走进人教版《职业道德与法律》教材.ppt

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11以生为本坚持“三贴近”坚持知、信、行相统一走进人教版走进人教版职业道德与法律职业道德与法律教材教材大家好大家好22第一部分第一部分职业道德与法律职业道德与法律（人（人教版）教材设计思路与框架教版）教材设计思路与框架说明说明大家好大家好33nn中职一线德育课教师教研员nn高校教师社科院研究人员nn课程教材专职研究人员nn主体是教育部中等职校职业道德与法律教学大纲研制组的负责人和绝大部分成员参编人员参编人员大家好大家好44nn从实际出发淡化学科体系突出中职特点nn以职业道德和法律意识培养为核心nn立足于对学生正确观念的引导nn以学生发展为本，调动其自主学习积极性nn强调学生对知识的感悟、内化、运用和良好行为习惯的养成设计思路设计思路大家好大家好55设计努力做到“三贴近”力求用学生的眼睛看世界教材课题和框题教材课题和框题大家好大家好66前言前言前言前言第一单元第一单元第一单元第一单元习礼仪，讲文明习礼仪，讲文明习礼仪，讲文明习礼仪，讲文明第一课第一课塑造良好形象塑造良好形象第二课第二课展示职业风采展示职业风采第二单元第二单元第二单元第二单元知荣辱，有道德知荣辱，有道德知荣辱，有道德知荣辱，有道德第三课第三课感受道德之美感受道德之美第四课第四课恪守职业道德恪守职业道德第五课第五课提升道德境界提升道德境界第三单元第三单元第三单元第三单元弘扬法治精神，当好国家公民弘扬法治精神，当好国家公民弘扬法治精神，当好国家公民弘扬法治精神，当好国家公民第六课第六课弘扬法治精神，建设法冶国家弘扬法治精神，建设法冶国家第七课第七课维护宪法权威，当好国家公民维护宪法权威，当好国家公民第八课第八课崇尚程序正义，依法维护权益崇尚程序正义，依法维护权益第四单元第四单元第四单元第四单元自觉依法律己，避免违法犯罪自觉依法律己，避免违法犯罪自觉依法律己，避免违法犯罪自觉依法律己，避免违法犯罪第九课第九课预防一般违法行为预防一般违法行为第十课第十课避免误入犯罪歧途避免误入犯罪歧途第五单元第五单元第五单元第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义依法从事民事经济活动，维护公平正义依法从事民事经济活动，维护公平正义依法从事民事经济活动，维护公平正义第十一课第十一课公正处理民事关系公正处理民事关系第十二课第十二课依法进行生产经营依法进行生产经营逻辑框架逻辑框架大家好大家好77从礼仪入手进行道德教育从礼仪入手进行道德教育nn礼者，天地之序也。

礼记乐记nn道德仁义，非礼不成；教训正俗，非礼不备。

纷争辩讼，非礼不决。

礼者，不可不学也。

凡人之所以为人，礼仪也。

礼记论礼仪大家好大家好88第一单元第一课知识结构个人礼仪是我的一张名片个人礼仪是我的一张名片增添我们的魅力增添我们的魅力展示一丝不苟的仪容仪表展示一丝不苟的仪容仪表展示风度翩翩的形体姿态展示风度翩翩的形体姿态第一课第一课展示吐露心声的文明语言展示吐露心声的文明语言塑造良好形象塑造良好形象交往礼仪是我的一张通行证交往礼仪是我的一张通行证善于与他人交谈善于与他人交谈让别人悦纳我们让别人悦纳我们打造良好的电话形象打造良好的电话形象编织美丽的网络形象编织美丽的网络形象以礼做客，以礼待客以礼做客，以礼待客大家好大家好99苏霍姆林斯基如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。

教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

大家好大家好1010第一单元第二课知识结构职业礼仪有讲究职业礼仪有讲究遵从职业礼仪遵从职业礼仪求职礼仪求职礼仪最好的介绍信最好的介绍信第二课第二课职场礼仪职场礼仪职业成功的助力职业成功的助力展示职业风采展示职业风采促进企业和谐促进企业和谐增强凝聚力增强凝聚力礼仪为职业添彩礼仪为职业添彩打造企业形象打造企业形象提升竞争力提升竞争力大家好大家好1111第二单元第三课知识结构走近道德走近道德做人德为先做人德为先公民基本道德规范公民基本道德规范第三课第三课社会公德和家庭美德社会公德和家庭美德感受道德之美感受道德之美道德成就人生道德成就人生有德幸福常伴有德幸福常伴播种道德，收获幸福播种道德，收获幸福社会和谐，从心开始社会和谐，从心开始大家好大家好1212第二单元第四课知识结构职业道德职业道德-职业的灵魂职业的灵魂我爱岗，我敬业我爱岗，我敬业职业道德的基础和核心职业道德的基础和核心-爱岗敬业爱岗敬业恪守职业道德的重点恪守职业道德的重点-我诚信我诚信第四课第四课我诚信，我公道我诚信，我公道恪守职业恪守职业恪守职业道德的较高要求恪守职业道德的较高要求-我公道我公道道德道德恪守职业道德的核心恪守职业道德的核心-我服务我服务我奉献，我快乐我奉献，我快乐恪守职业道德的最高境界恪守职业道德的最高境界-我奉献我奉献践行职业道德，反对职业腐败践行职业道德，反对职业腐败守行规，增光彩（教学内容由学校自定）守行规，增光彩（教学内容由学校自定）大家好大家好1313第二单元第五课知识结构第二单元第五课知识结构职业道德需要养成职业道德需要养成让职业道德永驻我心让职业道德永驻我心入暗室而不欺入暗室而不欺-慎独慎独第五课第五课日日知非，日日改过日日知非，日日改过-省察克治省察克治提升道德境界提升道德境界见贤思齐，向职业榜样学习见贤思齐，向职业榜样学习在职业实践中锤炼在职业实践中锤炼从小处着手，做好每件职业事从小处着手，做好每件职业事身体力行，在职业实践中养成身体力行，在职业实践中养成大家好大家好1414第三单元第六课知识结构第三单元第六课知识结构规则与秩序规则与秩序增强规则意识增强规则意识纪律与法律纪律与法律第六课第六课做遵纪守法的人做遵纪守法的人弘扬法治精神弘扬法治精神建设法治国家建设法治国家依法治国的基本要求依法治国的基本要求建设法治国家建设法治国家维护社会主义法治的统一、尊严和权威维护社会主义法治的统一、尊严和权威树立社会主义法治理念树立社会主义法治理念大家好大家好1515第三单元第七课知识结构第三单元第七课知识结构根本大法，效力最高根本大法，效力最高维护宪法权威维护宪法权威第七课第七课实施宪法，人人有责实施宪法，人人有责维护宪法权威维护宪法权威当好国家公民当好国家公民权力属民，国家主人权力属民，国家主人当好国家公民当好国家公民保障人权，国家职责保障人权，国家职责权利界限，依宪合法权利界限，依宪合法大家好大家好1616第三单元第八课知识结构第三单元第八课知识结构认识程序正义认识程序正义崇尚正义程序崇尚正义程序正义程序的力量正义程序的力量第八课第八课正义程序的实现正义程序的实现崇尚正义程序崇尚正义程序依法维护权益依法维护权益不打官司也维权不打官司也维权依照程序维权依照程序维权明明白白打官司明明白白打官司大家好大家好1717第四单元第九课知识结构第四单元第九课知识结构违法无小事违法无小事认清违法危害认清违法危害警惕身边的违法行为警惕身边的违法行为第九课第九课对违反治安管理行为的处罚对违反治安管理行为的处罚预防一般预防一般违法犯罪违法犯罪识别不良行为识别不良行为杜绝不良行为杜绝不良行为远离这些魔鬼远离这些魔鬼筑起内心防线筑起内心防线大家好大家好1818第四单元第十课知识结构第四单元第十课知识结构了解罪与非罪了解罪与非罪懂得犯罪后果懂得犯罪后果第十课惩罚犯罪，保护人民惩罚犯罪，保护人民避免误入犯罪歧途青春拒绝犯罪青春拒绝犯罪善同犯罪斗争善同犯罪斗争有勇有谋，应对犯罪有勇有谋，应对犯罪职业生涯廉为本职业生涯廉为本大家好大家好1919第五单元第十一课知识结构第五单元第十一课知识结构民法就在我们身边民法就在我们身边领会民法精神领会民法精神民事法律关系面面观民事法律关系面面观权利行使之道：

遵守民法的基本原则权利行使之道：

遵守民法的基本原则认真对待权利认真对待权利与身俱来的权利与身俱来的权利第十一课第十一课生命健康具可贵生命健康具可贵公正处理公正处理珍惜人身权利珍惜人身权利姓名肖像受保护姓名肖像受保护民事关系民事关系名誉隐私不可侵名誉隐私不可侵定分止争定分止争-所有权所有权维护财产权利维护财产权利物尽其用物尽其用-用益物权用益物权增强信用增强信用-担保物权担保物权权利也有界限权利也有界限-正确处理相邻关系正确处理相邻关系生活中处处有合同生活中处处有合同善用合同办事善用合同办事关键一步订好合同关键一步订好合同言必有信履行合同言必有信履行合同法律为婚姻保驾法律为婚姻保驾创建温馨家庭创建温馨家庭法律为家庭护航法律为家庭护航大家好大家好2020第五单元第十二课知识结构第五单元第十二课知识结构求职处处要当心求职处处要当心维护劳动权益维护劳动权益签订合同求保障签订合同求保障侵权行为须防范侵权行为须防范劳动维权走正道劳动维权走正道依法设立企业依法设立企业第十二课第十二课第十二课第十二课依法经营企业依法经营企业公平竞争，合法经营公平竞争，合法经营依法进行依法进行依法进行依法进行保证产品质量保证产品质量生产经营生产经营生产经营生产经营保护环境，刻不容缓保护环境，刻不容缓保护环境，刻不容缓保护环境，刻不容缓保护环境资源保护环境资源保护环境，寻求对策保护环境，寻求对策保护环境，从我做起保护环境，从我做起遵守行业法规遵守行业法规（教学内容由学校自定）教学内容由学校自定）大家好大家好2121第二部分第二部分职业道德与法律职业道德与法律（人教（人教版）教材体例版）教材体例大家好大家好2222单元单元单元导语单元导语课课课下引语课下引语框框一课时一课时目目体例体例四个层次四个层次大家好大家好2323体例体例四种要素四种要素正文正文（宋体字）活动框活动框（楷体字）栏目栏目（仿宋体字）单元实践活动建议单元实践活动建议大家好大家好2424形散神聚形散神聚浑然一体浑然一体四个层次四个层次单元单元课课框框目目四种要素四种要素正文正文活动框活动框栏目栏目单元实践活动单元实践活动探究活动探究活动名言名言链接链接点评点评小辞典小辞典案例案例法律条文法律条文各种有教育意义的材料各种有教育意义的材料散文是心灵的一片牧场服务于教育教学主旨服务于教育教学主旨大家好大家好2525第三部分第三部分职业道德与法律职业道德与法律（人教版）教材特色（人教版）教材特色大家好大家好2626编写原则编写原则nn坚持以学生发展为本坚持以学生发展为本nn坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生nn坚持认知、信念、行为相统一原则坚持认知、信念、行为相统一原则nn重在以情感人，以理服人，注重行为引导重在以情感人，以理服人，注重行为引导nn促进知识、能力与情感态度观念的有机生成促进知识、能力与情感态度观念的有机生成nn促进教学方式和学习方式的转变促进教学方式和学习方式的转变nn引导和帮助中职生健康成长引导和帮助中职生健康成长大家好大家好2727服务于学生的健康成长服务于学生的健康成长nn版式上吸引学生图文并茂赏心悦目nn情感上打动学生细微入手以情感人nn内容上抓住学生突出育人以理服人nn学法上调动学生自主学习合作探究nn行为上引导学生做中去学知行统一大家好大家好2828编写的基本方法和策略编写的基本方法和策略nn方法：

基于学生（育德）基于生活（问题）基于案例（情景）基于活动（体验）nn策略：

在个案分析中展示观点在比较鉴别中明晰观点在合作探究中掌握观点在价值冲突中确认观点大家好大家好2929教材特点教材特点贯穿主体参与贯穿主体参与教材通篇都是“学生”两个字，都用第一人称从单元课题框题的题目知识点思考题，都坚持突出学生的主体地位，以学生的成长发展为本，引发学生的兴趣，激发学生的德性的潜能，关注学生的需求，引导学生实践、养成、践行。

大家好大家好3030教材特点教材特点凸现时代要求凸现时代要求把握时代的脉搏贯彻党和国家的新要求以中国特色社会主义理论体系为指导坚持教育的社会主义方向和正确的价值导向确保思想理论观点和价值取向的正确性体现教育教学的时代感大家好大家好3131教材特点教材特点注重生活载体注重生活载体基于生活，承载知识，因为生活是人的德性发展的动力和源泉是德育的起点和归宿是德育的立足点、增长点和实施点由此凸显概念、原理、观点形成的过程，寻求教材的学科性与生活性的统一性大家好大家好3232教材特点教材特点强调实践体验强调实践体验一两的参与重于一吨的说教一两的参与重于一吨的说教卡耐基卡耐基德行的实现是由行为，不是文字。

德行的实现是由行为，不是文字。

夸美纽斯夸美纽斯道德主要是社会生活的规范和准则，真正的道德主要是社会生活的规范和准则，真正的学习必须在社会生活过程中进行。

人们可以与生学习必须在社会生活过程中进行。

人们可以与生活隔离开来集中学习知识、经验，却不能与社会活隔离开来集中学习知识、经验，却不能与社会生活隔离去学习道德。

生活隔离去学习道德。

戴蒙戴蒙大家好大家好3333教材特点教材特点提升人文素养提升人文素养思想观念价值取向审美情趣情操人格知识修养思维方式学识才华胸襟气度社会责任感大家好大家好3434教材特点教材特点提升人文素养提升人文素养没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

苏霍姆林斯基名言警句优美平实的语言凝练题目大家好大家好3535第二轮职业道德教材四级标题举隅第二轮职业道德教材四级标题举隅道德涵义道德涵义职业道德与职业道德与职业道德的涵义职业道德的涵义职业道德职业道德职业道德特点职业道德特点职业道德的特点、职业道德的特点、道德与职业道德的联系与区别道德与职业道德的联系与区别核心和基本原则核心和基本原则职业道德的核职业道德的核职业道德核心职业道德核心心心和基本原则和基本原则职业道德德基本原则职业道德德基本原则第二章第二章爱岗敬业涵义爱岗敬业涵义职业道德及职业道德及爱岗敬业爱岗敬业爱岗敬业的意义爱岗敬业的意义职业道德规范职业道德规范爱岗敬业的基本要求爱岗敬业的基本要求职业道德职业道德诚实守信诚实守信涵义涵义诚实守信诚实守信诚实守信诚实守信意义意义基本规范基本规范诚实守信基本要求诚实守信基本要求办事公道办事公道服务群众服务群众奉献社会奉献社会行业职业行业职业行业职业道德规范的要求行业职业道德规范的要求道德规范道德规范行业职业道德规范的具体内容和要求行业职业道德规范的具体内容和要求大家好大家好3636第二轮法律教材四级标题举隅第二轮法律教材四级标题举隅犯罪的概念犯罪的概念犯罪及其特征犯罪及其特征犯罪的基本条件犯罪的基本条件犯罪构成的概念犯罪构成的概念犯罪的构成要件犯罪的构成要件犯罪的构成要件犯罪的构成要件第五课第五课第一节第一节犯罪构成的要素犯罪构成的要素刑法刑法犯罪犯罪社会危害性社会危害性区分罪与非罪区分罪与非罪刑事违法性刑事违法性的原则界限的原则界限应受刑罚处罚性应受刑罚处罚性1.1.根据犯罪客体不同进行分类根据犯罪客体不同进行分类2.2.3.3.犯罪的分类犯罪的分类根据犯罪客体不同进行分类根据犯罪客体不同进行分类1.1.22。

根据犯罪客体不同进行分类根据犯罪客体不同进行分类1.1.2.2.大家好大家好3737第四部分第四部分如何使用如何使用职业道德与职业道德与法律法律（人教版）教材（人教版）教材大家好大家好3838几点建议几点建议1.1.更新理念，以生为本更新理念，以生为本教育不应是对生命的控制，而应是对生命的激扬，只有后者才能使教育到达自己的目的地。

郭思乐教育激扬生命再论教育走向生本大家好大家好3939几点建议几点建议2.研读大纲，理清思路3.整体把握，统揽全局4.抓住特点，创新教法找出一种教育方法，使教师因此可以少教，找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学；使校园因此可以少些喧嚣、但是学生可以多学；使校园因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进步步。

夸美纽斯夸美纽斯大教学论大教学论大家好大家好4040第五部分第五部分为为职业道德与法律职业道德与法律（人教版）教学提供的服务（人教版）教学提供的服务平台平台大家好大家好4141教学参考书教学参考书nn单元单元单元单元单元地位、内容结构单元地位、内容结构nn课设计意图课设计意图课设计意图课设计意图教育教学目标、教学大纲基本要求教育教学目标、教学大纲基本要求nn本课教学内容分析本课教学内容分析本课教学内容分析本课教学内容分析内容结构分析、探究活动的设计意图与操作建议内容结构分析、探究活动的设计意图与操作建议nn重点、难点分析重点、难点分析重点、难点分析重点、难点分析本课重点、难点分析本课重点、难点分析相关疑难问题解答相关疑难问题解答nn教学资源链接教学资源链接教学资源链接教学资源链接nn单元实践活动实施建议单元实践活动实施建议单元实践活动实施建议单元实践活动实施建议大家好大家好4242学生学习指导学生学习指导nn学习导航学习导航理清关系，掌握学法nn知识运用知识运用巩固知识，拓展思维基础训练案例分析nn养成训练养成训练实践体验，知行统一大家好大家好4343网络平台网络平台（http:

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