岳阳楼记复习提纲.docx

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岳阳楼记复习提纲

岳阳楼记复习提纲

庆历四年春，滕子京谪（       ）守（        ）巴陵郡。

越（  ）明年（    ），政通人和，百废具（     ）兴。

乃（  ）重修岳阳楼，增（ ）其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属（      ）予作（ ）文以记之。

　　予观夫巴陵胜状（    ），在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤（       ），横（   ）无际涯（  ）；朝晖（ ）夕（   ）阴，气象万千。

此则岳阳楼之大（  ）观（   ）也。

前人之述备（  ）矣。

然则（      ）北通巫峡，南极（   ）潇湘，迁客（ ）骚人（      ），多会（  ）于此，览物之情，得无异（    ）乎？

　　若夫（   ）淫雨（   ）霏霏（        ），连月不开（   ），阴风怒号（  ），浊浪排（  ）空；日星隐曜（   ），山岳潜（  ）形；商旅不行，樯（　　）倾（　）楫（　　）摧（　　）；薄（　）暮冥冥（　　），虎啸猿啼。

登斯（　）楼也，则有去（　）国怀乡，忧（　　）谗（　　　）畏（　　）讥（　　），满目萧然（　　），感极（　　）而悲者矣。

　　至若（　　）春和景（　　）明，波澜不惊（　　），上下天光，一碧万顷（　　　）；沙鸥翔集（　　　　　），锦鳞（　　　　）游泳；岸芷（　　　）汀（　　　）兰，郁郁（　　　）青青。

而或（　　　）长（　　　）烟一（　）空，皓月千里，浮光跃（　　）金，静影沉璧（　　　），渔歌互答，此乐何极（　　　　）！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠（　　）辱偕（　　　）忘，把（　）酒临（　　）风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝（　）求（　）古仁人（　　　　）之心，或（　）异（　）二者之为（　　　　），何哉？

不以（　　）物喜，不以己悲；居庙堂之高（　　　）则忧（　　）其民；处江湖之远（　　　　）则忧其君。

是（　）进（　　　）亦忧，退（　　）亦忧。

然则（　　　）何时而乐耶？

其必曰“先（　　　）天下之忧而忧，后（　　　）天下之乐而乐”乎。

噫！

微（　　）斯（　）人，吾谁与归（　）？

一．给下列划线字注音

（1）谪守（    ） 

（2）属（  ）予作文（3）浩浩汤汤（  ）（4）阴风怒号（ ）

（5）宠辱偕忘（  ）（6）日星隐曜（ ）（7）樯倾楫摧（ ） （8）淫雨霏霏（ ）

（9）薄（ ）暮冥冥（10）岸芷（ ）汀兰                

二、解释词语

三．用现代汉语说说下列句子的意思

（1）乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

（2）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

（3）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

（4）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，

樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

（5）则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

（6）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

（7）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

（8）则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（9）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

（10）不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

（11）其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

（12）微斯人，吾谁与归？

    四、用原文填空。

 1、“前人之述”指的是                  。

 2、从空间角度描写洞庭湖景象的句子是                            。

 3、从时间角度描写洞庭湖景象的句子是                            

4、与“悲”相照应的八个字是                                 

 5、写有风月影的句子是                                

 6、写无风月影的句子是                   

 7、表明作者以天下为己任的句子是                             

8、表示滕子京的政绩的句子是：

9、领起下文阴晴景致的句子是：

10、概括说明“迁客骚人”的悲凉情感的句子是：

11、概括说明“迁客骚人”的喜悦情感的句子是：

12、动静结合描写月夜美景的句子是：

13、表现作者旷达胸襟的句子是：

14、表现作者政治抱负的句子是：

15、体现“忧国忧民”意思的句子是：

16、由"四面湖光归眼底，万家忧乐到心头"这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话          ，          面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有"            ，             "的心态。

四．阅读文段，回答问题

1.概括一、二两段的段意。

2、第一段中表明作者写作缘由的句子是什么？

第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？

孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中是怎样“述”的？

3、第二段中，起总领作用的句子是                 ，                  。

4、在第二段中用横线画出描写岳阳楼大观的语句，并分析作者从哪些方面展开对景物的描写？

5、第二段中作者对景物作了略写，原因是什么？

其中“览物之情，得无异乎？

”一句在文中在结构上有何作用？

6、在第四段中找出与第三段中的“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”形成鲜明对照的句子，并分析形成这两种心情的原因是什么？

7、作者认为，怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？

8、“微斯人,吾谁与归”中“斯人”指的是什么人？

就全文来看，这句话有何言外之意？

（3分）

9、文中提到迁客骚人的“悲”，又提到了古仁人的“忧”，二者在境界上有何不同？

（2分）

                                                                                                                                                                                                10、“是进亦忧,退亦忧”中的”进”指                 “退”指                  

11、“或异二者之为”中的“二者之为”指前文中提到哪两种心情？

“二者之为”在文中具体指什么？

“或异二者之为”中“异”指什么？

参考答案

一．

（1）zhé

（2）zhǔ（3）shāng（4）háo（5）xié（6）yào

　　（7）qiáng（8）fēi（9）bó（10）zhǐtīng  

三、1．唐贤今人诗赋        2．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯

3．朝晖夕阴，气象万千  4．去国怀乡，忧谗畏讥

5．浮光跃金            6．静影沉璧

7．居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君 8、政通人和，百废具兴

9、览物之情，得无异乎

10、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

11、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

12、浮光跃金，静影沉璧      13、不以物喜，不以已悲

14、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

15、居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君

16、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐    不以物喜，不以己悲

四、1、第一段：

重修岳阳楼的背景及盛况，作“记”缘由。

　    第二段：

总写岳阳楼的大观及迁客骚人的览物之情。

2、属予作文以记之。

刻唐贤今人诗赋于其上。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

3、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

4、划线句应是：

“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

”

　　  作者是从空间和时间上描写岳阳楼的景致的。

　　5、略写原因：

“前人之述备矣”     起承上启下的过渡的作用

　　6、相对照的句子是：

“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

”

　    产生这两种心情的原因是“以物喜，以己悲”，即因为环境的好坏和个人的得失而或喜或悲。

　　7、要具备“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。

8、“斯人”指的是为天下百姓着想的人、仁人或者有政治抱负的人同时在本文中也是腾子京。

作者一方面希望滕子京具有古仁之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。

（表明自己要以古仁人的高尚品德自律，同时也是勉励滕子京学习古人品格，不要因环境好坏和个人得失而或喜或悲。

）

9、“迁客骚人”的“悲”是因为个人怀才不遇，是为自己悲凉、伤感；“古仁人”的“忧”是因为他心中所牵挂的是天下的百姓和君主。

10、在朝庭里做官（居庙堂之高），不在朝庭里做官（处江湖之远）。

11、以上两种心情即以物喜以已悲。

去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣；心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

古仁人不同于迁客骚人的不因外物环境好坏而或喜或悲的“不以物喜，不以己悲”的情感。

授课体会：

复习课要改变过去那种教师“一言堂”的现象，把更多的时间和空间还给学生，要实施开放式教学，即让学生自主选择复习的内容和形式，自己总结复习的方法。

教师的任务在于“宏观调控”，把握复习的方向和进度，进行适时的引导和点拨等。

复习时，教师不再布置学生多读多写，而要把复习的主动权还给学生，如复习生字：

“你认为哪些字比较难记，难写，应重点复习哪些字；你愿意怎么复习就怎么复习，可以反复练，可以同桌合作听写，也可以出一份自测题。

”复习阅读部分：

“自己从课外读物中找一篇文章，想想能提出哪些问题，这些问题该怎样回答，然后在小组内容交流。

”每复习一类知识或一个单元让学生写一份“复习心得“，总结自己在复习中的新收获和成功的复习方法。

复习完整册教材后，让学生每人出一份测试题，在全班内互相检测。

这样的开放式复习，学生自身受益，全班其他同学生受益，教师也了解到更多的学情信息，使指导更具针对性，更有实效。

醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美。

望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。

太守谓谁？

庐陵欧阳修也。

【作者】欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，吉州永丰人，北宋著名文学家，谥号文忠，他继承了韩愈“古文运动”的理论，领导了北宋诗文革新运动，是著名的“唐宋八大家”之一。

【写作背景】宋仁宗庆历五年（1045），范仲淹、富弼、杜衍、韩琦等推行“庆历新政”失败，相继被贬职。

欧阳修因上书为他们辩护，也被贬为滁州知州。

这篇游记写于欧阳修到滁州任上的第二年。

【艺术风格】语句凝练，语意精警含蓄。

【主题】本文通过描写醉翁亭优美的环境及变幻多姿的自然风光，并写太守与民同乐的情景，抒发了作者与民同乐的政治理想以及借纵情山水排遣由于被贬官而造成的郁闷之情。

贯穿全文的一个“乐”字是全文的主要线索，也是全文的中心思想。

【注释】

环滁_____________________________环________

蔚然而深秀者，琅琊也_______________________________________ 蔚然_____________峰回路转_____________________________________________________________________翼然临于泉上__________________________________________________临____________太守自谓_________________________________________意_________________________山水之乐，得之心而寓之酒也____________________________________________________林霏开______________________云归而岩穴暝____________________________________晦明变化_____________________________________________________________________野芳发而幽香_____________________________________芳___________发____________佳木秀而繁阴______________________________________秀________________________风霜高洁________________________________负者________________________________休于树_____________________伛偻提携__________________________________________伛偻__________________山肴野蔌________________山肴_________________________蔌_________陈宴酣之乐，非丝非竹______________________________________________酣_____________________丝_________________________竹_______________________射___________________________________________________________________________弈________________觥筹交错___________________________觥__________筹_______苍颜_______________颓然乎其间___________________________颓然________________阴翳_________________________________翳____________鸣声上下________________上下_________________________乐其乐_________________________________________醉能同其乐，醒能述以文者______________________________________________谓__

【词类活用】

有亭翼然临于泉上者 翼：

名词作状语，像鸟张开翅膀。

名之者谁？

名：

名词作动词，命名。

故自号曰醉翁也 号：

名词作动词，取号。

而不知道太守之乐其乐也 乐：

形容词用作意动词，以……为乐。

杂然而前陈者 前：

方位名词作状语，在前面。

【古今异义】

野芳发而幽香 芳：

古义，花；今义，花草的香味，也比喻美好的德行和各声。

【一词多义】

谓 太守自谓也  谓：

称。

      归 云归而岩穴暝      归：

聚拢。

   太守谓谁    谓：

是。

          太守归而宾客从也  归：

回去。

乐 而乐亦无穷也   乐：

乐趣，名词。

   而不知太守之乐其乐也  乐，第一个乐是以……为乐；第二个乐是乐趣。

   游人去而禽鸟乐也  乐：

欢乐，形容词。

而 渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者 而：

顺接连词，不译。

   朝而往，暮而归 而：

两个而都是联系时间状语和谓语的，表修饰关系。

   游人去而禽鸟乐也 而：

表顺承，就。

   而不知道太守之乐其乐也  而：

表转折，却。

   杂然而前陈者 而：

表修饰。

【特殊句式】

倒装句：

醒能述以文者，述之以文，以文述之，既是省略句，又是倒装句，属状语后置。

省略句：

得之（于）心而寓之（于）酒也   （省略介词）

判断句：

环滁皆山也   望之蔚然而深秀者，琅琊也

【重点虚词】

至于：

连词，用于句首，表示两段的过渡，提起另一件事。

若夫：

发语词，往往用在一段之首，用来表示提起另一件事，“像那”之意。

【成语】

醉翁之意不在酒：

本意不在此而另有用意或别有用心。

水落石出：

水落下去，石头就露出来，比喻事情真相大白。

【层次结构】

第一段：

写醉翁亭之所在，并引出人和事。

第二段：

写山中景色及出游之乐。

第三段：

写滁人的游乐和太守的宴饮。

第四段：

写日暮醉归，归结全文主旨。

【习题精选】

1．用“/”划分下面句子的朗读节奏。

（提示：

每句划分两处）

（1）若夫日出而林霏开   

（2）而不知太守之乐其乐也

2．根据理解，按照原文填空。

（1）写出文中朝暮、四时之景的句子：

____________________________________

_________________________________________________________________________。

（2）揭示文章的主旨的句子：

_______________________________________。

（3）写滁州地理环境的句子：

_______________________________。

（4）道出亭的由来的句子：

_________________________________________________

__________________________________________。

（5）为全文写景抒情定下基调的句子：

_____________________________________。

（6）表明将游玩观赏之乐融化在宴饮之中的句子：

____________________________

_____________________________________________。

（7）写出了流连山中四时美景的无穷乐趣的句子：

____________________________

____________________________________________________________________________。

（8）写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是：

醉翁之意不在酒。

美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉别国内政。

文中贯穿全文主线的句子是：

山水之乐，得之心而寓之酒也。

与“饮少辄醉，而年又最高”照应的文字是：

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

表达作者复杂感情的句子是：

人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

文中点明全文主旨的句子是：

醉能同其乐。

3．文中写了太守之乐，请根据你的理解，说说其“乐”的内容。

______________________________________________________________________________

4．读了本文，你认为太守“醉”的原因有哪些？

___________________________________________________________________________

5．解释加点词。

颓然乎其间者_______________醒能述以文者_____________太守谓谁_____________

6．文章为什么不直接写醉翁亭，而先写“环滁皆山”、“西南诸峰”、“琅琊”、“酿泉”？

______________________________________________________________________________

7．“名之者谁？

太守自谓也”若写成“名之者谁？

庐陵欧阳修也”好不好？

为什么？

______________________________________________________________________________

8．贯穿全文的主线是一个“_____”字。

9．文章第三段写滁人出游，说明了什么？

________________________________________________________________________。

10．太守饮宴所需，无论是酒还是鱼，无论是肉还是菜，都是就地取材。

作者这样写的用意是什么？

_______________________________________________________________

11．文章第四段写了“乐”的几种情境？

其中哪种情境的境界最高？

说说理由。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________