第三章校本题.docx
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第三章校本题
3.1空气与氧气
（1）
1.下列说法正确的是（）
A.空气中氮气的质量分数为78%B．空气中各成分所占比例是永恒不变的
C.空气是由多种物质组成的混合物D.空气质量级别数目越大，空气的质量越好
2．在通常情况下空气中各种成分的含量保持相对稳定．其中体积分数约为21%的气体是（ ）
A．N2 B．O2 C．CO2 D．H2O
3．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）
A．用作医疗急救的氧气B．用作焊接保护气的稀有气体
C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气
4．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）
A.氧气B.氮气C.氩气D.二氧化碳
5.下列物质属于纯净物的是（）
A.稀有气体B.澄清石灰水C.液态氧D.洁净的空气
6.到云南省梅里雪山旅游时，有的人常常会感到呼吸困难，这是因为空气成分中（）
A.氧气体积分数远大于21%
B.氮气体积分数远小于78%
C.氧气体积分数仍为21%，主要是由于高原空气稀薄
D.二氧化碳的含量太高
7．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。
下列说法中不正确的是（）
A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B．实验时红磷一定要过量
C．实验前一定要检验装置的气密性
D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
3.1空气与氧气
（2）
1.氧气的性质
（1）物理性质：
通常状况下，氧气是一种______气体，密度比空气略大，______溶于水，在一定条件下，可变为______色液体或______状固体．
（2）化学性质：
①氧气能使带火星的木条______，说明氧气能______．
②硫在空气中燃烧发出______火焰，在氧气里燃烧是发出______火焰，生成有______
气味的气体，反应文字表达式为__________________．
③铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成___色固体，反应文字表达式为___________．
2.下列关于氧气的说法中正确的是（）
A.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
B.氧气是植物光合作用的重要来源
C.氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
D.因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气
3．下列关于氧气的说法正确的是（ ）。
A．氧气易溶于水 B．大多数金属能与氧气反应
C．食物腐败不需要氧气 D．硫在氧气中燃烧生成SO3
4.下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（）
A.木炭B.硫粉C.红磷D.铁丝
5.集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：
①二氧化碳；②氧气；③空气；④氮气。
将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）
A.①或③B.②或④C.②或③D.①或④
6．下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（ ）
A．氧气的密度比空气略大﹣﹣用于急救病人 B．稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气 C．石墨能导电﹣﹣可作电极 D．干冰升华吸热﹣﹣用于人工降雨
7．苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物．即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭．下列有关氮气说法错误的是（ ）
A．通常状况下氮气易溶于水 B．氮气不能供给呼吸
C．通常情况下氮气的化学性质不活泼 D．高浓度氮气可抑制菌类的生长
8．水在科学实验中的应用很广泛。
在做铁丝在氧气中燃烧实验时，常在集气瓶底部加少量水。
该实验中水的作用是（）
A.作溶剂B．作反应物C．作催化剂D．保护集气瓶
9.下列物质中，属于氧化物的是（ ）
A．NaClB．CaOC．NaOHD．H2SO4
3.1空气与氧气（3）
1．分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢（化学式为H2O2）三种物质都可以制得氧气。
这说明三种物质的组成中都含有（ ）。
A．氧气 B．氧元素 C．氧分子 D．氧化物
2.在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。
下列说法正确的是（）
A.带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能燃烧
B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性
C.氧气的化学性质活泼，能与所有的物质发生化学反应
D.在氯酸钾制取氧气的反应中，锰元素的化合价没有发生变化
3.下列有关氧气的叙述正确的是（）
A．氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体
B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁
C．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气
D．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败
4．实验室用如图所示的装置制取氧气，回答下列问题：
（1）往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用_______把药品小心地送至试管底部
（2）组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是（填序号）___________
①试管②铁架台③酒精灯④木块
5.通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气。
A.加热氧化汞B.分离空气C.加热分解KClO3
D.加热分解KMnO4E.分解H2O2F.
（1）请你在F处再写出一种制取氧气的方法。
（2）请写出一个实验室制取氧气的文字表达式：
。
（3）若用右图装置加热KMnO4制取氧气，指
出装置中的三处错误：
、
、。
实验完毕，停止加热前应该先__________，再___。
6.下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置（填字母序号）。
若用装置D收集氧气，验满的方法是。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是。
（3）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“a”或“b”）端通入。
新课标第一网
（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置（填字母序号）。
3.2氧化和燃烧
1．如图，烧杯中盛有80℃的热水，杯底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来。
该实验说明燃烧需要
A．水 B．氧气
C．可燃物 D．温度达到着火点
2．某科学兴趣小组将五块用同种棉布制作的相同手帕，分别在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火，进行了“烧不坏的手帕”的实验．其实验结果如下表：
实验序号
①
②
③
④
⑤
酒精体积分数/%
95
65
55
15
5
实验现象
酒精烧完
手帕烧坏
酒精烧完
手帕无损
酒精烧完
手帕无损
不燃烧
？
（1）请推测⑤的实验现象是________________；
（2）综合所学知识，②、③中“酒精烧完而手帕无损”的原因是______________________。
4．小明在生活中观察到：
点燃的小木棒燃烧端朝上，往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭。
从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是 __________________ ，若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因：
___ ____________________________ 。
5．2013年4月25日晚8点，台州市的一金属堆场发生火灾，十多吨金属镁发生爆燃后发出刺眼的白光，将夜空映照得如同白昼。
消防指挥部立即动员力量，寻找砂土进行灭火。
镁是一种银白色的金属，在高温条件下遇水反应释放出氢气。
（1）利用砂土灭火的原理是 _________________________ 。
（2）本次火灾消防员不能用水来灭火，其原因是 ____________________ 。
3.3化学方程式
（1）
1．建立模型是学习科学的重要方法，在理解化学反应的本质时往往引入模型。
下图是某反应的微观模型，有关该模型的叙述中，正确的是（ ）
A.反应前后分子数目不变 B．反应前后原子种类发生改变
2．“三效催化转换器”课将汽车尾气中的有毒气体转化为无污染的气体，其中某个反应的微观示意图如下，从图示获得的下列信息错误的是（）
A．该图已表示出质量守恒定律
B反应前后共有4种分子
C甲和丁中同种元素化合价不相等
D乙和丙中所含原子种类相同
3.
表示氢原子，
表示氧原子它们组成的分子发生了如图所示的反应.关于该反应的说法不正确的是（ ）
A.该反应属于化合反应
B.反应前后元素种类没有改变
C.原子在化学反应中不能再分
D.反应前后分子的种类没有改变
4．如图所示是某反应前后的微观示意图，“○”和“●”表示两种不同的原子。
则该反应（）
A．是化合反应
B．有单质生成
C．反应前后分子种类不变
D．参加反应的两种分子个数比为4：
1
5.如图是某化学反应的微观模型，“
”“
”分别表示不同元素的原子。
下列对图示模型理解正确的是
A．该反应属于化合反应 B．反应物和生成物中只有一种单质
C．反应物和生成物中共含有三种元素 D．参加反应的两种物质分子个数之比为1:
1
6．现将A、B两种物质各10g混合，加热后Ａ完全反应，生成8gC和4gD，则参加反应的A与B的质量比是（）D
A．1∶1B．2∶1C．4∶1D．5∶1
3.3化学方程式
（2）
1.化学方程式C＋O2点燃CO2表示（）
A.碳加氧气等于二氧化碳B.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
C.碳和氧气混合后生成二氧化碳
D.在点燃条件下，1份质量的碳和1份质量的氧气反应生成1份质量的二氧化碳
2.化学方程式：
P＋O2点燃P2O5中的错误是（）
A.不符合反应事实B.化学式有错误
C.不符合质量守恒定律D.反应不需要条件
3.化学方程式2H2+O2=2H2O中的等号表示（）
A．水由氢气和氧气组成
B．参加反应的氢、氧分子数之和等于生成水的分子数
C．参加反应的氢气、氧气质量之和等于生成水的质量
D．参加反应的氢气质量等于水中氢气的质量
4.若4A+3B2=2AmBn，则m、n的数值是（）
A．m=4，n=6B．m=2，n=3
C．m=1，n=2D．m=3，n=2
5.在化学反应4NH3+5O2=4X+6H2O中，X的化学式是（）
A．NOB．NO2C．N2O3D．N2O5
6.下列化学方程式中，书写正确的是（）
A.H2O通电H2↑+O2↑B.2S+O2点燃SO2↑
C.4Al+3O2点燃2Al2O3C.2P+5O2点燃2P2O5
7．成并配平下列反应的化学方程式。
□C2H6+□O2—□CO2+□H2O
□C+□Fe3O4—□Fe+□CO2
□MnO2+□HCl—□MnCl2+□Cl2↑+□H2O
8如图所示是某科技小组设计并制作的一只喷气船。
将船浮在室内游泳池的水面上，打开漏斗的活塞，流下的盐酸与碳酸钠反应产生大量二氧化碳气体，塑料罐内气体迅速增大，气体从罐底小孔喷出，使船前进。
请回答下列问题。
（1）静止在水面的喷气船，在气体喷出后能前进，
这一现象说明力能_________；
（2）写出盐酸与碳酸钠反应的化学方程式____________________
3.3化学方程式（3）
1．工业上，高温煅烧石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和CO2。
如果要制取10t氧化钙，需要碳酸钙多少吨？
2．如右图所示，试管中盛有无色液体A，气球中装有固体B，将气球中的固体B倒入液体A中，观察到有无色气泡产生，且气球涨大。
若A为过氧化氢溶液，则B可能是（写化学式）；过氧化氢的相对分子质量是，过氧化氢溶液的质量为6g，完全反应后放出0.16g气体，则溶液中含过氧化氢的质量为g，过氧化氢溶液的溶质质量分数是。
3．化石燃料的燃烧产生大量CO2。
大气中CO2含量过高会导致温室效应等环境问题。
计算1gCH4完全燃烧产生CO2的质量（精确到0.01g）。
4．煤中含有的硫在燃烧时会以二氧化硫的形式排放，污染大气。
某工厂有含硫0.8%的煤5000t，问答下列问题：
（1）5000t含硫0.8%的煤中，所含硫的质量是t；
（2）二氧化硫的相对分子质量为，上述煤如果不经处理直接完全燃烧，产生二氧化疏的质量是t；
（3）二氧化硫可用于生产硫酸，化学方程式为2SO2＋O2＋2H2O===2H2SO4。
参加反应的SO2与生成的H2SO4的质量比是，如果将上述SO2全部转化，可得到H2SO4的质量为t（精确到0.1）。
3.4二氧化碳
（1）
1.证明汽水中含有CO2气体，最合理的做法是
A
D
C
D
2如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的 澄清石灰水，发现石灰水没有变化。
据此，你认为该同学应该
A．得出空气中没有二氧化碳的结论
B．得出空气中含有少量二氧化碳的结论
C．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
D．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气
3.某研究小组为了验证二氧化碳的部分性质，进行如下实脸。
（l）利用图一实验验证二氧化碳具有密度比空气大、不能燃烧、________________的性质。
要让蜡烛自下而上熄灭，选用图一中的________________装置更易成功
4如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（）
3.4二氧化碳
（2）
1.（2006山东临沂模拟）可生成二氧化碳的反应很多，例如：
①酒精的燃烧②木炭在空气中燃烧③碳与氧化铜反应④高温煅烧石灰石⑤石灰石与稀硫酸反应⑥石灰石与稀盐酸反应⑦碳酸钙粉末与浓盐酸⑧人和动物的呼吸作用。
其中可用于实验室制取二氧化碳的是（）
A.①②③B.③④⑤C.⑥D.全部
2.实验室常用气体的发生和收集装置如下图所示，回答下列问题：
（1）指出标号①的仪器名称________________；
（2）制取二氧化碳气体，应选择上图中的________________组合（填字母序号）;
（3）12.5克石灰石（碳酸钙的质量分数为80%，杂质不与酸反应）中，加人足量的稀盐酸充分反应，可制得二氧化碳多少克？
（4）用上述方法收集的二氧化碳可能会有空气，请你设计一个简单的实验来证明___________________________________________________（画图或文字说明均可）。
3.5生物的呼吸和呼吸作用
1植物呼吸作用的进行是在 （ ）
A．白天 B．晚上 C．中午 D．全天
2．呼吸作用在植物体的哪个部位进行？
（ ）
A.根、茎 B.叶、种子 C.花、果实 D.任何生活的部分
3呼吸作用的产物是（ ）
①水 ②二氧化碳 ③氧气 ④淀粉 ⑤能量
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②⑤
4呼吸作用的实质是 （ ）
A.合成有机物，贮存能量 B.合成有机物，释放能量
C.分解有机物，贮存能量 D.分解有机物，释放能量
5.在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。
将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图曲线。
下列判断符合客观事实的是（）
A.若Y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子
B.若Y表示瓶内氧气量，则C表示煮熟过的种子
C.若Y表示种子的质量，则b表示萌发的种子
D.若Y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子
6．如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置。
下列说法错误的是 （）
A．该实验可用于检验植物呼吸作用产生C02
B．装置甲的作用是吸收鼓人空气中的C02，避免对实验造成干扰
C．装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象
D．若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃
3.6光合作用
1.我市几年前种下的许多绿化树苗已逐渐长高，植株内有机物大量增多。
这些有机物来自植物的（）
A.呼吸作用B．光合作用C．蒸腾作用D．根的吸收作用
2.“低碳生活”已成为时髦的话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义，其原因之一是植物的光合作用能够（ ）
A．吸收二氧化碳B．吸收水和无机盐C．生产有机物D．释放二氧化碳
3.下列四位同学的观点中正确的是：
（）
A.小王认为：
绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用.
B.小柯认为：
绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用.
C.小明认为：
绿色植物光合作用,吸入二氧化碳、放出氧气.
D.小张认为：
绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气
4．下列关于“植物在光照下制造淀粉实验”的相关描述不正确的是（）
A把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是运走耗尽叶片内的淀粉
B天竺葵在光照下即能进行光合作用又能进行呼吸作用
C将叶片放在酒精中隔水加热的原因之一是避免酒精温度过高引起燃烧
D叶片经脱色、清洗、滴加碘液、再清洗，遮光部分显蓝色
5二十世纪，科学家希尔曾做过如图这个实验，有关实验的分析不正确的是（ ）
A．装置b中气泡内的气体是氧气
B．装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C．实验表明光合作用的场所是叶绿体
D．实验表明光照是光合作用的必要条件
6.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后，选其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来，如图甲所示，置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色、漂洗，最后在叶片上滴加碘液。
请分析回答：
（1）将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是____________________________。
（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到_________作用。
（3）上图中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是________。
（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是图甲叶片中_________部分，由此说明绿叶在光下制造淀粉。
3.7自然界中的氧循环和碳循环
1.自然界中氧气产生的途径主要是______，消耗氧气的主要途径有______、______．自然界里氧气的含量能基本保持不变的主要原因是______．
2.去年杭州市出现了明显的暖冬，冬季平均气温比正常年份明显偏高，科学家认为这是大气中CO2含量的增加而引起的“温室效应”．如何防止温室效应的加剧，科学家提出多种方法，其中有人提出将C02通过高压管道，通入深海海底储存，以减少CO2的排放，但也有一些人提出反对意见．下列反对意见中，你认为错误的是（ ）
A．将C02收集和通人深海海底要消耗大量的能源，消耗能源也会加剧C02的排放
B．几十万年以来，海水的pH保持在8.2左右，大量C02溶解在海水中，会使海水的酸性增大，玻坏海洋的生态环境
C．将C02储存在海底，会严重影响陆上植物的光合作用
D．当发生海底地震时，深海海底储存的C02会被重新释放到大气中
3.今年5月，我国科考队在重测珠穆朗玛峰高度时，发现由于全球气温升高，珠峰冰川消融区面积不断扩大。
大自然又一次发出的警告：
地球正在变暖！
温室效应的影响已经不容忽视。
研究表明，大气中二氧化碳的含量增大是引起温室效应的主要原因。
（1）造成大气中二氧化碳的含量增大的主要原因是___________________。
（2）为了减缓温室效应，我们每个人都要从自己身边做起，比如说拒绝纸质贺卡，使用电子贺卡。
拒绝纸质贺卡和减缓温室效应之间的关系是__________________________。
（3）请再举出一件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情_______________________。
3.8空气污染与保护
1.随着工业生产、交通运输业等迅速发展及城市人口的高度集中，空气污染越来越严重。
空气主要污染源有_______________、______________、______________等。
造成空气污染的具体污染物主要有____________、____________________、__________________以及__________等。
2．人类需要洁净的空气，下列做法有利于提高空气质量的是_____________①植树造林，严禁乱砍滥伐②开发替代化石燃料的新能量（如氢能）③焚烧垃圾④研究化石燃料的除硫方法及经济、高效回收二氧化硫的技术⑤机动车安装尾气净化装置⑥提倡市民使用自行车，电动车⑦改进燃烧装置以提高燃烧效率及降低有害气体排放量。
3.空气质量日报的主要内容包括：
________、________、____________、_____________等。
根据我国当前空气污染的特点和污染防治重点，计入空气污染指数的项目_________、_________、________、___________、___________等。
空气质量的级别划分5级，分别是Ⅰ______Ⅱ_______Ⅲ_________Ⅳ_________Ⅴ_____________。
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