大班教学新计划.docx

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大班教学新计划

2010——2011学年度第一学期蒙中班领域活动总目标

领域

项目

教学活动目标

健康

领域

身体保健

1、学会正确使用筷子，养成多饮水的好习惯。

2、在日常生活中引导幼儿遵守规则，养成良好的生活卫生习惯。

3、学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走，提高自我保护能力。

4、具有一定的对环境的适应能力和抵抗疾病能力。

5、学习穿脱和整理衣服，学习整理玩教具，有初步的生活自理能力。

6、掌握一些自救的方法，了解特殊的电话号码，并懂得初步的保护方法，懂得快乐有益于健康。

身体锻炼

1、能原地自然蹬跳、双脚向前跳或行进跳。

2、能跟音乐节奏做徒手操和轻器械操。

。

3、学习左、右手拍球，鼓励幼儿利用废旧材料创造性的展开多样的体育游戏，喜欢参与体育游戏活动。

4、能按节奏的走和跑，能听信号变速走、跑。

5、能熟练协调地在障碍物下钻（圈、拱形门），熟练在攀登架上爬。

6、能熟练的听各种口令和信号做出相应的动作，能听信号较快的集合、分散，一对变四队，

7、能在一定范围内四散追逐跑

8、能跨过地障碍物，绕过障碍物跑。

2010——2011学年度第一学期蒙中班领域活动总目标

领域

教学活动目标

社会领域

1、了解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事初步养成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯。

2、初步了解重大的节日，感受节日的快乐。

（教师节、国庆节、圣诞节、元旦、春节）

3、敢于大胆表现自己的见解，初步学会克服困难，鼓励幼儿坚持有始有终地做一件事。

4、乐意与人交往，交往时能使用准确的礼貌用语。

5、学会与他人合作、分享与谦让。

6、初步了解周围社区设施，知道他们与人们生活的关系，具有初步的热爱家乡的情感。

7、初步感知我国的民间艺术及传统文化精品。

语言领域

1、喜欢看书并能独立阅读，能看懂图书画面的内容。

对画面和文字感兴趣，乐意学认常见的汉字。

2、初步养成有礼貌的注意倾听别人说话的习惯。

3、能够独立复述作品的主要意思，能朗诵或续编儿歌、续编故事，进行故事的想象和创编。

4、乐意与别人交谈，当众说话是自然大方。

会说普通话。

5、能感受和理解不同题材的儿童文学作品，能初步理解和体会作品的思想感情脉络。

2010——2011学年度第一学期蒙中班领域活动总目标

领域

项目

教学活动目标

科学领域

数学

1、认识1—10以内的数字，感知1—10数字的形成，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。

学习0的含义。

2、认识长方形、椭圆形、梯形、菱形。

3、学习10以内的序数。

10以内的相邻数。

4、5以内数的正排序和逆排序，学习按一定的规律排序。

5、学习按两个特征对同一类物体进行分类。

6、学习时间、空间的概念。

7、学习目测群数，学习不受物体空间排列形式和物体的干扰，感知和体验10以内自然数列中相邻数的数差关系。

科学

1、帮助幼儿获取有关自然环境中有生命物质、无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动植物的形态特征和生活习性。

2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系。

3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步理解他们在生活中的运用。

4、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法。

5、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探索周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。

6、培养幼儿关心、爱护动植物和周围环境的情感和行为。

2010——2011学年度第一学期蒙中班领域活动总目标

领域

项目

教学活动目标

艺

术

领

域

音

乐

1、学习用不同的速度、力度、音色变化，表现歌曲的不同形象、内容、情感。

2、能听音乐节奏做出相应的动作，培养幼儿对音乐游戏的兴趣。

体验运用有效方法进行动作学习和交流的快乐。

3、认识一些乐器，如三角铁、铃鼓、大鼓等，辨别不同乐器发出的声音，学习使用不同的乐器。

4、使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，会看指挥，体验参与演奏活动的快乐。

5、感受2/4、3/4歌曲的不同节拍，感觉不同的情趣。

6、感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱。

7、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、银色的变化，体验这些变化所表现的情意。

8、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

9、初步了解音乐结构中的重复与变化的规律，体验倾听和欣赏活动的快乐。

美术

1、在小班基础上学习用蜡笔、水彩笔等多种绘画方法体验绘画的快乐。

2、认识12种颜色，会使用多种颜色表现作品。

培养幼儿的审美能力。

3、学习认真观察并大胆的作画，保持作品的整洁。

4、愿意参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的快乐并养成集中注意力欣赏的习惯。

5、学习用点状、线状、面状和块状的自然物和废旧材料制作玩具。

6、泥工：

认识泥工的材料和工具的名称，知道他们的性质是软的、可以塑形的。

7、学会用搓、团圆、压扁、捏等方法，简单的塑造一些物体。

8、学习用折纸折出（按中心线折、双正方形、双三角形）、剪贴出简单的物象。

2010——2011学年度第一学期蒙中班领域活动总目标

领域

教学活动目标

感

官

领

域

1、认识彩色圆柱体B，C并会进行创意构建。

2、学习色板（一、二），能够进行颜色字卡的配对，具有分辨颜色的能力。

3、通过视觉和触觉认识四边形、圆形、三角形、菱形等平面图形，会进行简单的图形组合和配对练习。

4、利用学过的图形进行创意构画，为书写做准备。

5、通过视觉和触摸能分辨物体的粗细、大小、厚薄、高低、长短，能进行有序的排序。

分

享

阅

读

目

标

1、喜爱图书，喜欢阅读图书。

2、了解图书的基本结构，掌握正确的阅读方法。

3、有初步的前阅读和前书写能力。

4、有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。

5、敢于，乐于当众表达，能清楚的进行自我表达。

6、学习和运用普通话。

阅

读

内

容

1、《谁会飞》

2、《捉迷藏》

3、《我们爱运动》

4、《礼物》

5、《巨人》

6、《植物的叶子》

7、《机器人》

8、《土土的鞋子》

9、《小熊病了》

10、《三只松树》

11、《春节》

12、《闻来闻去》

2010——2011年度第一学期中班数学活动计划

内容

九月

内容

活动目标

准备

延伸

第

一

周

按一级类概念分类

1、初步理解类的概念并能够根据物体的一个特征进行分类

2、发展幼儿逻辑思维的能力

玩具

瓶子

珠子

《搬家》

10以内的点数

1、能正确点数数量为10以内的物体并说出总量

2、正确认识10以内数的实际意义

盘子

图片教具

《小林的教室》

第

二

周

按数量分类

1、感知数量与类的关系，能够按数量关系进行分类。

2、发展幼儿的计数能力

筹码玩具

《海底世界》

按两种特征分类

1、区分判断物体的特征，并按两种特征进行分类。

2、发展幼儿观察、思维的能力

玩具串珠

《风筝飞飞》

第

三

周

按两种特征排序

1、感知按两种特征（大小、粗细、高矮、颜色）规律排序的方法

2、提高幼儿思维判断能力

玩具图片

教具

《接着排》

按物体的差异量分类

1、繁殖物体大小、粗细、长短、高矮等量的变化

2、能按物体的差异量进行实际的分类活动

皮球

玩具

《画分类标记》

第

四

周

感知数的序列

1、感知1—10自然数列的正确数序

2、能正确说出1—10的数序

彩色串珠

金色串珠

《一粒种子》

认识数字6、7

1、感知数字6、7的形成，正确认读数字6、7

2、提高幼儿的视觉辨别能力

数字卡

《涂数字》

2010——2011年度第一学期中班数学活动计划

内容

十月

内容

活动目标

准备

延伸

第

一

周

按数取物6、7

1、学习认读数字6、7，能按数字的提示对应相应数量的物体，了解多1和少1的关系

2、数字与彩色串珠的结合

彩色串珠

数字卡

《数一数有多少》

对应关系

（一）

1、引导幼儿建立两种事物间位置的联系，感受起点、终点和路径之间对应的关系

2、培养幼儿从不同角度思考同一问题的思维习惯

动物图片

彩纸

《找太阳》

第

二

周

认读数字8、9

1、感知数字8、9的形成

2、正确认读数字8、9

彩色串珠

数字卡

《画符号》

按数取物8、9

1、学习认读数字8、9，能按数字的提示对应相应数量的物体，了解多1和少1的关系

2、排除各种干扰因素、能正确按数取物

彩色串珠

数字卡

白纸

《缝扣子》

第

三

周

对应关系

（二）

1、引导幼儿感知事物顺序，体会起点、终点与路径之间的对应关系

2、培养幼儿从不同角度思考同一问题的思维习惯

水果图片

《逛动物园》

认识“0”的含义

1、感知数字“0”的外形特征，能够正确认读

2、理解“0”的实际意义

数字卡

彩色串珠

《捉迷藏》

第

四

周

对应关系（三）

1、体会起点、终点与路径之间的对应关系

2、培养幼儿初步的概括能力和可逆思维能力

房子图片

数字卡

《填路径》

复杂对应关系

1、培养幼儿感知、关注和分辨事物的先后顺序的能力

2、培养幼儿简单的有条理性的思维能力

数字卡

彩色纸

《涂房子》

2010——2011年度第一学期中班数学活动计划

内容

十一月

内容

活动目标

准备

延伸

第

一

周

认识数字10

1、认识数字10，感知数字10的形成特征

2、培养幼儿对数字的兴趣

数字卡

金色串珠

《身体数字》

按数取物10

1、理解10的实际意义，能按数字正确取出相应的物体

2、正确点数10的物体并说出总数

数字与筹码

数字卡

《樱桃与葡萄》

第

二

周

按物取数1—10

1、能正确点数感知物体总量，依据数量对应数字

2、理解数字与物体数量之间的关系，感知数的实际意义

彩色串珠

金色串珠

数字卡

《数字儿歌》

复习按数取物

1—10

1、复习对数字1—10的认识，正确认读

2、能按数字的提示取相应数量的物体，理解数的实际意义

彩色串珠

金色串珠

数字卡

《生日蜡烛》

第

三

周

昨天、今天

明天

1、认识昨天、今天、明天之间的关系

2、理解他们的实际意义，从而知道珍惜时间

活动图片

字卡

《吃水果》

10以内顺数、倒数、接数、背诵式计数

1、学习10以内的顺数、倒数、顺接数、倒接数的方法，熟练掌握10的数序

2、发展幼儿迅速反应的能力和注意力

数棒

数字卡

《倒数画》

第

四

周

认识正面、背面侧面

1、引导幼儿从不同空间位置观察同一事物

2、能够正确认识同一事物的正面、背面和侧面，并用准确地词表达出来

玩具娃娃

《画标识》

序数1—5

1、理解序数的含义，能用序数词正确表示5以内物体排列的次序

2、能够从正、逆两个方向辨别1—5的序数

彩色串珠

玩具

《马拉松赛》

2010——2011年度第一学期中班数学活动计划

内容

十二月

内容

活动目标

准备

延伸

第

一

周

序数6—10

1、感知6—10的序数，正确说出6—10的序数

2、在理解正逆单方向的序数的基础上感知从两个方向认识序数

彩色串珠

金色串珠

数字卡

《照镜子》

区分序数和基数

1、理解序数与基数的实际意义，并能够对序数和基数做出正确辨别

2、发展幼儿思维能力及反应能力

色板

数字卡

塑料圆圈

水果等

《爱心卡》

第

二

周

认识里面、外面、

旁边

1、感知体验物体的里面、外面、旁边的空间方位

2、理解外面和旁边的区别

不同的玩具

《他们在哪儿》

认识相邻数

1、学习比较10以内的3个相邻数的数量关系

2、理解相邻数大1、小1的关系

彩色串珠

金色串珠

数字卡

《添数字》

第

三

周

等差、互逆、相对、传递的关系

1、认识10以内自然数列的等差关系，一个数比前一个数多1，比后一个少1

2、理解数的互逆、相对及传递关系

彩色串珠

金色串珠

数字卡

《画圆圈》

目测群数

1、学习用目测的方法识别物体的数量

2、会两个两个的数数，感知计数方法的多样性，有趣性

黑白、金色、彩色串珠筹码

数字卡

《青蛙呱呱》

第

四

周

认识上、中、下

1、以自身为中心辨别上、中、下的空间方位

2、学习两种物体为比较来分辨“中”这个方位词的概念

不同玩具

《什么在中间》

认识远、近

1、引导幼儿知道远近的关系，能够正确感知远近的概念

2、能进行物体远近的比较，体验物体远近的关系

数棒

金色串珠

不同的玩具

《远和近》

2010——2011年度第一学期中班日常活动计划

内容

九十月

内容

活动目标

准备

第

一

周

夹的动作

1、学会用拇指、食指、中指协调夹物

2、学会正确使用筷子的方法

筷子

小碗

豆子

第

二

周

穿的动作

1、培养手眼协调能力

2、会按从大到小、从小到大的顺序穿珠

珠子

丝线

第

三

周

拧的动作

1、学习“拧毛巾”的动作，发展首部肌肉协调能力

2、培养幼儿专注力、协调力、独立性

毛巾

水盆

水

第

四

周

剪的动作

1、正确使用剪刀，发展手眼协调性

2、会剪直线、锯齿线、波浪线等

剪刀

不同作业纸

第

五

周

贴的动作

1、灵活运用手指，学习粘贴的方法

2、会用瓜子壳粘贴物象图

瓜子壳

胶水

绘画纸

第

六

周

倒水

1、训练手眼协调能力，感知不同水杯倒水时有难易之分

2、发展孩子专注力

水杯

托盘

第

七

周

切的工作

1、会使用小刀切物（切面团），培养幼儿手眼协调的能力

2、培养幼儿专注力和细心做事的态度

小刀

面团

案板

第

八

周

按的工作

1、会用拇指的力量，用力按图针

2、会用图针按出各种图案，培养幼儿专注力和自信心

壶塞

图针

2010——2011年度第一学期中班日常活动计划

内容

十一月

十二月

内容

活动目标

准备

第

一

周

旋转

1、手指与手腕的灵活性转动与协调用力

2、培养专注力、独立性、自信心

旋转物

第

二

周

衣服的穿、

脱、挂

1、会正确穿、拖、挂衣服

2、知道自己的事情自己做

自己的衣物

第

三

周

搅拌

学习均匀用力搅拌鸡蛋，发展手腕的灵活性

搅拌器

鸡蛋

第

四

周

纽扣

1、学习正确扣钮扣、解纽扣的动作技能

2、发展幼儿手部小肌肉的灵活性

衣饰架中的纽扣框

第

五

周

拉拉链

1、穿衣时会独立拉开或者拉好拉链

2、发展手部肌肉的灵活性

衣饰架中的拉拉链框

第

六

周

系蝴蝶结

1、掌握系蝴蝶结的正确的方法

2、锻炼小肌肉的精细而较复杂的动作

衣饰架中的蝴蝶框

第

七

周

穿鞋带

1、会将鞋带穿好，并能完好的系好

2、提高自我服务的意识

鞋子一双

第

八

周

会制饮料

1、感知水与颗粒饮料之间的关系，发展味觉

2、比较浓淡的味道

颗粒饮料粉

水杯

水

2010——2011年度第一学期中班感官活动计划

内容

九月

内容

活动目标

准备

延伸

第

一

周

彩色圆柱体

B组（红盒）

1、练习使用视觉判断物体的粗细特征。

2、能按规律排序、积高、配对。

教具本身

与插座圆柱体B进行配对练习

第

二

周

彩色圆柱体

C组（黄盒）

1、练习使用视觉判断物体的大小特征。

2、能够进行创意搭建

教具本身

作业纸

排序配对练习的作业纸

第

三

周

彩色圆柱体BC组与形式卡的配对

1、能将彩色圆柱体与形式卡正确的配对。

2、能将两组彩色圆柱体进行叠高

教具本身

形式卡

不同形式卡的叠高工作

第

四

周

长棒

1、能使用视觉将长棒排列出正确的长短序列

2、能运用语言正确地说出“长的”

“短的”

长棒

字卡

作业纸

长棒的长短与序号的配对练习

2010——2011年度第一学期中班感官活动计划

内容

十月

内容

活动目标

准备

延伸

第

一

周

色板Ⅱ

（一）

1、认识色板Ⅱ中的11种颜色

2、能用视觉进行颜色的配对

色板Ⅱ

字卡

颜色配对练习

第

二

周

色板Ⅱ

（二）

1、通过动手操作了解粉色、棕色、灰色、黑色的形成

2、能运用色板Ⅱ中的颜色进行绘画涂色

颜料（红黑白）

毛笔

调色盘

作业纸

第

三

周

几何图形嵌板橱

（一）

1、通过视觉认识圆形，了解其特征

2、通过视觉、触摸辨别大小不同的圆形

几何图形嵌板橱第一层

作业纸

第

四

周

长方形盒

（一）

1、认识三角形之间组合变化

2、能够以黑线作引导组合四边形

教具本身

作业纸

2010——2011年度第一学期中班感官活动计划

内容

十一月

内容

活动目标

准备

延伸

第

一

周

几何图形嵌板橱

（二）

1、通过视觉、触觉认识四边形

2、进行三个系列的卡片配对

几何图形嵌板橱第五层

形式卡

作业纸

第

二

周

布盒

1、发展幼儿的触觉以及对布料名称地掌握能力

2、根据质地和图案的不同进行配对工作

布盒

分类作业

第

三

周

温觉板

1、加强幼儿对温度间的轻微差别的分辨能力

2、学习相关词汇“温度”“暖的”“凉的”“热的”等

温觉板

作业纸

第

四

周

二倍数

1、发展幼儿对形状的分辨力

2、发展幼儿的秩序感和注意力

二倍数

操作

2010——2011年度第一学期中班感官活动计划

内容

十二月

内容

活动目标

准备

延伸

第

一

周

插座圆柱体B组

1、练习辨别物体粗细的视觉能力

2、能按物体粗细的顺序进行排列

教具本身

蒙眼操作

第

二

周

三角形盒

1、加强幼儿对三角形特性的认知和理解

2、能够以黑线作引导组合大三角形

教具本身

操作

第

三

周

插座圆柱体C组

1、练习辨别物体大小的视觉能力

2、能按物体大小的顺序排列

教具本身

彩色圆柱体和插座圆柱体的结合

第

四

周

长方形盒

（二）

1、通过视觉找出相合三角形组成四边形

2、加强幼儿对形状的判断力

教具本身

操作

2010——2011年度第一学期特色中班教育教学活动计划

主题一：

可爱的水

主题目标

1、尝试使用生活中的一些工具获取关于水的感性经验，了解水的用途。

2、探索尝试发现不同物质的水中溶解现象。

3、初步感知水的特征及三态变化。

4、让幼儿学会一些节约用水的方法。

5、认识我国的主要河流、山川、瀑布。

6、了解水与人类的关系。

7、了解水中的动、植物。

内容

分题1

活动内容

活动目标

活动

领域

活动

方式

活动准备

水从那里来

我看到

的水

1.通过社会实践了解生活中哪里有水。

2.认识我国的主要河流瀑布。

语言

小组

资料、纸、笔

大雨和

小雨

创编雨点的节奏，体验音乐的强弱力度。

音乐

集体

个人

歌曲、打击乐器

看图识

转盘

1.了解我国有名的河流，山川。

2.学习制作转盘。

科学

个人

小组

材料

雨水都到哪里去了

1.让幼儿感知雨水得去向。

2.了解雨水的循环过程。

科学

集体

图片

美丽的鱼

1、学习画各种各样的鱼。

2、幼儿用各种色彩图面装饰画面。

艺术

集体个人

美劳工具

游戏安全要注意

1、了解游戏安全的重要性。

2、能够对危险性的动作作出判断，有自我保护的意识。

健康

集体个人

今天你喝了吗？

1.帮助幼儿认识乳类食品：

牛奶、酸奶、豆奶等。

2.让幼儿初步懂得乳类食品有利于身体健康要每天喝牛奶

健康

集体个人

各种乳制品

多种多样的洗涤用品

1.使幼儿认识几种洗涤用品的名称、特点及用途。

2.培养幼儿对周围科技产品的兴趣。

科学

集体

小组

各种洗涤用品

主题一：

可爱的水

内容

分题2

内容

活动目标

活动

领域

活动方式

活动准备

水

的

特

征

水的变化奥秘

1.了解水的三态变化。

2.培养幼儿的观察力及探索精神。

科学

集体

小组

水的短片

小手变一变

1、能尝试运用和印花的方法将自己的手印印在画纸上并大胆想象进行添画。

2、能感受对称，均衡构图的美感。

美术

集体

个人

纸

颜料

溶化的秘密

1.感知物体在水中的变化。

2.学会观察记录的方法。

科学

集体

个人

各种能溶解的物质

泡泡不见了

1.学会音乐游戏。

2.能按音乐歌词及节奏进行表演。

音乐

集体

个人

音乐

沉和浮的游戏

1.使幼儿知道那些东西放在水里是沉还是浮。

2.让幼儿学习分类浮与沉。

科学

集体

个人

各种物质

池塘里的小鸭子

1.学习用搓、团圆和捏的技能塑造小鸭子的基本形象。

2.培养幼儿对泥工的兴趣。

艺术

集体小组

橡皮泥

小小侦察兵

1.教育幼儿闭眼向前走，培养幼儿平衡能力。

2.培养幼儿向解放军叔叔学习，培养幼儿勇敢，团结友爱的品质。

体育

集体

个人

矿泉水瓶

易拉罐

认识教师节

1.知道9月10日是教师的节日。

2.了解教师工作的辛苦，知道尊重教师。

社会

集体

主题一：

可爱的水

内容

分题3

内容

活动目标

活动

领域

活动方式

活动准备

水

的

用

途

因为有你

1.了解水对人类及动植物的重要性。

2.学习创编诗歌。

语言

集体

小组

诗歌

图卡

洒水车

1.知道洒水车的用途及绘画方法。

2.培养观察力、创造力和动手能力

美术

集体

个人

纸

水中的动物朋友

1.认识水里生活的动物及饲养小动物。

2.提高幼儿语言表达能力。

科学

集体

个人

各种能溶解的物质

穿衣穿鞋要注意

1、知道选择合适的服装能使自己安全快乐的活动。

2、了解服装有不同种类和用途。

健康

集体

个人

图片

纸

水中植物朋友

1.了解水中生活的植物及其特征。

2.培养幼儿的探究精神。

科学

集体

个人

植物

图片

迷路的小花鸭

1.教歌曲两段歌词所表达的不同情感，学习用连贯、轻柔与跳跃断顿表现。

2.学习用领唱、齐唱和唱衬词的方法有表情演唱歌曲。

音乐

集体小组

图片

清水和污水

1.了解水资源的污染对人类及动植物的影响。

2.培