第一单元第2课 除旧布新的梭伦改革金增刚.docx
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第一单元第2课除旧布新的梭伦改革金增刚
【教学设计】
学校：
临清一中学科：
历史编写人：
金增刚审稿人：
满学英
第一单元梭伦改革
第2课除旧布新的梭伦改革
课程目标：
简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。
教学目标：
目标
内容
知识与能力
过程
与方法
情感态度价值观
识记
理解
运用
颁布“解负令”
主要内容；结果和意义
通过学习梭伦改革的具体措施，以及对雅典民主制度带来的影响，能对希腊不同时期的改革进行较为全面的比较、概括和阐释，培养学生对历史现象的辩证分析、比较能力。
重点了解梭伦改革的主要措施及基本特点，认识梭伦改革的必要性。
能够运用历史知识理论正确地解释历史现象并做出正确的评价。
问题探究
历史比较
概括阐释
史实论证
学习梭伦一心为公的优秀品质，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。
认识杰出人物在雅典民主政治进程中的重大影响。
确立财产等级制度
目的及内容
建立“四百人会议”
公民大会
“四百人会议”
公民陪审法庭
鼓励发展农工商业
发展经济的措施及其它
教材结构：
1.从保护平民财产和人身权利出发，颁布解负令；
2.从维护工商业奴隶主利益出发，确立财产等级制度；
3.从建设国家政体需要出发，建立四百人会议；
4.从发展奴隶制商品经济的目的出发，鼓励发展农业工商业。
学情分析
本节内容以前学过，但也有些是学生以前没有接触的内容，在教学方式上应注重教学形式的多样性。
在激发学生学习兴趣的基础上，注重增强学生积极探究问题的能力，主动参与课堂教学过程，养成学生独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；学会同他人，尤其是具有不同见解的人合作学习和交流。
主要采用谈话讲述进行，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。
本课重点：
梭伦改革的内容
本课难点：
梭伦改革对雅典社会进步的影响
引言分析：
从三个方面理解：
1.梭伦改革的目的与方式：
其目的是消除社会的动荡，促进雅典城邦的振兴发展；方式是自上而下；
2.梭伦改革的内容：
经济方面（废除债务奴隶制；鼓励工商业发展）政治方面（实行财产等级制；重组国家权力机构）
3.梭伦改革的作用：
引起了雅典城邦深刻的社会革命。
教学过程
一、颁布解负令（废除债务法令）
1.目的：
保护平民财产和人身权利，缓和社会矛盾
2.内容
（1）解负令：
“负”指的就是债务，“解负令”就是废除债务的法令。
①颁布“解负令”：
法令规定，废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押；由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放；因欠债而被卖到外邦做奴隶的公民，由城邦拨款赎回。
②废除“六一汉”制度，因规定债务而被抵押的土地一律归还原主；禁止以人身为担保的借贷。
③颁布法令，规定占有土地的最高限额，防止贵族任意兼并土地。
④制定“遗嘱法”，规定无子女者有权按照自己的意愿，将遗产交给指定的继承人。
改革触及了当时主要生产资料——土地的占有关系，是对旧生产关系的调整，所以恩格斯称它是一场“革命”。
设问：
梭伦的经济改革措施遇到来自贵族们的阻力，他是如何应对的？
除了依靠平民支持坚持改革外，他还对贵族作出一些让步：
（2）对贵族让步
①目的：
为减轻贵族的反抗，稳定社会秩序。
这些改革遭到贵族的激烈反对。
他们四处活动，煽动闹事，围攻梭伦。
梭伦一方面依靠平民支持，坚持推行改革：
另一方面，为了减轻贵族的强烈反抗，稳定社会秩序，也对改革措施进行了一些调整，使贵族得以继续保持优越的经济地位。
②表现：
允许贵族保留祖传的地产。
③分析：
调整改革措施，有效地保证改革的顺利进行，体现了改革的策略性。
3.影响
（1）贵族的土地兼并受到制约，逐渐失去扩展势力的物质基础；
（2）废除了债务奴隶制，扩大了公民的基础；
（3）走上了奴役外邦奴隶的道路。
改革使雅典的社会结构发生了重大变化，债务奴隶、平民、贵族成为雅典公民，奠定了雅典民主政治的基础，有利于奴隶制经济的发展。
但非债务奴隶仍然大量存在，他们主要来源于奴隶市场、海外掠夺或战俘。
二、确立财产等级制度
1.目的：
打破贵族的世袭特权
2.内容
（1）原则（划分标准）：
根据财产多少而不是身份
（2）方法：
财产与权利、义务挂钩，财产越多，等级越高，权利越多，义务越多。
（3）权利与义务：
等级名称
财产标准
享受的权利
应尽的义务
第一等级
年收入500麦斗以上
担任一切官职
提供骑兵（自备军械、军装、马匹）
第二等级
年收入300-500麦斗
任除司库外的高级官职
第三等级
年收入200-300麦斗
担任低级官职
提供重装步兵（自备军械、军装，是军队主要成分）
第四等级
年收入200麦斗以下
不能担任任何官职，只有选举权
轻装步兵和水手（只带棍棒）
过渡：
财产等级制度对哪一个阶层最有利？
有何进步作用？
这样的制度能否给公民带来真正的平等？
3.影响
（1）打破了贵族垄断政权的局面，动摇了贵族政治的基础，为雅典民主政治发展开辟了道路；
（2）为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径；
（3）中下层平民获得了一定的民主权利；
（4）没有带来真正的平等。
基于财产的不平等，有利于工商业奴隶主，但第四等级的农民、手工业者在没有薪金补贴的情况下不可能经常参与政权。
【合作探究1】阅读【学思之窗】：
这种财产等级制度与凭血缘建立的等级相比有什么不同？
请对此做出评价。
财产等级制与血缘等级制的区别在于划分等级的标准不同；评价：
财产等级制取代血缘等级制的评价见“影响”。
三、进行国家权力机关的改革
1.目的：
进一步打破贵族专权
2.内容
（1）恢复公民大会为国家最高权力机关
①职能：
战争、媾和、选举公职人员，所有公民都可参加。
②作用：
削弱了贵族长老会权力，提高了公民参政积极性。
（2）组建四百人会议作为常设机构
①职能：
是公民大会的常设机构，拟订议程、预审提案、准备决议。
②来源：
最初四个部落各选100人，前三等公民可以当选。
③作用：
实际上掌握最高统治权。
（3）设立公民陪审法庭作为最高司法机关
①职能：
审查、起诉、裁决，从四个等级中抽签产生。
②作用：
打破贵族对司法审判权的垄断，促进司法民主化。
（4）废除严刑峻法，制订了一些新的法律：
体现了人道的色彩。
3、影响
（１）打破了贵族垄断政治的局面，使工商业奴隶主有权参与国家政权，中下层平民也取得一些民主权利；
（２）有限的津贴使农民手工业者无法经常参政，实质是奴隶主阶级内部的民主。
【合作探究2】如何理解梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础？
雅典政治的民主性有哪些表现？
局限性如何？
奠基性：
公民群体形成；公民权利有一定程度的确保。
民主性：
形式上承认公民的平等权利；公民大会作为国家最高权力机关，享有广泛职权；国家公职人员由选举产生。
局限性：
第一，虽然雅典公民形式上享有平等权利，但享有公民权的人在其人口中只占十分之一。
所以，它的民主政治实质上只是奴隶主阶级内部的民主；第二，有限的津贴不能使农民、手工业者经常参政。
小结：
梭伦对国家权力机构的改革
（1）恢复公民大会作为国家的最高权力机关。
大大提高了广大公民参政议政的积极性，削弱了贵族长老会议的权力。
（2）组成“四百人会议”作为公民大会的常设机构，执掌最高统治权。
打破了世袭贵族垄断政治的局面，使新兴的工商业奴隶主有权参与到政治管理中来。
（3）设立公民陪审法庭作为最高司法机关。
打破了贵族对司法审判权的长期垄断。
这些措施打破了贵族对政权的垄断，赋予平民直接管理国家事务的权力，为政治民主化开辟了道路。
四、鼓励发展农工商业
1.目的：
鼓励发展农工商业，扩大平民就业机会，壮大雅典城邦实力
2.内容
（1）农业
改进水渠灌溉系统；提倡种植橄榄油等经济作物，鼓励出口；禁止粮食出口，抑制粮食涨价，保障平民生活。
（2）手工业
①规定公民必须让儿子学会一门手艺；
②吸引有技术的外国人迁居雅典，给予公民权。
（3）商业和其它
改革币值、度量衡；确立私有制，承认财产继承自由；倡导节俭；惩罚游手好闲
3.影响：
推动了雅典社会的发展。
关于：
“雅典的商业”、“陶瓶上的绘画反映了雅典制陶工场的场景”和“雅典的金银币”三幅图：
从手工业、商业等方面反映了雅典奴隶制经济的繁荣。
本课小结
（1）梭伦改革的特征：
既为雅典民主政治奠定基础，又带有不可避免的历史局限性。
革命性：
废除了贵族的特权，扩大了平民的权益
局限性：
站在工商奴隶主的立场上，承认财产等级制，对贵族也作出了一些让步
（2）认识：
顺应时代潮流，实事求是，改革才能成功。
【导学案】
学校：
临清一中学科：
历史编写人：
金增刚审稿人：
满学英
第一单元梭伦改革
第1课雅典城邦的兴起
课前预习学案
思维激活
2009年6月20日，期待已久的雅典新卫城博物馆举行隆重的开馆仪式。
希腊总统帕普利亚斯说：
“对希腊人来说，雅典卫城是我们的身份证，更是我们的骄傲。
”但正是这座象征城邦繁荣的古堡，却在公元前632年前的一天，被雅典的平民攻占。
是什么原因使得雅典贵族政治出现了深刻危机呢？
梯度目标
掌握：
梭伦改革前雅典的社会状况
了解：
梭伦改革的必要性
理解：
经济发展与阶级结构变动之间的关系
自主导学
1．公元前8～公元前6世纪雅典城邦社会状况如何？
在这种体制下主要矛盾有哪些？
具体表现如何？
雅典城邦
2．公元前8世纪以后，雅典经济发展的原因是什么？
表现有哪些？
产生了什么影响？
原因
表现
影响
3．梭伦的经历如何？
他为什么能够当选为执政官？
课内探究学案
名师点拨
【点拨1】如何认识公元前8～前6世纪雅典的城邦政治制度?
1．特点：
贵族政治，即贵族集体当政的国家体制。
贵族占据了首席执政官等重要职位，把持了最高决策的长老会议，广大平民实际上没有权力。
2．评价
（1）积极作用：
贵族政治是一种集体领导的制度，实行平等协商、少数服从多数的原则，为雅典政体进一步向民主制方向演化创造了条件。
（2）消极作用：
贵族政治是少数贵族集体的统治，普通公民没有权利参与政府的运作，更重要的是雅典贵族大肆侵吞平民的土地和财产，激化了社会矛盾。
【点拨2】如何理解梭伦改革的必然性和可能性？
1．必然性
（1）经济：
改革是雅典社会矛盾发展的必然产物。
雅典的贵族政治和债务奴隶制，导致阶级矛盾激化，政治改革势在必行。
（2）政治：
改革是雅典社会矛盾的必然要求。
尖锐的社会矛盾，严重阻碍了雅典社会经济的发展。
邻邦的经济和军事实力赶上和超过了雅典，打击了雅典的海上贸易。
2．可能性
（1）个人因素：
梭伦拥有丰富的知识，具有强烈的爱国主义精神。
公元前594年，当选为执政官，承担起改革的重任。
（2）外部环境：
形势严峻，梅加腊等城邦的崛起，打击了雅典的海上贸易。
图文探究
【主题】梭伦改革的社会背景
材料一：
大雪和冰雹的威力来自阴云，雷鸣产生于耀眼的闪电，城邦毁于豪强，而人民受专制奴役则因愚昧。
出海太远就不容易靠岸，这一切应好生想想看。
——《梭伦诗选》
材料二：
下图是改革前夕，雅典贵族展开激烈辩论的情景
【探究1】诗中“豪强”“人民”分别指当时雅典社会的哪一阶级?
【探究2】其中，哪一个阶级曾经怎样不公平地占着优势?
而另一个阶级实际上分为哪两个阶层?
分别指出在梭伦改革前夕，不同阶层人们的不同处境。
【探究3】上述三个阶级或阶层，从空间角度划分，分别被称为什么?
材料二中，展开激烈辩论的是哪一派?
他们辩论的主要原因是什么?
【探究4】综上所述，公元前6世纪初，雅典社会整体政治形势和历史发展趋势各是什么?
【探究思路】本题考查对梭伦改革历史背景的归纳概括能力。
第
（1）问指的是雅典社会的两个阶级贵族和平民；第
（2）问考查的是两个阶级的现状及政治地位；第（3）问依据空间把雅典公民划分为“平原派”“山地派”“海岸派”；第（4）问考查雅典社会的政治形势，即矛盾激化，内战一触即发，趋势是呼吁改革的到来。
【探究答案】
（1）贵族阶级和平民阶级。
（2）贵族阶级。
政治上占据首席执政官等要职，把持最高决策机关、监察和审判机关的长老会议；经济上，掌握了大部分的财富，通过放高利贷、土地兼并等方式盘剥平民。
平民实际上分为下层平民和工商业奴隶主两个阶层。
下层平民处境不断恶化，往往因为从贵族那里借债无力偿还而沦为“六一汉”，甚至是债务奴隶；工商业奴隶主则随着经济实力的增长，对旧贵族的政治专权日益不满，要求分享政治权利。
（3）平原派、山地派、海岸派。
平原派。
主要原因是下层平民要求进行彻底的社会变革，工商业奴隶主要求分享政治权利，贵族政治出现危机。
（4）整体政治形势：
贵族与平民的矛盾尖锐。
发展趋势：
改革势在必行。
课堂演练
1.梭伦的演说词中提到：
“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷入绝境”，我们可以从中看出①梭伦忧国忧民的思想②雅典的阶级矛盾相当尖锐③对雅典民主政治的绝望④雅典的社会危机相当严重（）
A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③④
2.阅读下列材料
材料一：
一位古希腊历史学家这样描述公元前7世纪的雅典：
“贫富不均的程度已甚为严重，这个城市已真正到了危险的境地……似乎除了一个高压力量外，并无其他方式可以解除这种困扰。
”
材料二：
对当时统治秩序不满的还有靠经营工商业而致富的工商业奴隶主阶层（包括手工作坊主、商人和船主）。
他们虽然经济实力雄厚，但由于大都出身于平民，在政治上也会受到贵族的歧视，处于无权地位；在经济上他们反对贵族利用高利贷和地租盘剥农民推行债务奴隶制，因为这会造成雅典人口外流、农业生产萎缩、国内国内市场狭小，从而影响工商业的发展。
而且，工商业奴隶主随着本身经济实力的进一步增长也迫切要求推翻贵族统治，掌握城邦政权。
——朱寰主编《世界上古中古史》
请回答
（1）材料一反映出雅典社会存在什么严重问题？
（2）工商业奴隶主与下层平民有何共同的政治要求？
为什么工商业奴隶主有这种政治要求？
沙场练兵
一、选择题
1.右图是《荷马史诗》插图本的封面。
下面关于这本书的表述不正确的是（）
A．描写内容处于公元前20世纪～公元前12世纪
B．描写内容处于公元前11世纪～公元前9世纪末
C．描写内容会出现部落或氏族长期纷争不已的社会背景
D．所描述的时代被称为“荷马时代”
2.（2010·盐城调研）右图为古雅典城邦复原图，下列关于雅典城邦初期的表述，不正确的是（）
A．部落和氏族之间长期纷争不休
B．建立以雅典为中心的中央议事会和行政机构
C．氏族成员包括贵族和平民
D．平民是指农民和手工业者
3.下列对雅典贵族政治的表述，正确的是（）
①长老会议是雅典贵族的议会②最高行政长官为执政官
③建立了集体统治的法治原则④维护了平民的利益
A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④
4.公元前600年，雅典有位平民偷窃蔬菜被捕，按雅典此时的法律他可能被判（）
A．被罚做“六一汉”B．处以囚禁
C．处以死刑D．驱逐出境
5.（2010·泰安模拟）如果你是公元前8世纪以后雅典的一个贵族，你所面临的主要威胁会来自（）
A．奴隶的反抗斗争B．奴隶主内部争权夺利的斗争
C．工商业奴隶主的挑战D．公民内部不同阶层的压力
6.公元前8世纪后，日益形成的雅典工商业奴隶主阶层（）
A．主张维护贵族寡头政治，以巩固自身的既得利益
B．主张实行激进的民主政治，进行彻底的社会变革
C．主要关注发展海外贸易，掠夺外邦奴隶和财产
D．主要从贵族阶层演变而来
7.（2010·株洲期末）下列对公元前8世纪后雅典公民阶层内部阶级关系的表述，正确的一组是（）
①“平原派”②“海岸派”③“山地派”
8.梭伦的诗歌中写道：
“你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。
”这主要是针对哪些人而言（）
A．雅典的自由民B．雅典贵族
C．雅典的执政官D．雅典平民
9.促使梭伦决心消除社会动荡，振兴雅典城邦进行改革的直接原因是（）
A．平民与贵族的矛盾激化
B．萨拉米斯岛危机
C．“疯诗人事件”唤起了人们的爱国精神
D．被授予“仲裁人”和“立法者”的权力
10.公元前594年，希腊雅典城邦的执政官梭伦开始进行除旧布新改革，力图解决当时的主要社会矛盾（）
A.平民与贵族的矛盾B.奴隶主与奴隶的矛盾
C.奴隶主与平民的矛盾D.统治者内部之间的矛盾
二、非选择题
11.以下两段材料反映了公元前8一前6世纪雅典的社会状况：
材料一：
雅典的最高行政长官是执政官，全部从贵族中选出，最初设立3名，主管宗教、战争和行政事务，任期10年。
后来又增添了6名司法执政官，9名执政官任期缩短为1年。
材料二：
雅典城附近的土地多石、缺水，收成非常有限。
平民在自己的小块土地上辛勤耕作，却常常食不果腹。
走投无路的农民被迫向贵族借种子、工具或口粮，为此，不得不将土地或人身抵押给债主，在田间立起石碑作为土地抵押的标记。
若欠债的农民不能按期还债，土地便归债权人所有，失去土地的农民变成替贵族种地的雇农，必须将土地收成的5／6交给地主。
当时人身抵押十分流行，无地的农民只有人身这一最后的“财产”可以支配。
一旦无力交纳地租，农夫本人及其妻子、儿女就会被债主捉去抵债，要么在债主家中服劳役，要么被卖到国外当奴隶。
请回答：
（1）材料一反映了当时雅典城邦怎样的政治特点?
（2）材料二反映了当时雅典平民怎样的生活状况?
（3）综合上述两则材料，判断当时雅典社会的主要矛盾是什么?
参考答案
自主导学
1．
①政治上：
权力分配不均，贵族政治的专横。
②经济上：
财富分配不均，贵族通过放高利贷、土地兼并盘剥平民。
①小国寡民
②贵族政治
③矛盾尖锐
雅典城邦
2．
原因
公元前8世纪以后，铁农具的使用，农业生产力提高。
表现
①农业：
谷物生产发展。
②手工业和造船业：
出现了远航大船，木器加工、纺织和制革等行业有不同程度发展。
③商业贸易：
雅典生产的葡萄酒、橄榄油，陶瓶、陶罐等热销地中海沿岸。
影响
①促进了雅典奴隶制经济的发展。
②形成了工商业奴隶主阶层，展开了要求分享政治权利的斗争。
（“平原派”：
主张维护贵族寡头政治，以巩固自身的既得权益；“山地派”：
主张实行激进的民主政治，进行彻底的社会变革；“海岸派”：
主张实行温和的改革。
）
3．
（1）出身贵族，家道衰落，外出游历经商。
考察社会制度，体会民间疾苦。
（2）装扮成疯诗人，用诗歌鼓舞民众的爱国热情。
（3）指挥军队夺回萨拉米斯岛，树立了威望。
（4）公元前594年在内战一触即发的关头当选为执政官。
课堂演练
1．B解答本题可用排除法，根据材料中的信息和所学知识可知梭伦的演说词并不是对雅典民主政治产生绝望，故排除③，选B项。
2.解析：
本题考查梭伦改革前雅典的社会状况，关键是读懂材料，提取信息。
第
（1）问从材料一中“公元前7世纪”和“贫富不均”“高压力量外，并无其他方式可以解除这种困扰”等信息可知贵族与平民的矛盾十分尖锐；第
（2）问可从材料二最后一句话得出“工商业奴隶主阶层不满贵族专权，要求分享政治权利”的结论。
答案：
（1）问题：
贵族与平民之间的矛盾十分尖锐。
（2）要求：
不满贵族专权，要求分享政治权利。
原因：
工商业奴隶主大多出身于平民，政治上受到贵族歧视，处于无权地位；贵族推行债务奴隶制，影响了工商业的发展。
沙场练兵
1.A荷马时代的时间跨度是公元前11世纪～公元前9世纪，这一时期部落或氏族间长期纷争不休，人们对于这一时期的了解主要来自盲诗人荷马，因此答案为A。
2.A本题属于反向选择题，部落与氏族之间才长期纷争不休是在城邦形成之前。
3.C贵族政治是维护贵族利益的，贵族利用权力侵犯平民的利益，激化了社会矛盾，排除④，答案为C。
4.C公元前621年以后雅典统治者颁布成文法，对偷窃蔬菜水果者都要处以死刑。
5.C平民与贵族的矛盾是这一时期的主要矛盾，而工商业奴隶主主要属于雅典的平民阶层。
6.CA项是代表贵族利益的“平原派的”的主张，B项是代表下层平民利益的“山地派”的主张，D项工商业奴隶主一部分从贵族演变而来，因此答案为C。
7.B关键是理解各派的主张，三者之间都有矛盾，但是从矛盾的主要方面来看，“海岸派”和“山地派”有共同的目标，即反对“平原派”的专权。
8.B根据材料中这些人“财物山积、丰衣足食”的休息，结合所学知识可知答案为B。
9.B解答本题的关键是要注意题干的限定词“直接”原因，萨拉米斯岛危机是梭伦改革的导火线，故选B项。
10.A本题主要考查梭伦改革的背景，梭伦改革前平民与贵族的矛盾尖锐。
11.解析：
第
（1）问依据材料信息加以归纳出贵族政治的特点；第
（2）问分析材料内容得出平民的困苦境遇；第（3）问得出雅典贵族与平民的矛盾。
答案：
（1）贵族政治专权。
（2）平民生活困苦，贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，以致平民无力还债成为“六一汉”，直至全家沦为债务奴隶。
（3）贵族和平民的矛盾。
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