专题四名著阅读《海底两万里》docx.docx

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专题四名著阅读海底两万里专题四名著阅读海底两万里docx名著阅读海底两万里【考点解读】考试分值：

10分左右考纲要求：

欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。

对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价；对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。

考查形式：

主观题、知识识记类客观题。

【精华提炼】1.命题规律：

题型：

大致分为主观和客观两种题型。

考点：

侧重对重点人物形象和故事情节的考查，以及名著主题的深刻理解。

2.方法技巧：

一定要熟读名著，对其基本内容、情节、人物要非常熟悉，准确记忆；另外在此基础上要横向纵向的对比阅读，深入思考，这样才能根据题目的要求去做答。

3.注意事项：

许多同学要么是对作品内容不熟，要么是张冠李戴，要么答非所问，才导致在名著阅读上失分较多。

其实名著题一般都较为简单，关键是要阅读，要熟知，并且要记准。

【知识梳理】作者简介儒勒凡尔纳（1828.2.81905.3.24），是19世纪法国著名作家，创作了大量优秀的文学作品，是现代科幻小说的重要开创者之一。

他以其大量著作和突出贡献，被誉为“科幻小说之父”。

他一生写了六十多部大大小小的科幻小说，总题为在已知和未知的世界漫游。

代表作有海底两万里、气球上的五星期、八十天环游地球、地心游记等，其中格兰特船长的儿女、海底两万里和神秘岛被称为“凡尔纳三部曲”。

创作背景是欧洲工业文明崛起后特殊的文化产物之一。

人类在19世纪，全面进入以科学发明和技术革命为主导的时代后，一切关注人类未来命运的文艺题材，都不可避免地要表现未来的科学技术。

而这种表现，在工业革命之前是不可能的，毕竟在第一次工业革命以后，人们感受到了自身力量的飞跃，由此也产生了更多集体性的科学想象，由此也成就了诸多科幻小说兴起的这样一个社会背景。

内容概览这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。

故事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。

其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。

潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。

尼莫船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。

他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。

最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。

人物形象尼摩船长：

博学、冷静、沉着而机智，外表阴郁而内心炽热，向往自由并时刻关注世界政治风云变化的科学战士。

尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。

他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。

如：

从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可以看出他时刻关注世界政治风云变化，心怀博大，是一个反抗压迫的战士；从他杀死大鲨鱼救出采珠人并送给他一个珍珠可以看出他勇敢善良；从他制造诺第留斯号，对亚特兰蒂斯等人类历史非常了解，可以看出他的博学；从“南极冰山脱险”中，可出看出他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着。

从一名船员逝去，他落下了眼泪，可看出他富有同情心。

阿龙纳斯：

正直仁慈，学识丰富，热爱科学考察事业，有献身科学的精神。

如：

从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行，可以看出他有献身科学的精神。

康塞尔：

性格稳重，为人热情，正直诚实，忠心耿耿的仆人。

如：

从他看到主人落水后，勇敢地跳下去抢救，在南极缺氧的时候，把最后一丝空气留给主人，可以看出他是一个忠诚的仆人。

尼德.兰体格健壮，有勇有谋，但性格固执，脾气暴躁。

经典情节海底打猎“鹦鹉螺号”在太平洋里潜行。

教授透过玻璃窗，一路观赏着光怪陆离的海底景象和五光十色的深海生物。

途经克利斯波岛时，尼摩派人送来纸条，邀请他们三人到海底森林打猎。

于是他们穿上潜水服，背上氧气瓶，手持特别猎枪，穿过换压舱，走在海底平原上。

尼摩举枪射中一只大海獭，然后又杀了两条海豚似的动物，满载而归。

土著围攻潜艇到达加里曼丹附近时，食品告缺。

教授他们三人决定上岸寻找蔬菜和野味。

起初，他们运气不错，打死了几头野猪，采摘了不少水果。

正当他们在沙滩上架起篝火准备烤肉时，突然受到土著人的袭击。

他们慌忙逃进小艇，驶向停泊在海中的潜艇。

可是土著人乘上木筏，紧迫不舍。

即使教授他们爬上潜艇，下了底舱，土著人仍然围着潜艇，不肯散去。

第二天一早，潜艇开舱换气时，土著人果真纷纷爬上船来。

可是他们的手一碰到栏杆，就惊叫着退缩了回去，原来金属栏杆全部通了电。

勇斗鲨鱼潜艇驶入印度洋，在斯里兰卡附近，尼摩邀请教授他们到海底参观采珠场。

这里盛产珍珠，最大的价值可达二百万美元。

教授兴趣盎然地观看印度人在海底采珠。

突然，一条巨鲨张着血盆大口向印度人袭去，尼摩当即手执短刀，挺身上前与鲨鱼展开搏斗，尼德兰举叉相助，正中鲨鱼心脏。

尼摩随即把采珠人托出水面，还从自己口袋里取出几颗珍珠送他。

教授从心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道尼摩事实上没有断绝与人类的交往。

作品主旨海底两万里告诉我们：

科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。

儒勒.凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。

面对这早在两百年前的先知者的呼吁！

海底两万里是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。

相关考点尼摩船长1.从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可以看出他是一个具有正义感和反抗压迫的战士；2.从“南极冰山脱险”中，可出看出他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着；3.从“智斗鲨鱼救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心；4.从“击退土著人袭击”中，可以看出他知识渊博，有创造力和预见性（在船扶手上装有高压电），遇事沉着冷静；5.从“含泪掩埋同伴”中，可以看出他虽外表冷郁但内心情感丰富，重情重意；6.从“潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避开他的敌人和迫害者”，可以看出他的神秘、孤独和追求自由的心理。

阿龙纳斯1.从他积极参与政府的远征考察活动，可以看出他热爱科学考察事业，具有正义感，希望造福人类；2.从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行和在海底的感悟中，可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。

康塞尔1从他愿意冒生命危险跟随主人参与捕鲸行动；以及看到主人落水后，勇敢地跳下去抢救；再到在南极缺氧的时候，把最后一丝空气留给主人三件事中，可以看出他是一个任劳任怨、忠心耿耿的仆人。

2.从他对各种水生动物进行分类并用专门的本子分类记录，可以看出他是一个有着丰富的知识和做事仔细认真有条不紊的人。

【巩固训练】【2016海淀一模】9.阅读下面连环画，完成第

（1）-（3）题。

（6分）3.忽然一条巨大的鲨鱼出现在采珠人头上。

他做了一个惊骇的手势，想快速浮上海面。

鲨鱼向他扑来，他躲闪不及，被鲨鱼的尾巴打翻在海底。

2.我看到巨大砗磲里一颗椰子般大小的珍珠，但船长无意取下它。

此时一个人影进入了我们的视野。

他每次上下三十秒钟，只能采到几个珠贝。

1.鹦鹉螺号驶进了印度洋的锡兰岛，那里是以采珠闻名的地方。

因为还没到采珠期，一条采珠船也没有。

我们穿上潜水衣，一个个下到水里去。

6.船长抱起采珠人浮出了水面，并送给他珍珠。

回到船上，船长深沉地说：

“这个印度人是被压迫国家的人民，我的心还在这个国家，直到最后一次跳动。

”5.紧急关头，A手持鱼叉向鲨鱼冲去，一叉刺中了它的心脏。

鲨鱼终于被制服了。

A随即把船长拉了起来。

幸好船长没受伤。

4.船长见此情景，立即手握短刀向鲨鱼刺去，可惜没有刺中要害。

鲨鱼被激怒了，疯狂搅动海水，眼看船长就要被鲨鱼吃掉。

9.我把此事告诉了康塞尔和A。

我们对此都感到不解：

金子要送到哪里去？

这些金子又是从哪里弄来的呢？

8.然后，船长打开一个全是金条的橱箱，把约有一千公斤的金子装进一个小柜子，又在盖上写好地址，由四个海员用小滑车把它送到了海底。

7.鹦鹉螺号到了希腊群岛。

突然，海水里出现一个潜水人。

船长向他点点头，潜水人用手势回答了他，然后浮出了海面。

船长说那是他的老相识。

（1）上面连环画的内容取材于法国著名作家儒勒凡尔纳的。

连环画中，在紧急关头，用鱼叉准确刺中鲨鱼心脏、解救尼摩船长的A是。

（2分）

（2）根据这部科幻小说的内容，请对第9幅连环画中“我们”的疑问作出解答。

（2分）答：

（3）这部科幻小说记叙了尼摩船长一行人在大海里的种种惊险奇遇。

请就小说的某一方面谈谈你获得的有益启示。

（不超过30字）（2分）答：

【2016丰台一模】12根据名著海底两万里的内容，完成第

（1）-

（2）题。

（共5分）

（1）尼莫船长第一次见到阿龙纳斯、尼德兰以及康塞尔时，装作听不懂法语、英语、德语、拉丁语等语言的原因是（）（2分）A尼莫船长认为这些不速之客打乱了自己的生活，不想结识他们。

B尼莫船长对他们追逐、炮轰的做法感到愤怒，拒绝结识他们。

C尼莫船长希望过自由、独立的生活，不屑于结识他们。

D尼莫船长处事慎重，想要多了解三人的情况再做决定。

（2）下面是某同学对海底两万里中几个主要人物的介绍，请你指出错误项，并加以改正。

（）（3分）A【阿龙纳斯】法国人，是巴黎自然博物馆的教授。

他知识渊博，因为发表介绍海底奥秘的书而受到学术界的推崇。

在跟随尼莫船长漫步海底平川时，他看到真实而美妙的海底生物激动不已。

B【尼德兰】加拿大人，是个勇敢的鱼叉手。

他无论在什么情况下，都表现得很沉稳，从不大惊小怪，总是那么随和热情。

他还是一个特别有意思的人，自以为精通博物学的分类，可实际上缺乏实践，根本分不清抹香鲸和一般鲸鱼。

C【尼莫船长】说不清他的国籍。

他会说多国语言，并且拥有大量的藏书以及各类丰富的奇珍收藏，特别是海洋生物方面的收藏极其丰富。

他还是个了不起的科学家，设计并且建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号。

答：

【2016石景山一模】8阅读下面的连环画，完成第

（1）（3）题。

（共6分）1.第一次见面，尼摩船长就完全清楚我们各自的身份。

他严肃地指责我们不该打乱他与人类不相往来的生活方式。

2.船长冷静下来后，把我们带到他的图书馆，这里有一万多册藏书，全是古代和近代大师的杰作，就是放在大陆的宫廷中也足以自豪。

3.船长又带我们来到简朴、整洁的船长室。

“靠什么动力推动这只船呢？

”我问。

“电！

”船长回答。

“那么电是怎么来的？

”我仍是不解。

4.船长带我到机器间，告诉我，他靠海水发电。

海水含有氯化钠，钠和汞混合成一种合金，代替电池中的锌电极。

汞不会损失，只消耗钠，海水5.船长见我还是疑惑不解，便把我带进工作室，拿出自己设计的诺第留斯号图纸，详细讲述了它的结构和建造的经过，说它论价可值五百万法郎。

6.“您一定很富有吧？

”我问。

“无限富有，我可以轻而易举地偿清法国几十亿国债！

”船长的回答使我震惊。

他是以为我软弱可欺，还是胡乱吹牛呢？

我一定要弄个明白。

能提供用之不尽的钠的泉源。

（1）第幅图通过“我”的专注神情来表现尼摩船长的（特点），在小说其他章节中，能表现这一特点的情节还有很多，比如。

（2分）

（2）尼摩船长说：

“我可以轻而易举地偿清法国几十亿国债！

”结合整部小说，说说他财富的主要来源是什么。

（2分）答：

（3）科幻小说中的想象不是闭门造车，而是建立在科学的基础上。

请结合你的化学知识，简要说说尼摩船长用海水发电有何科学依据。

（2分）答：

【2016通州一模】11阅读连环画，完成

（1）（3）题。

（6分）

（1）为第5幅连环画写出“鹦鹉螺号”航海中经历的一个故事。

（不超过60字）（2分）答：

（2）阅读连环画，联系下面的世界海洋地图，选出“鹦鹉螺号”航海线路正确的一项（2分）A太平洋大西洋南极海域印度洋大西洋北冰洋附近B南极海域大西洋印度洋太平洋大西洋北冰洋附近C太平洋印度洋大西洋南极海域大西洋北冰洋附近D大西