幼儿园小班教案《摘苹果》.docx

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幼儿园小班教案《摘苹果》

Poorandstrong,notfallingintotheambitionofthebluesky.同学互助　一起进步（页眉可删）

幼儿园小班教案《摘苹果》

幼儿园小班教案《摘苹果》1

　　活动目标：

　　⒈学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物。

　　⒉通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。

　　⒊在游戏“大风和树叶”中注意倾听教师的指令。

　　4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。

有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

　　5.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　⒈树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多。

　　⒉另一端长绳上挂高低不一的气球若干。

　　⒊空果蓝若干、草盖、长凳。

　　活动过程：

　　⒈准活动——苹果

　　秋天到了，果园里的苹果熟了，我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地周围走，要求保持距离。

　　⒉游戏活动——摘苹果。

　　⑴你们想去摘苹果吗？

可是苹果长在比我们高的树上，怎么样才能摘到它呢？

（跳起来）。

　　⑵幼儿原地练习向上跳，鼓励幼儿想高处跳。

　　⑶请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观察他的手臂。

　　⑷幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。

　　⑸将幼儿带到场地摘苹果，教师指导动作若的幼儿。

　　⑹苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓励幼儿向上跳，向更高处挑战。

　　⒊放活动——大风和树叶。

　　秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风飘荡好吗？

鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作。

幼儿园小班教案《摘苹果》2

　　【活动意图】

　　幼儿喜欢做游戏，但与父母一起做游戏的机会却比较少，为了使幼儿体验与父母一起参与活动的乐趣，培养幼儿的合作意识和坚持到底的精神，特开展了摘苹果这一游戏活动。

　　【活动目标】

　　1、引导幼儿体验与父母一起参与活动的乐趣。

　　2、培养幼儿的合作意识和坚持到底的精神。

　　【活动准备】

　　模拟果树、筐子、《苹果歌》音乐光盘等

　　【活动过程】

　　一、热身运动

　　幼儿齐唱《苹果歌》并随音乐做热身运动。

　　二、游戏活动

　　1、讲解游戏玩法及规则

　　游戏玩法

　　游戏开始，父母一同用手臂抬幼儿跑至约8米处的果树跳一跳摘果子，幼儿每次只能摘一个，然后再由父母抬幼儿跑回起点，将果子放入筐内。

如此反复，在规定的时间内，以摘果子多者为胜。

　　游戏规则

（1）幼儿的脚不能着地。

（2）幼儿每次只能摘一个果子。

　　2、幼儿与父母一起在《苹果歌》音乐的旋律下做游戏。

　　游戏结束时表扬胜利的幼儿，同时鼓励失败的幼儿坚持到底就是胜利。

　　三、放松运动

　　幼儿欣赏音乐并随着老师做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松运动。

　　【活动延伸】

　　幼儿唱并表演《苹果歌》，并与小朋友讨论摘苹果游戏的其他玩法。

幼儿园小班教案《摘苹果》3

　　一、活动目标：

　　1、幼儿了解故事内容，理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程，学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。

　　2、幼儿创造性地续编故事，并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。

　　3、懂得遇到问题应与同伴团结合作、动脑筋想办法解决问题。

　　二、活动准备：

　　大背景图、小动物的活动图片等

　　三、活动过程：

（一）图片导入，激发兴趣

　　提问：

图片上有什么？

什么样的苹果？

你们想吃吗？

（二）关键中断，讲述故事，引导幼儿理解故事内容

　　1、一只小乌龟想吃苹果，可是树太高了，够不着怎么办？

你有办法吗？

　　3、正在小乌龟发愁的时候谁来了？

小兔子是怎样来的？

一起学一学。

（学习词蹦蹦跳跳）

　　4、乌龟想了个什么办法摘苹果？

它是怎样对小兔子说的？

它们能摘到苹果吗？

　　5、在他们俩个发愁的时候，汪汪汪，谁来了？

小乌龟会对小狗说什么？

这次能摘到苹果吗？

还有谁会来帮忙？

　　5、它们三个发愁的时候谁来了？

小熊慢慢吞吞地走来了，小熊怎样走路的？

小朋友学一学小熊走路的样子。

（学习词：

慢慢吞吞）

　　6、小乌龟看到小熊来了心情怎样？

小乌龟会对它说什么？

这次他们够到苹果了吗？

　　（三）讨论交流，续编故事，体验创编的乐趣

　　1、引导幼儿讨论摘苹果的办法，并能较连贯地讲述。

　　2、教师与幼儿共同完整讲述故事，引导幼儿重点续编故事结尾。

　　（四）游戏结束，引导幼儿感受问题解决后的快乐

　　小朋友帮小动物想了这么多办法，小动物们终于摘到了苹果，他们的心情怎样？

小朋友的心情怎样？

我们一起抬着苹果出去吧。

本文________资源

幼儿园小班教案《摘苹果》4

　　一、活动目标

　　1、初步学会按颜色、大小分类。

　　2、复习3以内的数。

　　3、乐意参与集体活动，体验游戏活动的乐趣。

　　二、活动准备

　　1、大小红苹果若干、大小绿苹果若干。

　　2、大小篮子共4个。

　　3、操作板人手1个、果园场景。

　　三、活动过程

（一）观察比较，感知苹果的颜色大小。

　　1、数一数这里有几棵果树？

　　2、树上有什么？

苹果是什么样的？

这些苹果有什么不同的地方。

　　：

树上的苹果有的大、有的小；有的是红色的、有的是绿色的。

（二）听指令摘苹果，教师要求逐步递进。

　　1、区分颜色

　　要求：

小妹妹摘1个红苹果、1个绿苹果。

　　验证：

你摘的苹果是什么颜色的？

　　2、区分大小

　　要求：

小弟弟摘1个大苹果、2个小苹果，一起数数盘子里现在有几个苹果？

　　3、根据苹果的不同特征分类。

　　老爷爷给你们准备了一些篮子，看看这些篮子有什么不一样？

数数有几个？

　　要求：

大的红苹果要放在大的红颜色的篮子里？

小的红苹果要放在哪里？

　　验证：

互相看看放对了吗？

　　（三）结束活动：

把苹果送回去。

　　困惑：

针对小班幼儿的年龄特点，能否让幼儿同时按两种特征（大小、颜色）进行分类。

　　四、活动结束

　　1、

　　2、

幼儿园小班教案《摘苹果》5

　　活动目标：

　　1、在游戏中能给苹果手口一致点数，并能按颜色、大小分类摆放。

　　2、能用语言表达出苹果的特征，用身体语言表达出大和小。

　　3、在游戏中能礼貌待人，学会分享。

　　活动准备：

　　1、大的红苹果15个，小的红苹果15个；大的绿苹果15个，小的绿苹果15个大的红箩筐1个，小的红箩筐1个。

　　2、大的绿箩筐1个；小的绿箩筐1个。

　　3、小刺猬的头饰1个。

　　活动过程：

　　1、导入部分

　　T：

我是程老师，小朋友们好！

今天我来跟你们一起做游戏好不好啊。

但是我有一个好朋友也想跟你们一起玩，好不好啊？

我请你猜猜他是谁？

他的身体小小的.，背上都是刺。

是谁啊？

（小刺猬）。

我们鼓鼓掌欢迎欢迎。

　　2、摘苹果

　　T：

马上就要过冬了，小刺猬要准备过冬的食物了。

我们前面有个苹果园，我们一起帮小刺猬摘苹果，你们愿意吗？

”

　　3、数苹果

　　T：

我摘了很多苹果！

我们一起来数一数吧！

先数我摘的苹果。

看看我是怎么数的（一个一个放在椅子上数，示范手口一致点数）一共摘了4个苹果。

你们也来数数看。

待会小刺猬会来问你的。

（老师个别指导）

　　T：

请你告诉别的小朋友，你摘了几个苹果。

（请几位幼儿上来数数看。

）

　　T：

现在再来数数我摘的苹果。

数的时候我们要用到我们的手指宝宝，我们把我们摘的苹果放在椅子下面。

（把苹果贴在黑板上）

　　4、区分苹果的种类并分类摆放

　　T：

那你们看看这四个苹果长的哪里不一样吗？

（引导幼儿说颜色和形状不一样）原来这两个是红苹果。

这两个是绿苹果。

那这两个红苹果有什么不一样吗？

一个是大大的，一个是小小的。

（拿出大大的红苹果）那这个苹果的名字叫“大大的红苹果”（用身体语言来表示大大的。

）（同样出示另外三个苹果，把四个苹果放在手上。

）

　　T：

我们把摘到的苹果放在箩筐里送给小刺猬吧。

我们来看看这些箩筐是什么样子的。

（有大大的红箩筐，小小的红箩筐，大大的绿箩筐，小小的绿箩筐）

　　T：

（出示大大的红苹果）那这个苹果该放在哪里呢？

（请幼儿上来放苹果，同样出示另外三个苹果，让幼儿来放放看。

）你们真聪明！

那我请小朋友把你们的苹果来放一放。

（先请一个小朋友来放，然后再请小朋友来放）

　　T：

我请四个小朋友来检查一下，小朋友放的对不对？

　　5、结束活动

　　T：

有了这么多的苹果，小刺猬不愁冬天没的吃了，他真开心，他说“我们一起唱首歌吧！

”