初中政治思品八年级上册第一单元 成长根据地第三课闲话家常人民版复习特训三十四.docx

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初中政治思品八年级上册第一单元成长根据地第三课闲话家常人民版复习特训三十四

2019-2020年初中政治思品八年级上册第一单元成长根据地第三课闲话“家常”人民版复习特训三十四

第1题【单选题】

下列不属于法定的父母子女关系的是（）

A、老张与干女儿

B、老王和继子

C、老李和养女

D、老刘和私生女

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

此漫画形象地展现了我们过去常常所说的“三代同堂”的大家庭场景。

这种家庭现在我们称它为（）

A、核心家庭

B、单亲家庭

C、联合家庭

D、主干家庭

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

当我们受了委屈时，常常回家诉说；当我们获得快乐时，常常与家人分享。

这说明家是我们的（）

A、情感栖息地

B、经济来源

C、发展大本营

D、学校

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

家是我们（）

①成长的摇篮②栖息的场所③安全的港湾④心灵的归宿

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②③④

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

二胎时代的到来，很多家庭都新增了小宝宝，家庭增添了新的成员，这种确立家庭关系的情形属于（）

A、收养关系

B、婚姻关系

C、法定关系

D、血缘关系

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

2016年12月25日，张某与吴某到民政部门登记结婚组成了一个新家庭，开始了新的生活，新家庭因（）而组成的。

A、亲情关系

B、婚姻关系

C、同居关系

D、血缘关系

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下列有关亲情之爱，认识正确的有（）

①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱②每个家庭亲情之爱的表现是不同的

③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

根据我国法律，下列家庭成员间的权利义务关系已经不存在的是（）

A、父母与成年子女

B、和养父母已经确立合法收养关系的子女与亲生父母

C、离异父母和随对方生活的子女

D、共同生活的继父母与继子女

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

歌曲《让爱住我家》中唱到：

“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈……让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家。

让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。

”可见作者认为家庭中最重要的是（）

A、成员间的血缘关系

B、家中有亲人，家中有亲情

C、平安和快乐

D、优越的物质条件

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

下列家庭属于核心家庭的是（）

A、小敏一家人：

小敏、父亲、母亲

B、小华一家人：

小华、父亲、母亲、爷爷、奶奶

C、小刚一家人：

小刚、父亲、母亲、叔叔

D、小明一家人：

小明、父亲、奶奶

【答案】：

【解析】：

第11题【多选题】

“家是温馨的港湾，容纳漂泊的灵魂；家是如伞的大树，遮挡酷夏的骄阳；家是清凉的雨丝，拂去疲念的征尘；家是永远的牵挂，珍藏幸福的存根。

”这是因为（）

A、亲情激励我们拼搏，让我们的心灵有所依靠

B、家是身心寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持

C、家是生命的居所、心灵的港湾

D、家里有亲人，家中有亲情

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

阅读材料，运用所学知识，回答问题：

“儿行千里家风随行”，《儿行千里》是湖南卫视推出的家风类节目。

首期节目的第一位嘉宾是哈佛大学优秀毕业生何江，生于农民家庭，何江的父亲无论白天农活儿干得多累、多苦，都会在睡前给两个儿子讲故事。

何江的母亲虽然不识字，却总是喜欢陪着两个儿子一起学习……何江在离家万里后，虽有12小时的时差，仍坚持每天与父母视频。

第二位嘉宾来自陕西三代植树治沙的张立强家庭，三代人30多年的坚守，完成治沙造林63万亩，控制流沙面积近100万亩。

目前森林覆盖率达到40．6%，有效阻止了毛乌素沙漠南移和西扩，在毛乌素沙漠西南边缘筑起了“绿色长城”。

父母是第一任老师，何江和张立强从父母身上学到了哪些优良品质？

现实生活中，我们为什么要孝敬父母？

家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。

你认为家庭成员之间应该怎么做才能和睦相处？

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

在学习七年级《道德与法治》这段时间里，吴越同学经常用所学的知识对自己的行为对行为对照，不学不知道，照了吓一跳。

“再不能这样了！

”这是吴越同学对自己提出的要求。

以下是吴越同学找出的几个片段，请根据片段内容，进行思考，并用所学知识加以解答。

【同学眼中的我】在学习了第三课《认识自己》后，他主动找了老师和班里同学，请他们为自己写上真实的评价，结果让他很吃惊。

老师和同学们在肯定他的优点之后，也写上了不够关心集体、不主动与同学交流、自以为是、缺乏爱心等等方面好多的缺点与不足。

“再不能这样了！

我得改变自己，我要飞得更高、更远！

”

针对吴越的这一愿望，你有哪些好的建议帮助他？

【父母面前的我】在学习《家的意味》的时候，老师在课堂上引用几句话：

“百善孝为先”、“孝子之至，莫大乎尊亲。

”“孝悌也者，其为仁之本欤！

”明白了这些话的道理之后，回想自己在父母面前的表现和态度，让吴越心中有了深深的悔意。

“再也不能这样了！

我得改变对父母长辈的态度，见我的行动吧！

”

通过学习吴越明白了哪些道理？

你觉得他今后具体应当怎样做（至少两点）？

【家庭中的我】在学习了《让家更美好》一目后，吴越想到自己的家庭：

奶奶和妈妈经常为了自己的一些问题而发生口角；父母工作都比较辛苦，偶尔也会为了一些家庭琐事相互埋怨；有时，自己也会故意跟他们对着干，气气他们，因为他们有些想法真的“OUT”了。

说实在话，在那样的家庭围中缺少应有的欢乐和和谐。

“再也不能这样了！

和谐家庭我得出力呀！

”

“家和万事兴”，为了家庭的和谐，作为吴越的你会给家庭里的成员哪些建议？

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

（解读报告体会亲情）

北京师范大学中国基础教育质量监测协会发布了《全困窘庭教育状况调查报告（2018）》。

文本一：

《全国家庭教育状况调查报告（2018）》显示：

八年级学生大多数都认为家长最关注孩子的学习情况、身体健康、人身安全。

文本二：

《全国家庭教育状况调查报告（2018）》显示：

在亲子沟通方面，超过两成学生认为家长表现有待提升：

21.8%的八年级学生表示“家长从不或几乎不花时间与我谈心”，“家长从不或几乎不问我学校或班级发生的事情”。

文本三：

（（全国家庭教育状况调查报告（2018）》显示：

“有温暖的家”被学生视为人生中最重要的事情，远高于其他价值追求的选项。

结合文本一和所学知识，谈谈为什么家长很关注孩子的学习情况？

缺乏亲子沟通，父母子女之间容易发生亲子冲突。

说说你对亲子冲突的认识。

我们应如何让自己的家成为“有温暖的家”？

【答案】：

无

【解析】：

第15题【综合题】

在春季前期间，中央电视台开展了《家风是什么》的系列报道，引发公众的高度关注与思考。

近日，记者来到著名香港歌星温兆伦家中，在谈及家风时，温兆伦说，让他印象最深的，是奶奶常教导他，“百善孝为先，一个懂得孝的人，走到哪都是值得尊敬的。

家风代代传；

你从父母身上学到了哪些优秀品质？

请谈谈为什么“百善孝为先”？

为建立和谐幸福家庭，你能做什么？

【答案】：

【解析】：