1、幼儿园小班教案摘苹果Poor and strong, not falling into the ambition of the blue sky.同学互助一起进步(页眉可删)幼儿园小班教案摘苹果 幼儿园小班教案摘苹果1活动目标:学习原地双脚并拢,用力向上纵跳触物。通过自身的练习,知道用力摆臂带动身体向上。在游戏“大风和树叶”中注意倾听教师的指令。4.让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。5.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。活动准备:树上挂有苹果若干,数目与幼儿人数稍多。另一端长绳上挂高低不一的气球若干。空果蓝若干、
2、草盖、长凳。活动过程:准活动苹果秋天到了,果园里的苹果熟了,我们排着队伍到果园了去吧,引导幼儿一个跟着一个在场地周围走,要求保持距离。游戏活动摘苹果。你们想去摘苹果吗?可是苹果长在比我们高的树上,怎么样才能摘到它呢?(跳起来)。幼儿原地练习向上跳,鼓励幼儿想高处跳。请一位跳的高的幼儿示范,引导大家观察他的手臂。幼儿原地练习,双脚并拢,用力摆臂带动身体向上。将幼儿带到场地摘苹果,教师指导动作若的幼儿。苹果大丰收了,我们拍拍气球乐一乐,鼓励幼儿向上跳,向更高处挑战。放活动大风和树叶。秋天到了,一片片树叶随风飘落,我们来扮演小树叶随风飘荡好吗?鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作。幼儿园小班教案摘苹果2【
3、活动意图】幼儿喜欢做游戏,但与父母一起做游戏的机会却比较少,为了使幼儿体验与父母一起参与活动的乐趣,培养幼儿的合作意识和坚持到底的精神,特开展了摘苹果这一游戏活动。【活动目标】1、引导幼儿体验与父母一起参与活动的乐趣。2、培养幼儿的合作意识和坚持到底的精神。【活动准备】模拟果树、筐子、苹果歌音乐光盘等【活动过程】一、 热身运动幼儿齐唱苹果歌并随音乐做热身运动。二、游戏活动1、讲解游戏玩法及规则游戏玩法游戏开始,父母一同用手臂抬幼儿跑至约8米处的果树跳一跳摘果子,幼儿每次只能摘一个,然后再由父母抬幼儿跑回起点,将果子放入筐内。如此反复,在规定的时间内,以摘果子多者为胜。游戏规则(1)幼儿的脚不能
4、着地。(2)幼儿每次只能摘一个果子。2、幼儿与父母一起在苹果歌音乐的旋律下做游戏。游戏结束时表扬胜利的幼儿,同时鼓励失败的幼儿坚持到底就是胜利。三、放松运动幼儿欣赏音乐并随着老师做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松运动。【活动延伸】幼儿唱并表演苹果歌,并与小朋友讨论摘苹果游戏的其他玩法。幼儿园小班教案摘苹果3一、活动目标:1、幼儿了解故事内容,理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程,学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。2、幼儿创造性地续编故事,并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。3、懂得遇到问题应与同伴团结合作、动脑筋想办法解决问题。二、活动准备:大背景图、小动物的活动图片等三、活动过程:
5、(一)图片导入,激发兴趣提问:图片上有什么?什么样的苹果?你们想吃吗?(二)关键中断,讲述故事,引导幼儿理解故事内容1、一只小乌龟想吃苹果,可是树太高了,够不着怎么办?你有办法吗?3、正在小乌龟发愁的时候谁来了?小兔子是怎样来的?一起学一学。(学习词蹦蹦跳跳)4、乌龟想了个什么办法摘苹果?它是怎样对小兔子说的?它们能摘到苹果吗?5、在他们俩个发愁的时候,汪汪汪,谁来了?小乌龟会对小狗说什么?这次能摘到苹果吗?还有谁会来帮忙?5、它们三个发愁的时候谁来了?小熊慢慢吞吞地走来了,小熊怎样走路的?小朋友学一学小熊走路的样子。(学习词:慢慢吞吞)6、小乌龟看到小熊来了心情怎样?小乌龟会对它说什么?这次
6、他们够到苹果了吗?(三)讨论交流,续编故事,体验创编的乐趣1、引导幼儿讨论摘苹果的办法,并能较连贯地讲述。2、教师与幼儿共同完整讲述故事,引导幼儿重点续编故事结尾。(四)游戏结束,引导幼儿感受问题解决后的快乐小朋友帮小动物想了这么多办法,小动物们终于摘到了苹果,他们的心情怎样?小朋友的心情怎样?我们一起抬着苹果出去吧。 本 文_ 资源幼儿园小班教案摘苹果4一、活动目标1、初步学会按颜色、大小分类。2、复习3以内的数。3、乐意参与集体活动,体验游戏活动的乐趣。二、活动准备1、大小红苹果若干、大小绿苹果若干。2、大小篮子共4个。3、操作板人手1个、果园场景。三、活动过程(一)观察比较,感知苹果的颜
7、色大小。1、数一数这里有几棵果树?2、树上有什么?苹果是什么样的?这些苹果有什么不同的地方。:树上的苹果有的大、有的小;有的是红色的、有的是绿色的。(二)听指令摘苹果,教师要求逐步递进。1、区分颜色要求:小妹妹摘1个红苹果、1个绿苹果。验证:你摘的苹果是什么颜色的?2、区分大小要求:小弟弟摘1个大苹果、2个小苹果,一起数数盘子里现在有几个苹果?3、根据苹果的不同特征分类。老爷爷给你们准备了一些篮子,看看这些篮子有什么不一样?数数有几个?要求:大的红苹果要放在大的红颜色的篮子里?小的红苹果要放在哪里?验证:互相看看放对了吗?(三)结束活动:把苹果送回去。困惑:针对小班幼儿的年龄特点,能否让幼儿同
8、时按两种特征(大小、颜色)进行分类。四、活动结束1、2、幼儿园小班教案摘苹果5活动目标:1、在游戏中能给苹果手口一致点数,并能按颜色、大小分类摆放。2、能用语言表达出苹果的特征,用身体语言表达出大和小。3、在游戏中能礼貌待人,学会分享。活动准备:1、大的红苹果15个 ,小的红苹果15个; 大的绿苹果15个,小的绿苹果15个大的红箩筐1个,小的红箩筐1个。2、大的绿箩筐1个;小的绿箩筐1个。3、小刺猬的头饰1个。活动过程:1、导入部分T: 我是程老师,小朋友们好!今天我来跟你们一起做游戏好不好啊。但是我有一个好朋友也想跟你们一起玩,好不好啊?我请你猜猜他是谁?他的身体小小的.,背上都是刺。是谁啊
9、?(小刺猬)。我们鼓鼓掌欢迎欢迎。2、摘苹果T: 马上就要过冬了,小刺猬要准备过冬的食物了。我们前面有个苹果园,我们一起帮小刺猬摘苹果,你们愿意吗?”3、数苹果T: 我摘了很多苹果!我们一起来数一数吧!先数我摘的苹果。看看我是怎么数的(一个一个放在椅子上数,示范手口一致点数)一共摘了4个苹果。你们也来数数看。待会小刺猬会来问你的。(老师个别指导)T: 请你告诉别的小朋友,你摘了几个苹果。(请几位幼儿上来数数看。)T: 现在再来数数我摘的苹果。数的时候我们要用到我们的手指宝宝,我们把我们摘的苹果放在椅子下面。(把苹果贴在黑板上)4、 区分苹果的种类并分类摆放T: 那你们看看这四个苹果长的哪里不一
10、样吗?(引导幼儿说颜色和形状不一样)原来这两个是红苹果。这两个是绿苹果。那这两个红苹果有什么不一样吗?一个是大大的,一个是小小的。(拿出大大的红苹果)那这个苹果的名字叫“大大的红苹果”(用身体语言来表示大大的。)(同样出示另外三个苹果,把四个苹果放在手上。)T: 我们把摘到的苹果放在箩筐里送给小刺猬吧。我们来看看这些箩筐是什么样子的。(有大大的红箩筐,小小的红箩筐,大大的绿箩筐,小小的绿箩筐)T: (出示大大的红苹果)那这个苹果该放在哪里呢?(请幼儿上来放苹果,同样出示另外三个苹果,让幼儿来放放看。)你们真聪明!那我请小朋友把你们的苹果来放一放。(先请一个小朋友来放,然后再请小朋友来放)T: 我请四个小朋友来检查一下,小朋友放的对不对?5、 结束活动T: 有了这么多的苹果,小刺猬不愁冬天没的吃了,他真开心,他说“我们一起唱首歌吧!”
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