实验指导书.docx

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实验指导书

《现代教育技术》课程

实验教学指导书

实验须知

一、实验前必须认真预习实验讲义及教材有关部分内容，认真思考思考题。

通过预习，要求对实验目的、实验步骤有充分的了解。

预习不充分者，不得参加本次实验。

二、实验要求

1、按照实验要求练习制作实验内容。

2、所作课件及时交指导教师，逾期不交者不得参加下一个实验。

3、所作实验与要求差距较大时，指导教师可予以退回，制定重做或修改。

三、实验课不得迟到早退，如无故迟到超过10分钟者，不得参加本次实验。

目录

实验一网络平台的使用和常规教学媒体的使用

实验二用PowerPoint制作多媒体课件

1、制作幻灯片

2、动画与切换，增加动态效果

3、插入超级链接，实现教学内容的灵活跳转并发布

实验三用Frontpage制作网站

1、网站的创建和网页编辑

2、设计超链接和网页动态效果

3、框架网页的构建和网站的发布

实验四课堂教学设计案例设计

实验五个人数字化教学资源中心的构建

实验六webquest的设计与制作

附录1多媒体演示文稿评价量规

附录2网站评价量规

实验一网络平台的使用和常规教学媒体的使用

一、实验目标

1、掌握天空教室的基本使用方法

2、了解常规多媒体的特点和使用方法

二、实验内容

1.掌握网络教学平台（天空教室）的使用

2.掌握幻灯机、视频展示台、多媒体教室的操作使用

三、实验步骤

1、网络教学平台的使用

利用我院天空教室网络教学平台进行学习（写出你所做操作步骤及使用体会）

（1）学会作为学生使用天空教室（进入天空教室《现代教育技术》网络课程）

申请学习

课程包含的学习内容（写出每模块内容的作用，你应该如何学习）

学会上传作业（把你对学习内容的体会100字，上传到教师所布置的相应作业）

进入论坛，选择合适论坛发表言论

进入聊天室，进行2分钟聊天

（2）学会作为教师使用天空教室

开课申请（操作一下，但不要真实申请）

在线备课管理：

上传教学资料到教师指定文件夹、布置一个作业、发一个通知、开设论坛

离线备课、批改作业管理（学会安装skyone软件，并进行使用）

2、常规教学媒体的使用：

合理运用模拟软件，操作步骤请记录下来

（1）幻灯机的使用

（2）视频展示台的使用

（3）多媒体教室的使用

实验二用PowerPoint制作多媒体演示文稿

一、实验目标

3、掌握PowerPoint的基本使用方法

4、根据所学专业，选择合适教学内容，在教学设计和系统设计的基础上，制作一个多媒体演示文稿

二、实验内容

1、制作幻灯片，

2、运用动画与切换，增加动态效果

3、插入超级链接，实现教学内容的灵活跳转

4、网络发布

四、实验步骤

1、前期准备

在制作多媒体课件之前应考虑：

（1）多媒体课件的主题

（2）学习者的特征

（3）需要在何种环境下使用

（4）制作的多媒体课件的内容如何组织

（5）编写制作脚本

（6）素材准备

2、活动1制作幻灯片

（1）熟悉PowerPoint的使用界面

（2）插入新幻灯片，选择模板

（3）改变背景、编辑文字

（4）插入图片

（5）插入对象

3、活动2运用动画与切换，增加动态效果

（1）使用“自定义动画”命令进行设置

（2）设置幻灯片切换效果

（3）设置放映方式

3、活动3插入超级链接，实现教学内容的灵活跳转并发布

（1）插入超链接

（2）动作设置

（3）利用动作按钮

（4）修改超级链接的文本颜色

（5）网络发布

五、问题思考

1、设置超级链接时应考虑哪些因素？

2、声音、影片的加入应如何符合教学的需要？

实验三用Frontpage制作教学网站

一、实验目标

1、掌握Frontpage的基本使用方法

2、根据所学专业，选择合适教学内容，在总体设计基础上，制作一个内容丰富、界面友好、布局合理、版面整齐、链接灵活、富有个性的教学网站。

二、实验内容

1、网站的创建和网页编辑

2、设计超链接和网页动态效果

3、框架网页的构建和网站的发布

三、实验步骤

1、前期准备

要求对网站进行明确的总体规划：

（1）网站内容的划分和组织，

（2）确定网站主要栏目和各个主要结点，

（3）理清逻辑层次结构

（4）素材的准备

2、活动1网站的创建和网页编辑

（1）创建网站

（2）网页编辑

（3）使用表格给网页内容定位

（4）在网页中插入图片、设置图片属性

（5）编辑文本和设置段落属性

3、活动2设计超链接和网页动态效果

（1）制作文字链接、图片链接，

（2）制作指向站点内部网页的超链接、指向本地计算机上的文件的超链接、指向WEB上的网页的超链接和制作指向E-MAIL的超链接。

（3）在网页中加入字幕

（4）为图片、文字加入DHTML效果

（5）设置网页的过渡效果

（6）在网页中加入悬停按钮。

4、活动3框架网页的构建和网站的发布

（1）新建框架网页

（2）设置框架的内容来源

（3）创建超级链接

（4）网站的发布

四、问题思考

1、创建表单的方法

2、网页中动态效果的使用如何达到恰到好处

实验四课堂教学设计案例设计

一、实验目标

1、掌握课堂教学设计过程

2、掌握教学目标、教学内容描述、教学流程图的编写方法

二、实验内容

1、选择与专业相关的教学内容进行案例设计

2、进行教学设计的前期分析，确定教学目标

3、选择合适的教学策略和进行教学媒体选择

4、设计教学设计案例

三、实验步骤

1、熟悉教学设计的相关理论内容和注意要点；

2、根据所学专业，选择你较为熟悉的内容作为选题，选题以专题内容为主，不要太大。

3、确定教学对象，进行教学对象分析。

4、确定课程整体教学目标以及子教学目标

5、根据教学目标，分析教学内容，划分知识点，编写课堂教学设计表

6、选择合适的教学策略（教学方法）

7、教学媒体（资源）的选择：

注意媒体选择的效益问题

8、教学评价设计（设计测试和反馈机制：

思考题和答案）

9、编写教学设计流程表

四、问题思考

1、基于课堂教学的教学过程设计与基于自主学习的教学过程设计的区别。

2、比较不同年龄的教学对象的基本特点。

实验五个人数字化教学资源中心的构建

一、实验目的

1、掌握资源搜索的方法和技巧；

2、理解个人教学资源中心的基本功能；

3、学会整理各类学习资源

二、实验内容

1、搜索资源，确定资源中心主题

2、资源下载，构建资源中心框架

3、进行资源交流

三、实验步骤：

1、认识教学资源中心的作用：

2、根据需要选择学习资源主题：

主题内容课根据实际需要进行细化。

3、网络资源的检索：

掌握两种以上搜索引擎的特点和使用方法，进行网络资源的检索。

4、资源下载，构建资源中心框架。

本实验要求至少包含图片、网页、文档三项，每项至少包含10个资源。

5、上传到服务器，进行资源交流

四、问题思考

1、数字化个人教学资源中心的特点是什么？

2、XX和google两种搜索引擎的比较。

实验六webquest的设计与制作

一、实验目标

1、掌握webquest的基本设计方法

2、根据所学专业，选择合适教学内容，进行webquest案例设计

二、实验内容

1、经典案例的学习

2、选择教学内容,进行案例设计

3、webquest的制作

三、实验步骤

1、前期准备

在设计制作webquest之前应考虑：

（1）webquest适合制作何种题材的教学内容

（2）学习者必须掌握的基本知识

（3）开发的技术条件

2、经典案例的学习

（1）根据教师提供案例,并结合网上资源进行学习

（2）webquest的基本构成

（3）制作方法

3、选择教学内容,进行案例设计

（1）根据所学专业，选择你较为熟悉的内容作为选题，选题以专题内容为主，不要太大。

（2）编写导语,注意需有较强的引导性

（3）编写任务,任务需具体,实用

（4）编写过程,过程具有较强的指导性,可操作性

（5）编写资源,资源必须丰富,教师要注意选择,但不能限制学生的思维

（6）编写评价标准,标准有较强的指导性,帮助学生完成学习

（7）编写结论

 4、webquesht的制作

   可选择模板制作,也可直接用网络制作软件设计制作,注意画面的美观大方

四、问题思考

1、webquest应用前景如何?

注：

此为选开实验，教师可根据学生特点选开

附1多媒体演示文稿评价量规

项目

分数

标准描述

得分

内容、主题

10

主题内容适当、简洁明了，该软件恰当、正确地表达主题

5

能够创造性地传达主题

10

重点突出，内容详实，围绕主题，具有自己的思想，内容全面、资料广泛

10

文词一致，风格统一；阐述问题充分；文字简洁流畅

画面设计

5

画面美观，布局合理

5

色彩配置适当、悦目，每一张幻灯片在视觉上有整洁和统一的版面设计；视觉效果对观众有吸引力

10

恰当运用多媒体，包括多样的文本形式、图像、声音和切换效果

10

画面与内容紧密结合；前后画面风格是否一致

技术

10

动画效果地设置和幻灯片切换效果复合内容地需要，突出主题。

增强演示效果

5

恰当运用媒体，影片和声音格式正确，播放流畅；语音解说与内容一致

10

超级链接设置得当，所有地网上资源能够超级链接到相关地internet网址，具有“返回”设置

整体

5

整个演示文稿运行流畅，考虑运行的环境

5

考虑网络教学的需要

总得分

附2网站评价量规

评价内容

10分

5～9分

0～4分

页面布局

页面布局合理，并且正确的使用了表格对网页进行精确的定位

页面布局存在某些不合理的地方，使用表格对网页定位基本上准确

页面布局一般，没有使用表格对网页进行定位

色彩搭配

界面友好。

色彩搭配合理

部分色彩搭配不合理

色彩搭配需要较大篇幅地改进

导航

链接正确，页面之间跳转灵活，访问者很容易就能找到所需要地信息

链接正确但部分页面之间跳转不灵活

部分链接不正确，页面之间跳转不灵活，很容易造成访问者迷航

内容

网站内容丰富，除了广泛搜集各种资料外，还包括作者自己独特地见解

网站内容丰富，但网站所包括的内容都是靠广泛搜集得来的，不包括作者自己独特地见解

网站内容不够丰富，所搜集的资料不够全面

信息

信息准确、时效性强。

信息出处明确

大部分信息准确、时效性强。

大部分信息的准确性可以得到考证

信息的准确性无法得到考证

图片、动画

图片、动画的使用恰当好处地增强了网站主题的表达

所引用的图片、动画与主题有关，但部分图片、动画的使用显得花里胡梢。

喧宾夺主

所引用的图片、动画与主题关系不大，容易分散访问者的注意力

页面

包含8个或8个以上的页面

包含4～8个页面

仅包含0～8个页面

总得分