3．周武王听从了周公建议，因为周公的意见和自己的想法是一致的，都是为了老百姓安居乐业，都是为了国家的长治久安。
4．君主应该爱护老百姓，赢得民心才能赢得天下。
【乙文译文】周武王灭掉了殷，召来邵公问道：
“商朝的这些人，怎么处
置?
”邵公回答说：
“有罪的杀掉，无罪的放一条生路。
”武王说：
“不可取。
”
邵公出去，周公进来，武王问他：
“你说这事怎么办好?
”周公回答说：
“让他们还住原来的房屋，耕种原来的田地，不要改变体制，只是亲近仁爱。
”武王说：
“这很好!
”于是听从了周公的建议。
六【答案】1．倒下正遇上一会儿抵挡助词，无实义就2．虏众盛而范兵不敌。
3．
（1）第一次击鼓气士气大振，第二次击鼓士气有所衰退，第三次击鼓士气消逝怠尽。
（2）吏想发紧急公文向旁边的郡县求救，廉范不肯，亲自率领士兵抵抗。
4．彼竭我盈，（故克之）；视其辙乱，望其旗靡，（故逐之）令军士各交缚两炬三头热火，营中星列；范乃令军中褥食，晨往赴之。
5．知己知彼或抓住战机。
七
（一）8．
（1）参与
（2）离开，离去。
（2分。
每小题1分，意对即可。
）参考答案
9．b（2分）
10．大大小小的案件，即使不能一一明察，也要以实情判断。
（或：
大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。
）（2分。
直译或意译均可，酌情评分。
）
11．
（1）远谋鄙
（2）战前准备（或：
战前谋划、条件准备）战争过程（或：
战争经过及结果）（3）取信于民（意近即可）夫信，民之所庇也，不可失也。
（或答“得原而失信，何以使人？
”或将两句齐答，均可）（6分。
每空1分。
）
12．门庭若市或从谏如流螳螂捕蝉，黄雀在后13b
14
（1）当面指责
（2）满一年（“一年”也可）15．
（1）能够在公共场所批评议论我的过错，并且传入我的耳朵的人，受到下等的奖赏．（翻译时大意得1分．“谤讥”“闻”译对得1分）
（2）这三者都一心想得到他们眼前的利益，却没有顾及后面的祸患。
（翻译时大意得1分，“前”“顾”译对各1分）
16．
（1）都采用设喻（类比、讽谏）的方式，委婉含蓄地指出君王的过失。
（2）都能接受进谏，并付诸行动
（一）1．b2．辟通避，，意义：
躲避3．d4．
（1）不是只有贤明的人才有这样的谚、部队士、任何事都比不上义重要。
5．舍鱼而取熊掌舍生取义6．万事莫贵于义义是正义，是有利于人民、民族、国家的大义。
任何时候，我们都应该坚持人民（国家）的利益高于一切的原则，所以我们应该坚持。
【篇三：
朝阳区2010年5月二模语文试卷（含答案）】
9—2010学年度高三年级第二学期统一考试
（二）
语文试题
2010．05
本试卷分i卷和Ⅱ卷两部分，共150分。
考试时间150分钟。
考试结束后，只收回机读卡和答题纸。
注意事项：
1．考生作答第j卷和第Ⅱ卷时，务!
必将答案答在机读卡和答题纸上。
在试卷上答题无
效。
2．答题前，考生务必将机读卡上的姓名、考号用黑色字迹的签字笔填写，用2b铅笔将
准考证号对应的信息点涂黑。
3．答第1卷时，每小题选出答案后，用2b铅笔将答题卡上对应题目的答案选中涂黑，
黑度以盖住框内字母为准。
如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其他答案项。
第Ⅰ卷（选择题共27分）
一、本大题共5小题。
每小题3分，共15分。
1．下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是
b．挛生
c．缅怀
2．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（）
①王家岭矿难115名矿工能够获救之所以是一个奇迹，其根本动力来自于对生命的。
但是，杜绝人为灾难的发生，才是更重要的“以人为本”。
②清明时节惠风和畅，万象更新，海内外万名炎黄子孙聚首桥山，满怀赤诚之心祭拜黄帝陵，表达中华儿女先祖遗风，共谋国家繁荣昌盛的心愿。
③北京市采取了调高13个重点区域停车费、市属机关和企事业单位错峰上下班等多项措施，很难从根本上解决日益严重的交通拥堵问题。
a．珍视传承即使却b．重视秉承即使却
c．重视传承尽管也d．珍视秉承尽管也
3．下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（）
多了。
b．如果墨守成规，不敢越雷池一步，那就不可能有改革：
开放30年来所取得的巨大成．．．．．．．
就。
c．金融危机爆发后，号称汽车圣城的美国底特律到处是惨淡经营、冷落萧条的衰败景．．．．
象。
d．世界各地观众对影片《阿凡达》趋之若鹜，这加快了3d电视机研发、生产、上市的．．．．
进程。
4．下列句子中没有语病的一句是（）
a．大陆海协会与台湾海基会领导
升级会员 